疫情停學不停課工作計劃（共8篇）

疫情停學不停課工作總結(jié)計劃（共8篇）篇：疫情期間停課不停學工作

疫情期間停課不停學工作總結(jié)3篇

疫情期間停課不停學工作總結(jié)范文一

按照相關文件要求，為加強疫情防控工作，確保全校師生身體健康，開學時間延遲，按照“停課不停學”的原則，我校充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過__等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網(wǎng)絡。為了保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)，教研中心安排廣大教師開展網(wǎng)上集體備課活動。現(xiàn)將網(wǎng)上授課、集體備課情況總結(jié)如下：一、具體措施：

1.發(fā)放調(diào)查問卷，篩選出能擔任此次網(wǎng)上授課的教師，根據(jù)學生的實際情況分班教學。2.我校根據(jù)本學期的需要，制訂教師調(diào)整方案，調(diào)整教研組成員，加入相應的教研組，參加集體活動。每天上報考勤，統(tǒng)計教師參加活動情況。3.各位中層深入教研組了解情況，參與備課及管理工作。4.牽頭學校教研組長帶領組員制定網(wǎng)絡集體備課安排表、教學計劃、教學進度，將本學期教學內(nèi)容合理分配給本學科每位科任教師。開學前兩周的課，盡量安排有經(jīng)驗的老師主備，保證備課質(zhì)量。5.統(tǒng)一備課模板。下發(fā)統(tǒng)一的備課模板，教師備課時將教學內(nèi)容填寫到具體的教案模板中，有個性化備課的要求。6.按照個人備課、網(wǎng)絡交流、確定共享教案的流程嚴格執(zhí)行。通過個人對共享教案的修改，最后形成特色教案，以備后用。7.沒有電腦設備的教師要求手寫教案，按要求拍照片上交。同時下發(fā)學生賬號，在自己所在的班級每天停課學習。8.各中層領導包年級，每天巡課，講巡課時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋在群里，教務處統(tǒng)一匯總，針對出現(xiàn)的問題提出相應的建議。二、開展情況

我校有學生__人，實際網(wǎng)上授課學生數(shù)__人，電視學習__人，無設備__人。根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，我們將小學分成__個班，初中__個班，授課教師初中__人，小學__人。所有教研活動均在網(wǎng)上開展。1.這種方式能夠基本解決當前疫情下正常進行集體備課活動的問題。集體備課可以集思廣益，研究出最好的教學方案，有效地提高了備課的效率。平時老師們自己在備課的時候缺乏與同伴的交流，基本上都是閉門造車。現(xiàn)在大家每個人都做一次主備，這樣就可以把自己最優(yōu)秀的教案展示給大家，同時也是提高自己對教材分析和研究教材的能力提高。2.各教研組長每天上報考勤，確保每位教師按時保質(zhì)參加網(wǎng)上集體備課的效果。每位中層都深入到每一個小組，了解大家在活動中發(fā)言是否積極。3.在教研組、備課組組長的帶領下，教師積極完成組長安排的主備任務。4.在集體備課活動中，大家積極發(fā)言，取長補短，讓大家受益匪淺，讓青年教師在課堂實踐上少走很多彎路。5.教研組長給每個人發(fā)了一份電子備課表格，里面有二次備課和三次備課的項目欄，并且分別用藍色和綠色標注，形成個性化備課。6.授課教師能認真?zhèn)湔n，提前候課，第一個星期對平臺的使用有點不熟悉，但是在第二個星期幾乎都能掌握平臺中的小工具，也能和學生積極互動，效果比較明顯。7.在此期間我們召開了教研組長和班主任視頻會議，會議傳達了市教研中心關于網(wǎng)上授課的幾點建議，督促班主任讓學生都能按時上課。存在的問題：

1.在平臺上無法像平時一樣展示每位老師設計的教案，一直在討論怎么上課，但是具體在網(wǎng)絡直播課堂上如何進行教學無法顧及。2.設計的教案還是符合平時的教學模式，無法真正的進入上網(wǎng)課的教學思路，這種模式較為新穎，老師們還正在摸索。3.個別教師對集體備課的作用認識不到位。光強調(diào)自己在設備上存在哪些困難，卻沒有認識到在集體備課活動中收獲了什么。4.學生在上課時，因缺乏監(jiān)督，有一部分經(jīng)常掉線，不認真聽課，學習效果不是很好。作業(yè)情況也不是很好，有些學生沒有設備，無法完成新課學習的任務，有些學生不按時完成作業(yè)。我們今后將做到精細化管理，不滿足于眼下取得的點點成效，仍會一如既往，倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法，真正做到人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益，把工作做得更好。疫情期間停課不停學工作總結(jié)范文二

