新視野大學(xué)英語第三版第二冊長篇閱讀翻譯

./電腦可以代替老師嗎?A喬布斯不認為美國教育技術(shù)就可以解決問題。值得記住的是,上周的報道之后,蘋果的新iBooks平臺,該公司承諾將徹底改變學(xué)生如何使用經(jīng)驗和教科書。根據(jù)蘋果的計劃,公司和個人將能夠出版教科書,理想情況下創(chuàng)建一個廣泛的內(nèi)容。學(xué)生將能夠下載和使用這些書在iPad上就像他們會使用常規(guī)textbook-including突出的段落,做筆記和退出段落或章節(jié)尤其重要。蘋果公司說,它還計劃帽教科書的價格可以通過iBooks,報14.99美元,一個重要的離開現(xiàn)在許多教科書的價格。B批評者很快就批評蘋果不夠革命。前校長和當前ed-tech<教育技術(shù)>湯姆。范德比爾。亞克投資者指責(zé)蘋果不思考過去的教科書,他認為20世紀的不可救藥。其他人擔心蘋果的真正的目標不是打開教科書產(chǎn)業(yè)但控制和利潤通過限制性許可協(xié)議和一個平臺,主導(dǎo)著市場。我相信盈利性公司的股東將對新聞感到恐懼。C我們慢下來。教科書或工具,看起來很像教科書不會很快在任何地方。由于并不便宜,生成高質(zhì)量的教育材料,僅僅拆除分布障礙在減少的成本只會到此為止生產(chǎn)好的內(nèi)容。然而,迷失在激烈的主張是一個更基本的問題:教育技術(shù)的努力到目前為止取得了什么樣的成就,我們應(yīng)該期待什么呢?D作為一個領(lǐng)域,教育很容易誤導(dǎo)了技術(shù)的承諾。教科書?托馬斯·愛迪生看見電影來取代它們。在前奏<序幕>今天的辯論,唱機和電影地帶被譽為技術(shù)可以取代教學(xué)生活。這些天,保守派愛上認為技術(shù)將不僅縮小在教室的老師的數(shù)量,使教師工會過時了。E約會的經(jīng)驗是更令人印象深刻,更令人擔憂的考慮的數(shù)十億美元花在技術(shù)在過去的幾十年里在學(xué)校。交互式白板自1990年代初以來就已經(jīng)存在,并且沒有改變教師如何教,和電腦往往不與課堂教學(xué),雖然全國90%的教室。不過,在美國,根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)從20XX開始,只有61%的學(xué)生使用電腦準備文本"有時或經(jīng)常",只有45%做更復(fù)雜的任務(wù),例如,"解決問題,分析數(shù)據(jù),或執(zhí)行計算"定期。F使用,沒有足夠的證據(jù)表明,技術(shù)改進學(xué)啦啦隊減少認為各種教育技術(shù)工具是顯而易見的,而非由多的證據(jù)支持。你看,說,高中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)準備研究論文,這很讓人懷疑是否技術(shù)尤其加上缺乏訓(xùn)練teachers-isn做更使表面而不是為學(xué)生開放更豐富的信息來源。G緩慢變化的原因是明顯的固執(zhí)。改變課堂和學(xué)校實踐廣泛分散的教育體制一直是一個緩慢的過程。許多教師不熟悉技術(shù)或如何使用它在教室里,和高質(zhì)量的教育培訓(xùn)學(xué)校programs-either或作為教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展是罕見的。像往常一樣,很少有指導(dǎo)教師確定這產(chǎn)品帶來任何好處。H,當然,在教育技術(shù)仍然承諾。當腦袋瓜學(xué)習(xí),在線數(shù)學(xué)課程上小學(xué)的學(xué)生,給了我一個免費試用看看,我做了我通常與新的教育工具把它的最終組織批評:我的孩子們。腦袋瓜結(jié)合了實際內(nèi)容和交互式格式所以孩子們學(xué)習(xí),即使他們認為他們只是玩游戲。我看過各種各樣的產(chǎn)品,它是其中一個最強大的指令。在很短的時間內(nèi),它大大提高了我的孩子的數(shù)學(xué)成績。<他們也有一個偉大的老師。>至于訂婚嗎?也許太多了。我的一個女兒早上5點把我叫醒另一天,因為她想做數(shù)學(xué)。I即使最好的產(chǎn)品只能幫助教學(xué)生活。盡管腦袋瓜的整體功能好,有些地方的學(xué)生可以成為frustrated-not因為他們不知道如何做基本的數(shù)學(xué),但因為在線活動的方向是令人困惑的。同樣,技術(shù)帶回"翻轉(zhuǎn)課堂的概念<翻轉(zhuǎn)課堂>"老師作為"引導(dǎo)的",而不是指令的主要來源。我說"回來",因為,具有諷刺意味的是,談?wù)摾蠋熥鳛閮?nèi)容提供商已經(jīng)貶值夾具<固定特色>一個世紀的進步教育思想。flipped-classroom想法的另一個變化是使用技術(shù)來解釋概念在家里和教室使用時間不同。再次,很多潛力,但只有敏銳的關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。今天可用的在線內(nèi)容只是復(fù)制枯燥的教學(xué)已經(jīng)有太多的我們國家的學(xué)校。J作為父母和分析師,我想技術(shù),包括豐富的內(nèi)容或使學(xué)生能夠訪問它。我希望技術(shù)為學(xué)生參與但實際上教他們一些東西。大量的應(yīng)用程序失敗或另一側(cè)。與大量的離線作業(yè),都有浪費時間,不幫助別人學(xué)習(xí)很多東西。如果有人告訴你一個ed-tech工具"游戲元素",確保它不僅僅是一個游戲。K美國教育迫切需要徹底改變,遠遠超出升級電腦在教室里。這是美國最后一個主要領(lǐng)域相對沒有受到技術(shù)。但喬布斯是對的:技術(shù)本身無法解決麻煩我們的學(xué)校。他看到教師工會和傳統(tǒng)實踐的大障礙。也許,但我認為他們是我們教學(xué)質(zhì)量更大的注意力不集中的癥狀。技術(shù)的鈴聲和口哨聲,所有的承諾,分散我們從這平凡但重要的現(xiàn)實。1。在線程序腦袋瓜證明教育技術(shù)可以履行承諾。2。有時學(xué)生可以被混淆的指令腦袋瓜的學(xué)習(xí)活動。3所示。有些人擔心蘋果的新iBooks平臺的目的是控制教科書產(chǎn)業(yè)和獲得經(jīng)濟效益。4所示。教育部從20XX的數(shù)據(jù)表明,技術(shù)已經(jīng)不是真正的改變了教師如何教,盡管大量的錢花在它。5。是時候?qū)γ绹逃w系有一個徹底的改變,而不是升級電腦在教室里。6。有些人認為計算機技術(shù)將減少在教室的老師。7所示。蘋果計劃讓企業(yè)和個人通過iBooks平臺創(chuàng)建和發(fā)布自己的教科書。8。為教師提供了一些指導(dǎo)來幫助他們決定哪些技術(shù)產(chǎn)品可能提高課堂練習(xí)。9。很多應(yīng)用程序都無法為學(xué)生提供豐富的內(nèi)容或?qū)嶋H教他們?nèi)魏螙|西。10。教師被看不起作為內(nèi)容提供商已經(jīng)存在了很長時間。閱讀文學(xué)使我們聰明和更好的格雷戈里·庫里,諾丁漢大學(xué)的哲學(xué)教授,最近在《紐約時報》認為,我們不應(yīng)該認為文學(xué)可以提高我們作為人,因為沒有"令人信服的證據(jù)表明,人們道德或社會更好的通過閱讀托爾斯泰"或其他偉大的書。實際上,這樣的證據(jù)。雷蒙德?a.Mar加拿大約克大學(xué)的心理學(xué)家和基思奧特利,一個多倫多大學(xué)的認知心理學(xué)名譽教授,在20XX和20XX發(fā)表的研究報告說,那些經(jīng)常讀小說似乎能更好地理解他人,同情<有同感>和他們站在他們的角度看待這個世界。這個鏈接堅持即使研究人員考慮的可能性,更善解人意的人可以選擇多讀小說。20XX的一項研究由3月小孩發(fā)現(xiàn)了相似的結(jié)果:他們讀過的更多的故事,更希望他們的"心理理論",或他人的意圖的心智模型。C"深度閱讀"——通常反對膚淺的閱讀萬維網(wǎng)瀕危的實踐中,我們應(yīng)該采取措施保護我們將歷史建筑或藝術(shù)的一項重要工作。它的消失會危及后代的智力和情感發(fā)展成長的網(wǎng)絡(luò),以及永存<永存>我們文化的一個重要部分:小說、詩歌和其他的文學(xué)作品,可以欣賞只有通過讀者的大腦,毫不夸張地說,已經(jīng)被訓(xùn)練理解他們。D最近的研究在認知科學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)已經(jīng)證明了深reading-slow,細節(jié)豐富的感官和情感和道德復(fù)雜性是一種獨特的體驗,不同的僅僅是解碼的字。盡管深度閱讀不,嚴格地說,需要一個傳統(tǒng)的書,打印頁面是獨特的內(nèi)置限制有助于深度閱讀體驗。一本書的缺乏超鏈接,例如,使讀者在決定要我點擊這個鏈接嗎?發(fā)揮他仍然完全沉浸在故事。E浸泡的方式支持大腦處理語言豐富的細節(jié)和隱喻<比喻>:通過創(chuàng)建一個心理表征,利用相同的大腦區(qū)域會積極如果場景在現(xiàn)實生活中上演。