第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃_第1頁(yè)
第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃_第2頁(yè)
第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃_第3頁(yè)
第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃_第4頁(yè)
第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃_第5頁(yè)
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第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校德育和少先隊(duì)工作根據(jù)教育局德育、團(tuán)隊(duì)工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,以養(yǎng)成教育、實(shí)踐教育為重點(diǎn),積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的有效方法和途徑,把講求德育觀念、德育內(nèi)容、德育方法的更新和改革與追求德育實(shí)效聯(lián)系起來(lái),繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”、“手拉手”和“新世紀(jì)我能行體驗(yàn)教育”等活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把少年兒童培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生,家庭中的好孩子,社會(huì)上的好少年”。二、主要工作思路:1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神,繼續(xù)探索全員、全程、多元、多維的主體性德育新途徑。改變目前以說(shuō)教、訓(xùn)導(dǎo)為主的德育教育現(xiàn)狀,確立關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)情景中理解、體驗(yàn)道德知識(shí)和道德情感,養(yǎng)成良好的道德行為。2、加強(qiáng)德育基本建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),突出班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。二是加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè),“小公民道德建設(shè)”、“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)”、“走向社區(qū)、融入社會(huì)、創(chuàng)新發(fā)展”主題系列活動(dòng)等,各項(xiàng)活動(dòng)都要精心制訂計(jì)劃,充分展示活動(dòng)過程,活動(dòng)要講究實(shí)效性,重體驗(yàn)、重內(nèi)化。三是加強(qiáng)班集體建設(shè),有效組織行為規(guī)范優(yōu)秀中隊(duì)、文明班集體的評(píng)比活動(dòng),逐步構(gòu)建特色班集體。四是加強(qiáng)德育研究意識(shí),積極做好德育工作的交流與研討工作。五是加強(qiáng)德育信息化建設(shè),通過報(bào)刊、雜志和德育網(wǎng)頁(yè),搜集、整理、學(xué)習(xí)新的德育信息,不斷充實(shí)、完善、更新學(xué)校德育內(nèi)容。3、突出德育工作重點(diǎn)。(1)、突出行為規(guī)范養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生求知、教會(huì)學(xué)生健體、教會(huì)學(xué)生審美、教會(huì)學(xué)生勞動(dòng)、教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造、教會(huì)學(xué)生生存的德育工作任務(wù),以行為規(guī)范周訓(xùn)練為重點(diǎn),各年級(jí)、各班要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和行為規(guī)范養(yǎng)成情況,分層次、針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,積累成功的經(jīng)驗(yàn),積極撰寫相關(guān)論文。(2)、突出“公民道德建設(shè)”教育。組織“道德教育”讀書征文活動(dòng),從實(shí)際出發(fā),把道德知識(shí)具體化,生動(dòng)有效地幫助學(xué)生建構(gòu)道德素養(yǎng)。(3)、突出法制安全教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員的作用,用好“四五“普法教材,重點(diǎn)開展《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),提高學(xué)生自我防范和自我保護(hù)的意識(shí);繼續(xù)開展“安全伴我進(jìn)校園,我把安全帶回家”教育活動(dòng),通過觀看圖片展覽、舉辦講座、寫讀書心得等活動(dòng),提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。(4)、重視心理健康教育。建立心理健康教育輔導(dǎo)站,落實(shí)教育內(nèi)容,探索教育途徑,開通多種咨詢途徑,使學(xué)校心理健康教育走上正?;⒖茖W(xué)化的軌道。(5)、重視家長(zhǎng)學(xué)校及社區(qū)教育。溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭三者聯(lián)系,發(fā)揮各自作用,形成德育合力。本學(xué)期將在適當(dāng)時(shí)間召開各班家長(zhǎng)培訓(xùn)工作會(huì)議。4、抓好常規(guī)教育工作(1)、抓住“開學(xué)”、“教師節(jié)”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利時(shí)機(jī),以家庭、社區(qū)、學(xué)校為主要途徑,在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識(shí)的教育。(2)、結(jié)合學(xué)校德育研究課題,在全校開展“新時(shí)期學(xué)校德育的有效方法與途徑研究”德育論文征集活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。(3)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,發(fā)揮少先大隊(duì)部、宣傳欄、廣播室、圖書閱覽室等小陣地的作用,讓學(xué)生從中尋找一個(gè)崗位,體驗(yàn)一種角色,獲得一些感受,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。