關(guān)于傳染病防控健康教育制度【八篇】

關(guān)于傳染病防控健康教育制度【八篇】傳染病防控健康教育制度1一、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度設立疫情防控領導小組及指定疫情報告人，統(tǒng)籌疫情報告工作。學校疫情報告人可由校醫(yī)兼任，在校長的領導下，具體負責本校疫情、疑似疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報告工作。建立衛(wèi)生應急協(xié)作機制，明確屬地疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)（定點醫(yī)院）、衛(wèi)生健康部門以及主管教育行政部門的聯(lián)系人及聯(lián)系方式，加強疫情信息溝通。發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例、無癥狀感染者等重大疫情（突發(fā)公共衛(wèi)生事件）時，立即向?qū)俚丶部貦C構(gòu)和主管教育行政部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。二、晨檢制度托幼機構(gòu)每天兒童入園進入班級前，衛(wèi)生保健人員做好體溫檢測和晨檢工作，對兒童健康狀況進行詢問與觀察；托幼機構(gòu)午睡前應加測一次體溫。中小學校在入校前完成體溫檢測。每天早晨第一節(jié)課上課前，班主任完成對學生健康狀況的詢問與觀察。高校和中職學校應在早晨第一節(jié)課前完成體溫檢測和數(shù)據(jù)收集工作。幼兒和中小學生應在晨檢后先洗手再入園（校）。教職員工（含廚工）也應進行晨檢。詢問和觀察要點為：（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（腋下溫度≥37.3℃或額頭溫度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：皮疹（含皮膚、口腔黏膜等）、嘔吐、腹瀉、黃疸、腮腺腫大等。如果晨檢和日常觀察中發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)各種感染癥狀，請立即向其發(fā)放一次性口罩，并將其轉(zhuǎn)至隔離房間等待，由校醫(yī)及時進行排查。發(fā)現(xiàn)疑似病例立即告知學校疫情報告人及時報告，做好記錄并通知家長。校醫(yī)院/校醫(yī)室（保健室）應做好晨檢工作的監(jiān)督和指導，每天及時收集、統(tǒng)計和報告。確保及時發(fā)現(xiàn)疫情并立即報告?？墒褂没ヂ?lián)網(wǎng)等信息化手段做好晨檢日檢信息登記和上報工作。及時核實、報告和跟進處理預警信息。三、因病缺課登記、追蹤制度學生和幼兒因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任提出請假，因病請假要出具醫(yī)院證明。如因突然發(fā)病，無法由醫(yī)院開具證明者，應及時向班主任（輔導員）口頭請假，事后補交假條或醫(yī)院證明。班主任（輔導員）要關(guān)注本班學生出勤情況。對于因病缺課的同學，應問明病因，填寫學生因病缺課登記表，及時報交校醫(yī)。人事部門每日登記缺勤的教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄，及時報交校醫(yī)。校醫(yī)（保健教師）對師生因病缺課登記表進行匯總、分析，若發(fā)現(xiàn)聚集性情況，應及時通報學校疫情報告人，向疾控機構(gòu)和教育主管部門報告。四、復課證明查驗制度患傳染病的學生或幼兒病愈且隔離期滿后，班主任（輔導員）應督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具病愈證明，復課前持醫(yī)院病愈證明到校衛(wèi)生保健室復核確認登記，方可回課室上課。若校醫(yī)復核結(jié)論與學生的醫(yī)院病愈證明不一致，以校醫(yī)的結(jié)論為準，學生暫不返校上課，并遵照校醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)應向家長做好溝通解釋，若家長對復核結(jié)論、休假建議存在爭議，校醫(yī)立即將情況報告校領導、教育主管部門和疾控機構(gòu)，協(xié)商后做出是否返校的決定，并通知學生和家長。五、健康管理制度疫情期間暫停師生常規(guī)年度體檢工作。若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，班主任要及時報告并對學生進行隔離至痊愈，并通過校醫(yī)復核通過才能返回上課。若發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，要及時調(diào)離崗位，直至痊愈，并通過校醫(yī)復核通過才能返崗。六、免疫接種證查驗制度（托幼機構(gòu)、小學、初中使用）在兒童入園入學（幼兒園、小學、初中）時，學校（含托幼機構(gòu)）指定專人負責兒童預防接種證查驗工作，收取兒童查驗證明及接種證復印件，并在社區(qū)衛(wèi)生服務中心免疫規(guī)劃系統(tǒng)進行建檔和查驗。對于需補種疫苗兒童，學校應通知家長或其監(jiān)護人帶兒童到接種門診補種疫苗，在入學入園后3個月內(nèi)完成疫苗補種工作。查驗工作完成后，學校應將本單位的查驗證及補種情況進行匯總統(tǒng)計，并上報轄區(qū)接種門診。七、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度建立學校環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，制定衛(wèi)生檢查標準，指定負責人，加強校園環(huán)境衛(wèi)生領導工作。由學校主管衛(wèi)生人員每周進行定期檢查和不定期抽查，對各衛(wèi)生區(qū)域進行檢查和督促，記錄每次檢查情況，對存在的問題進行通報并整改。每日對教室、實驗室、圖書館、食堂、學生宿舍、衛(wèi)生間、禮堂、浴室等公共場所及垃圾桶站消毒一次。疫情期間每日對上述場所開窗通風情況進行檢查。規(guī)范保潔衛(wèi)生操作，清潔人員需每日工作前接受體溫檢測，腋溫不超過37.3℃或額溫不超過36.8℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。規(guī)范相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作，衛(wèi)生保健室和獨立的隔離場所產(chǎn)生的垃圾要用醫(yī)療廢物專用袋嚴密包裝，并及時清運。未清運的垃圾要置于有蓋的桶內(nèi)，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾桶內(nèi)外表面等；按照《醫(yī)療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實施方案》，做好不同垃圾分類處理。八、傳染病防控的健康教育制度利用多種形式，包括微信、公眾號、電視臺、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。各職能部門注意做好輿情控制，杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準。提醒廣大師生注意做到以下幾點：出門戴口罩、勤洗手；咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻；出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時就醫(yī)；不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟；避免與呼吸道感染患者密切接觸；避免近距離接觸野生動物或活牲畜；不要隨地吐痰；盡量不要去人多的地方；非必要，不去疫情防控重點區(qū)域；做好室內(nèi)環(huán)境通風工作，保持空氣清新。九、通風、消毒制度制定校園人群聚集場所的通風換氣制度和具體細則，各類場室應盡量保持通風，空氣流動。