情感狀況和道德困境,文學(xué)的東西也對大腦劇烈運動,迫使我們在正面的虛構(gòu)人物,甚至,研究表明,增加我們的真實的移情能力。F<這是不可能發(fā)生的,當我們閱讀在線娛樂新聞。雖然我們調(diào)用相同名稱的活動,深度閱讀的書籍和網(wǎng)上信息閱讀我們所做的是非常不同的,在他們生產(chǎn)的經(jīng)驗和發(fā)展的能力。越來越多的證據(jù)表明,在線閱讀可能是迷人和令人滿意的,甚至是"數(shù)字原生代"來說,它是如此熟悉。上個月,例如,英國國家文化信任公布了一項研究對34910個年齡在8到16歲。研究人員報道,39%的兒童和青少年閱讀每日使用電子設(shè)備,但只有28%的人每天閱讀印刷材料。那些只讀三次屏幕是不太可能說他們非常喜歡閱讀,第三不太可能有一個最喜歡的書。研究還發(fā)現(xiàn),年輕人讀每天只少近兩倍屏幕可能會高于平均水平的讀者比那些每天在屏幕上打印或印刷和閱讀。G理解為什么我們要關(guān)心年輕人如何閱讀,而不是他們是否閱讀,有助于了解閱讀能力發(fā)展的方式。"人類從未出生讀MaryanneWolf指出,閱讀和語言研究中心主任塔夫斯大學(xué)的作者普魯斯特和魷魚:閱讀的故事和科學(xué)的大腦。不同的能力去理解和產(chǎn)生語言,在正常情況下將展開一個程序是由我們的基因決定的,必須精心閱讀能力被每個人收購。"閱讀電路<巡回線路>"我們的大腦構(gòu)造是由結(jié)構(gòu)演變?yōu)槠渌康?這些電路可以弱或強,根據(jù)頻率和我們?nèi)绾畏e極使用它們。H的讀者,免受干擾,意識到語言的細微差異,進入狀態(tài),維克多·內(nèi)爾心理學(xué)家在一項研究中,心理學(xué)的快樂閱讀,而令人昏昏欲睡的氣氛<心醉神迷的狀態(tài)>。內(nèi)爾發(fā)現(xiàn),當讀者最享受的經(jīng)驗,實際上他們的閱讀的速度放緩。快速的結(jié)合,流利的解碼的單詞和緩慢,從容不迫的頁面上的進步給深讀者時間與反思,豐富自己的閱讀分析,自己的記憶和意見。這給了他們與作者建立一種親密的關(guān)系,他們兩個從事一個擴展和熱情的談話就像人們墜入愛河。I這不是閱讀盡可能多的年輕人來知道。閱讀是實用工具:弗蘭克?克蒙德文學(xué)評論家所說的區(qū)別"肉體的<肉體的>閱讀"和"精神閱讀"。如果我們允許我們的孩子相肉體的閱讀都是如果我們不開門精神閱讀,通過早期堅持紀律和練習(xí)中,我們將會欺騙他們的愉快的經(jīng)歷也不會遇到。我們將奪走了他們的一個提升和啟蒙經(jīng)驗,擴大他們的人。觀察年輕人數(shù)碼設(shè)備的附件,一些進步的教育家和隨和的父母談?wù)撔枰?滿足孩子在哪里",形成指令在屏幕上的習(xí)慣。這是錯誤的。相反,我們需要向他們展示一些他們從未去過的地方,一個只有深度閱讀可以帶他們?nèi)サ牡胤健?。一項研究顯示,年輕的孩子只讀電子設(shè)備從閱讀得到更少的享受。2。缺乏精神閱讀可能防止兒童享受一次極有啟發(fā)性的體驗。3所示。發(fā)現(xiàn)讀者實際上減慢閱讀速度當他們享受著最深刻的閱讀體驗。4所示。科學(xué)家的研究表明,那些經(jīng)常讀小說似乎更好地理解別人,同情他們。5。我們不是天生的能力來讀。相反,它是通過努力獲得的人類。6。傳統(tǒng)書籍發(fā)揮獨特作用,幫助讀者獲得深刻的閱讀體驗。7所示。深度閱讀可以幫助建立一個讀者和作者之間的密切關(guān)系。8。存在深度閱讀消失的危險,這要求我們的注意力和行動保護實踐。9。一些教育家和家長認為我們應(yīng)該給孩子指導(dǎo)自己的閱讀習(xí)慣考慮周圍電子設(shè)備的附件。10。一位大學(xué)教授認為,閱讀好書不一定提高我們的人。男性的少數(shù)民族梅格德龍在高中時在蓋恩斯維爾的喬治亞州北部小鎮(zhèn),她與她的眼睛是一個嚴肅認真的學(xué)生在大學(xué)。她的許多女朋友工作實現(xiàn)相同的目標。但她的弟弟和她的大部分男性朋友似乎比學(xué)習(xí)更傾向于像福斯塔夫莎士比亞。"很多人認為學(xué)習(xí)是女孩,"德龍說,現(xiàn)在法國專業(yè)大三學(xué)生在雅典喬治亞大學(xué)的。"他們很聰明,但他們會混日子<偷懶>,它似乎接受了老師。"B在新生英語教程中,男人靜靜地坐著,女人的小集群主導(dǎo)課堂討論。但課外,心情明顯male-friendly校園。泰勒威林漢,社會σν聯(lián)誼會主席,觀察到在聚會,甚至男人沒有日期可以選擇從"很多漂亮的女人"。C這種性別差距是明顯的,在美國校園的速度增長。直到1979年,男性占了大多數(shù)的大學(xué)生。作為其他地區(qū)婦女贏得了越來越平等社會,這是自然的,也是意料之中的,他們將達到平等在大學(xué),他們在1980年代早期。但令人驚訝的是,男性的高等教育入學(xué)人數(shù)自1992年以來已經(jīng)下降。男性現(xiàn)在僅占全國44%的本科學(xué)生。和聯(lián)邦預(yù)測顯示他們的份額萎縮至20XX的42%。這一趨勢在大學(xué)招生人員的爭論的熱門話題。D為什么不足呢?有一些事實,但很多理論。坊間證據(jù)表明,男性比女性多應(yīng)對高科技工作的誘惑,不需要學(xué)士學(xué)位。一些稱之為比爾蓋茨綜合癥<綜合征>,大學(xué)輟學(xué)后微軟主席。但高科技產(chǎn)業(yè)雇傭了大約百分之九的美國的勞動力。在近年來的熱經(jīng)濟,一大群男人特別那些來自低收入家庭可能會直接從高中到飛機力學(xué)和電話和電源修復(fù),支付850美元的平均一個星期而不是承擔的債務(wù)負擔。一些社會評論家指責(zé)的文化促進男孩之間的反智主義。,特別是在內(nèi)陸城市,犯罪和犯罪團伙吸引更多男孩比女孩遠離學(xué)習(xí)。E中的性別差距有多普遍?根據(jù)托馬斯·摩頓森教育分析師在奧斯陸,愛荷華州的大學(xué)學(xué)位的男性幾十年來一直在下降。美國政府數(shù)據(jù)顯示,從1970年到1996年,由女性獲得學(xué)士學(xué)位的數(shù)量增加了77%,獲得的男性人數(shù)上升了19%。并不是所有的學(xué)校都感覺不平衡,許多精英院校看到應(yīng)用程序從兩性飆升。但總體數(shù)字,摩頓森說,應(yīng)該讓我們"醒來,看到男孩陷入困境"。F杰奎琳·王,的作者性別差距在大學(xué)最近的一項研究,強調(diào)它是寬的黑人<男性63%女性37%的最新數(shù)據(jù)>,西班牙<57%至43%>,在她的分析中,低收入白人<54%對46%>。"這不是中產(chǎn)階級白人年輕男子沒有上大學(xué),"她說。保守的教育分析師G克里斯蒂娜·霍夫Sommers引用的研究顯示,男孩比女孩來學(xué)校更少的準備,做更少的作業(yè)和更多地得到暫停。"男性,沒有社會期望作為一個優(yōu)秀的學(xué)生,"Clifford桑頓說,副院長在衛(wèi)斯理大學(xué)招生。盡管最新數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)畢業(yè)生,平均而言,幾乎兩倍于工資的那些沒有大學(xué)學(xué)位,"男孩當中,他們可以得到一份工作沒有它,"社會學(xué)家MichaelKimmel說?？紤]賈斯汀Spagnoli。高中畢業(yè)后他在一所社區(qū)大學(xué)課程退出工作在他父親的內(nèi)閣在羅伊斯頓,格魯吉亞。今天Spagnoli,25歲,一年掙50000美元,而他的朋友只是完成大學(xué)學(xué)業(yè),采取低工資的工作。"你不需要一個學(xué)位,"他說,如果你有一個人才。H一些私立文理學(xué)院是方便男人。在卡萊爾的迪金森學(xué)院,賓夕法尼亞,今年的新生是43%male-upskype去年收入從36%,部分原因是學(xué)校給偏好"合格的男性候選人,"羅伯特·馬薩說,副總統(tǒng)負責(zé)招生和學(xué)生生活。狄金森的學(xué)生中觀點褒貶不一。但是馬薩強調(diào)"我們承認的男人一樣合格的女性"。在北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校,招聘者積極擁有數(shù)學(xué)和科學(xué)programs-traditionally受男性歡迎申請人。芝加哥德保羅大學(xué)<59%的女性>發(fā)送額外的郵件男孩。我公立大學(xué),可能面臨法律上的挑戰(zhàn),如果他們試圖招募更多的男性。在德克薩斯州和佛羅里達州競選人基本上廢除了偏好在招生policies-state官員說沒有特殊的計劃來吸引更多的男性。很多學(xué)校仍然試圖平衡項目歷史上由一個性別<如工程和社會工作>通過提供弱勢學(xué)生。舊金山州立大學(xué)的羅伯特·哈羅德,少數(shù)民族研究的教授,經(jīng)常招募少數(shù)男性在男孩俱樂部和中學(xué)在市中心地區(qū)。結(jié)果,他說,"在過去的一年里,我們看到的數(shù)量略有增加少數(shù)男性有應(yīng)用。"邁克爾JKimmel認為,一旦我們開始改變反知識分子的當前在我們的文化中,市場力量將有助于解決性別差距。"