本學(xué)期,將在全校隊(duì)員中公開競(jìng)聘、選拔少先大隊(duì)干部。(4)、發(fā)揮我校環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)圍繞“環(huán)保“做文章,深化“彎彎腰,撿回一個(gè)潔凈的校園”等活動(dòng),形成人人參與、事事關(guān)心的良好局面,進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。各班還可結(jié)合各自的實(shí)際,以學(xué)生為主體,開展生動(dòng)有趣、形式多樣的德育和少先隊(duì)活動(dòng),潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng),形成各自的特色。第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃2指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們德育工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以《兩綱》教育的實(shí)施為核心,以“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)四好,做塘沽好福娃”為重點(diǎn),以開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為主線,以優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)為保障,以過程管理為抓手,進(jìn)一步落實(shí)完善常規(guī)工作、深化主題活動(dòng)。在實(shí)踐過程中結(jié)合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有特點(diǎn)逐步探索并形成我校德育工作的特色。工作內(nèi)容:一、加強(qiáng)管理,切實(shí)提高德育工作實(shí)效1、進(jìn)一步明確班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)工作職責(zé),加強(qiáng)常規(guī)管理(1)嚴(yán)格遵循班主任工作考核細(xì)則,梳理班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)每日、每周、每月常規(guī)工作細(xì)則,尤其要突出常規(guī)工作的檢查、考核,促使班主任進(jìn)一步明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)全體班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。(2)班主任每周要認(rèn)真上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課、思品課等德育課程,用好晨會(huì)課相關(guān)教材,重點(diǎn)在“安全教育”方面進(jìn)行教案的征集、整理,逐步形成資源共享,使其成為學(xué)校德育的校本課程。德育行政成員每周參與一次德育課隨堂課聽課。2、推進(jìn)年級(jí)組“三個(gè)一”項(xiàng)目,規(guī)范年級(jí)組管理(1)年級(jí)組要依據(jù)學(xué)校德育總體計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),制定年級(jí)德育工作計(jì)劃、開展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)。(2)進(jìn)一步推進(jìn)年級(jí)組“三個(gè)一”特色項(xiàng)目的創(chuàng)建工作,即:一個(gè)年級(jí)宣傳陣地(每學(xué)期兩次)、一個(gè)年級(jí)自主活動(dòng)(指校內(nèi)外活動(dòng))、一個(gè)年級(jí)德育講座(指針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的教育講座)。(備注:本學(xué)期建議圍繞“責(zé)任、感恩教育”主題開展“三個(gè)一”活動(dòng)。)(3)年級(jí)組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作,每月底召集一次組內(nèi)會(huì)議,小結(jié)年級(jí)組內(nèi)工作情況,安排下月工作要點(diǎn),及時(shí)填寫好年級(jí)組工作記錄。(4)年級(jí)組長(zhǎng)要定期做好年級(jí)組成長(zhǎng)檔案的歸納和整理工作。3、班級(jí)管理(1)繼續(xù)落實(shí)“快樂隊(duì)建”,制定符合班級(jí)特點(diǎn)的隊(duì)名、目標(biāo)、公約,制定切實(shí)可行的班隊(duì)計(jì)劃,做到既利操作,又具實(shí)際,樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期要做好?!傲己冒嗉w”申報(bào)評(píng)選工作。(2)以少代會(huì)為契機(jī),著重加強(qiáng)中隊(duì)組織建設(shè),尤其要重視隊(duì)干部的培養(yǎng)和小隊(duì)的優(yōu)化組建,制定可行的小隊(duì)隊(duì)名、目標(biāo)、小隊(duì)公約,努力為隊(duì)員搭設(shè)實(shí)踐平臺(tái),促使隊(duì)員在隊(duì)組織中和諧發(fā)展。二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)做“民主創(chuàng)新”的好輔導(dǎo)員1、推進(jìn)“班主任論壇”建設(shè)。圍繞“四好少年”的要求,開展專題論壇“爭(zhēng)中隊(duì)特色章,培育四好少年”,通過“聆聽感悟”平臺(tái),每位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)“四好少年”的要求,積極探索如何將中隊(duì)特色章與四好少年的要求有機(jī)結(jié)合,輪流進(jìn)行教育心得、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等多方面的分享與交流,使我們的工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。2、開展主題教育課評(píng)比。圍繞“爭(zhēng)中隊(duì)特色章,培育四好少年”主題,組織班主任進(jìn)行主題教育課(爭(zhēng)章訓(xùn)練課)的評(píng)比、觀摩、研討活動(dòng),做到有討論、有爭(zhēng)鳴、有收獲。3、加強(qiáng)德育科研工作。組織班主任圍繞“爭(zhēng)中隊(duì)特色章,培育四好少年”這一主題,遵循“從研究學(xué)生開始”的理念,積極主動(dòng)地在實(shí)踐過程中思考、總結(jié),撰寫一篇有一定質(zhì)量的個(gè)案,提升班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)的科研意識(shí),積極參與學(xué)校德育論文的評(píng)選。