2023年美術教學總結范文匯編8篇

2023年美術教學總結范文匯編8篇美術教學總結篇1

一、我們要抓住學生心理,培育愛好

我們應當多了解學生,敬重學生的思維表現(xiàn)特點。由于學生的身心發(fā)展和認知事物有親密的關系,美術教化是學生身體發(fā)展水平,知覺實力、情感看法和生活閱歷的自然產(chǎn)物,美術是學生相識世界過程中的一種表現(xiàn)。須要對事物的相識表達時就有畫畫描述的沖動,看到有感染力的作品就會受到鼓舞。老師就要在課堂上引導好學生,激發(fā)其熱忱。比如在初一人物線造型的美術課上,當有老師要求作業(yè)畫女同學頭像時,總會有個別學生提出要畫男同學,有的還要畫自己的爸爸,有的甚至要畫只小熊貓。我們分析一下這些學生的想法,要求畫男同學的可能覺得自己能畫的更好;要求畫自己爸爸的是因為他最熟識,能畫象;要求畫熊貓的同學可能是因為不自信,怕自己畫不好人頭像而要畫自己拿手的。假如這時老師大怒,以不按老師要求做作業(yè)和無理擾亂課堂指責的話,就使學生的繪畫熱忱受到挫傷。因而應當給他們創(chuàng)作自由,讓學生從愛好起先,可以先畫自己喜愛的,愛好往往會產(chǎn)生“階段性”的成果,我們要把握好學生所取得的成果,剛好的賜予表揚和確定,再畫老師布置的作業(yè),使學生乘勝進步。老師只有了解學生心理,正確的引導,才能培育其愛好,提高創(chuàng)新實力。

二、老師要轉(zhuǎn)變教學觀念,提高審美意識

因為農(nóng)村教學條件的限制和老師水平的差異,使農(nóng)村的'美術教化參差不齊,美術老師的個人意識也有差異,我們的美術課并不是把學生培育成畫家、美術家,也不是為了應付一節(jié)課或者認為是簡潔的哄孩子玩。學生眼中的世界,描繪的水平肯定不行能和成年人一樣,因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,只有隨著年齡增長,學問的積累,技巧的提高,才能慢慢使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。要在學習過程中陶冶情操,培育學生各種實力,提高審美意識。因此在課堂教學當中,也不能以太高的準則來評價學生。而是看在畫中是否真實反映了學生的內(nèi)心感受,是否有獨特性、新奇的表現(xiàn)。要多賜予確定的表揚,少有居高臨下的指責。觀念的轉(zhuǎn)變是教學的指導思想,首先老師不能有副科意識,美術是不重要的課程等意識。美術聯(lián)系其他各學科,滲透各學科,體現(xiàn)在生活的衣食住行中,老師要轉(zhuǎn)變觀念,也要不斷提高自身的審美實力,才能培育學生的美術愛好,提高學生的審美學問和意識,才能達到美育的目的。

三、我們要從愛好入手,提高創(chuàng)建實力

1.改革教學方法

過去有些人受傳統(tǒng)教化思想的影響,教書特別“仔細”,把課堂教學當成只傳授學問的場所,沒有做到教書育人、培育才能、開發(fā)智力。而是教法簡潔化,老師講,學生聽,墨守常規(guī),老一套,不變樣,致使學生思想僵化不開竅,以至學生失去愛好,這樣就限制了學生的思維實力和創(chuàng)建實力的發(fā)展。所以,課堂教學方法必需改革。美術教化,形象生動,顯明直觀,在對學生進行美育,促進智力發(fā)展和進行思想品德教化等方面,有它特有的優(yōu)勢。然而如何發(fā)揮、擴大它的優(yōu)勢作用,關鍵在于任課老師能否大膽改革教學方法,勇于創(chuàng)新,依據(jù)學生愛好特點與認知的規(guī)律,努力為學生創(chuàng)建一個輕松開心,好玩味的學習環(huán)境和氣氛,消退學生心中的學習壓力,使學生感到學習沒有負擔,是一種享受,一種消遣。比如在初一人物頭像的課程中,就可以用古老的“貼鼻子”嬉戲教學,再貼眼睛、貼眉毛等,使他們在輕松開心的在嬉戲中了解人物的五官位置關系,駕馭了五官的“三庭五眼”的比例關系。因為農(nóng)村學校條件的限制使許多課程不能開展,假如老師局限在學校現(xiàn)有的條件里,有的課堂教學內(nèi)容只能是簡潔的講講,甚至讓學生自己看看就上自習課了,我們應當利用農(nóng)村現(xiàn)有的條件盡量開展好課堂教學?，F(xiàn)代化教化不能局限在死板的傳授學問,應當是以愛好為引導,利用情景教學的模式創(chuàng)設愛好的課堂氛圍,達到美育的目的。學生愛好與教學方法親密相關,美術教化要靠得當?shù)慕虒W方法去完成。所以要依據(jù)教材,不同的內(nèi)容實行不同的教學方法來活躍課堂,培育學生愛好。

