2023年班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

2023年班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)1

歡迎大家來(lái)到密山市第四中學(xué)高一六班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我叫xx，畢業(yè)于師范院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，除了班主任我還擔(dān)當(dāng)著大家的數(shù)學(xué)老師。我們將有3年的時(shí)間朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完備的青春里程。我已經(jīng)充分打算好了迎接你們的到來(lái)，很興奮我們最終見(jiàn)面了，在這里我有許多東西打算交給你們。高校之后我選擇了回到這里，在這里工作了6年，對(duì)這里我再熟識(shí)不過(guò)，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校內(nèi)如何歡樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在中學(xué)的日子里找尋到自己的位置。我想把這些閱歷毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的開(kāi)心、生活的快樂(lè)。作為班主任我將：歡樂(lè)著你的歡樂(lè)，苦痛著你的苦痛。

下面講話(huà)我們就從一個(gè)古老的寓言故事起先，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，非常迷人。狐貍垂涎三尺，于是用勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有勝利，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很缺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了許多次，最終它力倦神疲。在我們同學(xué)中間也有這種狀況，經(jīng)過(guò)多次努力，成果還是不志向，但這種不志向并不是無(wú)路可走，此時(shí)須要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的緣由。對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人欽佩的，經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次的失敗與苦痛，依舊堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)毅！以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：人不行能事事行，也不行能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今日行不等于明天行，今日不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。雖然勝利未必在我，但努力肯定有我！

其次只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公允，我活著還有什么意思，不勝利便成仁，自盡吧。在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：假如考不上重點(diǎn)中學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的中學(xué)生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信念，奮勉向前。

第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是起先想方法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，起先摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，相互爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：老師，我有一位好摯友，我們學(xué)習(xí)成果差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí)，我心里就難過(guò)，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎？我是這樣回答的：特別感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。首先，慶賀你，有人把你作為對(duì)手，說(shuō)明你優(yōu)秀；有人做你的對(duì)手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿(mǎn)意現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎？其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú)，很孤獨(dú)的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方；可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘？

再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人須要自尊心、自信念，但假如過(guò)度，就會(huì)演化為嫉妒心和虛榮心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜才智超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰慧絕倫呢？假如一個(gè)人由于擔(dān)憂(yōu)別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生

生氣和嫉妒心理，是特別有害的，它使自己處于驚慌的人際關(guān)系中，驚慌、擔(dān)心、擔(dān)憂(yōu)、生氣的心情中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。和諧的人際關(guān)系特別重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，為自己，也為別人。

人群中有這樣幾種心態(tài)：我行，你不行：自大；你行，我不行：自卑；

我不行，你也不行：嫉妒；我行，你也行：觀賞。

自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)觀賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去??（第一次的作文）摯友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。

慶賀大家順當(dāng)?shù)刈哌^(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們中學(xué)的大門(mén)。中學(xué)是辛苦的，但信任大家不會(huì)把它視為畏途；中學(xué)是多彩的，但信任大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)中學(xué)的每一天吧！

我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”；我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在漂亮的校內(nèi)做一次深呼吸，期盼著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃耀，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

是的，我們不能確定生命的長(zhǎng)度，但我們可以變更它的寬度；我們不能變更容貌，但我們可以呈現(xiàn)笑容；我們不能左右天氣，但我們可以把握自己；我們不能樣樣順當(dāng)，但我們可以事事盡力。

中學(xué)是通向高校之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，信任大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎?，奮斗的過(guò)程雖是苦痛的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，苦痛會(huì)隨時(shí)間的消逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)2

光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)切和幫助下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟識(shí)，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的特性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任假如不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響，給今后的教化工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

一、接著加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化

做好學(xué)生的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必需規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，常常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，常常性、隨意性地視察其他任課老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有始終保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教化，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成果，首先必需形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我始終都這么認(rèn)為，也始終把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰，我確定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的安排還沒(méi)實(shí)施，我就發(fā)覺(jué)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì)，班委們排列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題，但似乎找不到好的解決方法。我發(fā)覺(jué)班干的管理有問(wèn)題，有些不想管、不敢管。我剛好調(diào)查學(xué)生，多次召開(kāi)班委會(huì)，找問(wèn)題，讓班委們給我建議，大家一起想方法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又依據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快，班上同學(xué)又復(fù)原正常了，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)看法目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)自己的實(shí)際只要仔細(xì)就可以達(dá)到。期中考試前依據(jù)年級(jí)支配讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告知他們必需是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的，不行以太高根本不行能達(dá)到，也不行以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義。期中考試后，我把他們的安排目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的狀況以及沒(méi)達(dá)到的緣由。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的詳細(xì)目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無(wú)形的激勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。

三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高

結(jié)合本班實(shí)際狀況及級(jí)組的考核管理方法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我實(shí)行了以下措施：

(1)主動(dòng)抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)覺(jué)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話(huà)，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)切的角度告知他們要留意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校內(nèi)。每天早上到校后還有一名同學(xué)特地監(jiān)督提示大家配戴好?？ā?/p>

(2)主動(dòng)抓好三操。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。

(3)深化班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)狀況，隨時(shí)訂正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平常留意視察學(xué)生，一旦發(fā)覺(jué)班上有不良現(xiàn)象，就剛好實(shí)行措施，讓不好的現(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。主動(dòng)應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺(jué)得與女生更簡(jiǎn)單溝通與溝通，所以我找女生談心，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告知她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái)，并且更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)。

四、有效利用好主題班會(huì)課

這個(gè)學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的支配，以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì)。整個(gè)學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì)，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們溝通自己的事例，談自己的體會(huì)和理解，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的哺育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

總之，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要專(zhuān)心去視察，專(zhuān)心去溝通，專(zhuān)心去教化和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激勵(lì)他們，增加他們的自信念和自尊心。我對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教化學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會(huì)接著努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐性、多一些關(guān)愛(ài)，與家長(zhǎng)多一些溝通，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)3

作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛；每天面對(duì)的是一雙雙漸漸具有自己的推斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是勝利的喜悅以及甘為人師的華蜜。今日，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。

一、深化思想教化

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書(shū)室、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化；愛(ài)國(guó)主義、集體主義教化。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特殊結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的苦痛和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教化。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)

1、分層、有針對(duì)性、因材施教。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。

3、激勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才能。

三、有招才好

我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的出名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們，效果明顯。

第一招：出其不意。

先從家庭作業(yè)開(kāi)刀。所以，抓突擊檢查，讓“慣犯”無(wú)處藏身。快放學(xué)時(shí)，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點(diǎn)到名的同學(xué)走！”有人起先動(dòng)手動(dòng)腳，想趁此機(jī)會(huì)動(dòng)手腳，偷偷拿出來(lái)現(xiàn)補(bǔ)。看清晰了這一“伎倆”，我大喝一聲：“別動(dòng)。”于是，起先有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了?！薄昂谩！蔽液軐捜荩白屇惩瑢W(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好？有個(gè)條件，找不到，要加倍的罰。后果自負(fù)！”高某一臉無(wú)奈：“老師，我沒(méi)寫(xiě)?！薄昂?，現(xiàn)在寫(xiě)！”不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無(wú)處藏身，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

