學校易燃易爆化學危險物品安全管理制度

學校易燃易爆化學不安全物品安全管理制度學校易燃易爆化學不安全物品安全管理制度隨著化學試驗室的建立及科學試驗的開展，學校的教學工作越來越多而雜化，不安全因素也越來越多，化學不安全品才是其中最緊要、最有可能引發(fā)火災或爆炸事故的物質。為保障師生的人身安全，保障學校的安全、穩(wěn)定和正常的教學秩序，建立學校易燃易爆化學不安全物品安全管理制度具有重點的現(xiàn)實意義！一、學校易燃易爆化學不安全物品的定義和分類1．何為易燃易爆化學不安全物品易燃易爆化學不安全物品是指在肯定溫度范圍內(nèi)與空氣或氧氣接觸并能自行燃燒或加速燃燒的物質，以及能夠在肯定的情況下爆炸或加速爆炸的物質。2．易燃易爆化學不安全物品的分類一般來說，易燃易爆化學不安全物品可以分為固體、液體和氣態(tài)三種狀態(tài)。固體燃料：分為顆粒狀燃料和塊狀燃料。如黑火藥、硝酸鉛等。液體燃料：如乙醇、丙酮等。氣體燃料：如氫氣、乙炔等。依據(jù)易燃易爆化學不安全物品的物理性質、化學活性、毒性等特征，還可以進行精細的分類。二、學校易燃易爆化學不安全物品安全管理的基本要求1、加強安全生產(chǎn)意識，充分認得不安全程度，嚴格把握學校規(guī)程，執(zhí)行化學品安全保障措施。2、修建有標準的試驗室，配備嚴格的試驗設備和儀器，并保證使用產(chǎn)品合法、真實性能良好。3、依照學校規(guī)程，對易燃易爆化學不安全物品進行標識，保證人員、設施和材料方面的鍋爐、鍋爐用品和儀器設備隨時在可用狀態(tài)，并作好防風、防水等防備措施。4、設立科學合理的預警機構，適時發(fā)覺隱患并處理。5、使用嚴格的裝備，如火災、火災保護措施、信號等，確保試驗室環(huán)境穩(wěn)定、安全。6、對易燃易爆化學不安全物品進行明確的管制和管理，確保易燃易爆化學不安全物品的采購、配送、儲存、使用、管理、報廢等方面得到安全保障。7、加強教育和培訓，定期組織安全演練、排查，提高同學和老師的安全素養(yǎng)和應急本領。三、學校易燃易爆化學不安全物品安全管理的實在措施1、建立完備的制度文件和管理規(guī)定，要經(jīng)過學校領導的批準或審查。2、明確易燃易爆化學不安全物品的采購手續(xù)，加強供應商的審核，保證產(chǎn)品質量。3、加強易燃易爆化學不安全物品的儲存、處理、運輸和使用等場所的管理，假如試驗室條件允許，建議進行分類儲存，同時也應對易燃易爆化學不安全物品進行標識。4、建立科學的應急救援機制和預警設施，明確防范措施，適時解決沖突，削減安全風險。在試驗室內(nèi)部應設置報警裝置和應急裝備，比如搶險設備、疏散設備等。5、加強試驗室內(nèi)的安全衣物和防護設施，特別是需要明確清楚化學試驗前、試驗中及試驗后的操作規(guī)范，同時要保證防護設施的質量與性能。6、加強培訓和宣揚工作，建立專業(yè)的技術培訓課程，讓學校的相關人員能夠嫻熟把握搶險、防護等操作技術，提高應急反應本領。7、建立秩序安全檢查制度，強化試驗室管理，適時發(fā)覺及處理安全隱患，建立廣泛的信息報告機制，做好隱患排查風險評估工作，防范潛在風險。四、對學校易燃易爆化學不安全物品安全管理制度的評估和建議針對學校易燃易爆化學不安全物品安全管理制度的實際情況，可能存在如下問題：1、學校規(guī)章制度不嚴格，執(zhí)行工作不到位，對于易燃易爆化學不安全物品的管理存在漏洞。2、學校易燃易爆化學不安全物品的制度、管理規(guī)定及預警等流程不夠合理，應當加強工作的整合和協(xié)調。3、學校因資金關系引起的易燃易爆化學不安全物品管理不足、設備設施缺乏等問題日益突出，需要加強投入和改進管理方案。4、學校應當在工作中更多考慮同學和老師的安全和健康保障問題，在加強試驗室管理和安全保障體系的過程中，更好地讓學校工作走向穩(wěn)定，促進學校的文化建設，讓學校教育更加健康、歡樂、擁有活力。為此，學校應當進一步完善易燃易爆化學不安全物品安全管理制度，加強制度的執(zhí)行力度，嚴格依照實際情況合理運用制度的規(guī)定，加強暴露與分析工作，使易燃易爆化學不安全物品安全保障措施不斷得到提高。同時，應積極發(fā)揮教育部門作用，在學校建立科研隊伍、加強科研交流、發(fā)覺緊要學術問題等方面得到積極的探究和實踐。這里也需要說明一下，學校易燃易爆化學不安全物品安全管理制度是長期性的工程，需要每年開展全員的教育、培訓及專門行動，不斷夯