2.充分利用現(xiàn)有設備,直觀教學

只有搞好課堂教學,才能大面積提高學生美術學問水平,培育學生的創(chuàng)作實力。老師上美術課時,總不能每天“嬉戲”,長了也呆板,使美術課單一枯燥。要搞好課堂教學,我們還要利用現(xiàn)有設備,培育學生愛好,上好美術課。

“愛好是最好的老師”,假如學生沒有愛好,被動地學習,干脆影響教學效果,現(xiàn)在上美術課的主要問題是相關教材資料缺乏設備不齊。特殊是觀賞課,有些作品經(jīng)過幾次印刷,色調(diào)效果差,圖片又不多,很難引起學生的愛好,也就不能激發(fā)學生的美感。老師生硬的讓學生只是去畫畫,因此運用現(xiàn)有的教學設備來補充就特別有必要。通過自己找些資料,如掛圖、畫冊、錄象、幻燈、光碟等,讓學生觀看觀賞。通過聲音、圖像、音樂刺激學生,激發(fā)學生愛好。通過生動豐富的素材資料,將學生從課堂枯燥的說教中解脫出來。只有通過大量作品觀賞,教學示范,才能使學生增加感性的相識,才能激發(fā)學生的愛好。學生在不斷的藝術熏陶中,才能提高自己的創(chuàng)建實力。

3.課堂教學內(nèi)容適中,訓練有層次

在課堂教學過程中,我們應當主要讓學生多寫生繪畫,少臨摹,要分層次訓練,按凹凸年級不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習,視察要求低一點。如:初一年級的線造型練習,起先應當從簡潔的造型畫起,有的甚至要從簡筆畫起先,不能從難度大的要求學生,那樣會使部分學生感到困難而退縮,要按部就班,逐步加深。通過這種類型的練習,可極大提高學生的自信念。在簡潔的寫生訓練后可用默寫的方式加強學生對事物特征的記憶表現(xiàn),這樣可以使學生在視察事物時仔細細致,常常進行這類練習可培育學生的想象力和創(chuàng)新力。

我們老師只有依據(jù)農(nóng)村學校的實際狀況,老師從自身動身,了解學生,轉(zhuǎn)變觀念,利用各種教學方法和先進的教學工具,有效地培育學生的藝術素養(yǎng),不增加他們的負擔,培育他們的愛好,才能提高學生的創(chuàng)新實力。

美術教學總結篇2

勞碌而充溢的一學期又接近尾聲了。

這一學期是我來到天寧小學不斷學習、不斷思索的第三學年，想了許多，也做了一些點滴事，也真實體會到了老師的艱辛與喜悅，平淡與華蜜?；仡櫫艘幌?，總感覺很慚愧，排列一些，望各位道友多提提看法。

一、加強學習，嚴以律己。

作為一名老師，主動參與各種形式的政治學習，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀遵守法律，酷愛學生，為人師表，教書育人。

接著深化地學習新課程，對新課程誠意接受，有了較充分的相識和理解。在美術新課程標準導引下實現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變和學生學習方式的變革。培育學生駕馭和利用學問的看法和實力，搜集信息和解決問題的實力，激發(fā)學生的創(chuàng)建潛能，幫助學生學會在實踐中學，探究中學，在合作中學，為其終身學習奠定基礎。仔細學習現(xiàn)代教化理論，特殊是素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化和基礎教化改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化思想和觀念。主要看了《香港美術教化》、《日本美術教化》和《書法教化學》這三本書，使我拓寬了視野，提高了自己的理論水平。也常常在網(wǎng)上沖浪，點擊有利于自己成長的教化論壇，不斷更新信息和觀念，在學習中、實踐中提高自身修養(yǎng)，增加綜合實力。

在平常也虛心學習，主動向師傅和有專長的老師請教，學習他們精湛的專業(yè)素養(yǎng)和先進的.教學理念，受益非淺。我自費訂閱了《少兒美術》、《少兒書畫》、《書法》、《書法導報》等專業(yè)報刊雜志，仔細閱讀鉆研，吸取先進的教化教學思想和理念，

