大班語言活動-繞口令瓜兒大教案

大班語言活動——繞口令瓜兒大教案?繞口令瓜兒大教案

大班語言活動繞口令《瓜兒大》教案主要包含了活動目標，活動預備，指導要點，活動過程，活動反思等內容，練習繞口令，練習發(fā)準易混淆的字音“關（)”，“夸（）”，“瓜（）”，感知繞口令的韻味，通過看圖文以及輪番接念的方式學習繞口令，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是繞口令《瓜兒大》教案。

活動目標

1、練習繞口令，練習發(fā)準易混淆的字音“關（)”，“夸（）”，“瓜（）”，感知繞口令的韻味。

2、通過看圖文以及輪番接念的方式學習繞口令。

3、愿意參加嬉戲活動。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

1、圖片冬瓜、西瓜若干。

2、文字標記西關隊、東關隊、夸、關、瓜各若干。

指導要點

1、活動重點學習繞口令，感知繞口令的韻味。

2、活動難點發(fā)準易混淆的字音。

活動過程

1、嬉戲導入。

交代規(guī)章老師把“關”字說給一排的第一個人聽，始終往下傳，傳到最終一個人時大聲念出，若念對那全體幼兒就跟著練習發(fā)“關”字的音。

（同樣的方法練習發(fā)“夸、瓜”字的音）

2、學習繞口令。

（1）老師朗讀繞口令。

（提示幼兒聽一聽繞口令中有剛才我們傳字嬉戲中的哪個字）

（2）繞口令講了些什么？（依據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片）

（3）老師帶領幼兒朗讀繞口令1~2遍。

3、繞口令嬉戲。

（1）分組開展嬉戲。

將小伴侶分成“東關隊”、“西關隊”兩隊，采納輪番念繞口令的方法，進行嬉戲活動。

（提示幼兒念繞口令時，聲音洪亮、清晰、正確的一隊就添上一個瓜，假如說錯了，就不給瓜。

最終，數(shù)一數(shù)、比一比，哪一隊的瓜最多，就是成功的生產隊）

（2）老師和幼兒扮演角色，輪番接說繞口令，使幼兒進一步了解嬉戲規(guī)章。

老師西關隊種冬瓜

幼兒東關隊種西瓜

老師西關隊夸東關隊的西瓜大

幼兒東關隊夸西關隊的冬瓜大

（3）分組一對一開展嬉戲。

分別請兩隊的幼兒，一對對地輪番接說繞口令。

老師和其他幼兒評判，老師分別在黑板上添畫冬瓜和西瓜。

老師帶領幼兒數(shù)一數(shù)“東關隊”的西瓜和“西關隊”的冬瓜數(shù)量，評出成功者，并賜予掌聲嘉獎。

交換生產隊，嬉戲重新進行。

4、小結。

你發(fā)覺這個繞口令中有哪些簡單混淆的字？（關、夸、瓜）

老師小結原來繞口令是由很多讀音相近、簡單混淆的字詞組成的句子，念起來較拗口，念快時簡單念錯，只要我們平常多多練習就會讀得又快又準又好。

附【繞口令】

瓜兒大

西關隊種冬瓜，

東關隊種西瓜。

西關隊夸東關隊的西瓜大，

東關隊夸西關隊的冬瓜大。

冬瓜大，西瓜大，

西瓜大，冬瓜大，

今年的瓜兒個個大。

活動反思

繞口令對于孩子們來說，接觸的特別少，但它特有