人工智能基礎(chǔ)課程備課講稿課件

FOXCONNUNIVERSITY集團(tuán)師級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)課程之人工智能基礎(chǔ)(高中版)antificial工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院2018年6月IDEA>>INNOVATION>>ENTREPRENEURSHIP課程目標(biāo)1.系統(tǒng)了解人工智能發(fā)展簡史,掌握人工智能的基本思想和理念2.系統(tǒng)了解人工智能在各行各業(yè)具體應(yīng)用的場景和功能掌握人工智能基本概念和基礎(chǔ)知識3.系統(tǒng)掌握人工智能方法和技術(shù)的具體應(yīng)用,能正確理解機(jī)器學(xué)習(xí)和強化學(xué)習(xí)的方法課時安排:4H課程對象:集團(tuán)全體師級干部課程安排01\基礎(chǔ)篇:人工智能發(fā)展簡史02\應(yīng)用篇:構(gòu)建人工智能系統(tǒng)0選階篇:人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)01基礎(chǔ)篇:人工智能發(fā)展簡史“智能+”的未來人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展人工智能概述人工智能發(fā)展簡史利言在現(xiàn)代社會便利與舒適的生活背后,是場正在深刻地改變?nèi)藗兩钆c社會的的科技浪潮-工智能。十年前仍是科幻小說里的場景,今天已經(jīng)成為我們真實的生活經(jīng)歷。在人工智能浪潮的驅(qū)動下,十年之后我們會生活在什么樣的世界里面呢“智能+”的未來跨越時空:銘銘的一天場景1場景2場景3思考:在這些未來的生活場景沖,人工智能的應(yīng)用有哪些?場景4場景5“智能+”的未來智能+未來什么是智能?家庭幫你算數(shù)學(xué)?幫你洗衣服?城市幫你汽車…人工智能學(xué)家or數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、科學(xué)家跟我們想的是一樣的嗎?知識的表達(dá)與推理智慧→是一種計算過程?“智能+”的未來什么是人工智能?4題A其實,廣義的人工智能,或是人工智能,是很復(fù)雜的◆Ex:知識定義、知識表達(dá)、知識推理ArtificialIntelligenceTntaien人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展人工智能的橫空出世◆1950年,艾倫·圖靈(AlanTuring)在他的論文中提出了著名的“圖靈測試”TuringTest)被廣泛認(rèn)為是測試機(jī)器智能的重要標(biāo)準(zhǔn)?！虉D靈測試:一位人類測試員會通過文字與密室里的一臺機(jī)器和一個人對話。如果測試員無法又分辨與之對話的兩個實體誰是人誰是機(jī)器,參與對話的機(jī)器就被認(rèn)為通過圖靈測試。圖靈測試C人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展人工智能的橫空出世◆195年,研究生馬文·閔斯基(Marvinminsky)建立了世界上第一個神經(jīng)網(wǎng)路機(jī)器SNARC(StochasticNeuralanalotReinforcementc