二、鉆研探究，優(yōu)化課堂。

在平常的教學中，我仔細對待每一堂課，課前留意鉆研教材，細心備課。在課堂教學中結合新理念及“老教材，新方法”的新思路，堅持以人為本，充分發(fā)揮學生的主體地位，留意營造輕松和諧的學習氛圍，引導學生主動主動地參加課堂學習。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時注意學生實際，特性差異，因材施教。課后剛好撰寫教學隨筆和教后感，進行課后反思，總結每堂課的得與失，為教學積累閱歷，不斷提高自己的教學水平。

三、藝?；顒有麚P美化，一著不讓。

對于藝校，我也花費很大的心血上好每一堂課，細心備課，大范圍收集資料，盡量體現(xiàn)人性化，盡量提高學生的高漲興致，使他們學有所獲。充分利用在校時間的早晨及課外時間進行查漏補缺地輔導，主動開展、組織、管理好書法愛好小組，培育書法尖子。仔細做好學校布置的每一項工作，如布置櫥窗、寫宣揚標語等，保質(zhì)保量地完成任務。

四、小小樹苗，嫩葉初長。

只有通過汗水地澆灌，小樹才能健康強壯成長。經(jīng)過努力，在這一期中我取得了肯定的成果。書法作品在嘉興市撤地建市二十周年書法篆刻展中獲三等獎，學生在中國教化學會書法專業(yè)委員會主辦的書法競賽中獲三等獎1個，優(yōu)秀獎6個。學生書法美術作品獲縣一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。3件書法作品發(fā)表在省級刊物。

當然，我常常在反思自己存在的不足。教化教學科研實力不高，教學水平有待提高，要多思多寫。我想我要有“為教消得人憔悴的精神”，不斷學習，再學習，踏踏實實走好今后每一步。

美術教學總結篇3

一年級美術下冊教學工作總結本學期，我擔當一年級的美術教學工作?，F(xiàn)對一學期的教學工作總結如下：

一、教學工作方面

（一）重點在于激發(fā)學生學習美術的愛好

新課程給美術課堂帶來的朝氣新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的改變，更重要的是美術教學理念發(fā)生了具大改變。老師的角色、老師的教學行為、學生的學習方式也都發(fā)生了前所未有的改變。愛好是最活躍的因素。有愛好才能做成事，沒愛好則一事無成，沒有愛好的學習無疑是被動的，雖然已經(jīng)進入小學一個學期了，但一年級孩子任然存在著習慣比較差，易失去留意力的問題。所以激發(fā)他們對美術的學習愛好就特別的重要。因此我在對待學生學習狀況進行評價時我從不簡潔地否定或無原則地表揚，使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的'學習更加輕松開心。

（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)

構圖、造型、色調(diào)對比在我的美術教學中，常常面對全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本，培育他們的審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，如；結合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在起先畫漫畫的時侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色調(diào)劇烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。20xx—20xx學年其次學期朱志向

（三）為學生供應一個平臺和空間，展示自己所創(chuàng)建的作品。

讓學生相互觀賞，對比和總結，提高學生自信念和保持對國畫的愛好，耐性傾聽學生所表現(xiàn)的作品制作過程和內(nèi)心世界并地觀賞他們勝利的喜悅。聽學生心中的語言，了解學生在每一個作品中所要表達的體驗，不隨意下定語“不好”“不行”“怎么這個樣？”等注意學生心情體驗，學校美術課程教化取向是低結構化教學活動，它的特點是活動動機主要是學生的情感須要。因此我運用這種方法對學生作品的確定，使學生感到他們的想法和做法是值得敬重的、有價值的，可以放心地去做。

二、自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校的各業(yè)務學習外，還主動參與學校組織的聽課活動，主動聽課并仔細地填好聽課表，從教學設計、教具、教態(tài)等各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

回想一學期來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

美術教學總結篇4

(一)激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二)使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，因此我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要分清課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

(三)老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

(四)發(fā)展方向

1、加強業(yè)務學習，提高教學實力。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，始終以來我都主動搞好自學和仔細參與校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習，提高教學實力，以便為自己更好的教學實踐作好了打算。

2、開展教學探討，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教化教學是老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前打算，細心設計教案，細心制作課件并結合班級的實際，敏捷上好每一堂課。課后細致批改學生作業(yè)，做好批改記錄，仔細講評，剛好反饋信息，使學生對美術更有愛好，讓學生喜愛我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教化隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

這一學期，我時時刻刻以一個人民老師的標準嚴格要求自己，做到聽從領導，能夠以大局為重，聽從安排，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學工作任務，取得了較為顯著的成果，在平常工作中,還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教化思想充溢自己的大腦，用科學的教學方法充溢課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，依據(jù)學生特點、教學資源，大膽重組教學課程，讓學生去組織、創(chuàng)新，老師起到指導作用。詳細總結如下：