其次招：周五大檢查。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞、拼音和語(yǔ)文天地中的成語(yǔ)、古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)一遍，全對(duì)者不用做基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè)，錯(cuò)少者少寫(xiě)，錯(cuò)多者多寫(xiě)。這一招得到普遍贊同，誰(shuí)也不想在開(kāi)心的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以，都盡量在平常寫(xiě)好、鞏固好所學(xué)學(xué)問(wèn)，力爭(zhēng)在周五交一份完備的答卷，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固率。特殊是對(duì)拼音有了很大的提高。

第三招：小集體主義

班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交，否則不收。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是，他也不行能再“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”、悠哉樂(lè)哉無(wú)事不用做作業(yè)了，自會(huì)有三個(gè)人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣，原先長(zhǎng)期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求“平安”。一個(gè)學(xué)期，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無(wú)處躲藏，正漸漸變更、規(guī)范自覺(jué)起來(lái)，當(dāng)然，堅(jiān)持最有效。

四、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。老師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

（1）、我在工作中，發(fā)覺(jué)學(xué)生的不好的苗頭后，就剛好和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤殲滅在萌芽狀態(tài)。

（2）、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成果總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)比三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。

五、今后努力方向：

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教化重點(diǎn)不夠明確，平常對(duì)于學(xué)生整體照看不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)

學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大激勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注意身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)4

一、提出班級(jí)口號(hào)和班級(jí)愿景，讓師生有努力的方向。

1、讓每個(gè)10班人都有一個(gè)精彩的人生

2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

二、確立班級(jí)管理思想和管理方式，讓班級(jí)工作的開(kāi)展有所依托。

思想：

1、堅(jiān)持"文化立班"戰(zhàn)略，細(xì)心打造班級(jí)"童話(huà)樂(lè)園"，竭力創(chuàng)建不朽傳奇。

2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上

方式：班級(jí)星級(jí)化管理。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。

三、抓住管理中的要點(diǎn)，頒布五條禁令，形成威懾力，讓學(xué)生快速進(jìn)入紀(jì)律框架：

1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說(shuō)話(huà)。

2、絕不允許耽擱時(shí)間拖拖拉拉。

3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。

4、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。

5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

四、提出行為規(guī)范六條高壓線和學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線，讓學(xué)生從規(guī)范入手。

行為規(guī)范六條高壓線：

1、談情說(shuō)愛(ài)，男女交往過(guò)密。

2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。

3、抽煙喝酒(不論何場(chǎng)合，在校期間都不行)。

4、考試作弊。

5、打架斗毆。

6、上自習(xí)回頭、亂說(shuō)話(huà)(不論何目的，教室必需保持肯定寧?kù)o)；晚休午休說(shuō)話(huà)吵嚷影響別人休息.

學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線：

1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。

2、預(yù)習(xí)中不會(huì)運(yùn)用課本，不會(huì)科學(xué)閱讀，只會(huì)從課本找尋符合練習(xí)要求的答案

3、學(xué)習(xí)分心，小包袱多.

4、落實(shí)措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠.

5、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵(lì)自己，

6、做試卷不規(guī)范.

7、過(guò)分依靠環(huán)境，自信念不足，精氣神不足.

8、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范.

五、提出"八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法"和"六先六后"學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)。

八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：制定安排、課前自學(xué)、用心上課、剛好復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、仔細(xì)糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫(xiě)在黑板最上方。

"六先六后"學(xué)法：先安排后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參與考試，先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人，先打好基礎(chǔ)后敏捷思維.

六、通過(guò)自愿報(bào)名，即興演講，競(jìng)爭(zhēng)班干部，組建班干部隊(duì)伍。

每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、領(lǐng)袖意識(shí)和參加意識(shí)。須要競(jìng)爭(zhēng)班干部的，在介紹自己的同時(shí)，側(cè)重說(shuō)明做班干部的愿望、看法、方法、實(shí)力、目標(biāo)等，讓大家認(rèn)同.

用這種方式組建的班委會(huì)、團(tuán)支部和課代表隊(duì)伍，工作開(kāi)展良好，工作總結(jié)。

七、利用黑板報(bào)提出新學(xué)期的希望，解讀五條禁令。

主題：新學(xué)期，新同學(xué)，新起點(diǎn)，新準(zhǔn)備，一切從新起先。烘托氣氛。

八、發(fā)動(dòng)同學(xué)，集思廣益，選出班歌班訓(xùn)。

1、班訓(xùn)、班級(jí)宣言等由學(xué)生自己寫(xiě)，篩選后去制作，并寫(xiě)上學(xué)生的名字。

2、班歌由同學(xué)舉薦，然后征求看法，確定《奔跑》《我最洪亮》等為班歌。

九、搞名生面對(duì)面活動(dòng)。

請(qǐng)今年我們班考上中國(guó)海洋高校的兩個(gè)學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行溝通，學(xué)生們受益匪淺。

十、學(xué)習(xí)我們班以660高分考入浙江高校的李小虎的文章，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)規(guī)范變更自身命運(yùn)。

印發(fā)李小虎的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、探討，寫(xiě)出心得體會(huì)，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并剛好進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)烏雞變鳳凰的典型例子讓學(xué)生受到了深刻教化。

十一、組建10大自主小組，設(shè)計(jì)風(fēng)采錄，為星級(jí)化管理打下底子。

著手進(jìn)行班級(jí)星級(jí)化工作。

班級(jí)的基本管理單元分成10個(gè)小組，作業(yè)、輪番執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。

每組六人，六個(gè)人自主選出組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)小組名稱(chēng)和小組宣言，達(dá)成小組愿景。設(shè)計(jì)不合理的，由老師和他們商議，剛好更改。這樣就熬煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和寫(xiě)作實(shí)力，讓學(xué)生心中有了奮斗的目標(biāo)，一舉多得。

十二、抓住幾個(gè)重要時(shí)間段，盯上靠上，剛好巡察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

早晨，要求學(xué)生6：50到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。

早晨、中午和晚自習(xí)課前剛好站在教室門(mén)口，檢查學(xué)生有無(wú)遲到現(xiàn)象，培育學(xué)生的守時(shí)意識(shí)，使學(xué)生適度驚慌。

