學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案

學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案

為了緩解情緒、減少心理壓力，我們根據(jù)學(xué)校實際情況制定了《XX學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》，旨在有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)和專業(yè)輔導(dǎo)，以降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想我們堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門的疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。二、組織保障我們成立了應(yīng)對疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃，開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括組長、副組長和組員，主要職責(zé)包括全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，對重大危機(jī)事件作出決策處理，參加上級相關(guān)工作會議并做好落實，執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作，監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)。三、工作目標(biāo)我們通過疫情相關(guān)信息以及心理健康知識的教育和宣傳，加強(qiáng)師生對病毒知識的了解與認(rèn)識，改善消極情緒，提高挫折應(yīng)對能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。同時，通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對持有不良情緒的來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采用合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現(xiàn)實適應(yīng)度，盡快恢復(fù)心理平衡。四、工作目標(biāo)人群我們的服務(wù)對象是全體師生。我們將那些存在心理危機(jī)傾向或處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對象。五、具體實施（一）預(yù)防教育我們利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。班主任負(fù)責(zé)做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，建立學(xué)生心理健康匯報制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早評估、早治療。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】到處煼从?。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問