公共設施及公共用具的消毒制度請參考《關(guān)于全力防控疫情確保開學安全的通知》中《廣東省學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔消毒指引（第一版）》。傳染病防控健康教育制度2根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《托幼機構(gòu)衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預防傳染病的發(fā)生、流行，保障全體師幼的身體健康，維護幼兒園正常的教學秩序和安全穩(wěn)定，特制定本制度。一、加強領導，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病防治措施的落實。二、設立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人(保健組組長)具體負責本園傳染病疫情收集、報告、帶領保健組人員每日對來園幼兒進行晨檢、協(xié)助班級教師對幼兒進行健康教育、指導協(xié)助廚房班組做好食堂衛(wèi)生、指導教職員工做好免疫預防等傳染病防治工作等。三、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)加強溝通，接受技術(shù)指導、培訓、督導檢查等工作。對接疾病預防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應急接種工作。四、在本單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應當立即向長沙縣疾病預防控制機構(gòu)報告。五、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園疫情報告人。園疫情報告人接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)，早隔離。六、在本單位發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時將疑似患者隔離在臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。七、應當配合當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。八、發(fā)生傳染病期間，應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。九、衛(wèi)生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。十、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返園。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。傳染病防控健康教育制度3根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預防傳染病的發(fā)生、流行，保障師幼的身體健康，特制定本工作制度：一、托幼機構(gòu)職責1、加強領導，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病治措施的落實。2、幼兒園設立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人(保健員)具體負責本園傳染病疫情收集、報告、指導教師晨檢、幼兒健康教育、食堂衛(wèi)生、免疫預防等傳染病防治工作等。3、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)加強溝通，接受技術(shù)指導、培訓、督導檢查等工作。二、傳染病防治1、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合疾病預防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應急接種工作。2、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應當立即向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)(農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告。3、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園(所)疫情報告人。園(所)疫情報告人接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。4、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應當及時設立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。5、托幼機構(gòu)應當配合當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。6、發(fā)生傳染病期間，托幼機構(gòu)應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園(所)手續(xù)。7、衛(wèi)生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。8、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園(所)。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園(所)。傳染病防控健康教育制度4為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障兒童生命安全和身心健康，按照國家、省、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我園所制訂本制度。一、加強宣傳教育，引導職工、兒童和家長正確認識疫情，積極面對壓力利用多種形式，包括微.信、公.眾.號、校.園.網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓師生員工掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制，杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散疫情，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準。二、加強家校聯(lián)系，及時掌握兒童心理健康狀況，適時開展心理疏導園所應積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長群與家長進行密切溝通，了解兒童在家生活狀況，引導家長合理安排兒童的生活起居，親子游戲等。三、開園后，要對組織兒童進行疫情防護知識學習四、提醒廣大師生注意做到以下幾點：1、出門戴口罩，使用正確戴口罩、摘口跟方法。2、掌握七步洗手法，勤洗手。3、倡導“咳嗽禮儀”，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻;用過紙巾扔進垃圾箱。4、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣清新。5、出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時就醫(yī)。6、不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟。7、避免與呼吸道感染患者密切接觸。8、避免近距離接觸野生動物或或牲畜。9、盡量不要去人員密集和空間密閉場所。10、非必要，不去疫情防控重點區(qū)域，不接觸疫情地區(qū)的人員。11、不隨地吐痰，營養(yǎng)均衡，睡眠充足，適度鍛煉。傳染病防控健康教育制度5