三、拓寬渠道,開展“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)四好,做塘沽好福娃”實(shí)踐活動(dòng)1、積極宣傳,營(yíng)造良好育人氛圍。做好校園展板、年級(jí)櫥窗、班級(jí)四化建設(shè),推進(jìn)“和諧校園,溫馨教室”建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的'德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。2、努力探索,將雛鷹獎(jiǎng)?wù)屡c“四好少年”的要求有機(jī)結(jié)合。(1)以“校級(jí)章”為抓手,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“塘沽福娃”精神,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)(責(zé)任福娃)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新(創(chuàng)意福娃)和學(xué)會(huì)關(guān)愛(愛心福娃)。①學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。緊抓世博會(huì)在家門口召開的契機(jī),根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),制定“對(duì)自己的品行負(fù)責(zé)”小學(xué)生責(zé)任意識(shí)及良好行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代小主人的美好心靈、文明舉止和良好形象。陣地保證:主要結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課,要在教案中體現(xiàn)。宣傳保證:可以通過“兩分鐘點(diǎn)評(píng)”,“紅領(lǐng)巾廣播”進(jìn)行宣傳。時(shí)間保證:本學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn):進(jìn)(離)校禮儀、升旗(隊(duì)列)禮儀、用餐禮儀、課間禮儀、尊師禮儀、外出禮儀每班每月根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,確定訓(xùn)練重點(diǎn)。評(píng)價(jià)保證:①結(jié)合每周行規(guī)評(píng)比,每月行規(guī)流動(dòng)紅旗評(píng)比,學(xué)期良好班集體評(píng)比。②每月每班根據(jù)本月訓(xùn)練重點(diǎn)給學(xué)生加星,學(xué)期末累計(jì)得六顆星的學(xué)生即可換取一枚“責(zé)任章”。在獲得“責(zé)任章”的學(xué)生中,每班推選一名學(xué)生為校級(jí)“責(zé)任福娃”,學(xué)校通過版面進(jìn)行事跡介紹。效果保證:班風(fēng)良好,學(xué)生日常言行舉止文明。②學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要把握“后世博時(shí)代”理念,通過科技節(jié),引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳環(huán)保的理念,并通過“變廢為寶”創(chuàng)意制作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,爭(zhēng)“創(chuàng)意章”,評(píng)選校“創(chuàng)意福娃”。③學(xué)會(huì)關(guān)愛。以教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、迎新為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,友愛同伴,懂得感恩。(2)以“中隊(duì)特色章”為抓手,探索如何將中隊(duì)特色章與四好少年的要求有機(jī)結(jié)合。(3)繼續(xù)做好“年級(jí)必修章”爭(zhēng)章輔導(dǎo)工作,引導(dǎo)隊(duì)員爭(zhēng)四好。3、挖掘資源,將學(xué)科教育與培育“四好少年”有機(jī)結(jié)合。①積極配合教導(dǎo)處,做好“勤學(xué)善思好少年”(智多星福娃)評(píng)選活動(dòng)。②通過語(yǔ)文節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言美。4、充分利用社區(qū)資源,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。(1)充分利用學(xué)校周圍資源,四五年級(jí)堅(jiān)持每小隊(duì)每月開展一次校外小隊(duì)活動(dòng),爭(zhēng)“實(shí)踐章”。(2)組織學(xué)生去社區(qū)文化中心、北站敬老院等社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(3)發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,溝通聯(lián)系,開展疏散演習(xí)等活動(dòng)。5、開展儀式教育、手拉手活動(dòng)。做好升旗儀式、一年級(jí)入團(tuán)儀式活動(dòng),手拉手迎新活動(dòng)。尤其要做好以中隊(duì)為責(zé)任人的升旗儀式,讓學(xué)生在儀式中鍛煉才干,達(dá)到自我教育的目的。四、家庭教育進(jìn)一步在家庭教育領(lǐng)域開展“五個(gè)一”工作。本學(xué)期工作具體如下:1、利用家長(zhǎng)會(huì),開設(shè)一堂家庭教育講座。2、舉行一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3、在上學(xué)期評(píng)選好家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,挖掘事跡,樹典型,發(fā)揮榜樣作用。4、充分發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)成員的作用,加強(qiáng)溝通聯(lián)系,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五、重視心理健康教育1、通過校會(huì)課,每月開設(shè)一次心理輔導(dǎo)講座。2、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)有心理困擾或障礙學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,班主任可通過談心日記、說(shuō)悄悄話等形式提高育人效果。六、具體安排九月:1、開學(xué)典禮,暑假工作總結(jié)。2、制定班隊(duì)工作計(jì)劃、中隊(duì)特色章爭(zhēng)章計(jì)劃。