故鄉(xiāng) 全省一等獎

故鄉(xiāng)——魯迅原名周樹人，字豫才，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。小說集有《吶喊》《彷徨》、《故事新編》等。第一部白話小說《狂人日記》。一、這篇小說寫故鄉(xiāng)，主要是寫故鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫了哪些人的變化？他們有怎樣的變化？作者從中表達的是一種怎樣的情感態(tài)度？答：本文主要寫了閏土和楊二嫂的變化：描寫閏土的變化主要在少年閏土和中年閏土的外貌[肖像]（少年閏土：紫色的圓臉，頭上戴一頂小氈帽，頸上戴著一個銀項圈，紅火圓實的雙手；中年閏土：身材增加一倍，灰黃色的臉上有很深的皺紋，眼睛變得又紅又腫，頭上戴著一頂破氈帽，身上一件薄棉衣，渾身瑟索著，手又粗又笨，而且還開裂，活像松樹皮。）；動作語言（少年閏土：敏捷剛健、干脆利落，脫口而出、質樸生動；中年閏土：遲鈍呆滯，吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)。）；對“我”的態(tài)度（少年潤吞：對“我”熱情友好，告訴“我”許許多多稀奇的事情，送“我”貝殼和鳥毛，和“我”建立了純真的友誼；中年閏土：對“我”恭恭敬敬，叫“我”老爺，“我們”之間已經(jīng)隔上了厚厚的障壁。）；對生活的態(tài)度（少年閏土：天真活潑、無憂無慮；中年閏土：對生活感到痛苦、悲哀，生活重壓壓得他喘不過氣來，使他成為木偶人，只能把希望寄托在神身上。）；性格（少年閏土：活潑開朗、熱情誠懇、勇敢能干、可愛友好，小英雄形象，充滿生機、充滿活力；中年閏土：麻木遲鈍、愚昧呆滯、謙恭卑賤、老實、沒有生機沒有活力像一個木偶人。）等五個方面來描寫的。寫楊二嫂的變化主要采用語言、外貌[神態(tài)]、動作等描寫手法來刻畫楊二嫂的變化（二十年前的楊二嫂：年輕貌美，安分守己；二十年后的楊二嫂：尖酸刻薄、自私貪婪、潑悍放肆，愛扮弄是非，一個典型的小市民形象。）表達了作者對封建社會的貧苦、落后、愚昧的無可奈何；因中國農民的生命力、活力被封建主義和帝國主義的扼殺而悲傷；因人性的扭曲而痛苦；因農民的貧苦生活而同情；因純真、理想的人與人間的關系及新生活而渴望。讀準加橫線字的讀音：

huìcháxíngjiànghuānpéng

陰晦

猹五行裝弶

獾豬篷隙

biǎnkuàbìèchīlínglì

竹匾

胯下髀骨愕然嗤笑伶俐

hèsèxùnbǐgǒngmó

嚇

瑟索潮汛

秕谷打拱隔膜

jìnniàndàiwǎngzìsuīchán

寒噤

廿年深黛

惘然恣睢

潺潺寫作背景:1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個人物形象，不能指作者自己。整體感知課文：

1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時間？是如何推算出來的？

2、這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？

3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？

4、題為“故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結構層次。整體感知課文：

1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時間？是如何推算出來的？明確：

約半個月左右依據(jù)：

“第二日”（第6自然段），“這樣的過了三、四天”（第53自然段），“又過了九日”（第77自然段）等。整體感知課文：

2、這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？明確：

著重寫了這些日子的事情：“第二日”；

“一日是天氣很冷的午后”；

“又過了九日”

整體感知課文：

3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？明確：

“第二日”：母子見面；回憶少年閏土（回憶瓜地刺猹、初見印象、講雪地捕鳥和瓜地刺猹、離別贈物）；見到楊二嫂（聲音、視覺、語言、動作）

“一日是天氣很冷的午后”：會見閏土（肖像、神態(tài)、語言、動作等）

“又過了九日”：動身啟程整體感知課文：

4、題為“故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結構層次。全文共分三部分。第一部分（1－5）回故鄉(xiāng)：描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分（6－77）在故鄉(xiāng)：寫“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。

第一層（6－8）寫老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫與母親商定搬家的事情。

第二層（9－33）“我”回憶與少年閏土的友情。

第三層（34－52）“我”見到了圓規(guī)楊二嫂。

第四層（53－77）寫“我”見到了中年閏土。第三部分（78——88）離故鄉(xiāng)：寫“我”懷著深深的失望與痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，但“我”并不因此消沉、悲觀，而是寄希望于未來和下一代。故鄉(xiāng)——魯迅一、課文分析閱讀1—5段，思考回答以下問題。

1、第1段中的“冒了嚴寒”說明什么？

2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？

3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？

4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？1、第一段中的“冒著嚴寒”說明什么？

“冒著嚴寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。

2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？天氣陰晦、冷風嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農村景象，襯托“我”悲涼的心情。