一、備課：

主動參與教研室組織的教研活動，集體備課，細致聽，仔細記。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、老師和學生協(xié)作等都能達到很默契、出效果。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師探討，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具，使美術課更直觀、好玩、有效。

二、上課：

在學期起先的第一節(jié)課，就把新教材和同學一起探討，重點、目標讓每一個同學明確。每一節(jié)課前從學生的實際動身，依據(jù)教材學問，運用多種教學方法、多種開場白，調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，通過聲、色、音、型等美術的特點，培育、調(diào)動學生對美術課的學習愛好，并充分利用網(wǎng)絡資源，開拓學生的眼界，提高學生的觀賞、評述、動手各種實力。總之，這一學期，我把握好了操作課、觀賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)分及其特點。尤其是有關繪畫專業(yè)學問，是這學期的重點，因為有的學生明年要考美術專業(yè)，所以給學生做好學問鋪墊。

三、作業(yè)輔導：

依據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)細心地設計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠剛好的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣特別有利學生實力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)建性的培育，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

四、學科滲:

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。這一學期下來，上課時的確遇到個別比較有特性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關切理調(diào)整、學習看法、思想波動的方法，在我遇到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，信任堅持，只要你堅持了，確定有收獲。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問;我有責任引領他們張開志向的風帆，駛向夢中的`彼岸;我有責任引領他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

一、備課：主動參與教研室組織的教研活動，集體備課，細致聽，仔細記。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、老師和學生協(xié)作等都能達到很默契、出效果。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師探討，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具，使美術課更直觀、好玩、有效。

二、上課：在學期起先的第一節(jié)課，就把新教材和同學一起探討，重點、目標讓每一個同學明確。每一節(jié)課前從學生的實際動身，依據(jù)教材學問，運用多種教學方法、多種開場白，調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，通過聲、色、音、型等美術的特點，培育、調(diào)動學生對美術課的學習愛好，并充分利用網(wǎng)絡資源，開拓學生的眼界，提高學生的觀賞、評述、動手各種實力?？傊?，這一學期，我把握好了操作課、觀賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)分及其特點。尤其是有關繪畫專業(yè)學問，是這學期的重點，因為有的學生明年要考美術專業(yè)，所以給學生做好學問鋪墊。

三、作業(yè)輔導：依據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)細心地設計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠剛好的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣特別有利學生實力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)建性的培育，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

四、學科滲:社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。這一學期下來，上課時的確遇到個別比較有特性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關切理調(diào)整、學習看法、思想波動的方法，在我遇到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，信任堅持，只要你堅持了，確定有收獲。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問;我有責任引領他們張開志向的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

美術教學總結篇5

轉(zhuǎn)瞬間大三下學期的頂崗支教就要結束了。在這一個學期中，依據(jù)學校的實際須要，我擔當12個班的美術教學工作?；仡欉@學期所從事的美術教化教學工作，可以說是順當完成。作為一名頂崗支教的實習老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。

來到關漢卿學校，我的第一節(jié)美術課，便是讓學生們了解美術，因為在我來之前，關漢卿學校沒有美術課，我可以說是開創(chuàng)了關漢卿的美術課。第一節(jié)課，同學們來到多媒體教室，對于當時的一切事物都感到特殊的新穎 ，當我自我介紹完之后，學生們便主動的與我溝通，或許是因為我的親和力，或許是因為對美術的愛好，感慨最終有美術課了！第一節(jié)課下來，貌似給他們帶來了新的發(fā)覺，學生也就特殊的喜愛上美術課了。那么怎么樣讓學生始終保持著這份學習的主動性呢？

一、創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感愛好的教學內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來駕馭這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多觀賞多視察，在每次上課時，對一些簡單出現(xiàn)問題的學生進行訂正、激勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育學生的鑒賞實力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外找尋內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會做出這么美麗的東西來，一下子學生們的主動性就上來了，學習驚慌的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學生的主動性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

二、培育學生豐富的想象力，豐富的'想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的色調(diào)。例如當我提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較簡單點燃的，他們經(jīng)驗的事情少，對世界的很多相識不得不靠想象來填補空白，在電視事業(yè)發(fā)達的今日，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

三、提高學生的表現(xiàn)欲。老師要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的愛好。例如：可以用大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學生的學習愛好；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學時，還要依據(jù)學生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學生的愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。所以只有讓學生在自己高興奮興地參加實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂學問駕馭。