3、教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)。4、班主任論壇。5、籌備少代會(huì)。6、隨堂聽課。十月:1、第十六次少代會(huì)。2、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。3、語(yǔ)文節(jié)。4、班主任論壇。5、第一次四化評(píng)比。6、隨堂聽課。7、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查。(學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)、班主任工作手冊(cè)、學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)課教案)十一月:1、科技節(jié)。2、班主任論壇。3、主題教育課評(píng)比。4、安全疏散演習(xí)。十二月:1、一年級(jí)入團(tuán)儀式。2、手拉手迎新活動(dòng)。3、班主任論壇。4、第二次四化評(píng)比。5、隨堂聽課。6、少先隊(duì)年檢。一月:1、各類考核、評(píng)選。2、班主任論壇。3、特殊學(xué)生座談會(huì)。4、結(jié)業(yè)典禮。第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃3一、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手1、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長(zhǎng)熱情問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué),平平安安回家去。4、兩操紀(jì)律:要抓好學(xué)生的兩操,讓學(xué)生在明確上好兩操意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做操,集合站隊(duì)做到“快靜齊”。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生:把室內(nèi)外衛(wèi)生明確分工,責(zé)任明確到人,針對(duì)具體情況采取一定的獎(jiǎng)懲辦法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期建立健全班委會(huì),明確班干部的責(zé)任,充分發(fā)揮班干部和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的監(jiān)督作用,上好早讀和其他自習(xí)課。培養(yǎng)一批可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。及時(shí)召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)要求他們注意班干部成員之間的團(tuán)結(jié)合作,在同學(xué)中間樹立威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。五、后進(jìn)生管理方面要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),分類施教,注重每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,正確對(duì)待后進(jìn)生,深入了解他們落后的原因,并利用早讀和晚自習(xí),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助他們解決困難,使他們?cè)诒緦W(xué)期內(nèi)取得一定的進(jìn)步。第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃4一、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手1、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如:見師長(zhǎng)熱情問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué),平平安安回家去。4、兩操紀(jì)律:要抓好學(xué)生的兩操,讓學(xué)生在明確上好兩操意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做操,集合站隊(duì)做到“快靜齊”。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生:把室內(nèi)外衛(wèi)生明確分工,責(zé)任明確到人,針對(duì)具體情況采取一定的獎(jiǎng)懲辦法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期建立健全班委會(huì),明確班干部的責(zé)任,充分發(fā)揮班干部和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的監(jiān)督作用,上好早讀和其他自習(xí)課。培養(yǎng)一批可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。及時(shí)召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)要求他們注意班干部成員之間的團(tuán)結(jié)合作,在同學(xué)中間樹立威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。五、后進(jìn)生管理方面要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),分類施教,注重每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,正確對(duì)待后進(jìn)生,深入了解他們落后的原因,并利用早讀和晚自習(xí),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助他們解決困難,使他們?cè)诒緦W(xué)期內(nèi)取得一定的進(jìn)步。第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以“新北京,新奧運(yùn),我為奧運(yùn)添光彩”教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以特色教育為突破口,以體驗(yàn)教育為有效途徑,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容,以開展豐富多彩的教育活動(dòng),通過集體體驗(yàn)、自我體驗(yàn)、角色體驗(yàn)、情境體驗(yàn)等多種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),不斷創(chuàng)新和深化少先隊(duì)思想道德教育,為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)。