最終,"他說,"男人會回到大學(xué)來滿足一個受過教育的勞動力的需求。",當然更多的男性也會吸引到校園的意識到他們會被聰明,漂亮的女性以極大的收益前景。1。許多著名的大學(xué)沒有性別差異的問題登記。2。與女孩相比,男孩更傾向于接受高科技工作,不需要學(xué)士學(xué)位。3所示。雖然男孩是安靜的課堂上,他們非?；钴S,課后的歡迎社會活動。4所示。據(jù)說許多男孩不努力學(xué)習(xí),因為他們認為學(xué)習(xí)是女孩的業(yè)務(wù)。5。令人驚訝,在大學(xué)入學(xué)的男性人數(shù)自1992年以來已經(jīng)開始減少。6。性別差異在大學(xué)可以解決由市場力量以及反知識分子的電流的變化。7所示。在大學(xué)的一項研究表明,最寬的性別差距出現(xiàn)黑人,西班牙裔和白人低收入。8。根據(jù)最新的調(diào)查顯示,擁有大學(xué)學(xué)位的人賺兩倍的那些沒有一個平均。9。是違法的公立大學(xué)在招生給男孩偏好。10。一些私立文理學(xué)院已經(jīng)采取了不同的措施來吸引更多的男學(xué)生。大學(xué)教育的價值隨著學(xué)費繼續(xù)上升的水平高于以往,很多人都在問,大學(xué)教育價值是金融投資嗎?大學(xué)教育的價值究竟是什么?這些問題的答案在于經(jīng)濟、社會、和大學(xué)教育使個人利益。B大學(xué)教育是一種投資,將永遠不會貶值<貶值>。一旦獲得,一個大學(xué)學(xué)位將使一個人能夠掙更多的錢從長遠來看。總的來說,大學(xué)畢業(yè)生掙得更多比只有高中文憑。根據(jù)美國國家教育統(tǒng)計中心,男性的平均年收入在20XX高中畢業(yè)生全職工作,全年女性全職工人的34303美元和24970美元。然而,20XX的平均收入為學(xué)士學(xué)位的男性對女性是56334美元和40415美元。這演示了激烈的個人之間的收入差異與大學(xué)教育和那些只有高中文憑的。有高中文憑的人面臨極端困難當試圖獲得一個堅實的職業(yè)。他們的工資率顯著降低。他們的壓力水平更高,因為他們必須付出雙倍的努力獲得了大學(xué)教育的人。C當追求高等教育的必要的財政負擔工資的差異相比,上述教育水平有關(guān),大學(xué)教育的真正經(jīng)濟價值無疑是透視。此外,高等教育帶來更高的收益。雖然最終償還大學(xué)教育在他們的生活,他們將意識到這債務(wù)相比有是值得他們將在工作時間,如果他們只收到了他們的高中文憑。D之外增加的收入潛力,畢業(yè)生從大學(xué)教育也經(jīng)歷一些其他好處比只有高中文憑的人。這些好處包括更長的壽命,更好的獲得衛(wèi)生保健,更好的飲食和衛(wèi)生實踐,更大的經(jīng)濟穩(wěn)定和安全,和更少的對政府援助的依賴。大學(xué)教育也與繼續(xù)教育,更多的參與休閑和藝術(shù)活動和購買更多的書。大學(xué)教育往往有更多的時間來享受生活。此外,大學(xué)畢業(yè)生被發(fā)現(xiàn)有更高的投票利率,政府更大的知識,更多的志愿工作,和更大的社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)。這些趨勢的原因可以導(dǎo)致一種自豪感和需要回饋社會,幫助他們成為受過教育。E過去的研究表明,大學(xué)畢業(yè)生享受更高水平的儲蓄,增加流動性,改善他們的后代的生活質(zhì)量,更好的消費決策。額外的非貨幣性高等教育的個人收益包括專上學(xué)生傾向于變得更開放,更多的培養(yǎng),更加理性,更加一致,和更少的獨裁<專制的>,和這些好處是遺傳給下一代。大學(xué)入學(xué)率也已被證明能夠促進世界事務(wù)的知識,減少偏見,提高社會地位。而他們有機會參加學(xué)院介紹各種各樣的背景和價值觀。這有助于一個更全面。F研究一貫表明大學(xué)教育之間的聯(lián)系,文化和家庭價值觀,和經(jīng)濟增長。女性高等教育已經(jīng)發(fā)現(xiàn)花更多時間陪孩子,利用這段時間更好地準備自己的孩子的未來。已發(fā)現(xiàn)的孩子受過大學(xué)教育的人更健康,學(xué)業(yè)表現(xiàn)更好,而且更有可能上大學(xué)自己比教育水平較低的人的孩子。孩子們觀察他們的父母已經(jīng)然后反過來想跟著父母的腳步。G以來高等教育與提高工資,這也是與可支配收入的增加。大學(xué)畢業(yè)的公共利益包括增加稅收收入,在工作中更大的生產(chǎn)力,增加消費的產(chǎn)品和活動,增加工作場所的靈活性,如前所述,減少依賴政府財政支持。大學(xué)教育往往進入他們感興趣的職業(yè),不僅被迫獲得就業(yè)支付賬單。H此外,不僅有增值上大學(xué),但完成學(xué)位。據(jù)估計,每年成千上萬的學(xué)生離開四年制大學(xué)沒有畢業(yè)。這些人最終收入低于年的畢業(yè)生,因為他們接受更少的教育。學(xué)生意識到在以后的生活中,他們應(yīng)該完成他們的學(xué)位。越來越多的成年人回到完成他們沒有完成的程度。他們也往往比個人掙得少兩年學(xué)院擁有相同數(shù)量的年的教育。我盡管迄今的證據(jù)指出高等教育提供的好處,有些人認為人群成為受過教育的,現(xiàn)在不稀罕,度<不值錢>。一個寧愿成為受過教育未受良好教育在我們的社會。20XX的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)生覺得受過教育和失業(yè)。工人攜帶大量的教育和工作技能不被利用的勞動力市場。研究所進行的調(diào)查顯示,安大略教育的研究,報道稱,大約有一半的安大略省與中學(xué)后教育工作者說他們愿意使用他們的技能,但他們的工作不需要。調(diào)查還報告,62%的人認為,證據(jù)相反,大學(xué)畢業(yè)生和高中畢業(yè)生一樣容易失業(yè)。根據(jù)大多數(shù)研究,這項調(diào)查的結(jié)果毫無分量,失業(yè)率在大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率遠低于那些只有高中學(xué)歷。J大學(xué)打開心靈和感官的體驗新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和社會接觸。鼓勵大學(xué)生批判性思維和分析問題和情況從不同的角度和角度。學(xué)生被教導(dǎo)不僅承擔任何東西,但調(diào)查自己找出事實的信息。大學(xué)教育開闊了視野,開辟了增加就業(yè)和收入潛力的機會,和作為生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)。大學(xué)教育在個體建立更強的自尊心。1。男性大學(xué)畢業(yè)生在20XX獲得約22000美元的平均比男性的高中畢業(yè)生。2。有些人認為,現(xiàn)在的問題是沒有少人高等教育,但更多的人受過教育和失業(yè)。3所示。除了一個相對較高的收入,大學(xué)畢業(yè)生可以從大學(xué)教育以各種方式中受益。4所示。大學(xué)教育的價值在于經(jīng)濟、社會和個人利益提供。5。大學(xué)畢業(yè)生有更好的機會發(fā)展事業(yè)他們享受而不是找工作只是為了謀生。6。大學(xué)教育有助于培養(yǎng)良好的個人特質(zhì),如開放性,持久性等。7所示。大學(xué)教育的人往往是明智的,在接受新的知識和批判性的思考解決問題。8。高等教育的父母為他們的孩子創(chuàng)造更好的家庭環(huán)境的發(fā)展。9。值得有一個高等教育雖然教育可能需要還清債務(wù)。10。學(xué)生離開大學(xué)學(xué)位取得更少的錢比那些完成教育。大學(xué)畢業(yè)生,30不是新的20一個畢業(yè)一次又一次,根據(jù)國家教育統(tǒng)計中心,約178萬名學(xué)生將穿過舞臺,拿大學(xué)文憑。然后他們將面臨可怕的關(guān)于就業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),壓力使他們的20年代最好的年的他們的生活,和口號表明你對大學(xué)畢業(yè)后可能并不重要。沒有足夠的畢業(yè)生所聽到的,是我們的20年代生活的發(fā)展甜點。他們非常重要。B凱瑟琳畢業(yè)前夕來到我的辦公室。她讓她的心充滿了日常戲劇分散從她對未來的焦慮。就多媒體,她停在了文本和圖片分享,和tweet鳴叫<唧唧喳喳地說>與最新消息。更新之間的某個地方,我發(fā)現(xiàn):她希望找出30歲,她想做什么。到那時,她開玩笑說,經(jīng)濟可能改善。"30是新的20,"她說,聽起來不服氣。C凱瑟琳并沒有發(fā)明這個想法。一些研究人員說20年代是延長青春期;別人稱他們?yōu)?成人初顯期"。這種"改變時間表"成年減少年輕人的孩子,當他們需要接觸最多。它不會幫助,今天的學(xué)生畢業(yè)即面臨著全球金融危機。研究表明,那些在困難時期開始成年生活都傾向于相信運氣,沒有自己的努力,決定成功。D然而即使我們開除或者放棄——二十多歲年,我們?yōu)樗麄儻偪?。