為了真正做到“停課不停學”，全力做好高二復習，全面布置、落實、檢查防疫期間高二備考工作,為高三備考蓄力，結(jié)合高二年級實際情況，特制定本方案。組織工作周密，在線輔導細心為了真正落實“停課不停學”，高二年級周密組織，精心安排。年級要求各班及時組建學生微信群、QQ群、釘釘群，方便科任老師安排布置作業(yè)以及直播上課，要求各備課組組織老師統(tǒng)籌安排“停課不停學”期間的適量作業(yè)，并結(jié)合教育局和學校的要求錄課上課，進行線上輔導、批改評價，真正把“停課不停學”要求落到實處。管理督查嚴格，指導評價及時

嚴格管理，堅持每日督查通報，真正執(zhí)行落實“停課不停學”。年級組分工合作，年級領導蹲點各班，對各班各老師每日線上的上課、作業(yè)、晚修輔導情況進行每日匯總通報，并對存在的問題進行溝通指導，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合，“自學”和“講授”相結(jié)合，“練習”和“反饋”相結(jié)合。為了確保高二年級“尖子生”不掉隊，年級組還組建了優(yōu)生“導師制”QQ群培優(yōu)幫扶小組，對優(yōu)生有針對性的進行點對點重點幫扶，想方設法提高優(yōu)生的成績。存在問題，及時總結(jié)反饋

過去的兩周，高二年級對“停課不停學”計劃真正落到實處，不做表面功夫，各班各老師克服困難，不忘初心，齊心協(xié)力，努力按照學校和年級的要求完成任務，確保高二年級教育教學不掉隊。當然，在具體實施過程中，也存在一些問題，比如個別年紀稍大的老師對線上授課操作流程不熟悉;個別老師沒有按照年級功課表的安排及時在線上進行輔導;一些家住農(nóng)村的學生以及回老家過年的教師由于網(wǎng)絡信號原因出現(xiàn)間斷學習情況;年級無法真正對網(wǎng)絡另一端的學生學習效果進行有效監(jiān)控等等。針對以上情況，年級領導和各備課組線上辦公，通過電話溝通聯(lián)系、線上技術指導、線下作業(yè)布置、錄課視頻回放等形式，有效保證了高二年級師生“停課不停學”期間教育教學任務的落實。每臨大事有靜氣，教育尤是如此。我們期待，我們更加相信，在這個特殊的時期，我們每一個二中人都能夠不忘初心，保持著這樣一份靜氣與定力，讓教育始終朝著情懷、溫度的方向穩(wěn)健前行。疫情期間停課不停學工作總結(jié)范文三

新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學校要做到“停課不停教、停課不停學”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡平臺教學做了許多工作，目前，線上教學正有序開展，效果很好。一、提前規(guī)劃，總體部署

元月30日，校長召開班子會，部署疫情防控工作同時就開始安排網(wǎng)絡教學。他要求教學統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，三級分級推進。制訂網(wǎng)絡教學工作實施方案，保障我校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。實施原則：

1、協(xié)同推進。建立全校各級統(tǒng)籌推進體系和機制，七、八、九三級聯(lián)動，教研人員、年級主任合力實施，協(xié)同推進。2、分類實施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實行讓家里有能力的家屬幫忙，學校有專人答疑指導。3.統(tǒng)一進度。各校要嚴格執(zhí)行市縣課程計劃，統(tǒng)一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學生負擔。4、確保安全。網(wǎng)絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作。二、操作培訓

2月1日起，我校通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課，試播中遇到的問題及時反饋，有老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。三、選擇授課模式

延期開學公布以來，網(wǎng)絡很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點和優(yōu)勢，結(jié)合年級和學科特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡教學。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實驗中學老師講的很好，但是試聽一天后，大多數(shù)老師反映幾個問題：1、我校學生基礎弱，課程高出了學生的程度，吸收慢;2、有些學科教材版本不一致;3、進度不同;4、觀看電視教師無法統(tǒng)計學生的參與情況，不自覺的學生無法監(jiān)控等等。鑒于這些問題，我們于2月10日晚最后統(tǒng)一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網(wǎng)絡資源和點播為輔的授課模式。并做了以下安排：1、所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學生也便于互動。2、科學調(diào)整教學課表。以教材為基礎，以教學單元為單位，我們根據(jù)假期間網(wǎng)絡授課的特點，制定了切實可行的課程表。3、在線直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學生通過網(wǎng)絡平臺(釘釘、希沃白板5等)開設直播課堂，教師在線講課、互動輔導。4、學生自主學習。由各課任教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本班實際，指導、推送給學生自主學習，并加強自主學習方法指導，提高學習效果。5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡課堂學習的同時，可利用各類網(wǎng)絡平臺，進行在線答疑輔導活動，每天一節(jié)答疑時間。四、緊抓教研不放松教學的力量在于通過“教”激發(fā)學生“自覺學”的力量?！敖獭币龑А皩W”，“教”促進“學”，“教學”的質(zhì)量關鍵在于“學”的質(zhì)量。網(wǎng)絡教學對教學更是一次挑戰(zhàn)。教什么?如何教?開始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡資源、練習題等，備課組長安排實施。對教學和管理，誰有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒使用。五、育分同時重育人

