新時(shí)代家庭教育中父母言行影響的策略研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

新時(shí)代家庭教育中父母言行影響的策略研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【摘

要】家庭教育是孩子成長的主要影響因素，從出生到成年家庭教育伴隨著孩子成長的整個(gè)歷程，家長作為孩子的第一任老師，其言行舉止無不影響著孩子，好的家庭教育和影響能為孩子帶來一生受益的福利，本文將著眼新時(shí)代背景下家庭教育中父母的言行舉止對孩子的影響和有效策略展開寫作。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;家庭教育;言行舉止

引言：

在新時(shí)代大家對于教育的重視度越來越高，但是由于傳統(tǒng)的理念影響家庭教育缺乏科學(xué)性，一向都注重教育效果而忽略了平常生活中的言傳身教，父母習(xí)慣性的依賴學(xué)校的教育，但是孩子在幼年時(shí)期其實(shí)很多生活習(xí)慣、為人處世的方式都是從父母的行為習(xí)慣熏陶而來的，所以當(dāng)下要從父母的自身做起為孩子的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

一、新時(shí)代家庭教育中父母言行影響的重要性

1.對幼兒時(shí)期的孩子起著引導(dǎo)作用

在孩子的成長過程中最重要的階段就是幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子是各項(xiàng)生活能力、認(rèn)知世界的建立期，他們通過模仿家長，獲得鍛煉自己的能力，所以家長在這個(gè)時(shí)期的言行直接影響著孩子的價(jià)值觀、世界觀、各種素養(yǎng)。好的言行能給孩子帶來好的教育基礎(chǔ)，在孩子步入學(xué)校后能很好地融入集體、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也能積極主動(dòng)的自主投入。

2.幫助孩子形成獨(dú)立人格

在青少年時(shí)期的孩子好奇心重，缺乏對是非的基本判斷，這時(shí)候父母的言語教導(dǎo)就可以很好地為孩子形成指導(dǎo)，逐漸的幫助孩子建立自己對身邊事物的基本判斷，在對待大是大非面前能獨(dú)立的思考做出正確的判斷。

3.有助于學(xué)校教育的有效推進(jìn)

教育從來都不是學(xué)?；蛘呒彝?、社會哪一方單獨(dú)的責(zé)任，是由各方包括學(xué)生自身在內(nèi)的共同努力作用的結(jié)果，在這其中父母的言行影響對于學(xué)校的教育來說是很好的輔助和教學(xué)效果的延伸保障。學(xué)生除過在學(xué)校以外大多數(shù)時(shí)間都是在和家人的不斷相處中，父母的監(jiān)督和言行引導(dǎo)可以有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校以外的知識增長。

二、在新時(shí)代家庭教育中父母言行發(fā)揮積極影響的有效策略

1.不斷提升自我，從細(xì)節(jié)做起

好的父母言行影響是成就孩子的重要因素，在新時(shí)代的發(fā)展中作為家庭教育的主導(dǎo)者父母角色要時(shí)刻提高警惕，以積極的心態(tài)不斷提升自我，不管是在為人處世還是思想觀念上都要不斷自我完善，這樣才能無形中影響孩子的成長。大多數(shù)父母都是第一次當(dāng)父母沒有經(jīng)驗(yàn)，都難免有很多不足的地方，但是重要的是能認(rèn)識到自身的問題，不斷的自我剖析，從自身的言行開始改變不好的方面，和孩子一起成長。

比如開始學(xué)著做早餐，現(xiàn)在很多學(xué)生喜歡吃外賣，但是長期吃外賣畢竟不健康，早餐很多也習(xí)慣在快餐店吃漢堡之類的高熱量食物，其實(shí)減少孩子吃這些食物最好的方法不是父母的呵斥而是自己用心一點(diǎn)早上早起一會給自己和孩子做一頓美味的早餐，又健康又增添了一天的好心情，可以通過手機(jī)軟件學(xué)習(xí)各種各樣的換著花樣來，孩子自然就不會想著外面的高熱量食品，久而久之孩子也會被感染熱愛生活、看到父母的勤勞和對自己的用心，會主動(dòng)地幫助家長分擔(dān)家務(wù)、學(xué)習(xí)上自覺地提升成績好讓父母感到欣慰。