四、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。()同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

五、老師自身素養(yǎng)的培育。教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分打算仔細上好課。有部分學生具有肯定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

六、激勵創(chuàng)新。創(chuàng)新是藝術的靈魂，我激勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，為自己的美術作品增加一份活力。

總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

美術教學總結篇6

美術特長生的培育有利于開展藝術節(jié)活動，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展和特性的發(fā)揮使學校形成良好的育人氛圍。激勵、培育在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，為他們供應更多的學習機會，同時也為學校的綜合競爭力增加了砝碼。今年的美術特長專業(yè)成果優(yōu)秀，基本都過專業(yè)線，現(xiàn)對以往教學做以下總結反思：

一、選好學生

大部分特長生是在在中考文化無望時才選擇美術專業(yè)，專業(yè)學習較晚，文化基礎也較差，有絕大數(shù)學生初三才起先學美術，專業(yè)基礎薄弱，因此我們最好在七、八年級就起先選拔在美術上表現(xiàn)突出的學生重點培育，初三再依據(jù)學生的狀況和志愿，把好的學生選出來。選的時候，不但要專業(yè)素養(yǎng)好，文化課也不能太差。

二、嚴格特長生管理

部分特長生覺得自己是特別群體，自由散漫，從心里上對自己要求不嚴格。所以抓好特長生管理是保證教學質(zhì)量的關鍵。學生必需

按時上課，不遲到早退。遵守課堂紀律，聽從教學管理。不得將非專業(yè)學生帶入專業(yè)教室。因故不能上課，需經(jīng)班主任和專業(yè)老師批準。

三、注意教學方法

教學技巧有時可以事半功倍，省時省力，短時間里可以使學生快速提高，但對于大多數(shù)學生而言它不是萬能的，美術基礎的扎實與否更多的是學生在老師的仔細指導下通過肯定的時間段去鞏固學習成果。它是一個按部就班，日積月累的提高過程，美術專業(yè)更多的'是基本功的反復練習。特長生中專業(yè)基礎差別較大，因此，因人施教就變得尤為重要，老師要特地為每一位學生備課，才能有更好的效果。

四、反思存在的問題

1、因?qū)W生起步時間不同，分層教學，分散了時間和精力，學生在學習中出現(xiàn)的很多小毛病沒有剛好訂正、督導。

2、學生學專業(yè)時間晚，色調(diào)訓練的時間太少，學生對色調(diào)感覺較遲鈍，色調(diào)表達實力差。

3、專業(yè)與文化課的沖突：時間是有限的，既要練習專業(yè)又要學習文化課，須要提高課堂效率。

4、藝術專業(yè)招生政策不明確：對選拔學生有肯定影響，同時無法向?qū)W生傳達側重點。

總之，在以后的教學中要充分調(diào)動學生的主動性主動性，以此來激勵、鼓舞學生，使學生對美術更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其觀賞及藝術感悟?qū)嵙?。老師也要加強自身基本功的訓練，使每堂課都能讓學生有所收獲，爭取明年取得更好的成果。

美術教學總結篇7

我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了學問，更新了教化觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教化教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下：

一、提高相識，加強責任感和緊迫感

新世紀的老師，應具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)建性的從事教化教學工作，以此完善、發(fā)展自我，

美術老師個人總結

。然而老師專業(yè)實力既是提高教化質(zhì)量的.關鍵，也是制約教化質(zhì)量的瓶頸。因此，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我仔細學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學期，我仔細的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我仔細對待，不斷反思，不斷更新教化觀念，腳踏實地做好本職工作

二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。

在本學期的教學工作中，我深深地相識到：只有不斷充溢自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，仔細過好每一天，才會取得更大的進步。我是個一般的老師，但我堅信，把一般的事做好，這本身就不一般了，所以為了我愛的教化事業(yè)，我認仔細真做好每一件工作。

三、豐富專業(yè)學問，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)實力的培育，促進學問結構的發(fā)展，具備新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)學問的學習，開展互助活動，多聽課，學習閱歷豐富的老師先進之處，運用于教學。

2、觀摩、探討、學習，提高思想相識和教學水平。仔細學習教化教學理論，探討教化教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研實力。

3、仔細參與學區(qū)以及學校的教研活動，多聽課，多學習。

四、依照發(fā)展目標完善自己。

依照發(fā)展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學閱歷，努力成為成熟期老師，并向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)型。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和創(chuàng)建性見解。通過反思，不斷更新教化觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學水平，同時，形成自己對教化現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和見解。

總之，由于學校領導的重視，老師的主動性高，學校