中級職稱幼兒園教師工作述職報告

中級職稱幼兒園教師工作述職報告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是XXX幼兒園的教師，擔(dān)任著0-3歲班級的班主任工作。在過去一年的工作中，我努力工作，認(rèn)真思考，積極創(chuàng)新，深入探索，取得了一些成績?，F(xiàn)將工作情況向您做一份述職報告，望領(lǐng)導(dǎo)審閱。一、備課教學(xué)我認(rèn)為有效的準(zhǔn)備和組織教學(xué)活動是教師成長和教學(xué)成就的基礎(chǔ)。因此，我一直把備課工作看作是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，我制定了每周詳細(xì)的備課計劃，安排了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。我注重根據(jù)幼兒的年齡特點和個別差異，課堂教學(xué)安排，不斷創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。我用新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使幼兒對知識的掌握更具實效性和有效性。在教學(xué)中，注重針對特殊幼兒，提供個性化的教育服務(wù)，尤其對于部分有障礙的幼兒，我與學(xué)校醫(yī)生和專家建立聯(lián)系和溝通，共同制定個別化的教育計劃，并按計劃進(jìn)行實施。二、班級管理班級管理是一項專業(yè)的幼兒教育工作，它不僅包括日常事務(wù)管理，還包括對幼兒身心健康和成長的保護和促進(jìn)。因此，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的各項管理制度進(jìn)行管理。我根據(jù)“以愛為紐帶、以示范為方法、以研究為手段”的原則，注重班級的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)氛圍的營造，積極挖掘幼兒的潛能，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力。并結(jié)合實際情況和幼兒的特點，采用不同的教育方法，創(chuàng)造利于幼兒發(fā)展、成長、進(jìn)步的良好環(huán)境。三、家園溝通家園溝通對于幼兒園教育來說至關(guān)重要，只有與家長保持密切聯(lián)系，才有可能實現(xiàn)家園共育，實現(xiàn)被鼓勵、被批評和被嘉獎等多方面的溝通。因此，我認(rèn)為講解工作是在保證幼兒本人的前提下，最直接也是最有效的溝通方式。在本一年度，我發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化的交流平臺，與家長積極交流，及時反饋幼兒的表現(xiàn)，用實際情況告訴家長幼兒在學(xué)前教育中的成長與進(jìn)步，并有效把幼兒教育與家庭教育相結(jié)合，讓家長在家里繼續(xù)把幼兒灌注有愛心和生活常識的養(yǎng)育方式深深融入孩子日常生活之中。四、自我提高作為一名中級職稱幼兒園教師，我認(rèn)為自我提高是必不可少的。在這一年中我深入研究幼兒類小文章，并將幼兒的閱讀理解和口語表達(dá)力有用地納入到過去的教學(xué)大綱，而不是局限于幼兒兒歌和童謠教學(xué)中，我也逐漸的在此基礎(chǔ)上，實踐了自編教材的創(chuàng)新方式，以增強幼兒的學(xué)習(xí)效率。同時，與教育及心理專業(yè)機構(gòu)聯(lián)系，參加教育和心理學(xué)方面的培訓(xùn)，并按要求編寫了專業(yè)的教育設(shè)計和論文，并在各種教育學(xué)術(shù)研討會上進(jìn)行分享，得到了業(yè)界的表揚與好評。總之，在這一年的工作中，我充分認(rèn)識到，作為一名教師，從事幼兒教