四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元17記金華的雙龍洞精華課件新人教版

17記金華的雙龍洞第1課時(shí)第2課時(shí)葉圣陶（1894—1988），名紹鈞，字秉臣，后改字圣陶，江蘇蘇州人。中國(guó)作家、教育家、出版家、社會(huì)活動(dòng)家。早年任小學(xué)教師并從事文學(xué)創(chuàng)作。

主要作品：小說(shuō)集《隔膜》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話集《稻草人》等。作者簡(jiǎn)介第1課時(shí)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句，找出作者到過(guò)哪些地方，并圈出關(guān)鍵字。初讀課文路上→（）→（）→（）→（）→出洞洞口外洞孔隙內(nèi)洞浙zhè簇cù臀tún漆qī字詞學(xué)習(xí)蜿wān蜒yán我會(huì)讀浙江一簇臀部漆黑蜿蜒蜿蜒蜒漆簇蜿臀浙溶洞尋寶根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。我們來(lái)到雙龍洞景區(qū)，沿途可見(jiàn)漫山遍野的dùjuān

（

）花，山上樹(shù)木cōnɡyù（

），一不小心就有可能被一簇簇樹(shù)枝擦傷éjiǎo（）。洞里還有形態(tài)各異的shízhōnɡrǔ（

）和shísǔn（

），十分壯觀。杜鵑蔥郁額角石鐘乳石筍我會(huì)寫浙羅杜鵑窄郁肩移額陸乳筍端臀源zhèluódùjuānzhǎiyùjiāntúnyíélùrǔsǔnduānyuán浙江羅列杜絕窄小蔥郁肩負(fù)杜鵑臀部移動(dòng)額角登陸石筍變化多端源頭石鐘乳根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)，將上面的生字分類。左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：浙、杜、陸、端、源、鵑、郁、移、額、乳筍、窄、羅、臀肩左窄右寬左右等寬上窄下寬上寬下窄結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：“戶”撇展開(kāi)；“月”撇變豎，大小適宜。jiān肩半包圍戶浙江

羅店杜鵑一簇

油桐明艷肩背臀部移動(dòng)額角登陸石筍

漆黑蜿蜒盤曲

上源窄氣勢(shì)

聚集

擁擠

心情

腳跟昏暗擠壓寬廣觀賞變化多端顏色各異

突兀森郁石鐘乳選一選請(qǐng)選擇合適的字義：①（東西的）頭。②（事情的）開(kāi)頭。③原因;起因。④方面;項(xiàng)目?！蹋ǎ┰干哳惻佬械臉幼?。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。（）盤繞著，彎彎曲曲地上去。（）窟窿眼兒；縫兒。（）山高聳著，山上樹(shù)木繁密。A.突兀森郁B.孔隙C.盤曲而上

D.蜿蜒DCBA選一選。課文解讀思考并和同桌討論：文章大致可以分為幾段？試著概括出文章大意。第一部分（1）：直接點(diǎn)出游覽雙龍洞的時(shí)間、地點(diǎn)。第二部分（2—7）：具體描寫游覽過(guò)程。第三部分（8）：用一句話簡(jiǎn)述出洞。本文記敘了作者游覽金華雙龍洞的過(guò)程。本文的游覽順序是怎樣的？一路迎著溪流。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。這就到了內(nèi)洞。我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞游覽的先后順序快速瀏覽課文，找出文中描寫水的句子，思考：作者為什么多次寫到了泉水？一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。

作者的游覽順序正好與泉水流出的方向相反，泉水流經(jīng)的路線是本文的另一條線索，所以，作者多次寫到泉水。深黑的石洞→_____→_____→_____→_____→山下。第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入作者的游覽順序是：路上→______→_____→_____→_____→出洞。本文另一個(gè)線索是泉水流經(jīng)的路線，把泉水流經(jīng)的路線補(bǔ)充完整。洞口外洞孔隙內(nèi)洞內(nèi)洞孔隙外洞洞口出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。自由讀2～3自然段，作者描寫了哪些景物？一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。映山紅、油桐、沙土、山、溪流。映山紅油桐

溪聲為什么會(huì)時(shí)時(shí)變換調(diào)子？因?yàn)樯絼?shì)不斷變化，有的地方寬，有的地方窄，有時(shí)山勢(shì)高，有時(shí)山勢(shì)低，有時(shí)平坦，有時(shí)陡峭，溪流從山上往下流，會(huì)隨著山勢(shì)的變化而時(shí)寬時(shí)窄、時(shí)緩時(shí)急，溪聲也隨著時(shí)高時(shí)低、時(shí)斷時(shí)續(xù)。景隨人動(dòng)，景隨人變。品讀句子，完成練習(xí)。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。這句話運(yùn)用了兩組反義詞“___”和“___”、“____”和“____”，寫出了溪流_____________的特點(diǎn)，還運(yùn)用了______和______的修辭手法。寬窄緩急隨著山勢(shì)變化排比擬人自由閱讀課文4～7自然段，想想作者游覽了哪里，這些地方有什么特點(diǎn)，然后按小組匯報(bào)。作者走到了哪里？有什么特點(diǎn)？洞口外洞孔隙內(nèi)洞寬寬敞窄小黑、奇、大洞口像橋洞似的，很寬。洞口寫出了洞口怎樣的特點(diǎn)？寬在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。寫出了外洞怎樣的特點(diǎn)？寬敞外洞孔隙孔隙的主要特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。通過(guò)直觀描寫，寫孔隙的狹小。自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子?？紫缎∽砸詾閺暮竽X到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。結(jié)合自己的游覽體驗(yàn)及感受，寫在孔隙受“擠壓”的感覺(jué)。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大。寫出了內(nèi)洞的哪些特點(diǎn)？黑大內(nèi)洞這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。寫出了內(nèi)洞的什么特點(diǎn)？奇根據(jù)課文內(nèi)容連線。外洞寬、大，很有氣勢(shì)途中山景高大寬敞，像個(gè)大會(huì)堂內(nèi)洞一片明艷洞口狹小孔隙黑、奇、大作者游覽了這么多處地方，你對(duì)哪一處印象最深刻？為什么？洞口外洞內(nèi)洞印象最深的是狹小的孔隙。因?yàn)樽髡哂米约旱挠斡[體驗(yàn)及感受寫出了過(guò)程的驚險(xiǎn)?？紫督Y(jié)合課文，和同桌討論寫游記時(shí)要注意什么。按照游覽順序?qū)懢埃阂杂污櫈榫€索，以景物變換為序挑選最具有代表性的景物，寫出特點(diǎn)按游覽的先后順序?qū)懢?，注意過(guò)渡自然寫作妙招①按照一定的順序描寫景物。如游覽地點(diǎn)的變換、景物的變換等，使文章條理清晰。②表達(dá)出自身的真實(shí)感受。真情實(shí)感可以增加讀者的體驗(yàn)感，同時(shí)突出景物的特點(diǎn)。請(qǐng)仿照課文3～5自然段，運(yùn)用以上方法寫一處你熟悉的景物。我們走進(jìn)東湖風(fēng)景區(qū)大門，可以看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下金光閃閃，湖面仿佛灑了一層碎金。坐著游艇，穿過(guò)湖心，我們便來(lái)到磨山腳下。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前，這就是“朱碑亭”。路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞板書(shū)設(shè)計(jì)記金華的雙龍洞一片明艷寬寬敞窄小黑、奇、大神奇美麗景隨人動(dòng)景隨人變游覽順序抓特點(diǎn)本文記敘了作者游覽金華雙龍洞的過(guò)程，按游覽的先后順序，依次介紹去