幾時與幾時半（教學設(shè)計）-一年級下冊數(shù)學滬教版_第1頁
幾時與幾時半（教學設(shè)計）-一年級下冊數(shù)學滬教版_第2頁
幾時與幾時半（教學設(shè)計）-一年級下冊數(shù)學滬教版_第3頁
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文檔簡介

幾時與幾時半（教學設(shè)計）一、教學目標1.知識目標：了解幾時半的概念，認識鐘表上的刻度和指針。掌握讀、寫幾點幾分的方法。能夠用口頭和書面的形式表述時間。2.能力目標：發(fā)展學生觀察和思考能力，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學知識解決生活問題的能力。培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力。3.情感目標：讓學生了解時間的重要性，養(yǎng)成守時的好習慣。讓學生感受到數(shù)學知識的趣味和實用性。二、教學內(nèi)容1.知識點：幾時與幾時半。2.學習重難點：了解幾時半的概念和意義。掌握讀、寫幾點幾分的方法。三、教學過程1.引入教師出示鐘表圖示，讓學生說出鐘表長什么樣子，有哪些部分。教師問學生什么是時間？為什么要學習時間？引導(dǎo)學生發(fā)表自己的看法。教師介紹今天的學習內(nèi)容，幾時與幾時半，以及它們的意義。2.探究教師出示鐘表上的小時數(shù)和分鐘數(shù)刻度，讓學生觀察。學生互相配對，搭配指針和刻度讀出不同時間，并歸納記錄在白板上。教師演示鐘表上幾時半的讀法，并讓學生模仿。3.講解教師出示鐘表上幾時半的圖形，并解釋其意義和讀法。教師在白板上演示不同時間的讀法，讓學生跟讀。4.練習給學生發(fā)放練習冊，讓學生自行完成第一頁的練習。學生互相配對，編寫對話表述時間，并表演出來。5.評價教師抽取數(shù)個學生到臺前演示讀表時間。教師對學生的表現(xiàn)做出評價和鼓勵。6.歸納教師讓學生總結(jié)此節(jié)課的重點內(nèi)容，并發(fā)表自己的看法。學生在小組內(nèi)討論其用處，并舉例說明。教師對學生的總結(jié)和討論進行點評和概括。四、教學流程圖graphTB

A[引入]-->B[探究]

B-->C[講解]

C-->D[練習]

D-->E[評價]

E-->F[歸納]五、課堂設(shè)計說明本節(jié)課以鐘表上時間的讀法為主要內(nèi)容，以聽、說、讀、寫為主要教學方法，重視學生的實踐操作和口頭表達。在教學過程中，盡量多讓學生站在臺前展示，以激發(fā)學生的學習興趣。六、板書設(shè)計時

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