大課間進(jìn)入教室和學(xué)生溝通，督促學(xué)生進(jìn)行課間提問(wèn)，學(xué)生自然不會(huì)胡亂打鬧。

十三、細(xì)心視察，剛好和有不良習(xí)慣的學(xué)生溝通，督促他們改正過(guò)來(lái)。

比如東北的學(xué)生上課趴著歪著，坐不正，不會(huì)讀書(shū)做筆記，就剛好指出，讓其改正。

十四、依據(jù)學(xué)生學(xué)科強(qiáng)弱狀況，組建補(bǔ)弱小組，攻克弱科，補(bǔ)上其學(xué)習(xí)中的短板。

十五、利用表?yè)P(yáng)激勵(lì)手段，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生好的一面，剛好表?yè)P(yáng)，烘托氛圍，引導(dǎo)他們主動(dòng)向上。

比如205宿舍衛(wèi)生檢查中沒(méi)扣分，學(xué)生來(lái)教室比較早的，班級(jí)上自習(xí)紀(jì)律比較好，房金鵬主動(dòng)修理飲水機(jī)等好的表現(xiàn)，剛好表?yè)P(yáng)。

十六、組建班級(jí)全員管理體系，做到事事有人管，人人有事干。

十七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生狀況，有的放矢，便于更好地教化學(xué)生。

十八、檢查落實(shí)筆記本、改錯(cuò)本、小本本等學(xué)習(xí)規(guī)范。

要求學(xué)生建立各種規(guī)范的本子，剛好檢查督促，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

十九、發(fā)放千分制小冊(cè)子，讓學(xué)生閱讀，比照檢查，寫(xiě)出規(guī)范之處和不規(guī)范之處，進(jìn)行自我教化。

二十、進(jìn)行"我的將來(lái)我的夢(mèng)"主題活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立志向和目標(biāo)，通過(guò)找尋競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正面引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生從高一起先就進(jìn)行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

二十一、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，每人捐獻(xiàn)兩本書(shū)，烘托讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生高一起先就酷愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)5

開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近三個(gè)月了，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思索，三個(gè)月來(lái)的過(guò)程，真是不簡(jiǎn)單。

今年我又接下了一個(gè)普班，我知道是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我放心，知道這個(gè)班在我手里沒(méi)有問(wèn)題。雖然自己有些閱歷，但還是不敢放松，按部就班的打算著一些東西。扒開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在自己的班級(jí)管理狀況做一下匯總：

第一，趁著不熟識(shí)，定規(guī)則。剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生老師還很生疏，這也是班級(jí)成型的關(guān)鍵期。起先有了什么樣的要求，等在熟識(shí)后也就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣了。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，制定班級(jí)規(guī)章制度，要落到實(shí)地，好操作，好執(zhí)行，在班級(jí)張貼，讓學(xué)生一目了然。

其次，發(fā)覺(jué)人才，為組建班委會(huì)做打算。平常要多發(fā)覺(jué)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，看看在那個(gè)方面有優(yōu)勢(shì)，提示他這個(gè)優(yōu)勢(shì)可以成為班里那個(gè)方面的班干部，提升學(xué)生的愛(ài)好，拉近與學(xué)生的感情。激勵(lì)學(xué)生做事情的主動(dòng)性。

第三，對(duì)學(xué)生明顯的錯(cuò)誤，絕不姑息。我們是寄宿制學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校里一待就是兩周，不行避開(kāi)要出現(xiàn)問(wèn)題，比如說(shuō)心情、自控等等，須要我們剛好關(guān)注并賜予疏導(dǎo)，但是對(duì)于明顯的錯(cuò)誤或是明知故犯的錯(cuò)誤，絕不能姑息，要嚴(yán)厲的懲罰，以此來(lái)警醒其他同學(xué)，尤其對(duì)男生一點(diǎn)不敢放松，我們班男生24人，占四分之三，難度可想而知，從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在都是親自主抓，效果不錯(cuò)。

第四，仔細(xì)開(kāi)好班會(huì)。每周一的晚自習(xí)第三節(jié)課是我們的班會(huì)課，如何利用好班會(huì)課始終是自己仔細(xì)思索的問(wèn)題，出每次把學(xué)校相關(guān)的事情告知同學(xué)們外，爭(zhēng)取利用時(shí)間征求同學(xué)們的看法，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，或是對(duì)某學(xué)科有什么建議或看法，通過(guò)紙條的形式反饋上來(lái)，找相關(guān)的同學(xué)或老師進(jìn)行座談，對(duì)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)習(xí)都有一個(gè)促動(dòng)。

第五，嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律。對(duì)于普班來(lái)說(shuō)，基本上沒(méi)有特殊自覺(jué)的孩子，就得須要老師嚴(yán)防死守，不間斷地提示，所以紀(jì)律就是保證，這是我們的核心任務(wù)，也是常規(guī)性的管理，落實(shí)到每天的各個(gè)時(shí)間段，老師，班干部，學(xué)生三位一體，務(wù)必保證學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

第六，和家進(jìn)步行溝通，家長(zhǎng)是我們班級(jí)管理必不行少的參加者。在今年我們班有些孩子學(xué)習(xí)成果不錯(cuò)，家長(zhǎng)也更加關(guān)注，所以這也為我們的班級(jí)管理供應(yīng)了更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，抓住了關(guān)鍵，就如同找到了開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙，所以今年把全部的聯(lián)系方式都告知了家長(zhǎng)，辦公室電話(huà)，手機(jī)，qq，博客等等，和家長(zhǎng)聯(lián)系比較親密，家長(zhǎng)也為我們班級(jí)建設(shè)供應(yīng)了建議和看法，促進(jìn)了班級(jí)管理。

第七，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化。在班級(jí)樹(shù)立要成才先成人的思想。不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，讓學(xué)生在和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通過(guò)程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)包涵，學(xué)會(huì)感恩，不允許出現(xiàn)隔閡、沖突，有問(wèn)題開(kāi)誠(chéng)布公談開(kāi)，找到老師解決，班內(nèi)不允許，年級(jí)更不允許，出現(xiàn)打架事務(wù)。

以上是開(kāi)學(xué)至今自己在班級(jí)管理過(guò)程中實(shí)施的一些措施和自己的班級(jí)管理思想，的確起到了肯定的作用，班級(jí)比較穩(wěn)定，學(xué)生叫聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，我更會(huì)在以后的班級(jí)管理中，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取更優(yōu)秀。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)6

第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后，輔導(dǎo)員召開(kāi)班會(huì)。在大家未了解其他人的狀況下，班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員依據(jù)全部同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)驗(yàn)及在軍訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級(jí)干部組產(chǎn)生；

其次學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議，根據(jù)全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公允、公正、同等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。

一、班級(jí)工作主旨

為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以一心一意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力氣。

二、班級(jí)工作內(nèi)容概述

1、以全體同學(xué)表決的形式確定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員探討確定班費(fèi)管理、運(yùn)用、監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。同時(shí)，使班級(jí)公共物品的配置得以實(shí)現(xiàn)，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；