3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？先用一個感嘆句“阿！”再用一個否定的疑問句。這樣寫是因為故鄉(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。對懷疑加以否定，反映“我”的復雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結構上起承上啟下的作用。

4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？

眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實則流露出一種憂憤之情。閱讀第二部分，思考回答以下問題。

1、分析文中語句，簡要概括閏土這個人物形象

2、分析文中語句，簡要概括楊二嫂這個人物形象

3、分析文中“我”的形象。人物分析（一）閏土：少年閏土：

外貌：“十一二歲”；“紫色的圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”；“紅活圓實的手”

動作：活潑剛健，動作利落干脆，說話脫口而出，質樸生動；有智有勇，熱情、純真。（找出相關語句來分析印正）

對“我”的態(tài)度：“只是不怕我”，告訴“我”很多稀奇的事，送“我”貝殼和鳥毛，對“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。

對生活的態(tài)度：天真活潑，無憂無慮。

少年閏土是一個天真活潑、無憂無慮、勇敢可愛的農村小英雄的形象。中年閏土：

外貌：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了。

動作：說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。

對“我”的態(tài)度：對“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我之間隔了一層可悲的厚障壁了。

對生活的態(tài)度：悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄托在神靈上。

中年閏土是一個生活在重壓下艱難掙扎著的中國廣大勞苦人民的代表。變化少年閏土中年閏土外貌動作語態(tài)對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了活潑剛健，動作干脆利落，說話脫口而出，樸質、生動；有智有勇，熱情、純真說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木?！爸皇遣慌挛摇?，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事。對“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。對“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了天真活潑，無憂無慮悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄托在神靈身上楊二嫂年輕時：“豆腐西施”、終日坐著（安分守紀）二十多年后肖像：語言：行動：“凸顴骨”“薄嘴唇”“細腳伶仃的圓規(guī)”（尖刻、能說會道、令人可鄙）“哈！這模樣了，胡子這么長了！”“不認識了么，我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“……讓我拿去吧……”“阿呀呀，你放了道臺了，……”怪聲怪調以長輩自居諷刺愛占便宜肆意造謠“……慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！泵魉靼低?/p>

人物分析（二）：楊二嫂：

20年前：年輕美麗，因此她的豆腐店的買賣非常好，人稱“豆腐西施”

20年后：她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細腳伶仃的圓規(guī)”，她變得自私，說話尖刻，貪婪、勢利，愛搬弄是非愛嘮叨，想方設法從“我”的搬家中撈點東西。

楊二嫂是庸俗的小市民的典型形象。塑造楊二嫂形象的作用1、以她的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實。另一方面展示了當時人與人之間關系的隔膜。

尖嘴利舌、貪財愛小、自私狹隘，可笑、可恨、可憐、可氣，她是庸俗的小市民的典型形象，是“辛苦恣睢而生活”的人。楊二嫂2、說明在帝國主義和封建勢力的統(tǒng)治下，故鄉(xiāng)的日趨破產(chǎn)和誠實小市民的日趨貧困。

1、小結：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢利的性格。

2、楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？

農村經(jīng)濟衰敗、生活的貧困、小市民勢利貪婪（或：市儈）的惡習使她發(fā)生了這么大的變化。

3、小結：小說通過對比手法的運用，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說明辛亥革命前后農村經(jīng)濟衰敗，農民和小市民生活的貧困，封建社會傳統(tǒng)觀念對人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。作者塑造這兩個人物形象，真切地抒發(fā)了對現(xiàn)實社會的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。人物分析（三）“我”結合以下問題，分析“我”是一個怎樣的人？

1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？

因為“我”對故鄉(xiāng)的現(xiàn)實（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。

2、“我只覺得我四面有著看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？

指封建思想、等級觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。

3、“他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？

新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。4、（1）“我想到希望，忽然害怕起來”為什么“害怕”？（2）為什么說“他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了?！?/p>

（1）因為“我”的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實現(xiàn)，自然便害怕起來。（2）閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說“切近”，我的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠。

5、課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，表現(xiàn)了什么？

海邊奇異的圖畫是“我”對美好希望的想象和憧憬。

6、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話有什么深刻含義？（練習三第3題）作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。人們都滿懷希望奮斗，就會迎來新生活?！Y尾充滿了哲理。7、歸納、總結：“我”是一個怎樣的人？

“我”二十多年前遠離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉的生活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，對故鄉(xiāng)的未來有著美好的憧憬?！拔摇毕Ｍ枢l(xiāng)人過上新的生活?！拔摇睂﹂c土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對勞苦人民的同情與愛，對等級觀念的否定。

小說中的“我”，有作者的影子，但不要等同于作者?！拔摇笔且粋€同情熱愛勞動人民的、追求新生活、心懷希望的、具有民主進步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象。

