八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-2-蘆花蕩3-新人教版

蘆花蕩孫犁1精選課件白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有146個(gè)大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名.了解,欣賞白洋淀2精選課件美麗的白洋淀風(fēng)光3精選課件4精選課件白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷5—8月份粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。

5精選課件淀區(qū)內(nèi)共有36個(gè)村莊，8000公頃蘆葦，146個(gè)淀泊。河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布.6精選課件金色的白洋淀金色的蘆葦蕩華北明珠白洋淀——江澤民7精選課件婀娜多姿的蘆花，帶來(lái)了一縷縷華北明珠－－白洋淀的素雅之秀。這百里蘆花飛蕩，似畫(huà)一般，框住了多少人的蘆花心結(jié)……

8精選課件9精選課件10精選課件11精選課件12精選課件13精選課件14精選課件15精選課件16精選課件17精選課件18精選課件19精選課件20精選課件

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒(méi)，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫(xiě)出一曲曲抗日救國(guó)的凱歌。21精選課件婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片《新英雄兒女傳》,《小兵張嘎》等都取材于此地.22精選課件1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國(guó)守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱(chēng)“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國(guó)人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標(biāo)志著日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，揭開(kāi)了中國(guó)人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)……本文寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段（1945年8月）。背景23精選課件

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)蘆花蕩里，在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的歲月里。一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將士感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！蘆花蕩孫犁24精選課件孫犁,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，“荷花淀”派代表作家?！短J花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是《白洋淀紀(jì)事》。語(yǔ)言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，有“小說(shuō)的詩(shī)”“詩(shī)的小說(shuō)”美稱(chēng)。孫犁被譽(yù)為短篇小說(shuō)大師25精選課件

寒噤

仄歪提防穿梭張皇失措瘧子黃稍

吆喝竹篙轉(zhuǎn)彎抹角葦塘躥

趴

扒打牙跌嘴jìn

zèdī

suōh(huán)uánɡyàoshāoyāoɡāomòw?icuānpābādiēsànüè颯颯瘧疾檢查生字26精選課件讀準(zhǔn)下列的字詞趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀綻開(kāi)pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn27精選課件1、小心防備。2、央求。3、尖銳；銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說(shuō)話(huà)做事不直截了當(dāng)。8、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。

——提防

——央告

——尖利

——能耐

——悠閑

——仄歪

——轉(zhuǎn)彎抹角

——打牙跌嘴

——張皇失措根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)28精選課件小說(shuō)：以刻畫(huà)人物形象為中心來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍?huà)人物的方法：肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)；側(cè)面描寫(xiě)。小說(shuō)的情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說(shuō)的環(huán)境：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。文體常識(shí)積累29精選課件環(huán)境人物老頭子情節(jié)1、請(qǐng)概括出本小說(shuō)中的三要素。社會(huì)環(huán)境險(xiǎn)惡；自然環(huán)境充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。性格特征：過(guò)于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻特別有精神，眼光尖利明亮。夜里護(hù)送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報(bào)仇血恨。30精選課件2.請(qǐng)理清課文的段落層次并歸納其意思第一段（1—8）第二段（9—63）首先交代故事發(fā)生的環(huán)境。

具體講述故事的過(guò)程。一層（9—19）開(kāi)端——護(hù)送二層（20—54）發(fā)展——受傷三層（55—63）高潮和結(jié)局——復(fù)仇

整體感知－情節(jié)31精選課件1、請(qǐng)找出文中對(duì)老艄公的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句。人物性格初探2、從這些描寫(xiě)中，你可歸納出老艄公怎樣的性格？32精選課件性格核心具體表現(xiàn)：過(guò)于自信：第5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”；第10段“安心睡一覺(jué)吧……”第21段“不怕，探照燈照不見(jiàn)我們”第31段“他打不著我們”第6段“每天夜里……也使別人高興的事情”

——“過(guò)于自信和自尊”33精選課件過(guò)于自尊：如第38、39段知道女孩因?yàn)樗牟簧鞫軅笫蛛y過(guò)“我不能送你們進(jìn)去了”。第47段由自尊自信激起他對(duì)日本鬼子無(wú)限的怒火；第51－54段女孩與老頭的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)老人的自尊。有愛(ài)國(guó)抗日的熱情，有老當(dāng)益壯的氣概；自尊自信，固執(zhí)任性；愛(ài)憎分明，有勇有謀。人物形象：34精選課件

4、“老頭子過(guò)于自信和自尊”這句話(huà)在全文中起了什么作用？

這句話(huà)點(diǎn)出老英雄性格的核心。全文的情節(jié)，老英雄的全部功過(guò)，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。

5、怎樣理解“老頭子過(guò)于自信和自尊”一句中“過(guò)于”二字？“過(guò)于”有非常之意。老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)；另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思。大女孩受傷、小女孩洗臉因有響聲而暴露等，都是他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎，以致麻痹的表現(xiàn)。人物性格探究35精選課件6、小說(shuō)是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？傳奇色彩1、年齡近六十，干瘦，不帶槍?zhuān)簧癯龉頉](méi)，無(wú)數(shù)次通過(guò)封鎖線(xiàn)，悠閑自得，使敵人封鎖落空，保證了葦塘里部隊(duì)的給養(yǎng)。1、用條件與精神、業(yè)績(jī)的強(qiáng)烈反差來(lái)渲染。（渲染方法）2、重點(diǎn)描寫(xiě)英雄的行為：一個(gè)手無(wú)寸鐵、孤身一人的老頭如何用計(jì)，把十幾個(gè)鬼子置于死地。2、、先以女孩的懷疑來(lái)反襯，再敘述過(guò)程中只寫(xiě)其然，不寫(xiě)其所以然，讓讀者從回味中感覺(jué)其傳奇色彩。36精選課件

1、“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子?！?/p>

“敵人”“炮樓”點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下來(lái)的樣子”渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨風(fēng)泛起漣漪，給人要滴落下來(lái)的幻覺(jué)。

㈠對(duì)課文中如詩(shī)如畫(huà)的景物描寫(xiě)分析一下。

2、“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天他們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了?！薄八砝餂](méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了?！睂?xiě)景欣賞與探究：37精選課件寫(xiě)景欣賞與探究：

3、“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！?/p>

這句寫(xiě)出葦子長(zhǎng)勢(shì)旺盛。也把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿(mǎn)了意志和力量。

這兩句寫(xiě)出優(yōu)美的水鄉(xiāng)卻炮樓林立，被敵人封鎖和監(jiān)視著，白天一片死寂；連水鳥(niǎo)也害怕得“躲”起來(lái)。字里行間流露出鮮明的愛(ài)憎感情4、“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?！?/p>

這是老人致敵人于死地時(shí)，“向著葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受。老人此刻正沉浸在輕松愉快的情緒之中，那鮮嫩的盧花在老人的眼里，自然會(huì)顯得格外美麗。38精選課件寫(xiě)景欣賞與探究①“月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了?！雹凇皬潖澫麓沟脑铝?，浮在水一樣的天上?！雹邸耙惠喖t日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣?！雹堋斑@里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)?！?、文中還有哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了如詩(shī)如畫(huà)的景物？這樣寫(xiě)有什么作用？還有的如作用：運(yùn)用比喻、擬人等修辭，加上各種色彩來(lái)描寫(xiě)景物，增強(qiáng)了景物描寫(xiě)的效果，增添了小說(shuō)的傳奇色彩。39精選課件小結(jié)