2023年職業(yè)學校的工作計劃合集6篇

2023年職業(yè)學校的工作計劃合集6篇職業(yè)學校的工作安排篇1

職業(yè)學校與一般中學的學生有很大的不同，作為一名職業(yè)學校的班主任，做好班主任工作的前提是看清班級現(xiàn)狀，明確班級管理目標，并制定工作安排。

一、班級現(xiàn)狀及管理目標

本學期我班學生構成相對困難，主要由三部分構成，原班生、從別班轉入的學生及新進的新生，這樣松散的班級結構為班級管理帶來很多不便。

二、管理目標

本學期的主要工作是要整合班級，形成凝合力，狠抓紀律、衛(wèi)生，建立學生成長檔案，開展豐富多彩的主題班會活動，引導學生仔細學習理論學問和操作技能。

三、工作重點

1、整合班級，提升班級凝合力

鑒于本學期班級構成狀況的特別性，在開展工作之前，首先應當對班級進行整合，引導學生相互包涵，建立和諧開心的學習氛圍，從而提升整個班級的凝合力。

2、規(guī)范班級紀律，搞好班級衛(wèi)生

職高學生大多紀律渙散，上課時睡覺、玩手機、竊竊私語等不良習慣較為普遍，主動學習的意識薄弱。因此，班級管理過程中肯定要把紀律作為一項重要的工作來抓，通過班規(guī)、做思想工作、與家長合作等方式約束學生的違紀行為，督促他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

同時，本學期還要非常重視衛(wèi)生方面的工作，為學生營造一個干凈整齊的學習環(huán)境。

3、培育學生干部隊伍

班級能否奮勉向上、團結友愛、擁有良好的班風，在很大程度上取決于班干的工作實力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實力，能團結同學，表現(xiàn)較好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、加強班級文化建設

班級文化建設的范圍非常廣泛，本學習安排開展豐富多彩的班級活動和主題班會，通過多樣的班級文化活動增加學生的凝合力和歸屬感。

5、建立學生成長檔案

制定特地的.表格讓學生仔細填寫，表格內容包括姓名、誕生年月、愛好、家庭住址、學生自我評價、成長環(huán)境評價、幻想、在校期間獎懲狀況、備注等內容，通過表格的填寫，可以從不同側面了解學生的愛好、自我滿足度、成長環(huán)境等，對以后有針對性地開展引導工作有非常重要的作用。在學習的過程中，進行跟蹤記錄，了解學生動態(tài)。

6、引導學生學會學習、學會生活、促進自我完善

老師應當將教學的重點從傳授學生學問轉移到交給學生正確高效的學習方法上，引導學生自主學生，在學習過程中找到適合自己的學習方法，學會自我管理，不斷促進自我完善。

總之，職業(yè)學校的學生是一個特別的學生群體，對他們要多一些關切與激勵，要在職業(yè)學校當一名勝利的班主任可以說是任重而道遠，但我會在以后的工作中付出更多的努力管理好班級，促進學生不斷進步。