名人和孩子每天孩子度過他們的青年20,而成熟的成年人和"真正的家庭主婦"盡量顯得是一個29歲的崩潰成一個長壽命二十多歲。這些都是矛盾的和危險的消息。我們相信20年代無關(guān)緊要,然而幾乎沒有提醒我們,什么永遠。二十幾歲的凱瑟琳一直在欺騙和誤會,其中大部分已經(jīng)被<輕視>最定義實際上是什么十年的成人生活。E想想看:一生大約三分之二的工資增長發(fā)生在第一個十年的職業(yè)生涯中,最大的收益來自跳槽或婚前獲得高級學(xué)位,家人和抵押貸款<抵押貸款>。甚至失業(yè)可以心知道工資損失消失約30歲,如果他們在畢業(yè)后的工作和度戰(zhàn)略。人格改變的更好在我們20年代超過以往任何時候在生活中,如果我們與成年人的角色,研究人員說,"相處和獲得成功"。好工作似乎很難得到,但一些職場成功,就是20年代開始我們的目標是與更大的信心和幸福在我們的20年代和30年代。F超過一半的美國人都結(jié)婚了,或者約會或與他們的未來生活的伴侶,30歲。一路上,忠誠的關(guān)系在我們20年代除了讓我們更安全,負責(zé)和更少的抑郁和焦慮這些關(guān)系上。女性生育高峰在28歲左右。和大腦帽子最后成長在我們的20年代,這些年來我們最好機會學(xué)會管理自己情緒和線是我們想要的成人。G遠非一個無關(guān)緊要的中間時間,20年代是一個關(guān)鍵時期,只有一次。我知道這是因為我的會話與30年代和40年代的甚至比那些二十幾歲的人更令人信服。我見證了真正的心痛,伴隨著意識到生活是不會加起來<一步步得到理想的結(jié)果>他們想。H很多已經(jīng)離開時,壓力是巨大的賺錢,結(jié)婚,買房,去研究生院,創(chuàng)業(yè),除了大學(xué)和退休,有孩子在更短的時間內(nèi)。很多事情是不相容的,推遲工作和家庭研究剛剛開始,很難同時做所有30年代。當談到愛,工作和孩子,40絕對不是新30。新中年危機不是買一輛紅色的跑車。是聰明的,善意的患病率悲傷,因為他們看他們自己,并且我在20多歲的房間甚至說,"我在做什么?我想什么呢?"我新大學(xué)畢業(yè)生像凱瑟琳與大量的不確定性,使人焦慮。很容易保持分心,等待拯救<解救>在30歲。幾乎可以說是一種解脫,想象,二十多歲的工作和關(guān)系不計數(shù)。但是職業(yè)生涯研究成人發(fā)展告訴我這不是真的。和十年的聽年輕人告訴我,在內(nèi)心深處,他們想要認真對待自己的生活。三十歲,又覺得被出賣他們的20年代幾乎總是問,"為什么沒人告訴我這sooner-like當我從大學(xué)畢業(yè)嗎?"J這里。我會說出我對凱瑟琳說。我還會讓它足夠短推特:"30不是新的20。不要被定義為你不知道做什么。你現(xiàn)在決定你的生活。"1。忠誠的關(guān)系幫助普通改善他們的安全感和責(zé)任感。2。凱瑟琳試圖逃離焦慮在畢業(yè)前。3所示。成熟的人試著看,表現(xiàn)得好像他們總是在20多歲。4所示。如果再給他一次機會,許多年輕人都20多歲生活在嚴重的方式。5。20年代是最好的時間,如果你想改變你的個性。6。許多大學(xué)畢業(yè)生不是在20年代的知識在生活中是一個重要的發(fā)展時期。7所示。人們更難以完成所有的大,30多歲的生命的重要的任務(wù)。8。的最佳時間是20年代人們學(xué)會控制自己的情緒,成為他們的夢想。9。意識到生活一直沒有進展,他們預(yù)計30歲和40歲悲傷的方式。10。經(jīng)歷過困難的人在他們的成年生活的開始傾向于相信運氣而不是努力是取得成功的關(guān)鍵。同輩壓力的影響一個作為一個孩子并不總是容易,隨著孩子年齡的增長,他們會越來越難找到他們的地方。孩子們經(jīng)常被父母和同齡人之間的撕裂。通常,從小就建成的基礎(chǔ)將測試作為年長的孩子在他的同齡群體面臨著新的壓力。B我們孩子的朋友對他們的影響并不總是消極的。常?？梢缘玫剿麄兂鋈ネ娴呐笥?鼓勵他們做出正確的選擇在他們的發(fā)展年。進入高中時,孩子們可以介紹給新組的孩子可能涉及毒品、酒精或其他自我毀滅的活動。如果你的孩子有很強的同齡群體在他面對負面影響之前,它可以讓你更容易對他說"不!""我的兒子從來沒有涉及毒品、酗酒或任何其他活動,我知道孩子們在他的學(xué)校,"克里斯汀長說多倫多,加拿大。"他幾乎是18歲,一直有一小群朋友,他掛了。他也是孩子的類型有一個強烈的他是誰。"C長期以來保持保留時,在11歲的時候,她的兒子開始染金發(fā),他的頭發(fā)有一個耳環(huán),開始穿baggy-style衣服。"他好朋友,是一個善良,可愛的孩子。他只是在嘗試他的身份。一樣硬,我選擇了讓他自己和做出自己的選擇,"她說。盡管有許多積極影響周圍的孩子,還有一個下來。青春期前面臨的情況將會導(dǎo)致他們做出一些非常重要的決定。-來自同輩的壓力可以造成巨大的壓力對于年輕的青少年努力發(fā)現(xiàn)自己的個性和獨立于他們的父母。D"我一直試圖教他們不屈服于同伴的壓力,因為他們是孩子,"格蘭岱爾市的YvetteDeLuca說,亞利桑那州。最終她告訴她的孩子們,他們是很好的。這建立自尊在年輕的時候,幫助鼓勵孩子們當他們成為青少年做出正確的選擇。孩子自信,自信可能會感覺不那么傾向于尋找批準后人群。"鼓勵孩子的獨特品質(zhì)和利益,"黛比·格拉瑟說,郵差心理學(xué)家西格爾童年早期研究所。"避免將他與兄弟姐妹和同行。幫助他欣賞關(guān)于他的特殊和獨特的。"E"青春期前通常價值符合同齡人,在這些年中,同伴影響和壓力尤為強大,"格拉瑟說。"他們可能會經(jīng)歷來自同齡人的壓力從事各種各樣的活動。"格拉瑟提醒家長,不切實際地以為,13歲以下的孩子可以避免的一些來自同輩的壓力。經(jīng)過一系列快速的身體,情感和社會變化,青春期前往往感到更渴望有同齡人的核心作用。是完全正常的孩子這個年齡將遠離他們的家庭和精益更多關(guān)于他們的朋友。"當孩子進入青春期,他將尋求公司的建議,批準他的同行比前幾年更頻繁,"格拉瑟說。"雖然可能有價值對等關(guān)系的時候,你的孩子會出現(xiàn)超過他和你的關(guān)系,保持現(xiàn)在和在他的生命。"F即使他們達到這些年來都在為自己的獨立而奮斗的時候,你的角色作為父母對他們的生活仍然是一個巨大的影響。"如果可能,了解孩子的朋友和他們的家人,"格拉瑟說。"邀請朋友在放學(xué)后或周末。這將使你監(jiān)督你的孩子與他同行,幫助你深入了解他與別人的關(guān)系。"父母應(yīng)該鼓勵他們的青春期前參加活動,促進積極的榜樣,鼓勵社會互動與各種各樣的孩子。作為家長,要注意你的孩子出去玩的人。組織活動通常是一個很好的方法讓你的孩子的機會來滿足不同群體的孩子,所以他并不過分受到一個特定團體或個人的孩子。G"有時孩子不舒服時堅定地陳述自己的觀點在強大的同行,"格拉瑟說。"和你的孩子談?wù)撨@個問題。如果他還沒有有經(jīng)驗的同伴的壓力,你可以和他談?wù)勅绾伟l(fā)生,他會如何回應(yīng)。如果他與同行目前正在經(jīng)歷一個具有挑戰(zhàn)性的情況,他可能愿意參與角色扮演或與你的頭腦風(fēng)暴會議來確定各種方法來處理這種情況。"當對同儕壓力與你的孩子交流,問你的孩子他的想法,讓他有機會告訴你他的想法他會如何處理特定的情況。重要的是,他知道你相信他的判斷。H"我的女兒被一個完全不同的孩子,"長說。"她的性格就是這樣,我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常選擇錯誤的朋友。"長說,她的女兒發(fā)現(xiàn)朋友并不總是那樣。多年來她一直欺騙和失望與幾個女孩她會認為是朋友。長感覺她的女兒與自信問題斗爭,相信這就是為什么她會選擇朋友,不適合她。"好像她覺得她不值得一個好朋友,"長說。"我們經(jīng)常談?wù)撟宰鸷妥鹬?。這是一個正在進行的事當他們年輕而敏感的<易受影響的>。保持溝通渠道的暢通,"格拉瑟說。"你的孩子更有可能接近你討論挑戰(zhàn)和問題保持中立,尊重他的感情。"我這是我們作為父母保護我們的孩子的主要作用。隨著他們年齡的增長,父母通常難以放手的一些控制我們習(xí)慣于在他們的生活。青春期前需要有機會作出自己的選擇,會很快學(xué)習(xí)什么可行,什么不喜歡。"與你的支持,你的孩子可以學(xué)會欣賞他的獨特品質(zhì),"格拉瑟說。"他獨立和負責(zé)任的決定,他會逐漸學(xué)會談判青少年人際關(guān)系和影響。"如果你覺得你的孩子與同伴的關(guān)系有很大的困難會影響形象,心情和性能在學(xué)?；蛟诩依镪P(guān)系確定與專業(yè)的聯(lián)系。1。伊薇特DeLuca稱,告訴孩子們他們是偉大的,正如有助于培養(yǎng)他們的自尊心和鼓勵他們做出正確的選擇。2。父母不愿意給孩子多的自由使用它們來控制他們的孩子。3所示。長時間保持沉默,讓她兒子做他自己的決定時,他找到了他的個性。4所示。父母的影響是并將繼續(xù)是一個強大的對孩子們的生活,即使他們試圖獲得獨立。5。根據(jù)格拉瑟,如果你尊重你的孩子的感情,不做判斷,他將更有可能與你討論一些挑戰(zhàn)和關(guān)切。6。是常見的青少年遠離家人和更多地依賴于他們的朋友。7所示。建議你找一個專業(yè)的幫忙當你發(fā)現(xiàn)你的孩子有很大問題,對等關(guān)系。8。