初中語文作文寫作技巧小標(biāo)題題記課件

1.排比段式。

滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點(diǎn)后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象。

解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用?；蛟诿恳恍」?jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。

例：半命題“我生活在……中”

我生活在挑戰(zhàn)中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈?，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會(huì)阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時(shí)隨地告訴自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“發(fā)明大王”;而張海迪如果因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。

挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。”可見要登上知識(shí)的高峰和成功的彼岸，必須挑戰(zhàn)懶惰，才能讓我們以最好的態(tài)度直面困難。

挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因?yàn)榧刀识l(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對(duì)手學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷超越自己。

挑戰(zhàn)貪念?！柏潯笔侨f惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因?yàn)樗?。人要學(xué)會(huì)知足，知足常樂。我們挑戰(zhàn)，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因?yàn)橹挥凶约捍驍∽约?，才有資格去挑戰(zhàn)別人。生活處處有挑戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們就要隨時(shí)接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、成熟。挑戰(zhàn)，讓我們更自信，更有能力，更加堅(jiān)強(qiáng)。

我生活在挑戰(zhàn)中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈?，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會(huì)阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時(shí)隨地告訴自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“發(fā)明大王”;而張海迪如果因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。

挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！笨梢娨巧现R(shí)的高峰和成功的彼岸，必須挑戰(zhàn)懶惰，才能讓我們以最好的態(tài)度直面困難。

挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因?yàn)榧刀识l(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對(duì)手學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷超越自己。

挑戰(zhàn)貪念?！柏潯笔侨f惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因?yàn)樗?。人要學(xué)會(huì)知足，知足常樂。我們挑戰(zhàn)，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因?yàn)橹挥凶约捍驍∽约?，才有資格去挑戰(zhàn)別人。生活處處有挑戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們就要隨時(shí)接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、成熟。挑戰(zhàn)，讓我們更自信，更有能力，更加堅(jiān)強(qiáng)。

例：以“有個(gè)好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》在各小節(jié)的開頭，分別是以下四句：

春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。

解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺。

美麗心情之四季版（話題：有個(gè)好心情）

春天——紙鳶初飛，春暖花開。和煦的春風(fēng)撥動(dòng)著我的頭發(fā)，陽光穿過發(fā)間，哦，原來春天來了。你看那樹梢“幾處早鶯爭暖樹”，還有“誰家新燕啄春泥”，有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，還有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……春天的美好景致激發(fā)了我的斗志，我一定會(huì)在春天辛勤播種，不錯(cuò)過這“最是一年春好處”的絕佳時(shí)機(jī)。春天的美麗心情——陽光、向上、充滿希冀。

夏天——小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水。知了開始一展雄渾的歌喉，蟋蟀開始彈奏動(dòng)人的曲子，螢火蟲開始展現(xiàn)自己的光輝……一切也正預(yù)示著夏天的到來。夏天，萬物蒸騰，都將自己生命演繹和發(fā)揮到極至。像那爬山虎，顯示出生命中的綠色，將自己的整個(gè)綠色都噴灑出來，讓人覺得綠的力量，大自然的力量，夏天的力量！我也被這般激情所感化，決定拭去汗水，繼續(xù)向前奮斗！夏天的美麗心情——火熱、沖動(dòng)、充滿斗志。

秋天——稻谷飄香，碩果累累。遠(yuǎn)處飄來了陣陣香味，啊，收獲的季節(jié)到了。農(nóng)場里，蘋果都紅澄澄的，農(nóng)民們的臉也漲得像蘋果般通紅，他們感到幸福，因?yàn)槭斋@了，工夫沒有白費(fèi)。麥田里，稻穗都沉甸甸的，農(nóng)民們也彎下腰一把把的割，他們嘴笑得合不攏，因?yàn)榧胰藴仫栍辛酥?，家里收入有了保障。我為他們高興，同時(shí)捧著自己因奮斗取得的成果，覺得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美麗心情——喜悅、欣喜、充滿滿足。

冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。風(fēng)變得凜冽了，樹葉脫落了，大雪紛紛地下了，冬天也來了。放眼望去，還是生機(jī)：小孩子們愉快地打著雪仗，堆著雪人；青松挺拔依舊，翠綠依舊，它的征服寒冬的氣勢還在生長……面對(duì)這般生機(jī)，我又開始了新的征程，為明年的春天的奮斗埋下種子，我要做到不在冬中沉默，而在冬中孕育生機(jī)！冬天的美麗心情——繼續(xù)向前，儲(chǔ)蓄力量。心情隨四季變，但是美麗永遠(yuǎn)是心情的主題。讓我們享受四季，有一個(gè)好心情！2.提示段式

例：以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭采用欲揚(yáng)先抑的手法，寫自己對(duì)小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個(gè)方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。

解讀：每一個(gè)方面的提示語，都作為一個(gè)獨(dú)立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。

NO：3題目：《小街真美麗》中心思想：從三個(gè)不同方面闡述小街的美麗，從而突出小街的寧靜祥和。結(jié)構(gòu)安排：（1）開頭：寫從前自己對(duì)小街寧靜與陳舊的厭惡（欲揚(yáng)先抑）（2）中心部分：贊美小街之美①一、小街是美的，美在自然；

（以描寫小街上的人、樹、鳥，突出自然之美。景物描寫為主。略詳）。

②二、小街是美的，美在和諧；（以描寫小街祥和的氛圍突出和諧——詳寫）。③三、小街是美的，美在古樸

（以描寫暮色中的小街表現(xiàn)小街的古樸——略寫）。（3）結(jié)尾：

寫環(huán)境描寫，詩化語言結(jié)尾，點(diǎn)明中心。（提示段式結(jié)構(gòu)）。小街真美麗總向往那種車水馬龍、人來人往的都市生活，老實(shí)說，一段時(shí)間里，我連做夢(mèng)都想成為都市人。去年暑假，我隨爸爸到北京旅游，這一次，我才對(duì)大都市生活有了切身的感受。都市的車太多太多，在馬路上行走的車輛如同蝸牛挪動(dòng)，車尾不斷噴出的尾氣讓我窒息，那不絕于耳的喇叭聲更讓人寢食難安。都市的節(jié)奏太快，快得讓人無法適應(yīng)。都市的人太小氣，不小心碰他一下，趕緊說對(duì)不起對(duì)不起，他還是給你白眼……回過頭來，我還是喜歡故鄉(xiāng)小街的那種寧靜，那種祥和。那條小街伴我走過十幾個(gè)春夏秋冬。

小街是美麗的，美在自然。你能想象，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是多么撩人心魄的美麗??！我喜歡摸梧桐盤虬的樹干，聆聽樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光。每一棵樹都是我最親密的朋友。春去冬來，我在樹下捉迷藏，在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書，偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹，人，鳥便融為一體了。

小街是美麗的，美在和諧?？倫勐犇谴┙肿呦锏男∝溣崎L的叫賣聲，就連彼此間的討價(jià)還價(jià)，都質(zhì)樸而有趣。總愛看那安祥地坐在樹下的老人，含著笑，享受著溫情的光輝。這時(shí)，我常常會(huì)湊熱鬧地跑過去，在樹葉婆娑的身影中細(xì)細(xì)感受這寧靜的時(shí)光。是的，小街少了一些典雅，小街里的人說話狙獷，可是句句舒心，句句真切；小街里笑語喧天，但聲聲悅耳，聲聲爽朗。小街里也有吵鬧，什么張家男人和女人干仗呀，吳家的小孩偷摘了李家的果子，于是街坊們立馬圍上來，你一句我一句，事情很快擺平。小街更多的是祥和：一家有難萬家當(dāng)，一家有樂萬家享。張家缺什么，李家差什么，鄉(xiāng)親們會(huì)毫不吝嗇地拿出自己的分給鄉(xiāng)鄰。誰家有喜事，個(gè)個(gè)滿臉歡笑，人人喜氣洋洋。