2、我院舉辦迎新晚會(huì)之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)主動(dòng)報(bào)名參加，并仔細(xì)參與排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì)上表現(xiàn)良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)；

3、經(jīng)過(guò)與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03、xx人管兩個(gè)班級(jí)之間的男子友情籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊(duì)，為球員呼喊助威。最終，本班球隊(duì)以幾分之差險(xiǎn)勝03人管隊(duì)。在競(jìng)賽過(guò)程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友情第一，競(jìng)賽其次”的運(yùn)動(dòng)精神。通過(guò)這次競(jìng)賽促進(jìn)了本班與03人管之間的溝通于聯(lián)系，這是我們最大的收獲；

4、在進(jìn)行了充分的打算之后，全班同學(xué)乘車(chē)趕往天門(mén)山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。在打算過(guò)程中，班級(jí)干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購(gòu)，車(chē)輛的預(yù)訂，線路的選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶(hù)外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要留意平安。在參觀天門(mén)山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現(xiàn)了當(dāng)今高校生的良好品質(zhì)。此次活動(dòng)，讓全部同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是熬煉了大家吃苦耐勞的實(shí)力；

5、主動(dòng)協(xié)作我院學(xué)生招新工作，組織本班有實(shí)力的同學(xué)有秩序地報(bào)名參與我院學(xué)生會(huì)。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員；

6、值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì)，并邀請(qǐng)了xx財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參與。事先，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì)的舉辦做打算工作，包括選購(gòu) 物品、打算節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等；晚會(huì)由宣揚(yáng)委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都根據(jù)節(jié)目表所列依次登場(chǎng)，展示才藝，充溢活力的青春在師大校內(nèi)里燃燒、釋放出了劇烈的光和熱！

7、以班委、團(tuán)委為代表，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)潔的“身體健康，新年歡樂(lè)”卻代表了我班每一位同學(xué)對(duì)老師的祝愿；

8、為協(xié)作參加我院實(shí)行的班級(jí)籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特殊組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì)，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。在此過(guò)程中，男生表現(xiàn)出了非常的耐性與細(xì)心，女生的恒心與毅力跟是感染了全部同學(xué)；競(jìng)賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷，但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持究竟；拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)驗(yàn)這次競(jìng)賽后更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏了，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己；

9、不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力；

三、閱歷總結(jié)

在xx—xx學(xué)年一年的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)供應(yīng)例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈﹂啔v和本身實(shí)力的有限，使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)足，也未必能滿(mǎn)意全班同學(xué)的全部合理要求。然而，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在發(fā)展，我們會(huì)更加努力地做好班級(jí)工作，為同學(xué)服務(wù)！

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)7

為了讓新生們更好的適應(yīng)高校校內(nèi)生活，對(duì)學(xué)校、學(xué)院的概況以及各項(xiàng)規(guī)章制度有進(jìn)一步的了解，我院集中開(kāi)展新生“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)狀況如下：

新生們展示了主動(dòng)熱忱的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)向上的精神看法。各位新生班主任在自我介紹以后，圍繞傳染病防控、宿舍平安、出行平安、網(wǎng)絡(luò)平安、心理健康、政治立場(chǎng)以及社會(huì)道德規(guī)范等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)學(xué)風(fēng)考風(fēng)進(jìn)行了詳細(xì)的要求和部署，校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行了具體的介紹。

誠(chéng)如斯言，青年朝氣蓬勃，像早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；青春富有幻想，在拼搏奮斗中綻放光線。班主任激勵(lì)同學(xué)們培育和建立社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，確立、建構(gòu)和完善自我人格和世界觀、人生觀，不忘初心，勇于戰(zhàn)勝自我、超越自我，為實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

在場(chǎng)的新生同學(xué)依次上臺(tái)自我介紹，更是展示了新時(shí)代青年的活力與朝氣。同學(xué)們表示要自己走向獨(dú)立的人生旅程，獨(dú)立思索把握人生方向，永葆虛心、好學(xué)和堅(jiān)忍不拔，不斷突破“小我”，在與國(guó)家共奮進(jìn)的'路上，成就真正的“大我”。

“開(kāi)學(xué)第一課”在老師的諄諄教育與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)落幕，同學(xué)之間、師生之間更是架起了感情溝通的橋梁，同學(xué)們信任，將來(lái)可期，青春當(dāng)為奮斗拼搏；韶華易逝，人生必當(dāng)精彩怒放！

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)8

不知不覺(jué)已經(jīng)跟孩子們相處一周了。這一周的時(shí)間真的體會(huì)到做老師尤其是班主任是個(gè)良心活。既要管理班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生，還要培訓(xùn)孩子們的常規(guī)、平安教化。既要協(xié)調(diào)好孩子與孩子的關(guān)系，還要做好家校之間的橋梁作用。總之，要方方面面都照看到。作為一個(gè)新入職的老師，覺(jué)得有壓力，也有苦惱。但是我真的很慶幸選擇的一個(gè)自己喜愛(ài)的職業(yè)。

這一周的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，雖然磕磕絆絆，但是有驚無(wú)險(xiǎn)。用現(xiàn)在流行語(yǔ)說(shuō)，甚至心理還有點(diǎn)小確幸。覺(jué)得自己雖然是生手，但是學(xué)校的要求該做的都做了，不會(huì)的做的根據(jù)有閱歷的老師比葫蘆畫(huà)瓢的也做了，應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么大問(wèn)題。但是問(wèn)題往往就暴露在你覺(jué)得最不行能出現(xiàn)的地方。

上周五下午，我們?nèi)昙?jí)的孩子一起到操場(chǎng)為九月四日的開(kāi)學(xué)典禮做打算。就是這個(gè)時(shí)候我發(fā)覺(jué)了問(wèn)題。一是我們班的孩子相對(duì)于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮，這讓我對(duì)于我們班正式開(kāi)課之后班級(jí)的紀(jì)律感到擔(dān)憂(yōu)。二是我們班孩字的風(fēng)采展示不是太整齊。

陶行知說(shuō)，創(chuàng)建始于問(wèn)題，有了問(wèn)題才會(huì)思索，有了思索，才有解決問(wèn)題的方法，才有找到獨(dú)立思路的可能。當(dāng)我留意到這些問(wèn)題的時(shí)候，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師，膽怯 教化不好這一個(gè)班的孩子。最終在荊老師和其他有閱歷老師的指引下我最終找到了問(wèn)題的所在。