為了預防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學校正常教育教學秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本方案。二、學校成立傳染病防控工作領導小組，組長：劉肖彬，組員：各班班主任。三、學校積極做好傳染病防控工作人員的培訓工作，鼓勵衛(wèi)生人員進修學習，充實業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，全體師生要認真學習、貫徹《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關(guān)識，

大力開展健康教育，嚴格執(zhí)行疫情報告制度。四、日常管理要求：

1、班主任及相關(guān)教師要定期對學生進行健康知識和傳染病，特別是新型冠狀病毒預防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預防知識。學校閱覽室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物，學校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營造預防傳染病的宣傳氛圍，增強師生預防傳染病的意識和能力。2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時指導學生的起居飲食，對衛(wèi)生、生活異常的學生要及時幫助教育，用老師的關(guān)心和呵護，盡量減少學生患病率。3、進一步完善學生出勤登記制度，班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查，班主任做好缺課學生的原因記錄，對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時電告老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。5、班主任對本班學生因病請假的學生要進行跟蹤了解。對明顯的傳染病種及發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)馬上報告，如超過報告時限造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究相關(guān)責任。6、要教育學生，生病時及時讓家人陪同就醫(yī)，一般不鼓勵學生帶病上課，對明顯有傳染病的帶病學生要勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發(fā)生學生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。7、學校根據(jù)實際情況，非常時期采取非常措施，并根據(jù)法律、法規(guī)有關(guān)細節(jié)和要求，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。五、學校要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生管理，對教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常通風、換氣，保證空氣流通。學校要定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除，消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對廁所進行消毒。六、要教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣;教育學生飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場所就餐，防止病從口入。傳染病防控健康教育制度6為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年學生的生命安全和身心健康，按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制訂本制度。一、加強宣傳教育，引導廣大青少年正確認識疫情，積極面對壓力新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)是一個重大公共衛(wèi)生事件，因防控疫情需要而實施的延期開學、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的蔓延，可能會給廣大青少年學生帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。學校積極利用微信、QQ、學校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護知識、心理科普類文章等，指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學習如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進行自我心理保健。引導廣大青少年學生定時關(guān)注官方通報，停止頻繁了解信息，避免災難化思維，積極面對自身情緒變化，遇到問題及時尋求家長、老師幫助。二、加強家校聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況，適時開展心理疏導學校要積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長微信群、QQ群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，了解學生在家學習、生活狀況，引導教育廣大家長合理安排學生生活起居，積極開展親子游戲;引導教育廣大青少年學生合理自學，適當開展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂，放松自我。學校在疫情防控期間，要合理安排心理健康教育教師線上值班，及時將學校心理健康教育教師聯(lián)系方式告知全校師生，方便學生線上咨詢。要進一步加強信息收集，及時了解本地本校學生和教師心理健康情況，針對重點人群，要安排專門心理咨詢師開展有針對性的幫助。三、健全工作舉措，不斷提高服務意識，確保學生心理健康教育落實到位學校高度重視疫情防控期間的學生心理健康教育，安排專人負責該項工作，明確工作職責，扎實開展相關(guān)工作。進一步健全工作舉措，加強對廣大師生和家長的指導，合理應對心理變化。要強化服務意識，主動服務，創(chuàng)新服務，合理服務。傳染病防控健康教育制度7

一、防控工作體系

1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。2.明確屬地管理原則。各幼兒園要加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。3.建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。二、防控工作措施

1.加強宣傳引導。2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。3.開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。4.做好園區(qū)預防性消毒。5.幼兒園應加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設備設施、醫(yī)務人員配備問題，做好疫情防控應對準備。6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。7.加強校車安全衛(wèi)生檢查。8.學校應加強值班值守，及時報送疫情防控信息。傳染病防控健康教育制度8為了普及傳染病防控相關(guān)知識,深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。一、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華