六年級下冊英語說課稿-Unit 5 Nature and Culture Lesson 2 人教新起點(diǎn)版

六年級下冊英語說課稿-Unit5NatureandCultureLesson2人教新起點(diǎn)版一.教學(xué)背景此次教學(xué)是針對六年級下冊英語中的Unit5NatureandCultureLesson2進(jìn)行講解。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為介紹澳大利亞的文化和重要的名勝古跡。二.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)會圍繞澳大利亞的文化和名勝古跡進(jìn)行英語口語表述；能夠聽懂、識記所學(xué)英語單詞和句子能夠完成與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和感知能力；培養(yǎng)學(xué)生自主思考與語言表達(dá)能力；鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對澳大利亞文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野；培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和好奇心；推動學(xué)生對英語的興趣和自信心的建立。三.教學(xué)內(nèi)容及過程1.Warming-upT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Goodmorning,teacher.We’refine,thankyou.T:Great!Today,wearegoingtolearnaboutthecultureandimportantplacesinAustralia.DoyouknowAustralia?WhatotherthingsdoyouknowaboutAustralia?2.Pre-readingT:Beforeweread,pleaselookatthepicturesonthebook’spagetogetheranddescribewhattheyare.Ss:ThepictureontheleftshowstheGreatBarrierReef,andthepictureontherightshowstheOperaHouse.T:Verygood!Doyouknowwheretheseplacesare?Ss:Yes,theyareinAustralia.3.While-readingT:Now,pleaseopenyourbookstopage54andlistentothepassageIread.Payattentiontothewordsinbold.T:(Readsthepassagealoud)T:Whocanretellthecontentofthepassage?Ss:(Retellthecontentofthepassage)T:Goodjob!Nowlet’sreadthepassagetogether.T:(Guidesthestudentstoreadthepassagealoud)4.Post-readingT:Afterreading,doyouknowmoreaboutAustralia?Whathaveyoulearnedfromthepassage?Ss:WelearnedthatAustraliaisabeautifulcountrywithmanyinterestingplacestovisit.T:Verygood!Canyounamesomeoftheseplaces?Ss:TheGreatBarrierReef,theOperaHouse,Uluru,KangarooIsland,etc.T:Excellent!DoyouwanttovisitAustraliainthefuture?Ss:Yes,wedo.5.HomeworkT:Forhomework,pleasewriteaparagraphaboutyourfavoriteplaceinAustraliabasedonthepassagewereadtoday.四.教學(xué)評價(jià)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我將對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。具體評價(jià)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生的聽說能力：能否聽懂問題并做出回答；學(xué)生的語言表達(dá)能力：能否清楚地表述所學(xué)