小學語文教師兼班主任成長三年發(fā)展規(guī)劃

3/3小學語文教師兼班主任成長三年開展規(guī)劃小學語文教師兼班主任成長三年開展規(guī)劃

自xxxx年9月參加工作起，至今已經(jīng)4年了。從上班起，我一直擔任五六年級的語文教學

兼班主任

工作。人無遠慮，必有近憂。需要對自己以后的工作教育制定方案

。青年教師在成為一名優(yōu)秀

的教師過程中有很多路要走，合理而有可行性的工作方案可以讓這段路程更加具有目的性。據(jù)此，我制定了自己的三年開展規(guī)劃，為今后的工作指明方向。

一、提高師德

修養(yǎng)。

1、熱愛教育，熱愛自己的學校

學習金水區(qū)教師“十不準〞，首先就應做到愛崗敬業(yè)。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。

2、熱愛學生，建立良好師生關系

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會

到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的開展。

3、面向全體，促進學生全面開展。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。

4、身正為范，塑造人格魅力

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。

二、提高自己的教學能力

1、練好根本功

我的教師根本功不太扎實，提高自己的根本功水平是目前亟待實現(xiàn)的目標。針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點練習。每天完成一定的目標，日積月累，總會有所提高。

2、積極參加各種教研活動

一周抽出兩節(jié)課時間來聽其他老教師的課，經(jīng)常參加區(qū)里組織的展示課活動，借鑒他人的有益經(jīng)驗，提高自己的教研能力，不斷提高自己的教育教學水平。

三、提高班級

管理水平

1、抓好你自己的影響力

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任應從各個方面給孩子樹立正確的典范，不要忽略細節(jié)對孩子們的影響。

2、抓好班風建設善于把一個班級群體培養(yǎng)成一個有凝聚力的班集體，是班主任工作的非常重要的任務，也是衡量一個班主任能力上下的重要標志。對學生進行集體教育從培養(yǎng)集體榮譽感入手，如引導全班學生形成“集體的榮耀就是我的榮耀，集體的恥辱就是我的恥辱〞觀點，他就會處處想著班集體，克制自己，不為集體抹黑。在班風建設中，營造正確的輿論導向尤為重要。一旦形成，比命令和制度

更有約束力，制約著每個學生的行為和習慣，成為糾正不良行為的依據(jù)。

3、加強學生的自我管理

讓孩子有規(guī)那么意識，在學生有了規(guī)那么意識后，就要加強他們的自主管理，這是學校德育

的重要組成局部。一是學會生活自主管理，做生活的主人。二是做學習的主人。三是參與班