是否你的孩子正在經(jīng)歷來自同輩的壓力,建議你和他談?wù)勅绾翁幚硭?。在成長的過程中,孩子們常常在兩難的決定是否遵循父母的指導(dǎo)或屈服于同伴的壓力。10。應(yīng)該鼓勵孩子們參與活動旨在促進積極作用模型和通信與更多的孩子。為什么大學(xué)畢業(yè)生在婚姻中更幸福嗎?一個曾經(jīng)有一段時間,不久以前,當女人被認為是聰明的,如果他們玩愚蠢的一個男人,和女人上大學(xué)更感興趣得到比學(xué)士"學(xué)位太太"。即使在今天,這不是不尋常的女人低聲和主動<主動提供的>從她祖母顧問,一個高級學(xué)位可以傷害她的婚姻市場。盡管現(xiàn)在女人比男人更容易上大學(xué),聰明女人的想法完成最后的愛似乎掛。B"有這么多的誤解<誤解>關(guān)于教育和婚姻,我決定找出事實真相,"經(jīng)濟學(xué)家貝齊?史蒂文森說,助理教授賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院。所以隨著沃頓商學(xué)院的同事AdamIsen史蒂文森計算國家婚姻從1950年到20XX的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),婚姻處罰女人一旦支付被良好的教育在很大程度上已經(jīng)消失了。"結(jié)婚率在美國受過大學(xué)教育的女性上升非常自1950年代以來,"史蒂文森說。"在1950年,不到四分之三的白色受過大學(xué)教育的女性結(jié)婚了40歲<相比之下,90%的高中畢業(yè)生>。但是今天,嫁給40歲的86%,相比之下,88%的高中畢業(yè)生。"C"換句話說,結(jié)婚率的差異之間的那些有大學(xué)學(xué)歷和那些沒有很小,"StephanieCoontz說,一個家庭婚姻的長青州立大學(xué)歷史學(xué)家和作家,歷史:從服從親密,或愛征服了婚姻。新的分析<詳細理事會上周發(fā)布的一份簡報中對當代家庭,一個非盈利組織提供關(guān)于美國家庭的最新研究和發(fā)現(xiàn)>也發(fā)現(xiàn),雖然高中輟學(xué)生婚姻率最高<93%>在1950年代,今天受過大學(xué)教育的婦女更有可能嫁給比那些沒有完成高中<86%比81%>。D當然,預(yù)期已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化在過去半個世紀。"在1950年代,很多女性認為他們需要馬上結(jié)婚,"庫茨說。"實際工資增長的如此之快,20多歲的男人能早點結(jié)婚。但他們不想讓一個女人是平等的,他們想要一個女人抬起頭。男人需要和想要知道的人更少。"事實上,研究發(fā)表的社會學(xué)家MirraKomarovsky1946年記錄,40%的女大學(xué)生承認玩愚蠢的約會。"這些天,很少有女性感到需要降低他們的情報或成就,"庫茨說。E這項新的研究為大學(xué)畢業(yè)生有更多的好消息。史蒂文森說,這些數(shù)據(jù)表明,現(xiàn)代受過大學(xué)教育的女性更容易被40歲結(jié)婚,離婚的可能性更小,更有可能稱他們的婚姻是"快樂"<無論其收入>與其他女人。受過良好教育的女人往往更穩(wěn)定的婚姻,因為新娘通常老以及辣。研究人員早就知道,年長的人當他們結(jié)婚,他們的婚姻會持續(xù)的更有可能。"當一個人只有高中學(xué)歷20歲結(jié)婚,有49%的可能,他將在10年內(nèi)離婚,"史蒂文森說。"比較,與在他35歲左右結(jié)婚的人有大學(xué)文憑。百分之九十仍將是10年后結(jié)婚。"F受過高等教育的夫婦更有可能結(jié)婚的陪伴和愛和兼容性<和睦相處>,而不是金融安全。"這些夫婦有不同的期望,"史蒂文森說。"在今天的大學(xué)畢業(yè)生中,只有百分之六說嫁給金融安全是最重要的原因,相比之下,那些沒有大學(xué)學(xué)位的20%。"受過良好教育的夫妻"傾向于認為自己是平等的伙伴"。這是另一個大的變化從過去。"對于女性來說,金融穩(wěn)定婚姻曾經(jīng)是最重要的原因,"庫茨說。"今天,受過教育的女性更少關(guān)心丈夫掙多少",更感興趣是否"他愿意分享照顧孩子和家務(wù)"。G在過去的半個世紀中,越來越多的女性和男性一直推遲婚姻,和群從未結(jié)過婚的女性40歲隨時間增長。但即使在這個群體中,史蒂文森說,大學(xué)畢業(yè)生想要結(jié)婚最終有一個優(yōu)勢,因為他們是"兩倍在未來10年結(jié)婚",未婚40歲只有高中學(xué)歷。H數(shù)據(jù)還指出重要的種族差異。而白人女性擁有大學(xué)學(xué)歷比不上略比他們更不可能嫁給小姐妹,一個不同的場景<情景>非裔美國女性中出現(xiàn)。今天,70%的黑人受過大學(xué)教育的女性結(jié)婚40歲,相比之下,53%的人從未完成高中學(xué)業(yè)。在1950年代,黑人受過大學(xué)教育的女性更有可能比教育水平較低的人結(jié)婚。"這一切告訴我,我們的觀念落后于現(xiàn)實的時間,"史蒂文森說。"受過大學(xué)教育的女性穩(wěn)步縮小差距非常。"我所以如果你正在尋找一個理由鼓勵一個年輕的女人去她的大學(xué)學(xué)位,這個添加到列表:很有可能,你會幸運的愛。1。與其他婦女相比,現(xiàn)代受過大學(xué)教育的女性更可能有穩(wěn)定的婚姻,因為他們越來越年長,越來越聰明。2。在1950年代,男人希望自己未來的妻子不知道,稱贊他們。3所示。現(xiàn)在一個女人可能仍然被告知得到一個高級學(xué)位會傷害她的婚姻。4所示。當談到婚姻,受過高等教育的夫婦更關(guān)注愛與和諧,而不是錢。5。今天更多的非裔美國女性結(jié)婚40歲上大學(xué)比那些沒有完成高中學(xué)業(yè)。6。女性不需要低估他們的智力或成就日期。7所示。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)家的研究中,結(jié)婚率為受過大學(xué)教育的女性增加了10%以上在美國過去50多年。8。這些天,在40歲,沒有結(jié)過婚的女性大學(xué)畢業(yè)生更有可能嫁給在下一個十年相比之下,那些擁有高中學(xué)歷。9。大學(xué)文憑可以讓一個年輕女人愛的幸運。10。在過去,女性認為金融安全是婚姻的主要原因。你愛的個性是什么?一個一個顯而易見的事實是,我們可以學(xué)習(xí)和知道什么是真愛。然而,我們通常沒有意識到的是,愛有不同的趨勢。如果我們理解愛的趨勢很重要嗎?如果我們在幸福的關(guān)系,那么這意味著一切都很好,對吧?是的,沒有。雖然你的愛和你的伴侶可能順利運行,它可以把我們經(jīng)常沒有期望。這就是為什么知道關(guān)于愛情的趨勢是非常有益的。B可能會讓你或你的伴侶在起初,可能不是一個刺激。這怎么可能,如果他們看起來是如此瘋狂過某些事情?原因很簡單的和合理的。兩人第一次見面時,吸引和欲望是如此的強烈<不是它以后不會>,一個引誘一個不是真正關(guān)注,而是立即升值,因為他們是如此吸引到另一個。C收益和債券構(gòu)建的關(guān)系,你會開始聯(lián)系自己的風(fēng)格的愛和期待你的伴侶來匹配。有時,只是這樣。夫妻可以共享相同的愛的趨勢,但在其他時候,他們可以是不同的。如果你的趨勢不同,不看看這是消極的,但作為一個組合方式和形式一起創(chuàng)造愛的趨勢。它不應(yīng)該或另一種方式。沒有所謂的錯誤的方式去愛,除了癡迷,控制和虐待,課程,不是愛情,雖然有些感覺。D你甚至意識到愛你或你的伴侶的個性嗎?這并不困難,但需要相當數(shù)量的觀察。開始記筆記的浪漫氣質(zhì)和思想的偉大的浪漫。你喜歡在海灘上散步,享受著夕陽嗎?或者你喜歡餐廳舒適,浪漫的餐館?知道你跟隨趨勢,你將被介紹給你的浪漫的身份,知道你需要從你的伴侶。E有幾種類型的愛趨勢,你應(yīng)該知道。它將幫助你來更深入地理解你是什么類型的愛人和你的伴侶。的人,他們的個性遵循情感趨勢,是戀人注意更多的事情背后的意義,而不是事物本身。并不真正關(guān)心的人在海灘上野餐可能仍然愛事件由于其背后的意圖。他看到他的伴侶的努力進去,看到時他的伴侶的愛和關(guān)心他們的想法是想和計劃。情感愛好者很敏感和精神和愛與伴侶分享。他們不阻止表達他們的真實情感。F創(chuàng)意趨勢跟隨者另一方面,可能有一些相同的特征作為一個情感的情人,但更關(guān)注于發(fā)現(xiàn)新事物和嘗試,承擔風(fēng)險的一個更大的刺激。他們喜歡計劃,跟戀人是有趣的活動的一部分,因為他們一起經(jīng)歷冒險和新界。這些類型的愛好者發(fā)現(xiàn)非常令人興奮,因為他們似乎更神秘而充滿驚喜和想象力。G然后是傳統(tǒng)趨勢跟隨者,喜歡遵守規(guī)則的社會所認為正確的方式處理人際關(guān)系。他們相信有一個伙伴,在約會和浪漫指南<帶一個女孩一些花在門口接她約會,只是提到一個>。他們也相信組織,財務(wù)上負責(zé)任的和計劃的事件將發(fā)生在他們的生活和他們的合作伙伴。H這是大多數(shù)人遵循的主要趨勢。這并不意味著一個人有一定的愛從其他趨勢,趨勢無法攜帶的品質(zhì)。它只是意味著他們一般帶有愛的個性。