問(wèn)題一，我們學(xué)校第一周并沒(méi)有給孩子們支配學(xué)習(xí)任務(wù)，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活復(fù)原回來(lái)，讓孩子愛(ài)上校內(nèi)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。我在第一周沒(méi)有給孩子開(kāi)新課，取而代之的是嬉戲和互動(dòng)。在紀(jì)律方面也只是給孩子們簡(jiǎn)短的口頭說(shuō)明白一下常規(guī)和規(guī)則，沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的獎(jiǎng)懲規(guī)定。另外我也私存了一份私心——希望新開(kāi)學(xué)給孩子們留下一個(gè)新印象，所以對(duì)紀(jì)律要求并不那么嚴(yán)格。

針對(duì)問(wèn)題一，

1.在本周特地拿出一節(jié)課的時(shí)間建立詳細(xì)的班規(guī)，平常注意班規(guī)的落實(shí)（獎(jiǎng)懲分明，以小組為單位）。

2.對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格，可以樹(shù)立一個(gè)紀(jì)律較好的典型。對(duì)自制力稍差的孩子予以提示。

3.班級(jí)位置還需調(diào)動(dòng)，但是要留意維護(hù)須要調(diào)動(dòng)位置的孩子的自尊心。

問(wèn)題二，我們班的孩子風(fēng)采展示動(dòng)作不太齊。

針對(duì)問(wèn)題二，

1.我選擇的展示內(nèi)容沒(méi)有顧忌到孩子內(nèi)心的想法，孩子愛(ài)好不大。所以下次肯定要從孩子的內(nèi)心動(dòng)身，愛(ài)好是最好的老師。

2.我選擇的手語(yǔ)動(dòng)作過(guò)于困難，對(duì)于九歲的孩子來(lái)說(shuō)難度較大。所以造成動(dòng)作不齊。下一次我肯定會(huì)選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動(dòng)作。

波斯納說(shuō)實(shí)踐+反思=成長(zhǎng)。想告知三五班的孩子們，老師也是第一次當(dāng)老師，也會(huì)有不完備的地方，但是老師會(huì)不斷反思，信任我們可以一起在六一歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)9

素養(yǎng)教化要求我們要面對(duì)全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（1）培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教化學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課常常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)覺(jué)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好剛好表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象剛好訂正。

（2）培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整齊，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

（3）培育學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我常常實(shí)行多種形式，培育學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。如通過(guò)創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過(guò)嬉戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，又培育了學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，邏輯思維實(shí)力，想象力和動(dòng)手操作實(shí)力。

二、培育良好的班集體。

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成酷愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把學(xué)生教好。平常我特別留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教化，現(xiàn)在變更很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

四、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)比出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教化班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。假如班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)激勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教化他要留意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

誠(chéng)然，在教化學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，一顆“誠(chéng)意”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，肯定能將班主任工作越做越好。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)10

新學(xué)期，新起點(diǎn)。我園依據(jù)縣教化局文件精神，高度重視春季開(kāi)學(xué)工作，做到"早安排、巧支配、抓落實(shí)、重督導(dǎo)、抓平安、防隱患、抓生源、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)"，立足實(shí)際，細(xì)心支配。由于打算工作扎實(shí)細(xì)致，各項(xiàng)工作有條不紊，教學(xué)秩序快速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開(kāi)端?，F(xiàn)將我園開(kāi)學(xué)工作狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況。

我園現(xiàn)有老師名，學(xué)生名二、支配科學(xué)。

開(kāi)學(xué)前我園召開(kāi)了園辦公會(huì)，通過(guò)了20xx年春季工作思路，探討了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、平安、宣揚(yáng)、設(shè)施設(shè)備等開(kāi)園各項(xiàng)打算工作及詳細(xì)日程支配。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了全園教職工大會(huì)，明確提出20xx年工作目標(biāo)：(一)爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)園。(二)加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)。并對(duì)教職員在新學(xué)期提出了五個(gè)要求：1、立足崗位，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。2、抓綱務(wù)本，努力夯實(shí)常規(guī)保教工作。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，傾力傾情付出。4、改革創(chuàng)新，切實(shí)一些難題。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長(zhǎng)。工作目標(biāo)指明白幼兒園發(fā)展方向和思路，激昂和鼓舞了老師工作激情。會(huì)后，各崗各班依據(jù)支配，各就各位、各負(fù)其責(zé)，快速投入到開(kāi)學(xué)打算工作中。

三、開(kāi)學(xué)打算工作扎實(shí)細(xì)致。

組織老師提前報(bào)到,對(duì)開(kāi)學(xué)工作作出具體的部署。學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、春季各種傳染病預(yù)防常識(shí)等。至開(kāi)學(xué)之日，做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，教參發(fā)放到位，工作安排制訂到位，集體備課組織到位,平安隱患排查、整改到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

三、師生到園狀況良好。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我園仔細(xì)履行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，不存在無(wú)故缺崗現(xiàn)象，到崗老師均以嶄新的面貌快速投入到了新學(xué)期的工作中，表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對(duì)本職工作的酷愛(ài)。

四、收費(fèi)工作規(guī)范公開(kāi)。

在收費(fèi)工作中，做到嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教化、物價(jià)部門(mén)關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一運(yùn)用財(cái)政部門(mén)發(fā)放的票據(jù)，一人一票，填寫(xiě)規(guī)范，無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為，提前公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和舉報(bào)電話(huà)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，取得家長(zhǎng)的理解與支持。

五、日常管理工作有序。

我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)辰表》、《教化教學(xué)常規(guī)要求》，規(guī)范老師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的"常規(guī)化、定期化"檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作看法與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。而且，落實(shí)"每日巡查"制度，通過(guò)巡查，規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和老師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互溝通和共同提高的目的;領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢查，常常與老師溝通，做到檢查有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤主動(dòng)為教化教學(xué)供應(yīng)物質(zhì)保障。

六、平安工作扎實(shí)開(kāi)展。

在開(kāi)學(xué)期間對(duì)園舍、水電、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點(diǎn)排查，剛好整改、消退平安衛(wèi)生隱患。健全了平安工作應(yīng)急預(yù)案、平安事故報(bào)告制度、平安定期檢查通報(bào)制度等，開(kāi)展了平安教化和培訓(xùn)，做到了平安隱患排查制度化、常?；?，職責(zé)明確，責(zé)任到人。我園再次強(qiáng)調(diào)要將平安工作擺在首要位置，消退一切平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。要求老師：

1、精神飽滿(mǎn)地帶班，保證不出平安事故。

2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒，把好衛(wèi)生平安關(guān)。

3、嚴(yán)格留意飲食平安，食品的選購(gòu) 、食物的保管?chē)?yán)格遵守有關(guān)制度，防止食物平安事故發(fā)生，把好飲食平安關(guān)。

4、在教學(xué)和嬉戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，學(xué)習(xí)駕馭有關(guān)交通平安、消防平安、防溺水、防火災(zāi)等平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。

5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生。

6、仔細(xì)執(zhí)行家長(zhǎng)接送簽到制度，按時(shí)填寫(xiě)交接班記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)，并與接班老師交代清晰。

