小學(xué)家長會教師演講稿范文

小學(xué)家長會教師演講稿范文學(xué)校家長會老師演講稿范文

各位家長?

上午好！很興奮在這里與大家再次匯聚一堂，溝通孩子們的情況和我個(gè)人的教育感受。

還記得去年的家長會，家長們給了我不少珍貴的意見。

比如有些家長提出上課的進(jìn)度是不是要慢一些？上課語速是不是要慢一點(diǎn)？能不能站在后面講課，多關(guān)注坐在后排的孩子？等等，我覺得提得真是好，真是要感謝這些家長，感謝他們的提示和建議，感謝大家的支持！上一次的家長會，我覺得我是緊急而焦慮的，由于我既不夠了解我的同學(xué)，又未完全適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，工作也做得不夠到位，感覺很難和家長交代。

不過，后來我發(fā)覺咱們的家長比我想象的還要寬容，既沒有對我的工作橫加指責(zé)，還那么虛心地為我供應(yīng)珍貴意見！真是感動！令我感動的還有我班的孩子們，他們也是那么的寬容而可愛，是他們給了我信念，陪我渡過了那些困難的時(shí)刻！也感謝我的搭班老師--楊老師的支持，他的到來給我班帶來了新的氣象。

今日，站在這里，我想和大家爭論兩個(gè)問題，這兩件事情也是家長們比較關(guān)注的。

一是，我們該如何看待孩子的分?jǐn)?shù)？二是，我們該如何對待我們的孩子？?

首先聊第一個(gè)問題，我們該如何看待孩子的分?jǐn)?shù)？之所以覺得這個(gè)問題值得在這里溝通，一是家長們都很關(guān)注；二是我近來發(fā)覺同學(xué)們對分?jǐn)?shù)很敏感，期中考試試卷對有些孩子來說，相當(dāng)于一顆定時(shí)炸彈。

我想，消失這種狀況是令人擔(dān)憂的，很明顯，它和家長們

的過度重視分不開。

由此，我想問問友愛的家長們您是如何對待孩子的考試成果的呢？孩子考得好，家長們可能有一個(gè)共同的答案獎勵(lì)和表揚(yáng)。

但要是孩子考得不好，那答案可就千差萬別了，依據(jù)同學(xué)給我供應(yīng)的答案以及家長們的電話，我知道這里的問題的確值得爭論。

期中考試后，我接到詢問成果的電話比較多，期中有兩個(gè)電話讓我特別難忘。

一個(gè)電話是一位家長在向我詢問了孩子成果之后預(yù)備掛電話。

我聽出來他對孩子的成果是不滿足的，就問了一句你平常對孩子的關(guān)注是不是不夠多??？結(jié)果這位家長就很生氣地在電話那頭沖我說怎么不多啊？每次考試不及格我都要打的要罵的！我很驚異，我的問題是他是否關(guān)注孩子。

我真盼望是我聽錯(cuò)了。

不然的話，會得出這樣的結(jié)論--打罵等于關(guān)注，關(guān)注就是在孩子考試不好的時(shí)候打罵他--這樣的結(jié)論是我不接受不贊同的。

其次個(gè)電話也是一位考試成績不好的同學(xué)家長打來的。

他先問我孩子成果怎么樣？得到結(jié)果后，也是很生氣地說，氣死我了！我說了一些孩子主觀客觀方面的緣由，可孩子的家長最終只說了一句話煩死我了！我這次，真的感到尷尬，不是由于我教不好這個(gè)同學(xué)，而是我感覺到我和這位家長根本說不到一塊去。

其實(shí)，作為一個(gè)十歲孩子的媽媽，我的孩子也年年在經(jīng)受各種考試，他有考得好的時(shí)候，也有考砸的時(shí)候，但不管怎么，我都沒有由于他的分?jǐn)?shù)打電話問過他的老師，孩子自己會給我看試卷。

這期的期中考試，我兒子語文也沒有考好。

幾天前的一個(gè)下午，我兒子考完期中試回來，神情懊喪地對我說媽媽，我語文考砸了原來兒子

沒有寫作文，他說他對那個(gè)作文題目第一次--完全沒有感覺，所以空在那里。

那怎么辦？作為上個(gè)學(xué)期的校級學(xué)習(xí)樂觀分子，這期他肯定拿不到了，我知道兒子肯定很難受。

于是輕松地對兒子說這不就是一次考試嘛！勝敗乃兵家常事，不值得難受哦！不過，你對生活中發(fā)生的事情是少了一點(diǎn)觀看，是不是??？兒子似乎下了決心似地說看來我肯定要記好日記了！?

我經(jīng)受過的這些事，其實(shí)也正發(fā)生在不少沒有考好的孩子和孩子家長身上。

作為家長--當(dāng)然作為老師的我也一樣--說不在意孩子的學(xué)習(xí)成果是不行能的！()然而，我們是不是應(yīng)當(dāng)像念緊箍咒一樣，天天掛在嘴邊上，對孩子說成果好將來會怎么怎么樣，成果不好將來會怎么怎么樣呢？我覺得那是不好的。

對孩子的學(xué)習(xí)愛好是有百害無一利的。

我身邊有不少伴侶的小孩，