小街是美麗的，美在古樸。夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小街染成了一片血色，青色的石板路，古色古香的店鋪……一片靜寂。走過小街，穿過小橋，仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽街坊家里隱隱傳出的歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小街的這片寧靜，真是別有一番情趣！

夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間。3.總結(jié)段式

例：半命題“……的味道”的滿分作文《江南的味道》采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。

解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。江南的味道多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說：“我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落?！睗M腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸著蓮花的水，空靈而清爽，誰能說這水是藏著“淤泥”的泥，要是這樣，怎能孕育出這醉人的蓮——這超俗脫塵的精靈。

江南的味道是清水的甜味。撐一把油紙傘，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾沒有丁香花那樣的愁怨?！芭腔病痹凇凹帕取钡挠晗铮曳曛@樣的姑娘，把心煩的愛戀隱藏，卻沒有把話向他訴說，“姑娘呀，你可知道在這悠長的雨巷里，有一個(gè)小伙子望著你的身影等待又等待。可是最后終與你擦肩而過，我就是那個(gè)小伙子，那個(gè)過客?！?/p>

江南的味道是初戀的苦澀。給一盞明亮的油燈，在那瓦礫的房下的母親要給臨行的兒子編織他道道的思念。把“意恐遲遲歸”的掛念用他手中的一針一線穿出來，可是你指間明明拴著薄薄的布浸出你紅紅的鮮血。勿掛念，你知道游子在異鄉(xiāng)過得很好了嗎？

江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛，縱使飲盡滿滿的一桶酒，也無法消盡。我走入江南的橋頭，看船篷里的琵琶女抒唱著一曲悲歌，唱她的身世，唱她的怨恨。琵琶女呀，你的絕唱搔動(dòng)著詩人的心靈，撩動(dòng)的彈指間，我聽出了悲情。我對(duì)你是賦予著多少的憐憫，可是終究無法挽回你的命運(yùn)。

江南的味道是憐憫的苦楚。走遍江南，嘗人情世故的千滋百味。江南從來的情感的聚集地?？锤≡瓢愕娜松?，江南的味道是什么？甜還是苦？那應(yīng)該是詩人的事情。4.小標(biāo)題式

小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。

A、對(duì)比式

例：以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。

解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點(diǎn)，每個(gè)小標(biāo)題又用對(duì)比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。

耳朵“挑食”長久以來，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介?？扇缃?，耳朵卻變得“挑食”了。

變化之一：吃軟不吃硬這是耳朵變化的一個(gè)方面，已成為耳朵的通病。有哪個(gè)人會(huì)喜歡經(jīng)常聽到別人對(duì)自己呼來喚去或厲聲厲氣的？特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專門挑軟挑滑溜的吃。如此挑食，日久天長養(yǎng)矯了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長，局長長，局長短地叫個(gè)不停，一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長卻一副高高在上的樣子。

變化之二：吃麻不吃辣不知何時(shí)耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對(duì)耳朵的這種變化，應(yīng)運(yùn)而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽話，專門去應(yīng)付他們的上司。因此，這些人往往提升得很快。不過，拍馬的目的是為了騎馬。我奉告那些不吃辣的耳朵們，要小心呀！

變化之三：吃肥不吃瘦記得以前有一位朋友問我，世界上什么眼最好看？不是丹鳳眼，也不是杏核眼，而是錢眼兒?，F(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢眼里長出來一樣，食性極刁，吃肥不吃瘦，認(rèn)錢不認(rèn)人。我想，這些耳朵會(huì)不會(huì)因?yàn)槌远嗔隋X，而有銅臭味呢？

變化之四：吃上不吃下另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時(shí)的官員欺上瞞下的性質(zhì)差不多。他們對(duì)上級(jí)的話堅(jiān)持照辦，而對(duì)下級(jí)的話卻置之不理。我們從小到大，眼睛看到的，書上說的，大多鼓勵(lì)說真話?？烧f真話還得遇到聽真話的耳朵。如果耳朵變得更加會(huì)“挑食”，恐怕真話就要銷聲匿跡了。B、比喻式