8、堅(jiān)持每天晨、午檢。對(duì)銳器及擔(dān)心全物品剛好查收，保證幼兒不帶危急物品入園，細(xì)心視察其精神狀態(tài)，做到有異樣早發(fā)覺(jué)、早處理。

一年之計(jì)在于春。我園在教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng)建了良好開(kāi)端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲，調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素，腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作。

七、存在的問(wèn)題和困難

1、生源不多。去年一年入學(xué)率是30-40人，

2、經(jīng)費(fèi)不足

3、教室租金過(guò)高

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)11

1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工作安排。今年的安排在去年的基礎(chǔ)上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設(shè)想，但愿對(duì)一線老師有啟發(fā)。

2、籌備召開(kāi)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議。教研組長(zhǎng)是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長(zhǎng)武裝起來(lái)，我們的工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，經(jīng)常有鞭長(zhǎng)莫及、力不從心的感覺(jué)，所以打算成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。

3、課題申報(bào)已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項(xiàng)，教研室申請(qǐng)的課題已經(jīng)申報(bào)，隊(duì)伍已成立。

4、中華經(jīng)典讀本批閱、校對(duì)四冊(cè)。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的編輯隊(duì)伍，忙了一個(gè)暑假，現(xiàn)在，終于到了可以送出版社的時(shí)間了。

5、參加開(kāi)學(xué)工作檢查，走訪了某某鄉(xiāng)的全部學(xué)校。某某是我縣一個(gè)較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到落后的農(nóng)村教化，心情很困難。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)12

本星期工作重點(diǎn)：

1、中小學(xué)學(xué)年長(zhǎng)、學(xué)科長(zhǎng)會(huì)議。

2、學(xué)年組、學(xué)科組組內(nèi)會(huì)議。

3、各學(xué)科制定安排。

4、各年級(jí)制定平安教化方案。

本星期重點(diǎn)活動(dòng)：

1、開(kāi)學(xué)典禮。

2、“常規(guī)紀(jì)律、平安”教化月啟動(dòng)；主題班會(huì)“校內(nèi)平安教化”。

3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。

4、XX年級(jí)晨會(huì)。

教學(xué)工作：

1、本星期語(yǔ)文組老師仔細(xì)做好各項(xiàng)工作安排，以飽滿(mǎn)的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪碎_(kāi)學(xué)的工作。星期四召開(kāi)了新學(xué)期第一次組會(huì)，會(huì)上大家仔細(xì)探討了本學(xué)期的工作安排，明確教學(xué)目標(biāo)，了解本學(xué)期語(yǔ)文組的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)。XX至XX年級(jí)各備課組統(tǒng)一了學(xué)生本學(xué)期的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期初，語(yǔ)文組召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議，剛好統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項(xiàng)重要工作。本星期中學(xué)語(yǔ)文各備課組盡快供應(yīng)學(xué)生課外舉薦書(shū)目。組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)下星期起先，第一輪每年級(jí)先舉薦一名老師授課。XX年級(jí)錄像課，劉姿老師已經(jīng)做好了打算工作。XX年級(jí)備課組正在主動(dòng)籌劃第XX星期的XX年級(jí)古詩(shī)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、第XX星期的XX年級(jí)古詩(shī)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強(qiáng)調(diào)各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排和進(jìn)度表。在正常狀況下，要保證每?jī)尚瞧诮M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有探討，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材探討、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)、測(cè)試支配、公開(kāi)課探討（備課和評(píng)課）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

2、星期x下午，小學(xué)數(shù)學(xué)組召開(kāi)了這學(xué)期第一次學(xué)科組會(huì)議，全體數(shù)學(xué)老師都主動(dòng)參與。會(huì)上，XX校長(zhǎng)首先作了重要講話(huà)，對(duì)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組工作提出了指導(dǎo)性建議和真誠(chéng)的期望。隨后，學(xué)科組長(zhǎng)作了發(fā)言，組織大家仔細(xì)學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研工作安排，使各位老師對(duì)本學(xué)期的教研工作有了全面清楚的相識(shí)和了解。學(xué)科組長(zhǎng)還對(duì)近期工作剛好作出相應(yīng)支配，便于老師們更加有條不紊地開(kāi)展工作。星期x全天實(shí)行了XX區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)數(shù)學(xué)組多名數(shù)學(xué)老師主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，老師們用心傾聽(tīng)了專(zhuān)家報(bào)告，仔細(xì)做好筆記，主動(dòng)探討溝通。通過(guò)學(xué)習(xí)，各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們以飽滿(mǎn)地?zé)岢乐鲃?dòng)投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中，仔細(xì)備課，上課，批改作業(yè)，做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課，并開(kāi)展相互聽(tīng)課安排。XX年級(jí)對(duì)開(kāi)學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析，并針對(duì)XX年級(jí)的總復(fù)習(xí)制定安排。

3、本星期英語(yǔ)組迎來(lái)了一位新老師，學(xué)科組和備課組內(nèi)進(jìn)行了新老師培訓(xùn)和聽(tīng)課指導(dǎo)工作。星期二下午開(kāi)英語(yǔ)組會(huì)，就本學(xué)期的工作支配做了大致部署。除了中外教探討課、大展臺(tái)、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比、雙語(yǔ)節(jié)節(jié)目匯演之外，還特殊布置XX年級(jí)中教們本學(xué)期完成XX年級(jí)的教案編寫(xiě)工作，此項(xiàng)工作巨大而繁瑣，須要相關(guān)老師本著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的看法來(lái)完成，非常辛苦。本星期老師們完成了各項(xiàng)個(gè)人教學(xué)安排和組內(nèi)安排并上交XX。本星期各年級(jí)完成了本學(xué)期的訂報(bào)工作。XX老師幫助完成了本學(xué)期XX考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教XX和XX為小學(xué)部外教科學(xué)組和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開(kāi)學(xué)初，中學(xué)英語(yǔ)組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的狀況下，依舊順當(dāng)進(jìn)行，到崗老師任勞任怨，聽(tīng)從學(xué)校和組里的工作支配。星期二下午，區(qū)里開(kāi)了全區(qū)的教研組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結(jié)，我校各年級(jí)成果名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語(yǔ)文化節(jié)，本屆英語(yǔ)文化節(jié)的主題是XX教化國(guó)際化。

4、科學(xué)組各位老師仔細(xì)做好新學(xué)期的教學(xué)打算工作，試驗(yàn)室老師對(duì)試驗(yàn)器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)探討本學(xué)期教材，統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度，完成本學(xué)期教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一星期兩測(cè)工作。本星期，參與了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議，探討了本學(xué)期教學(xué)工作和xx年科學(xué)中考改革方案探討稿。

5、本星期，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作支配，史社老師寫(xiě)好了新學(xué)期工作安排并進(jìn)行集體備課，對(duì)XX年級(jí)的教材進(jìn)行了分析、探討，布置了聽(tīng)課支配。