沒有比另一趨勢,。每一個趨勢是獨特而有趣的以自己的方式。當兩個人遵循相同的趨勢,這是令人難以置信的,因為他們都知道對方喜歡什么,會發(fā)生什么。有幾乎沒有好壞參半的信號。有不同的趨勢也是一個美妙的事情。當兩個人喜歡個性,它開啟了大門讓每一個學(xué)習(xí)的新方法愛組合表達式,可以創(chuàng)建一個偉大的趨勢!1。兩個人可能會強烈吸引,他們只是看到對方的優(yōu)點在早期階段的關(guān)系。正確答案是:B2。觀察自己,寫下你的想法關(guān)于浪漫的個性可以幫助你知道你的愛。正確答案:D3所示。遵循創(chuàng)意愛趨勢的人熱衷于發(fā)現(xiàn)新事物、冒險與愛人興奮。正確答案:F4所示。理解愛的趨勢將幫助您如果有問題你與你的伴侶的關(guān)系。正確答案:C5。有些人認為某些事情是愛,癡迷和控制等,但他們錯誤的方式去愛。正確答案:C6。一個人遵循一定愛趨勢也有一些其他的品質(zhì)的趨勢。正確答案:HG7所示。那些服從社會的傳統(tǒng)規(guī)則通常遵循約會指南,提供金融支持和制定計劃的事情將發(fā)生在他們的生活和他們的合作伙伴。正確答案:G8。值得高興的是兩個人屬于同一個愛的趨勢,因為他們知道對方喜歡什么、不喜歡什么。正確答案:HE9。情感趨勢追隨者更重視的目的和隱含意義的事而不是事物本身。正確答案:E10。你會期待你的伴侶與你愛的風(fēng)格一旦你建立了一個固定的關(guān)系。正確答案:C永久人壽保險的基礎(chǔ)知識一個了解人壽保險是年輕人所面臨的諸多挑戰(zhàn)之一。之間的所有困惑條款和許多選項,它可以變得相當強烈。雖然你可能會忽略這個,看看你可以不多久人壽保險,它可能在你的最佳利益現(xiàn)在人壽保險,當你年輕。B永久人壽保險是一種保險產(chǎn)品,非常類似于一個養(yǎng)老或終身壽險。保險的人永久生活政策覆蓋生活,如果你保持你的支付最新的政策,你的支付是保證一旦你的政策目的。永久人壽保險也隨著時間的推移建立現(xiàn)金價值。這種定期人壽保險是不同的政策,因為學(xué)期計劃提供保險,你可以購買一個預(yù)定的時間長度。其中大部分時間水平時間,如5、10、15或20年。項政策,你的保險公司只獎勵你的受益人<受益人>死亡賠償金,如果你死在你的政策。類型C當永久人壽保險起源,公司只提供它的一生計劃與固定支付和non-flexible保費<保險費>。這保證消費者將有一個預(yù)設(shè)的現(xiàn)金價值和保費支付保證保持水平。這是不可避免的,消費者需要更大的靈活性,因此,萬能險被創(chuàng)建。D萬能人壽保險是最好的解決方案,整個人壽保險的剛度。它讓消費者享受更大的靈活性,允許保費支付量可調(diào)。萬能壽險,您也可以退出你的計劃沒有沉重的罰款和利息,一生計劃進行。E其他種類的永久人壽保險后出現(xiàn)。例如,變量人壽保險消費者想成為解決方案風(fēng)險更大的投資,但也獲得更高回報的潛力。變量永久人壽保險是兩全其美,因為它結(jié)合了津貼<津貼>一生的普遍的靈活性。你可以有更大的控制資金投資于你的計劃當你選擇這個選項。另外,永久的健康保險計劃都有偉大的稅收減免,所以當你把稅收優(yōu)惠<激勵>永久的生活可能回報計劃投資于一個變量,您可能會看到你的錢爆炸增長。不管這永久的生活選擇你選擇,如果你認為你是一個候選保險,你應(yīng)該尋找一個獨立的財務(wù)顧問,可以幫助你選擇這些選項。優(yōu)勢F你知道投資,風(fēng)險,和流動性不是你的主要激勵因素購買人壽保險。最主要的原因是為了保護你的家人用金錢為他們的生活費用如果你死。永久人壽保險的偉大之處是它實現(xiàn)這一目標對你的整個一生,雖然投資是次要的,你也得到一個投資的關(guān)鍵好處組件。永久人壽保險政策有一個內(nèi)置的"儲蓄賬戶"的政策,所以你有能力利用或借用現(xiàn)金價值你的政策隨著時間積累。G永久人壽保險比定期壽險,因為定期人壽保險只覆蓋你的預(yù)定數(shù)量的年。盡管定期壽險計劃攜帶低得多的保費支付,建立無現(xiàn)金價值的政策。永久生活計劃也很棒,因為你積累的現(xiàn)金價值隨著時間的推移是不征稅,直到你決定撤銷它。你甚至可以避開這些稅收政策通過貸款。這是偉大的人賺很多錢,因為他們可以庇護他們的收入在一個永久的人生計劃當他們已經(jīng)用光了所有的其他的投資選擇。H最后一個好處是你會隨著年齡的。因為它持續(xù)終身,一個永久的人壽保險政策可能是偉大的老人,那些財產(chǎn)沒有流動性。這也是偉大的小企業(yè)主來說,所有資產(chǎn)綁在他們的業(yè)務(wù)。這是因為一個永久的人壽保險計劃的死亡賠償金通常大于這些人能夠拯救自己。缺點我永久人壽保險的主要缺點之一是它提供了更多的報道比大多數(shù)人可能需要。另外,如果您沒有刷爆了你的其他投資選擇,然后一個永久的人生計劃可能不是你最好的投資。永久人壽保險的目的是為投資者提供增長和保護,但大部分應(yīng)該尋找這些特征在不同的計劃。JAdditionally,因為保費永久生活計劃往往是非常高的,你可能會買更少的死亡賠償金比你真正需要的東西。舉個例子,一個永久的人壽保險政策以100萬美元對一個40歲的女人的健康她可能花費高達13900美元一年。另一方面,同一個女人可以20年來土地100萬美元的定期壽險為約750美元。這是一個巨大的價格差異,所以成本可能永久人壽保險的本質(zhì)上是最大的缺點。K最后,永久的健康保險計劃可能不是很透明,所以它可能很難找出政策實際上是值多少錢作為投資。一些金融專家指出,一個好的解決這個問題可能購買定期壽險和其他投資你的錢通過其他途徑。第一個開始是要求生活保險報價和評估哪個選項是正確的。1。買一個萬能壽險的一個優(yōu)點是,你可以停止你的保險計劃沒有為你付出高昂的代價撤軍。2。永久人壽保險是一個很好的選擇對于老人和小企業(yè)主。3所示。你可能忽略了人壽保險,但你將受益最年輕時如果你買它。4所示。盡管永久人壽保險需要支付更高的溢價比定期壽險,前者建立現(xiàn)金價值。5。永久人壽保險的一個缺點是昂貴得多比定期人壽保險。6。如果你買保險,受益人你死的時候只能從中受益期間你的計劃。7所示。永久人壽保險的一個缺點是,大多數(shù)人可能不需要所有的保護它給他們。8。萬能人壽保險是滿足消費者的需要要求更多的靈活性在永恒的人壽保險。9。當你決定購買一個永久的人壽保險,你最好問一個財務(wù)顧問尋求幫助。10。如果你買永久人壽保險,它不僅可以為您的家庭提供保護,但它也能滿足投資的需要你的錢。寬恕,讓如何進行實現(xiàn)一個能夠獲得寬恕和放手過去的傷害是很多人面臨最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)獲得個人和平和幸福的道路上。雖然它肯定不容易,但對長期的心理和情緒健康是絕對必要的。寬恕可以被定義為決定放下怨恨,憤怒,和思想的報復(fù)的結(jié)果真實的或者所感知到的進攻,傷害,或錯誤對你。B寬容別人,并不意味著否認一個人的責(zé)任傷害你,也不意味著最小化,或證明的行為。它意味著愿意原諒某人沒有寬恕<寬恕>或原諒他們所做的,然后讓它去吧。根據(jù)羅伯特·Enright威斯康星-麥迪遜大學(xué)的教育心理學(xué)教授和寬恕的科學(xué)研究的先驅(qū),寬恕是一種選擇。這是憤怒的揭露和放手的過程,而恢復(fù)希望,重新開始生活。換句話說,毫無疑問,我們有權(quán)利感到怨恨和回應(yīng)相應(yīng)的欲望,我們有能力做出選擇。當我們做,我們拒絕扮演受害者的角色,我們放手的控制和權(quán)力的人,或情況,有超過我們。我們選擇不允許怨恨<怨恨>,傷害或違規(guī)行為來定義我們的生活。C我們怎樣才能獲得寬恕和放手?首先承認傷害或冒犯你。同時否認傷人的進攻可能是你要做的第一件事,最好承認它的發(fā)生而笑。反思;注意你是如何反應(yīng)的,它所做的對你的健康和幸福。能夠闡明什么是不可接受的。D尋找一個更廣闊的視角發(fā)生了什么。試圖理解對方。是犯罪故意,或者僅僅是盲目的和不敏感嗎?也許不知道他們傷害你的人,或得了自己。他們是自私的,魯莽,或有其他不為人知的情況下在起作用?有時經(jīng)歷的過程,試圖了解情況啟示了物質(zhì)和可能減少有害的反應(yīng)。也有可能你可能是過于敏感。受傷的感覺總是主觀的。也許你有一個糟糕的一天,也許他們。E如果你碰巧知道傷人的行為是故意的,邪惡和有意傷害你,那么你可能要"重塑"情況。重構(gòu)是一種技術(shù),通過該技術(shù)的概念或情感的觀點你改變你經(jīng)歷一個事件,把它放在一個不同的上下文或參照系。例如,有些人傷害別人思考,它將緩解<減輕>自己的痛苦和悲傷。他們猛烈抨擊不管誰傷害,或如何。你整理的能力傷害發(fā)生,放到一個不同的"框架"將幫助你開始寬恕的過程,讓它去吧。F也承認,承認憤怒、沮喪和無數(shù)的情緒,但不要困在其中。練習(xí)壓力管理技術(shù),如運動,瑜伽,深呼吸,引導(dǎo)冥想,或任何其他你找到安慰和放松。使用認知策略喜歡寫日記,或與一個明智的朋友或顧問,也是非常有益的。最近forgiveness-coping策略研究,發(fā)現(xiàn)男性積極回應(yīng),它提出了一個挑戰(zhàn),和負面情緒取向的應(yīng)對。