四年級上冊數(shù)學教學設計 （帶小（中）括號的三步混合運算） 青島版_第1頁
四年級上冊數(shù)學教學設計 （帶?。ㄖ校├ㄌ柕娜交旌线\算） 青島版_第2頁
四年級上冊數(shù)學教學設計 （帶?。ㄖ校├ㄌ柕娜交旌线\算） 青島版_第3頁
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四年級上冊數(shù)學教學設計（帶?。ㄖ校├ㄌ柕娜交旌线\算）青島版教學目標充分理解?。ㄖ校├ㄌ栍嬎愕母拍詈鸵?guī)律。熟練進行?。ㄖ校├ㄌ栍嬎恪Ａ私馊交旌线\算的概念和規(guī)律。能夠進行三步混合運算的計算。教學重難點重點：?。ㄖ校├ㄌ栍嬎?。難點：三步混合運算。教學課時1-2課時教學內(nèi)容任務1：?。ㄖ校├ㄌ栍嬎阋耄盒。ㄖ校├ㄌ栍嬎愕母拍睿?0分鐘）。教師通過實物、圖片等示范，讓學生理解?。ㄖ校├ㄌ柕姆柋硎竞陀嬎阋饬x，通過小（中）括號和不同數(shù)字的組合，引導學生探究?。ㄖ校├ㄌ柕挠嬎阋?guī)律。練習：?。ㄖ校├ㄌ栍嬎憔毩暎?0分鐘）。設計一些小（中）括號的計算題目，讓學生各自獨立完成，鞏固?。ㄖ校├ㄌ柕挠嬎阋?guī)律和計算方法。拓展：小（中）括號計算應用（5分鐘）。分享?。ㄖ校├ㄌ栍嬎阍谏钪械膽茫缬嬎憬痤~折扣、計算體積等，增加學生的學習興趣。任務2：三步混合運算引入：三步混合運算的概念（10分鐘）。通過大屏幕或板書，讓學生了解三步混合運算的符號表示和計算步驟，幫助學生理解三步混合運算的概念和規(guī)律。練習：三步混合運算計算練習（20分鐘）。設計一些三步混合運算的計算題目，讓學生各自獨立完成，提高學生的運算能力和應用能力。拓展：三步混合運算應用（5分鐘）。分享三步混合運算在生活中的應用，如計算車票票價、計算購物結(jié)算價格等，提高學生應用能力和實際操作水平。教學方法示范引導法。通過實物、圖片等示范，幫助學生理解?。ㄖ校├ㄌ柕挠嬎阋?guī)律和三步混合運算的步驟。情境教學法。設計與學生生活實際相結(jié)合的小（中）括號計算和三步混合運算應用題目，讓學生更輕松愉悅地學習。評價教學法。將學生的計算練習作業(yè)或考試成績進行評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)和克服自身的問題，進一步提高學習效果。教學評價評價工具計算練習題?；ピu卡。評價內(nèi)容?。ㄖ校├ㄌ栍嬎闶欠裾_。三步混合運算是否正確。計算的速度和準確性。評價方式計算練習評價。由教師檢查學生的計算練習，并給出得分和評價，幫助學生了解自身的不足并進行糾正?；ピu卡評價。學生進行相互評價，給出建議和提高方法，幫助學生共同進步。結(jié)束語通過本次教學設計，學生將能夠更充分地理解?。ㄖ校├ㄌ栍嬎愕母拍詈鸵?guī)律，熟練進行?。ㄖ校├ㄌ栍嬎?；了解三步混合運算的概念和規(guī)律，能夠進行三步混合運算的計算。同時，通過與生活實際相結(jié)合的?。ㄖ?/p>

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