6、開(kāi)學(xué)第一星期，音樂(lè)組全體老師正常開(kāi)展教學(xué)工作，各愛(ài)好小組確定時(shí)間及人員名單。體育組XX新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天早上在門(mén)口值崗。XX老師利用休息的時(shí)間訓(xùn)練國(guó)旗班隊(duì)員。體育全組老師仔細(xì)的打算了貼排球場(chǎng)的膠條，為教工排球賽做好了打算工作。各位體育老師把體育組活動(dòng)課名單上交到各年級(jí)組。全組老師仔細(xì)組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。體育組老師主動(dòng)的組織XX年級(jí)進(jìn)行早操練習(xí)。美術(shù)組組內(nèi)老師們主動(dòng)做好開(kāi)學(xué)前的打算工作，開(kāi)學(xué)第一天XX老師主動(dòng)整理了美術(shù)倉(cāng)庫(kù)的衛(wèi)生，XX老師主動(dòng)做了美術(shù)辦公室的清潔，XX老師仔細(xì)做好了陶藝、書(shū)法教室的上課打算工作，XX老師為組內(nèi)老師領(lǐng)取了教材、教參。

7、本星期，中學(xué)體育組老師協(xié)作完成了本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的升旗典禮。此外，還組織完成了XX年級(jí)本學(xué)期第一次體育摸底考試。XX組長(zhǎng)在本學(xué)科組內(nèi)會(huì)議上布置各學(xué)科新學(xué)期工作要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)做好新學(xué)期的教學(xué)安排工作，盡快進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。XX老師著手組建新的國(guó)旗班。

教化工作：

1、預(yù)備年級(jí)全體班主任老師開(kāi)學(xué)后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的習(xí)慣訓(xùn)練，從坐姿到書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，從仔細(xì)傾聽(tīng)到主動(dòng)發(fā)言，從鞠躬問(wèn)好到講文明的話(huà)，從平安教化到課間嬉戲等細(xì)小的地方入手，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的教化和訓(xùn)練。一星期的成效出來(lái)了，雖然孩子們的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)好像忘了很多，但孩子們很快進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律、坐姿有明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的精神面貌也有大的不同，自覺(jué)性提高了，上課時(shí)老師的感覺(jué)也不同了，排隊(duì)也有很大的進(jìn)步。班主任老師強(qiáng)調(diào)平安的嬉戲玩耍，平安的入廁，走廊上不追跑，不打鬧，和小摯友友好相處，不說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)。全體老師仔細(xì)商討、探討，設(shè)計(jì)出了本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，并落實(shí)的各個(gè)老師頭上，真正做到了本期活動(dòng)心里有數(shù)。

2、本星期各年級(jí)班主任老師們每天都在XX到校，仔細(xì)組織學(xué)生推餐車(chē)，用早餐，早讀。任課老師也能在XX分到校，幫助班主任完成各項(xiàng)工作。

3、本星期一年級(jí)各科老師有效利用課堂課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活，坐姿、排隊(duì)、書(shū)包擺放、課間嬉戲方面都規(guī)范、有序。老師們仔細(xì)完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)第一星期的工作特殊順當(dāng)，學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、本星期天氣潮濕，不間斷的下雨讓走廊樓梯濕滑，XX年級(jí)各班主任能剛好教化學(xué)生留意平安，不奔跑不打鬧，上下樓梯不擁擠，教化效果好，各班活動(dòng)特別有序。本星期老師們仔細(xì)完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，指定各類(lèi)安排，建立插班生的特性檔案，簽訂平安協(xié)議，完成活動(dòng)班的分班工作————全組老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，使開(kāi)學(xué)第一星期的工作特殊順當(dāng)，學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、XX年級(jí)開(kāi)學(xué)日組內(nèi)老師準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，班主任老師仔細(xì)做好打算工作。教科書(shū)和作業(yè)本提前發(fā)放到學(xué)生書(shū)桌上。各位老師仔細(xì)探討制定各種安排，仔細(xì)備課，組織好學(xué)生參與開(kāi)學(xué)典禮。本星期班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，平安教化。

6、星期x年級(jí)班主任利用早上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，下午放學(xué)自接和坐校車(chē)的學(xué)生，每位老師嚴(yán)格根據(jù)學(xué)部的要求接送學(xué)生，組織學(xué)生放學(xué)，井然有序。星期x，因?yàn)橄掠?，地面濕滑，班主任課間能剛好跟班，關(guān)注學(xué)生平安。

6、XX年級(jí)班主任加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的的平安教化。早操各位班主任能主動(dòng)地組織學(xué)生站好隊(duì)，寧?kù)o有序的入場(chǎng)，關(guān)注學(xué)生的做操狀況。能帶領(lǐng)做眼保健操。科任老師按時(shí)到操場(chǎng)做操。加強(qiáng)回來(lái)的路上的寧?kù)o。下午放學(xué)自接和坐校車(chē)的學(xué)生，每位老師按時(shí)組織學(xué)生放學(xué)。井然有序。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)部的要求接送學(xué)生?？迫卫蠋煱磿r(shí)值星期，校車(chē)。班主任利用早上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，愛(ài)惜學(xué)校的公物。不亂涂亂畫(huà)。站對(duì)去睡房，午睡之后能站隊(duì)回班級(jí)。各班主任督促學(xué)生按時(shí)的參與活動(dòng)班。加強(qiáng)課間活動(dòng)教化效果較好。

7、星期x年組各位老師探討制定教學(xué)安排、個(gè)人教學(xué)安排；其他老師集體備課，做好上課打算。班主任組織好學(xué)生參與開(kāi)學(xué)典禮。對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的行為規(guī)范、養(yǎng)成教化，并且以“文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)”為主題布置了黑板報(bào)。各位老師嚴(yán)格限制作業(yè)量，特殊是班主任進(jìn)行地協(xié)調(diào)，確保作業(yè)不成為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