對于女性來說,然而,它被發(fā)現(xiàn)是積極情緒取向的應(yīng)對和驗收,并與避免負相關(guān)。因此,基于這些發(fā)現(xiàn),如果你是一個男人,這是更有幫助的方法寬恕作為挑戰(zhàn),或目標來完成。如果你是一個女人,在驗收工作,理解和同情會讓你有更多的成功。G承諾向放手和移動。記得第一次原諒的行為比別人為了自己的利益。其次,寬容和釋懷需要時間,所以你一定要有耐心。當然,很難單獨你情緒上的感受,什么邏輯上是有意義的。然而,如果你承諾將你的精力放在關(guān)注寬恕和放手的好處,你可以更容易地推進你的生活。H放手可以被定義為"接受的組合,但不否認;活在當下,展望未來不后悔過去,愿意繼續(xù)和超越"。我研究人員和科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)獲得寬恕的健康益處。他們的研究表明,嚴重的精神,情感和身體的后果會導(dǎo)致持有怨恨和痛苦。后果,如抑郁,焦慮,感覺你的生活缺少意義和目的,以及失去寶貴的與家人和朋友聯(lián)系,成為高價格來支付持有怨恨。J如果你需要得到專業(yè)的幫助。如果你覺得很難原諒,放開自己,特別是如果冒犯行為創(chuàng)傷,或正在進行,然后再考慮通過你的感受和更深入的問題找到一個好醫(yī)生。這將是值得你多而獲得心靈的平靜你尋求和推進你的生活。K最終,寬恕釋放我們從過去的傷害,記憶和奴役。或者,不原諒是屈服于他人的控制,允許被目前的過去。如果我們選擇不原諒,我們主題的可能性,帶著憤怒,憤怒和怨恨進未來的環(huán)境和關(guān)系,以及剝奪自己的心靈的平靜,配得上我們的健康和幸福。最后,最好的報復(fù)是一個好生活!1。有時一個進攻時發(fā)生的罪犯沒有感覺它傷害或發(fā)生壞事。2。有些人會通過傷害他人發(fā)布自己的痛苦和悲傷。3所示。如果你想要報復(fù)曾經(jīng)傷害過你的人,你最好好好生活,這是最好的報復(fù)。4所示。男性和女性建議采取不同的方法,方法的原諒。5。否認或辯護,而是做的進攻的人傷害你,原諒是一種選擇,放棄怨恨的人即使你承認痛苦的進攻。6。有各種各樣的策略和技術(shù)幫助人們擺脫消極情緒如憤怒和沮喪。7所示。承認傷害的事情可以幫助你獲得寬恕。8。發(fā)現(xiàn)持有怨恨和痛苦將會導(dǎo)致許多嚴重的心理和生理問題。9。這是寬恕自己以外的任何人誰受益最寬容。10。訪問一個治療師尋求幫助可能是一個不錯的選擇,當你發(fā)現(xiàn)它難以原諒的人。人生的選擇和決策一個在生活中做出決定是非常困難的。如果你甚至已經(jīng)存在一段時間,你知道的。你經(jīng)歷過它。你坐在那里,你的頭在你的手中知道走哪條路。對我們所有人來說,這些艱難的決定給我們的思想帶來嚴重影響。我們不能逃避它。事實是,你是一次旅行,必須作出決定,直到你死亡幾的決定,很多決定。這就是生活。B這就像旅行很長,蜿蜒的道路,有時遇到坎坷。時不時的,馬路變成了一個十字路口,你有選擇。你必須決定左,右,或者繼續(xù)同一個方向。有道路,導(dǎo)致一個單一的時刻,將永遠被銘記,即。、結(jié)婚、出生、或其他生活的墊腳石。也有公路,導(dǎo)致成功,名聲,或財富,以及導(dǎo)致隱居的道路<隔絕>,隔離,或貧窮。有盡可能多的道路幸福和興奮打敗,悲傷和失望。適當?shù)剡x擇何種道路和決策最終將取決于你!C你肯定會遇到的彎路<繞道>,角落,決策和十字路口,但也許最復(fù)雜的路上你會遇到一個十字路口。有四個路徑,如何做決定采取一種不知道它會引導(dǎo)你在哪里?你將如何做出決策的路徑?有什么保證你會選擇最好的路線一路?你可以把任何道路,或者只是呆在你前面是一個十字路口嗎?D你真的不知道一個特定的道路需要你直到你選擇它。沒有保證,這是最重要的一件事你必須了解生活和做決定。沒人說,選擇做正確的事,將永遠讓你快樂和成功。愛一個人并不總是意味著將返回你的愛。實現(xiàn)名利并不總是意味著你會快樂。有太多可能性做決定時,你真的沒有控制。E唯一確定的事情你有權(quán)力選擇你,你會如何應(yīng)對不同的情況下你會遇到你的一生。F你總是在事后才意識到你犯了一個錯誤的決定。如果你知道你提前做了錯誤的決定,你會做同樣的決定呢?可能不是!只有在你已經(jīng)能夠反映在你的決定,你意識到它的合理性。如果后果或結(jié)果對你有好處,那么你已經(jīng)做出了正確的決定,否則,你的決定并不是一個好的選擇。G你不能沒有一些冒險的生活,因為生活不提供任何擔保,你不會知道你的決定是好是壞,直到一個事實!去吧!冒險和決定!決定冒險拍的選擇總是想知道可能是!雖然只是一個錯誤的決定可能會讓你失去了,這也意味著,這種轉(zhuǎn)變可能是一個機會,一個新的、令人興奮的冒險,或者更好的是,打開通路更多機會。這完全取決于你如何看待事物。你們之間的選擇是一個失去了旅行或意外的旅游生活。就小心不要太草率的做決定。冒險并不意味著你做決定不小心或不深思熟慮。H這里有一些建議來幫助你面對生活的艱難的十字路口。我得到盡可能多的信息的情況。你需要盡可能多地了解你面對的選擇為了有信心時你需要決策做出最好的決定。問自己的五個Ws:誰,什么,何時,在哪里,為什么。誰將會影響到我的決定呢?我面臨的情況究竟是什么?什么時候才會出現(xiàn)啊?這將讓我在哪里?為什么我在這種情況下?這些只是一些東西你必須回答得到更好的理解。這很重要,因為很多情況下你會發(fā)現(xiàn)自己無法作出決定,直到更多的信息了解了情況。J識別和創(chuàng)建選項。在這種情況下,你選擇做什么?你可能會發(fā)現(xiàn)你有很少的選擇,另一方面,太多的選擇。你會怎么做如果你認為你沒有選擇嗎?這是當你自己。把你的創(chuàng)造性思維在決策時工作。從最簡單到最復(fù)雜的,娛樂所有的想法。不要扔掉任何想法在你頭上。有時最離譜的想法可能是最好的選擇。你可能想問朋友的建議,處理一個特定的情況給你的想法,但始終相信你做出自己的決定。承擔責(zé)任是一個重要因素,當你做決定。K權(quán)衡利弊的每一個選擇。評估通過觀察每一個優(yōu)點和缺點,,你會得到更多了解每個選項的后果或獎勵。LTrust自己,有信心,使你的決定。現(xiàn)在您已經(jīng)評估了你所有的選項,現(xiàn)在時間來決定。記住,沒有擔保和錯誤的決定總是在事后。所以想…選擇……并決定……相信你正在從你的選擇的最佳選擇!米現(xiàn)在你準備讓你的決定,你需要準備自己承擔任何后果,以防它不一定是正確的決定。你的決定可能會帶你的美妙的機會或許多問題。然而,重要的是你選擇了生活,而不是剩余一個旁觀者或者一個被動的觀眾,你自己的生活。N是否它是正確的決定,只有時間可以告訴,但不后悔決定不管結(jié)果。相反,記帳作為一個教訓(xùn),如果它是一個錯誤的決定,這將幫助你在未來做出更好的決策。1。真正重要的不是一個選擇的結(jié)果,但事實是你控制你自己的生活,做決定而不是被動的。2。足夠的信息會讓你有信心的選擇可能做出最好的決定。3所示。我們的生活是一個長途旅行,我們不得不做出許多決定。4所示。一旦你決定做出決定,你應(yīng)該準備好接受任何后果超出你的期望。5。的標準判斷結(jié)果決定是否對你有好處。6。無論結(jié)果決定帶給你,你不應(yīng)該后悔讓它,你可以從中學(xué)習(xí),即使這是一個糟糕的一個。7所示。不同的人生道路導(dǎo)致不同的后果。是我們自己負責(zé)選擇道路。8。在一個錯誤的決定可能更多的機會的一個轉(zhuǎn)折點。9。當你做決定時,你應(yīng)該盡量考慮所有可能的想法。10。只有當你有了道路引領(lǐng)著你你會知道它在哪里。Womenmorelikelythanmentoseenuanceswhenmakingdecisions女性比男性更有可能做出決策時看到細微差別A一個Manysituationsrequireustomakecategorical<明確的>decisions.Jurorslookattestimonyandjudgewhetheradefendantisguiltyornotguilty.Policeofficerstakeaimatsuspectsandhavetodeterminewhethertheyseeaguninthesuspect'shand,orsomethingthatjustresemblesagun.Amaninhis40sbeginstosweatandexperiencemildpaininhisarms,andneedstodecidewhetherit'sseriousornot.很多情況下需要我們做出分類<明確的>決定。陪審員看看證詞,判斷被告是否有罪還是無罪。警察瞄準嫌疑人,以確定他們是否看到嫌疑人手中的槍,或者就像一把槍。一個男人在他40年代開始輕微的疼痛在他懷里汗水和經(jīng)驗,和需要來決定是否嚴重。