職業(yè)學校的工作安排篇2

完成xx管委會教化局新的工作要求，創(chuàng)辦好中等職業(yè)教化。

一、20xx年5月初，在教化局職教處的正確領導下，完成今年春季招生的宣揚工作，力保完成教化局下達的招生指標。

二、加強與《吉林電子信息職業(yè)技術學院》聯(lián)系，確定聯(lián)合辦學的教化教學管理的細微環(huán)節(jié)問題：

1、教化教學管理層和文化課老師的`配備、選用和培訓；

2、雙方各自負責的課程內容；

3、那些課程須要我校老師完成或培訓后完成；

4、我校轉型老師的培訓方式、時間和要求；

5、依據(jù)課程支配，軍訓和放假時間是否可以統(tǒng)一（指四個專業(yè)）。

以上內容必需在5月中旬之前完成，否則可能影響暑期后的正常教學。

三、學生在我校學習的兩年內，教學、實踐設施、設備、教材、器材應做好籌備，因為從課時支配來看，在我校有肯定的實踐內容，因此必需做好實踐器材的配置工作。

四、對口招生這塊陣地應當保留，如何保留，關鍵是生源的來源，走高三分流的路子是比較妥當，因有成熟的老師隊伍。

五、在暑期前完成相關基礎設施的改善工作，如跟更換200套桌椅和住宿生的生活條件的提高。

六、選拔優(yōu)秀的班主任擔當職高班班主任工作。

七、做好軍訓的前期打算工作和軍訓服的定制。

八、做好其他相關工作。

職業(yè)學校的工作安排篇3

本學期，我接著擔當09幼教6班的班主任工作。通過一個學期來的各項班主任工作，我對班級的整體狀況和學生信息有了深化而詳細的了解。在接下來的一學期當中，我的班主任工作重點將會集中在“加強行為規(guī)范教化”和“緊抓各科學習成果”三個方面。本學的工作安排詳細如下。

一、加強行為規(guī)范教化

對于中職生而言，行為規(guī)范教化的重要性是不言而喻的。作為本校的重點專業(yè)的幼教班班級的女生，對其行規(guī)的嚴格要求更是不容松懈。本學期，我力求將行為規(guī)范教化滲透到班級日常工作的方方面面，結合20xx上海世博會的良好契機，力爭使班級的每一位學生成為講文明，懂禮貌，主動向上，朝氣蓬勃的新時代中職生。

1、日常行規(guī)

上學期，我在班級嘗試了“寢室責任制”的方式來評定學生的德育學分，并在每一階段設立了相應的等級。經(jīng)過一個學期的實行，取得了肯定的效果，尤其是突現(xiàn)在黑板報方面，各個寢室的同學通過主動合理的競爭，都取得了令人滿足的成果。但在一些個人問題如頭發(fā)劉海過長等，并沒有體現(xiàn)出嚴格的約束作用。因此，在本學期初，我召開了班委會會議，大家共同探討出了更有針對性的“寢室責任制”和“個人管理制”相結合的方式，并正在詳細的逐步實行當中。

2、教室衛(wèi)生

雖然上學期我班的教室衛(wèi)生在日常的評分中的成果尚可，但總感覺不那么的光明整齊。在這點上，我和班級的勞動委員一起找緣由，并對其他班級進行了參觀學習。發(fā)覺問題的集中在學生的責隨意識比較淡薄。每天的值日生同學只對自己的負責的項目進行清潔，對其他地方的不干凈視而不見。對此，除了加強對學生責隨意識的'教化之外，我和勞動委員也制定出來一系列的明細，包括以往比較忽視的飲水機，大屏幕，投影儀等地方的清潔。

3.晚自習

晚自習始終是班級管理工作的薄弱環(huán)節(jié)。因為要實現(xiàn)學生完全的自主管理不但須要嚴格而有效的班級制度，也須要學生自覺性和班干部的管理實力。在上學

期期末，正是因為在這個環(huán)節(jié)上的疏忽，帶來一系列的不良后果。所以在本學期開學的時候，我制作了一張晚自習接著管理表，由紀律委員統(tǒng)一負責，詳細項目包括“教室衛(wèi)生”“學生紀律”“用電平安”“進出教室記錄”“分時段點名”“三關工作”等，旨在使學生在老師不在的時候，做到規(guī)范的自我管理。

二、緊抓各科學習成果

與上學期相比，本學期的學習任務更為繁重。同學們要面臨英語、計算機、成高的考證。雖然我班學生在成果上本不是整個年級中最突出的，但優(yōu)勢在于學生的整體水平比較平均，所以我們的目標在于使班級的41位同學都能通過考試。而我信任，通過上學期地理成高考100%的合格率的鼓舞，我班學生能夠更有信念地迎接接下來的每一場考試。而作為班主任的我，則要利用好晨讀、午休、晚自習等時間，在班級中創(chuàng)建良好的學習氛圍。

總之，新學期意味著新氣象，也意味著新挑戰(zhàn)，我要仔細擔負好班主任工作，使得班級在和諧中不斷進取。

職業(yè)學校的工作安排篇4

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我始終努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作安排。中專職業(yè)學校不同于中學學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調整自己的安排。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作安排，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作安排是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教化安排的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化管理工作進行。

因此，必需提高相識，加強責任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教化工作，把學生培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。

3、關切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。

4、組織學生參與社會實踐和公益勞動。

5、關切和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作安排，加強工作安排性

依據(jù)學校工作安排要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作安排，然后每周要有詳細的安排，安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作實力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到指責，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級采納不同管理方法。

