幼兒園中班科學(xué)課“好壞不一暴風(fēng)雨”方案設(shè)計(jì)及分析_第1頁
幼兒園中班科學(xué)課“好壞不一暴風(fēng)雨”方案設(shè)計(jì)及分析_第2頁
幼兒園中班科學(xué)課“好壞不一暴風(fēng)雨”方案設(shè)計(jì)及分析_第3頁
幼兒園中班科學(xué)課“好壞不一暴風(fēng)雨”方案設(shè)計(jì)及分析_第4頁
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幼兒園中班科學(xué)課“好壞不一暴風(fēng)雨”方案設(shè)計(jì)及分析一、課程目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí),幼兒將能夠:了解天氣現(xiàn)象——暴風(fēng)雨感知暴風(fēng)雨對人們生活的影響探究不同的物體在暴風(fēng)雨中的表現(xiàn)和變化培養(yǎng)幼兒觀察、探究和動手能力二、教學(xué)內(nèi)容1.前置活動幻燈片展示:介紹暴風(fēng)雨的概念、發(fā)生原因、天氣特征等知識。小游戲:帶著幼兒聽聽模擬“暴風(fēng)雨”聲,讓幼兒感受“暴風(fēng)雨”氣氛,同時(shí)練習(xí)聽力。2.主要內(nèi)容環(huán)節(jié)1:觀察各種物品在“暴風(fēng)雨”里的表現(xiàn),感受暴風(fēng)雨的威力。老師將鳥的羽毛、花瓣、紙張、玩具車等多種物品放在一個(gè)大碗中,并且模擬“暴風(fēng)雨”氣氛,引導(dǎo)幼兒觀察各種物品在風(fēng)中的表現(xiàn),并通過敲擊碗底的方式,模擬雷聲,并引導(dǎo)幼兒感受到“暴風(fēng)雨”的氣氛。環(huán)節(jié)2:手工制作風(fēng)車,通過制作風(fēng)車的過程,引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)車工作的原理,并且感受風(fēng)的力量。老師提供材料,并引導(dǎo)幼兒制作風(fēng)車。通過制作過程,鞏固幼兒關(guān)于風(fēng)車的知識,同時(shí)由于制作的風(fēng)車需要在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)才能工作,因此,幼兒能夠感受到風(fēng)的力量。環(huán)節(jié)3:觀察雨具的類型及作用,并引導(dǎo)幼兒思考自己家里是否有相應(yīng)的雨具,以及在暴風(fēng)雨里如何保護(hù)自己。老師向幼兒展示一些雨具,介紹不同雨具的作用,并讓幼兒嘗試穿戴、試用雨具,加深對雨具的了解,同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考如何在暴風(fēng)雨中保護(hù)自己。3.拓展活動游戲:通過游戲“一群螞蟻”,加深幼兒關(guān)于暴風(fēng)雨對人和動物生活帶來的影響。繪本分享:老師準(zhǔn)備相關(guān)繪本,分享給幼兒,帶著幼兒進(jìn)入繪本世界,了解暴風(fēng)雨對生活的影響。三、教學(xué)特色本次課程通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、探究、動手制作、游戲等多種形式的活動,將暴風(fēng)雨的概念、物理原理、應(yīng)用、形成過程等知識有機(jī)地結(jié)合起來,讓幼兒身體力行感受到暴風(fēng)雨對人們生活的影響,并在身體體驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和動力,促進(jìn)幼兒的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)的提升。四、教學(xué)實(shí)施1.教學(xué)時(shí)間本次課程預(yù)計(jì)使用40分鐘。2.教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片、大碗、鳥的羽毛、花瓣、紙張、玩具車等物品、風(fēng)車制作材料、雨傘、雨衣、雨靴等雨具。3.教學(xué)步驟前置活動:進(jìn)行幻燈片展示,介紹暴風(fēng)雨的知識。進(jìn)入主要內(nèi)容:分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)際操作:觀察各種物品的表現(xiàn)、手工制作風(fēng)車、觀察不同雨具的類型和作用。拓展活動:進(jìn)行游戲和繪本分享。教師總結(jié):對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行總結(jié)和回顧。五、教學(xué)評估針對幼兒園中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)了多種互動、探究、體驗(yàn)等教學(xué)活動,能夠使幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)獲得一定的科學(xué)知識,同時(shí)充分激發(fā)幼兒的好奇心,調(diào)動幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和動手能力。因此,本次課程評估的重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒的參與度和對重點(diǎn)知識的掌握程度上。具體評估方式為:觀察:觀察幼兒參與課程的熱情和積極性。討論活動:觀察幼兒對所提問題的回答和討論內(nèi)容。游戲:觀察幼兒在游戲中能否體會到暴風(fēng)雨對生活的影響。制作風(fēng)車:觀察幼兒在搭建風(fēng)車的過程中表現(xiàn)出的巧思和動手能力。問答:與幼兒進(jìn)行簡短的問答,測試對于重點(diǎn)知識的掌握程度。六、實(shí)現(xiàn)效果通過本次課程,幼兒能夠了解到暴風(fēng)雨的概念和特征,體驗(yàn)暴風(fēng)雨給人們生活帶來的影響,并通過各種任務(wù)活動深入了解不同物品在暴風(fēng)雨中的表現(xiàn)和變化,探究了風(fēng)車的工作原理和雨具的作用與類型,從而全面地提高了

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