BBNewresearchsuggestsgenderplaysaroleinthesedecisionsbecausementendtoorganizetheworldintodistinctcategorieswhereaswomenseethingsasmoreconditionalandinshadesofgray.PsychologistsattheUniversityofWarwickhadmenandwomenjudgehoweachof50objectsfitintoacertaincategory—whetheritbelonged,didnotbelong,oronlypartiallybelonged.Forexample,isacucumberafruit?Isahorseavehicle?Aftermakingeachjudgment,peoplereportedhowconfidenttheywereabouttheirdecisions.一項新的研究表明性別在這些決策中發(fā)揮作用,因為男人世界組織成不同的類別而女人看到更多的條件和灰度的顏色。華威大學(xué)心理學(xué)家有男性和女性判斷每個50對象符合一定category-whether它屬于,格格不入,或者只是部分。例如,黃瓜是水果嗎?一匹馬是汽車嗎?后每一個判斷,人說他們是多么自信對自己的決定。CCMenweremorelikelytoseeanobjectasfullybelongingornotbelongingtoacategory,whilewomenmoreoftenjudgedthatobjectsonlypartiallybelonged.Themoreintriguingfinding,though,wasthatmenandwomenwereequallyconfidentabouttheirdecisions.Thismeansthegenderdifferencewasnotduetomensimplybeingmorecertainorwomenmoreuncertainabouttheirjudgments.Instead,itsuggestsmenandwomenperceivetheworlddifferently.男性更有可能看到一個物體完全屬于或不屬于一個類別,而女性往往認為只有部分是對象。更有趣的發(fā)現(xiàn)是,男人和女人同樣有信心對自己的決定。這意味著性別差異并不是由于男性更特定或女性對自己的判斷更加不確定。相反,它表明男性和女性不同的感知世界。DDThismayhappenforacoupleofreasons.Onepossibilityisthatsocietalgenderrolespromotemoreabsolute,black-and-whiteviewsinmenandmoredetailed,complexviewsinwomen.Traditionally,cultureshaverewardedmalesforbeingdecisiveandproactive,evenifitmeansjumpingtoconclusions.Incontrast,femalesaresocializedtobemorethoughtfulandreceptivetoothers'views,evenifitmeansbeingmoreself-critical.Thissocializationnotonlyaffectsbehaviorandpersonality;italsocolorsourperceptions.Forinstance,womenperceivegreaterriskacrossmanyrealandhypotheticalscenariosrelativetomen,partlybecauserisk-takingisacentralandesteemedcomponentofthemasculinegenderrole.這可能發(fā)生的原因。一種可能性是,社會性別角色促進更多的絕對,非黑即白的觀點在男人和更詳細的,復(fù)雜的女性觀點。傳統(tǒng)上,文化有回報,男性是決定性的和積極的,即使這意味著跳下結(jié)論。相比之下,女性社會化更周到,樂于接受別人的意見,即使它意味著更多的自我批評。這種社會化不僅影響行為和個性;它還顏色我們的看法。例如,女性認為更大的風(fēng)險在許多真實的和假想場景相對于男性,部分是因為冒險是一個男性性別角色的中部和受人尊敬的組成部分。EETheinclinationtomakecategoricaljudgments—alongwithaperson'scomfortinmakingthem—canhaveimportantimplications.Foronething,itinfluencesthetypesofprofessionspeoplepursue,especiallyforjobsthatrequiredecisionstobemadefrequentlyandwithouthesitation.傾向,使分類judgments-along與一個人的安慰使使得具有重要意義。首先,它影響類型的職業(yè)追求的人,特別是對于工作需要經(jīng)常和毫不猶豫地決定。FFEmergencymedicalworkers—suchasparamedics<護理人員>andemergencyroomdoctors—needtolookatasetofsymptomsanddiagnoseapatientwithaparticularmedicalcondition.Judgeshavetomakedecisionsaboutthelegalityofevidence,testimony,objectionsraised,etc.,throughoutatrial.ManagersandCEOsmustbecomfortablemakingdefinitivejudgmentsoverandover.Alloftheseprofessionsareheavilymale-dominated,byabout2:1intheUS.Ofcourse,therearemanyreasonsforgenderimbalancesinoccupationslikethese,andonemightbetheprospectofmakingallthesedecisions.Atthesametime,though,women'smorenuancedviewsareprobablyanassetinmanysettings,particularlywhenthereistimetodeliberate.作為醫(yī)護人員緊急醫(yī)療這樣的工人<護理人員>和急診室醫(yī)生要看一組癥狀和診斷患者特定的醫(yī)療條件。法官對證據(jù)的合法性做出決定,證詞,反對,等等,在審判。經(jīng)理和首席執(zhí)行官必須舒適做出明確的判斷。所有這些職業(yè)都是男性居多,在美國約2:1。當然,也有許多這樣的職業(yè),性別失衡的原因和一個可能的前景做出這些決定。同時,女性更微妙的觀點可能是資產(chǎn)在許多地方,尤其是當有時間經(jīng)過深思熟慮的。GGLet'sconsiderasecondwaytounderstandthegenderdifferenceincategorization.Forthis,imagineasimplestudy.Peopleareshownthreeobjects<e.g.,seagull,squirrel,andtree>andaskedtoselectthetwotheythinkshouldbegroupedtogether.Thatis,theypickwhichevertwoofthethreethingsthatseemto"gotogether".<Theseinstructionsaredeliberatelyvague;nothingismentionedaboutcategorizing.>Thestudyshowsthatpeoplewhochooseseagullandsquirrelareassumedtobethinkingabouttheobjectsintermsoftheircategories<thesewerethetwoanimals>.Butotherpeopleselectsquirrelandtreeastheirtwoitems,whichignorescategoriesandinsteadgroupstheobjectsbasedontheirrelationtooneanotherinaparticularcontext<squirrelsareoftenintrees>.讓我們考慮第二種理解性別差異的分類。為此,想象一下一個簡單的研究。人三個對象<如所示。、海鷗、松鼠和樹>,并要求選擇兩個他們認為應(yīng)該組合在一起。也就是說,他們選擇的兩個三件事似乎"在一起"。<這些指令故意含糊不清,沒有提到分類>。研究表明,選擇海鷗和松鼠的人假定為思考對象的類別<這是兩只動物>。但是其他人選擇松鼠和樹作為他們的兩個項目,而忽略了類別和組對象基于它們的關(guān)系而不是一個另一個在一個特定的上下文<松鼠經(jīng)常在樹上>。HHTheseareverydistinctapproachestounderstandingthingsinourenvironment.Thefirstapproachusescategoriestomakeinferencesaboutanobject'scharacteristics.Forexample,say