一年級新生，主動性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的'主動性，不斷檢查他們的學習和成果，創(chuàng)建一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想起先變得困難，競爭意識，學習主動性減退，中專學習壓力不大，簡單出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教化，另方面要加強檢查督促，端正學習看法，激勵他們提高學習成果。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教化他們，正確面對現(xiàn)實，確信學問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

職業(yè)學校的工作安排篇5

一、關切學生，做好宿舍支配及課室的支配運用，使之盡快適應新的環(huán)境、新的學校生活。引導學生培育自理獨立實力，使學生學會自我管理、自我學習。

二、協(xié)作學校學習型班級建設導向，抓好學風及班風的建設，強化班的組織紀律性、原則性，同時也要落實好值日班干及值日生制度。并做好后進生轉化工作。

三、抓好班干部隊伍的建設，強化組織紀律性、原則性。激勵學生參加到學校的各個團體中去，加強學習與溝通，提高班干部的綜合素養(yǎng)與實力，明確班干部工作職責，形成高效的班級管理模式。

四、抓好學生日常早上升旗、早操活動，做到嚴格、規(guī)范，同時做好細致的考勤與統(tǒng)計工作。

五、主動協(xié)作學校開展各類有益身心的課外活動，激勵學生主動報名自己喜愛的選修課程，豐富學生的其次課堂；并堅持有效地開展學習小組活動，使全班同學學習主動性得以提高。組織學生主動參與豐富多彩的校內文化體育活動，在活動中教化學生，加強學生的集體榮譽感。結合學校的“校內文化體育節(jié)”，廣泛開展班級活動，豐富同學們的校內文化生活。主要有：班級籃球賽、班級足球賽、田徑運動會、廚藝大賽、跳繩、象棋、踢毽、羽毛球等活動項目。

六、嚴格管理好宿舍內務，實行舍長負責制，堅持每周至少檢查學生宿舍三次以上。

七、在班主任的帶領下，主動開展思想政治教化、平安教化、法制教化活動，引導同學們樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操；逐步形成平安意識，駕馭必要的平安學問和技能；了解相關法律法規(guī)學問，提高法律觀念和法律素養(yǎng)，預防和削減違法犯罪行為。開展系列教化活動，嚴抓班風班紀，營造良好的班級、校內秩序。

八、妥當支配好班級值周工作及班黑板報和學校宣揚欄的宣揚工作，協(xié)作學校學生科做好班級文化及校內文化建設。

九、主動參加“先進班級評比”、“文明宿舍”等活動，搞好課室宿舍衛(wèi)生以及班級文化建設。十、組織一次班級野外郊游活動，開一次班級晚會。

職業(yè)學校的工作安排篇6

為建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有肯定教科研實力、適應課程改革的老師隊伍，進一步加大老師接著教化和校本培訓的力度，開創(chuàng)我校老師培訓工作新格局，特制訂安排。

一、培訓目標：

1、更新教化觀念，樹立現(xiàn)代教化思想。

2、促進學校發(fā)展，全面提高老師的綜合素養(yǎng)。

3、適應教學改革與課程改革須要，形成良好的“以校為本”的教學探討機制。

4、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位老師專業(yè)的發(fā)展。

5、提升老師的教學反思實力，使教學過程成為學會教學的過程。

二、培訓內容

為適應老師個人勝利須要、學校發(fā)展須要和教化改革須要，本學期主要開展以下幾方面的`培訓：

1、師德培訓。

2、精品課程建設中后期培訓。

深化學習課改理論，促進老師不斷更新教化教學觀念，轉變教與學的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價機制。本學期擬支配4次精品課程建設培訓，并主動參與市教化局組織的有關培訓，不斷提高自身教化科研素養(yǎng)。

3、教化教學實力的培訓。

依據(jù)職業(yè)教化教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教化理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。教育處要組織教研組長常常深化課堂聽課、探討，不斷豐富、更新和提高老師的教化教學實力。

4、骨干老師培訓。

本學采納“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干老師培育。

5、教化科研實力培訓。

學校以教改試驗項目為載體開展教化科研，進行基本理論及方法的培訓，指導老師有效