三、討論小說的藝術特色并分析其作用提示：

1、對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題；

2、運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情；

3、運用典型的語言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。蕭索的荒村神異的圖畫（一）故鄉(xiāng)的變化記憶中的故鄉(xiāng)眼前的故鄉(xiāng)對比及作用（二）閏土的變化對比及作用少年閏土中年閏土對比突出閏土的變化熱情、純真、有智有勇恭敬、稱老爺、有了隔膜健康可愛蒼老窮困遲疑麻木、痛苦難言少年閏土外貌少年閏土中年閏土語言動作中年閏土對我的態(tài)度對生活的態(tài)度少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土友好、不怕我友情純真無憂無慮、充滿熱情悲哀痛苦、寄希望于神靈（二）純真活潑懂得很多生產(chǎn)知識簡直是個小英雄麻木遲鈍善良忠厚勤勞樸實對比及作用少年閏土中年閏土生氣勃勃熱情開朗勇敢善良蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍小英雄木偶人多子饑荒苛稅兵匪官紳封建禮教封建等級觀念表層原因深層原因對比及作用閏土二十多年來為什么發(fā)生這么大的變化？

農村經(jīng)濟衰敗，農民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變。（三）楊二嫂的變化年輕漂亮端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私勢利貪婪的圓規(guī)對比及作用（四）閏土：淳樸善良麻木遲鈍的貧苦農民楊二嫂：尖酸刻薄自私勢利貪婪的小市民二人發(fā)生變化的原因：農村經(jīng)濟衰敗、農民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。對比及作用少年閏土和中年閏土：楊二嫂前后對比：“我”與閏土前后關系：閏土和楊二嫂：故鄉(xiāng)情景前后對比：“我”、閏土和水生、宏兒：農民命運的日益悲慘反映黑暗社會病入膏肓等級觀念的鴻溝難以逾越對閏土的崇敬與同情每況愈下的中國農村經(jīng)濟對未來生活的向往豆腐西施小英雄情同手足神異圖畫圓規(guī)木偶人厚障壁蕭索荒村辛亥革命的不徹底性造成的農村破產(chǎn)人民生活痛苦的現(xiàn)實，表達作者對現(xiàn)實社會的不滿，對新生活的渴望。對比及作用一切的變化說明了什么？作者描寫這些人物的變化，其作用是：

1、反映中國人的精神，表現(xiàn)中國普通民眾的生命是怎樣被扼殺的。

2、表現(xiàn)中國社會的愚昧落后貧窮輪回。如，閏土：少年——中年水生：少年——中年

3、渴望純真的人與人之間的關系，如，中年閏土對“我”的態(tài)度，楊二嫂對“我”的態(tài)度，說明了孩提時那種真誠友善的關系完全消失。表現(xiàn)了“我”渴望打破封建社會的尊卑秩序，渴望建立新型的人與人之間的關系。運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。開頭景物：神異圖畫：離鄉(xiāng)景物：反映農村的衰敗和“我”的悲涼心情。創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對少年閏土的熱愛。創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深遠意境。歸納

“我”對故鄉(xiāng)的感情比較復雜：

回憶中的故鄉(xiāng)，充滿神奇色彩的美，讓“我”感到無比歡愉；現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)，充滿冷漠，人情隔膜，使“我”感到無比悲哀。對未來的故鄉(xiāng)，“我”充滿希望，但是又覺得很渺茫。課文主題（理解·探究四）1、人的生命和活力被扼殺；2、純真的人性被扭曲了；3、愚昧、落后、貧窮的輪回；4、渴望理想的人與人關系。

小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受為線索，通過閏土20多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象，揭示廣大農民生活痛苦的根源，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新社會生活的強烈愿望。5、辛亥革命前后農民的貧困生活，表達了追求新生活的愿望。一、這篇小說寫故鄉(xiāng)，主要是寫故鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫了哪些人的變化？他們有怎樣的變化？作者從中表達的是一種怎樣的情感態(tài)度？答：本文主要寫了閏土和楊二嫂的變化：描寫閏土的變化主要在少年閏土和中年閏土的外貌[肖像]（少年閏土：紫色的圓臉，頭上戴一頂小氈帽，頸上戴著一個銀項圈，紅火圓實的雙手；中年閏土：身材增加一倍，灰黃色的臉上有很深的皺紋，眼睛變得又紅又腫，頭上戴著一頂破氈帽，身上一件薄棉衣，渾身瑟索著，手又粗又笨，而且還開裂，活像松樹皮。）；動作語言（少年閏土：敏捷剛健、干脆利落，脫口而出、質樸生動；中年閏土：遲鈍呆滯，吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)。）；對“我”的態(tài)度（少年潤吞：對“我”熱情友好，告訴“我”許許多多稀奇的事情，送“我”貝殼和鳥毛，和“我”建立了純真的友誼；中年閏土：對“我”恭恭敬敬，叫“我”老爺，“我們”之間已經(jīng)隔上了厚厚的障壁。）；對生活的態(tài)度（少年閏土：天真活潑、無憂無慮；中年閏土：對生活感