2.在品格建立方面樹立好榜樣

很多老師經(jīng)常會對學(xué)生說“看到你，就知道你家長什么樣子了”事實(shí)上真的是這樣，一個(gè)家庭的氛圍影響出來的孩子自然就帶有原生家庭的很多特質(zhì)，父母為人豁達(dá)、性格開朗孩子自然陽光積極;父母斤斤計(jì)較、悲觀消極，孩子自然也會受其影響。作為父母在有了孩子以后某種意義上是實(shí)現(xiàn)了人生意義的另一種升華，伴隨著孩子的到來更要使自身有責(zé)任感、有義務(wù)感時(shí)刻警醒自己待人接物、處理事情要更冷靜客觀、出現(xiàn)問題先從自身找原因，平常生活中不為一些小事計(jì)較，這些美好的特質(zhì)無形中都會成為孩子的教養(yǎng)，從小時(shí)候的懂禮貌到大一些的勤奮樂觀、再到最后的各方面優(yōu)秀。

父母的品格高，孩子的品格自然不會低到哪去父母要以身作則，很多父母對子女教育有著很高的期望，其實(shí)父母的眼界和層次很大程度上決定了孩子的層次，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不滿現(xiàn)狀、努力完善自己不管是哪方面的技能，只要是向上、向善的都會給孩子帶來好的無形教育。

3.父母良好的生活習(xí)慣是促進(jìn)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的保障

現(xiàn)在社會的發(fā)展更快速、多元，使得人們的生活方式更豐富，尤其信息科技的發(fā)展讓很多電子產(chǎn)品、服務(wù)類產(chǎn)品五花八門，這讓心智未成熟的青少年很難堅(jiān)持自己的定力，不斷地被新鮮事物吸引，很難將心思放到學(xué)習(xí)上，作為父母就要從自身做起，對待新事物的態(tài)度和使用習(xí)慣、父母對孩子使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣引導(dǎo)都決定了孩子會如何正確使用新鮮事物。比如當(dāng)下人手一部的智能手機(jī)、平板、電腦等，其極大地視覺沖擊力對孩子的吸引力極高，一旦形成依賴和習(xí)慣就很難改掉，在這方面很多父母比較頭疼整天為孩子沉迷手機(jī)、電腦游戲煩惱，其實(shí)自己想想先從自身檢討開始平時(shí)自己是不是一有空就抱著手機(jī)刷各種娛樂信息、甚至不愿意在周末陪孩子做一些互動(dòng)游戲、去游樂場而是把孩子扔給爺爺奶奶自己在家抱著手機(jī)、電腦追劇，這些行為習(xí)慣都是影響孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

正確的做法是有時(shí)間就多陪陪孩子，他做作業(yè)的時(shí)候父母可以靜靜地看會書，陪伴孩子一起進(jìn)步，周末的時(shí)候多陪陪孩子享受一下親子時(shí)光，父母盡量不要把工作帶回家不停地在家打工作電話，如果有必要以發(fā)郵件或者信息的形式解決，也可以直接告訴孩子有工作要處理一下;使用電腦在家辦公查資料的時(shí)候盡量是孩子休息了以后;時(shí)常給孩子灌輸手機(jī)和電腦都是幫助我們生活更便利的工具而不是主導(dǎo)我們生活的主人;對于電子產(chǎn)品也不能說粗暴的絕對禁止，這也是不行的會引起孩子的逆反心理，畢竟越好奇越想接觸，與其這樣不如大大方方教孩子如何正確使用，并且每天固定時(shí)間段和使用的時(shí)長，久而久之幫助孩子建立正確的習(xí)慣。