二、工作思路一條主線貫全局,即以“新北京、新奧運(yùn),我為奧運(yùn)添光彩”貫穿本學(xué)期大隊(duì)部活動(dòng)始終。三、工作目標(biāo)(一)隊(duì)常規(guī)工作常抓不懈。1、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,本學(xué)期對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員組織一次集中培訓(xùn),輔導(dǎo)內(nèi)容既包括基本的少先隊(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)也包括有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的隊(duì)活動(dòng),使輔導(dǎo)員工作更加符合時(shí)代要求。實(shí)行月匯報(bào)制度,每月召開中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作總結(jié)交流會(huì),及時(shí)交流工作中的經(jīng)驗(yàn)做法并查找偏差,以便及時(shí)調(diào)整各自的工作。2、小干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化根據(jù)小干部各自的不同分工適時(shí)指導(dǎo)他們的工作,不斷提高他們的工作能力。本學(xué)期,要開展好新隊(duì)員入隊(duì)教育活動(dòng)以及新一屆隊(duì)委輪換活動(dòng),同時(shí),繼續(xù)開展隊(duì)干部學(xué)校,指導(dǎo)小干部工作方法,提高隊(duì)干部的理論修養(yǎng)。3、隊(duì)務(wù)檔案細(xì)致化隊(duì)務(wù)檔案主要包括常規(guī)建設(shè)檔案、制度檔案、隊(duì)干部檔案。常規(guī)建設(shè)檔案主要包括隊(duì)員登記表、隊(duì)委會(huì)記錄、心理健康咨詢表、紅領(lǐng)巾知我行檢查統(tǒng)計(jì)表、板報(bào)檢查記錄等;制度檔案主要包括小干部輪換制度、紅領(lǐng)巾文明崗執(zhí)勤制度、少先隊(duì)章程、總大中隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)、隊(duì)員文明公約等;隊(duì)干部檔案主要包括大隊(duì)委職責(zé)、大中隊(duì)委名單、大隊(duì)委述職等;在平時(shí)的工作中根據(jù)實(shí)際及時(shí)完善各類檔案。4、小家務(wù)建設(shè)常規(guī)化“紅領(lǐng)巾知我行”文明崗、隊(duì)室、隊(duì)角等隊(duì)的家務(wù)建設(shè)要注重常規(guī)化,避免忽冷忽熱的現(xiàn)象。隊(duì)的家務(wù)建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮隊(duì)員的自主精神,但同時(shí)也應(yīng)在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)幫助下進(jìn)行。(二)主題教育,展示特色1、結(jié)合奧運(yùn)主題,開展“文明奧運(yùn)”系列活動(dòng)。在中、高年級(jí)開展“文明棋”活動(dòng),隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己日常生活中的文明行為和不文明行為,自己設(shè)計(jì)“文明棋”,并且開展評(píng)比,推廣隊(duì)員在日常生活中用“文明棋”進(jìn)行課間活動(dòng)。開展“守規(guī)范,講禮儀”知識(shí)競(jìng)賽、小品大賽活動(dòng),在競(jìng)賽中深化禮儀知識(shí),強(qiáng)化禮儀行為。開展“禮儀歌謠大家唱”活動(dòng),推薦幾首好的歌謠,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)將進(jìn)行播放,寓教于樂。繼續(xù)深化“紅領(lǐng)巾知我行”活動(dòng),讓學(xué)生懂禮儀,守禮儀。2、結(jié)合奧運(yùn)主題,開展“綠色奧運(yùn)”系列活動(dòng)。開展“陽(yáng)光教室”評(píng)比活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生自己布置教室,體現(xiàn)環(huán)保理念。開展“環(huán)保在我心中”征文活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注自身。開展“環(huán)保小報(bào)”現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng),既加強(qiáng)環(huán)保教育,又鍛煉了學(xué)生的能力。開展“爭(zhēng)做環(huán)保人”活動(dòng)。倡導(dǎo)節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水……每位教師首先以身作則,用自身的形象影響隊(duì)員,教育隊(duì)員從自身做起、從小事做起,在全校大行節(jié)約之風(fēng),促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。開展“十個(gè)一”系列活動(dòng),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(每天多到清潔區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn));看一看(每天在校園到處看一看);管一管(見到不保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象管一管);撿一撿(見到地面上的臟物、紙片撿一撿);關(guān)一關(guān)(見到自來(lái)水龍頭滴水關(guān)一關(guān);勉一勉(自己有不保護(hù)環(huán)境的行為勉一勉);干一干(在清理打掃環(huán)境衛(wèi)生時(shí)干一干);傳一傳(每天見到保護(hù)環(huán)境的好人好事傳一傳);填一填(自己每天做的好事填一填);勸一勸(見到家長(zhǎng)有不保護(hù)環(huán)境的行為勸一勸)。3、結(jié)合奧運(yùn)主題,開展“書香奧運(yùn)”系列活動(dòng)。開展“尋找最漂亮的字”活動(dòng),結(jié)合教務(wù)處漢字書寫競(jìng)賽,開展書法展評(píng),評(píng)選出最漂亮的字予以表彰并展示。開展“親子共讀”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)共讀一本書,共寫一篇文章。評(píng)選出親子共讀最佳家庭。開展“好書沙龍”活動(dòng),學(xué)生推薦自己覺得好的書,并做成內(nèi)容摘要卡,以中隊(duì)為單位進(jìn)行展示。開展“親近好書”系列活動(dòng),推薦名家,引導(dǎo)學(xué)生親近好書。4、結(jié)合奧運(yùn)主題,開展“活力奧運(yùn)”系列活動(dòng)。組織開展小型文體競(jìng)賽

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