例：以“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善，歡樂一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：

花絮一朵——初識(shí)友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。

解讀：三個(gè)小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個(gè)友善的世界。破折號(hào)起到了解釋說明的作用。運(yùn)用破折號(hào)的還有，如《友善的微笑》中

"笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”

耕耘友誼,歡樂一片

從小到大,遇見了不少人,經(jīng)歷了不少事,有過矛盾,有過沖突,有過不解,有過誤會(huì).為此,我哭過,我恨過,我惱過,甚至于會(huì)偷偷地罵過.可是,世上沒有解不開的鎖,沒有過不了的河,只要我們用心耕耘友誼,定能換來歡樂一片!

花絮一朵---初識(shí)友誼

難忘的是第一次照鏡子,小小圓圓的鏡子光光亮亮,我拿起鏡子一看,嘿,一個(gè)和我一模一樣的小女孩在里面望著我呢.我連忙喊:"媽媽,又出來了一個(gè)我."媽媽還沒回聲,那鏡子里的人還學(xué)我.我氣壞了,說:"你是小狗.""嘿,她也這么說我.媽媽來了,說:"你對(duì)她微笑,她也對(duì)你微笑,你對(duì)她好,她也對(duì)你好."我按照媽媽的話一做,真是這樣一來.就這樣我和鏡子里的我成了好朋友,媽媽不在家的時(shí)候,我就和她說話,現(xiàn)在想起來,我是在和友善說話呢.從今以后,心田里埋下了友善的種.

花絮二朵----化解仇恨

村里王大娘家與我們家上輩子好象沒有什么仇恨,很長時(shí)間了,兩家人見面不說話,我們做小輩的也不知道該怎么辦.兩家人總是見面繞著走.

偶然從學(xué)?；丶覐乃议T口經(jīng)過,王大娘正與一位鄉(xiāng)親拉客常,我同那位鄉(xiāng)親打了招呼,卻發(fā)現(xiàn)自己心里怪怪的,總覺得不踏實(shí),王大娘也是挺尷尬."該怎么辦呢?"我在心里想:"哎,古人說得好,冤家宜解不宜結(jié)嘛,兩家人還是趁這個(gè)機(jī)會(huì)解了吧."想到這里,我笑著說:"王大娘好>""沒想到王大娘居然微笑地應(yīng)了我一聲:"哎,你回來啦.快回家吧,家里人等著哪."后來我把這事給家里人一水,爸媽沒說什么,但可從那以后,兩家人卻滿滿的走動(dòng)了起來,你看,一句話竟有這樣一來大的作用,這可是我沒有想到的.

花絮三朵----連接友誼與幫里的阿劉鬧了點(diǎn)小矛盾，一見面都是氣呼呼的，好幾天見面都是你不搭理我不搭理你。哼，你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋?？墒?，靜下心來想，暗問自己：“到底有什么誤會(huì)不可以化解，就讓這一段友情葬乺了嗎？”主意拿定，開始行動(dòng)。天助我也，風(fēng)從窗口吹進(jìn)來，我正從他桌前走過，風(fēng)卷著他的卷字飄到我的腳下。是一腳踏過去還是彎下身子拾起來呢？正猶豫，右邊同學(xué)要彎腰，還等什么？我低下頭，彎下腰，拾了卷子遞給他，迎來的是一張微笑的臉，我的心里樂開了花。原來一切都在我掌握之中，從那以后，學(xué)著對(duì)每個(gè)人友好，每天都有笑臉！只要你留心，只要你用心，時(shí)時(shí)耕耘友善，會(huì)讓世界因此而變。耕耘友善，歡樂一片！耕耘友善，每天開心！C、詩句式

例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。

解讀：考生四個(gè)小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對(duì)比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。

例：命題“掌聲又響起來”的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個(gè)小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞寫自己學(xué)習(xí)上故事。如：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。

D.情景式

例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：

人去樓空空寂寂舊日思情情切切多情伴我詠黃昏兩行熱淚肝腸烈

解讀：從四