8、開(kāi)學(xué)第XX星期，XX年級(jí)一切工作順當(dāng)有序。各位班主任能夠根據(jù)學(xué)校要求，提前到校，組織學(xué)生晨讀，晨練。感謝圖書(shū)館的老師幫助XX年級(jí)師生發(fā)放課本。感謝生活老師打掃XX年級(jí)各班教室。感謝生活老師幫助XX至XX年級(jí)老師發(fā)放各班清潔用品。XX年級(jí)依據(jù)本月“常規(guī)紀(jì)律，平安”教化月這一德育主題，統(tǒng)一制定了標(biāo)題為“平安伴我行”的主題板報(bào)，并著手布置。XX年級(jí)正式上課一個(gè)星期，各位任課老師教學(xué)狀態(tài)佳，對(duì)XX年級(jí)新生用富有愛(ài)心和耐性的看法仔細(xì)完成教化教學(xué)工作。XX年級(jí)各位班主任在開(kāi)學(xué)第一星期，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范，平安意識(shí)進(jìn)行了再?gòu)?qiáng)化，對(duì)班級(jí)管理進(jìn)一步細(xì)化，各班學(xué)生精神狀態(tài)佳，學(xué)習(xí)愛(ài)好足。為了有個(gè)良好的開(kāi)端，XX年級(jí)的各位老師不放過(guò)任何一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。本星期二中午，老師們召開(kāi)了XX年級(jí)組內(nèi)會(huì)議。不但進(jìn)行了相關(guān)工作支配，還針對(duì)XX年級(jí)的學(xué)生們?cè)诒拘瞧诔霈F(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難進(jìn)行了溝通和探討。

9、XX年級(jí)各位老師在開(kāi)學(xué)第一天準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到，領(lǐng)取電腦和老師用書(shū)等，老師們起先協(xié)商教學(xué)安排和進(jìn)度，集體備課。XX日以年級(jí)組為單位領(lǐng)取了學(xué)生書(shū)本及作業(yè)本，特殊是XX、XX兩位男老師包攬了不少體力活。年級(jí)組剛好制定出《中午值班支配表》和《辦公室衛(wèi)生值日表》。XX老師因身體不適請(qǐng)假一星期，XX老師剛好擔(dān)當(dāng)起了班主任的工作，使得該班的開(kāi)學(xué)工作順當(dāng)開(kāi)展。老師們收齊了各科的寒假作業(yè)，并剛好進(jìn)行檢查及反饋。各班發(fā)放了《平安協(xié)議書(shū)》并剛好收回。信息中心的老師快速地給各班教室裝上了投影，便于老師們上課運(yùn)用。各班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生們進(jìn)行校內(nèi)平安和行為規(guī)范教化。

10、本學(xué)期初，XX年級(jí)快速召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，剛好做了思想統(tǒng)一工作，快速進(jìn)入了沖刺狀態(tài)。開(kāi)學(xué)進(jìn)行了摸底考試，學(xué)生快速進(jìn)入到中考備考狀態(tài)，老師們犧牲休息時(shí)間批改了試卷，開(kāi)學(xué)工作順當(dāng)完成。XX年級(jí)各位老師仔細(xì)細(xì)致打算家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)材料，力求在第一次家長(zhǎng)會(huì)上達(dá)到最好的效果。班主任老師收集學(xué)生假期的各種特性化素材，接著充溢每一個(gè)學(xué)生的特性檔案。剛好收回《家校聯(lián)系手冊(cè)》，并具體整理家長(zhǎng)回饋看法。各班主動(dòng)著手于班級(jí)墻報(bào)的布置，以整齊、主動(dòng)、團(tuán)結(jié)的班級(jí)文化特色，迎接即將召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。

11、星期一，團(tuán)委召開(kāi)了學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，對(duì)值星期檢查進(jìn)行了新分工與要求。開(kāi)展儀容儀表規(guī)范活動(dòng)，值星期組對(duì)各年級(jí)儀容儀表問(wèn)題進(jìn)行匯總及反饋。幫助各年級(jí)開(kāi)展平安主題班會(huì)。組織各班進(jìn)行平安主題板報(bào)布置。

亮點(diǎn)：

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，預(yù)備班的老師們，以飽滿(mǎn)的熱忱，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)切，身體強(qiáng)壯的老師主動(dòng)關(guān)照體弱的老師，年青的老師，幫助年老的老師，特殊是XX老師，搬著沉重的電腦，來(lái)回幾趟不知辛苦，大家爭(zhēng)著總是說(shuō)一句話(huà)：“我來(lái)，我來(lái)！”她們每趟總是兩個(gè)主機(jī)或主機(jī)加鍵盤(pán)等等，到其次天，她們的手臂酸痛時(shí)，才知道昨天的確很辛苦。XX老師對(duì)老師們興奮地說(shuō)：上學(xué)期期末的活動(dòng)搞的很好，希望這期盡早把本學(xué)期的大活動(dòng)設(shè)計(jì)好，大家心里更有數(shù)，早些打算，信任這期會(huì)比上期工作更好。

2、開(kāi)學(xué)第一天，XX老師因病請(qǐng)假，XX老師在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，擔(dān)當(dāng)了代課任務(wù)。

3、在打算開(kāi)學(xué)的工作中，四年級(jí)組XX老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了幾個(gè)班的教材領(lǐng)取工作，并將教材送到相關(guān)班級(jí)的教室。星期xXX老師請(qǐng)假，XX老師還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了代課和班主任的工作。

4、XX老師為XX年級(jí)各班的教室書(shū)寫(xiě)了“歡迎返校”的標(biāo)語(yǔ)。

5、本星期，XX年級(jí)組會(huì)上，大家集體協(xié)商了學(xué)生的平安教化細(xì)則。針對(duì)星期x起先的戶(hù)外活動(dòng)課做了星期密的支配，特殊強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生平安。針對(duì)本星期五的XX年級(jí)晨會(huì)內(nèi)容，全年級(jí)老師進(jìn)行了協(xié)商，并且著手起先針對(duì)說(shuō)教式的晨會(huì)進(jìn)行改革。本星期起先，每星期x第XX節(jié)課是XX年級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)課。第一次戶(hù)外活動(dòng)課，加上下雨地滑，XX年級(jí)全體班主任組織學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)課平安教化，對(duì)活動(dòng)課提出了明確的要求。星期x早操時(shí)間，XX年級(jí)全體學(xué)生在XX功能廳召開(kāi)了本學(xué)期的第一次晨會(huì)。XX老師就學(xué)生的儀容儀表，文明禮儀，行為習(xí)慣做了要求。

獲獎(jiǎng)狀況：

XX老師被評(píng)為“XX先進(jìn)個(gè)人”。

班主任開(kāi)學(xué)工作總結(jié)13

聞名教化家陶行知曾言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！薄罢妗笔墙袒袠O為重要的一點(diǎn)，也是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教化應(yīng)當(dāng)為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)當(dāng)關(guān)切學(xué)生整個(gè)人，整個(gè)人的品行。要培育這樣一種品行，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為學(xué)生“啟迪才智、放飛特性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教化對(duì)象，而且把他們視為服務(wù)對(duì)象，為他們的健康成長(zhǎng)服務(wù)。其次我提倡敬重觀念，敬重學(xué)生的選擇，敬重學(xué)生的特性，敬重不同的聲音，敬重不同的須要。有了服務(wù)和敬重的意識(shí)，老師對(duì)待學(xué)生的看法就會(huì)有所變更，老師的教化方式也會(huì)有所變革。在教化過(guò)程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想，只起一個(gè)組織者的作用，學(xué)