著名教育家葉瀾教授所說：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災難，又是一本育人的教科書。我們給學生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學生對這次疫情進行調(diào)查研究。研究：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?面對“新冠疫情”，很多醫(yī)務工作者不懼風險，無私奉獻，奔赴疫區(qū)參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中學生，正值防控疫情關鍵時刻，我們應該怎么做?疫情過后，我們應該得到怎樣的啟示?對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭，表明了什么?針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的關系，尤其是野生動物。我們?nèi)祟惻c野生動物應該保持怎樣的距離?等等。希望學生通過研究實現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺。同時老師們根據(jù)學科特點布置與這次疫情相關的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設計系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事，感動于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認識。通過這些作文，將學生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動之余，凝聚為對其精神的謳歌和向往，這遠比課堂上單純說教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學生進行新詩創(chuàng)作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進行了熱情的謳歌。在詩歌創(chuàng)作中學生對疫情認識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長群提醒學生觀看宣傳片、寫觀后感。老師們在進行網(wǎng)上授課的同時，始終不忘在班級群里直接對學生進行思想教育，實現(xiàn)教學、育人兩不誤。七、做好督促、監(jiān)控工作確保人人參與1、督促教師

進行網(wǎng)絡授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網(wǎng)絡授課，王校長不斷發(fā)文，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學習的內(nèi)容和方法》等，引領老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進方法，塑造最好自己。同時教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專干馬全舉老師和三級級主任統(tǒng)計教師參與網(wǎng)絡授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內(nèi)容，一天一統(tǒng)計、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。2、督促學生上課每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù)，匯總學生打卡情況匯報學校，對于沒有參與學習的學生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學生參與學習。3、作業(yè)打卡落實，網(wǎng)上批改。老師們每天在班級群檢查落實作業(yè)，同時和家長一起輔導學生，不會的知識點教師定點解疑?？挂弋斍?，延期開學，停課不停教，停課不停學，已成為教育部門、教師、學生和家長的共識。我們縣直中學通過規(guī)劃部署、扎實安排，老師們通過積極學習研討，網(wǎng)上授課、輔導、答疑，我校現(xiàn)在的網(wǎng)絡授課已經(jīng)步入正規(guī)，同時也涌現(xiàn)出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術，現(xiàn)在還不會走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復也是帶病播課;趙會娟老師明年就要退休了，也高興地參與網(wǎng)絡授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現(xiàn)紅老師因不會電腦，半夜還在咨詢，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學工作。居家線上教學期間，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛崗的風范，保證做好“停課不停教，停課不停學”工作，為下一步開學復課做好準備。第2篇：停課不停學

停課不停學

近日來，籠罩整個華北的霧霾不僅給百姓的生活帶來了諸多不便，也對健康有著非常大的傷害。由于霧霾紅色預警，按照滄州市教育局通知要求，16日至20日全市中小學、幼兒園停課。12月接近期末考試，為了不影響學生學習，我校選擇了“停課不停學”的方式來保證霧霾紅色預警期間的正常教學。學校要求班主任通過校訊通、微信等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，各學科教師利用微課的形式發(fā)到班級群，為學生講解新課，及時布置作業(yè)，為學生提供可參考的合理化的學習建議。同時利用網(wǎng)絡對學生進行安全教育，確保學生的人身安全，并鼓勵學生在放假期間幫助家長做一些力所能及的家務。由此看出，網(wǎng)絡教學可以成為學校常規(guī)教學的一種新補充，無論是以后遇到霧霾天或是其他特殊原因的停課，都能夠讓孩子知識不斷檔，讓孩子在霧霾假期間在我們的指導下過的健康、充實、有意義。第3篇：幼兒園疫情期停課不停學工作方案

幼兒園疫情停課不停學工作方案

在這個特殊的時期，幼兒園希望：家長能夠科學合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活，每天在必要的身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外，還要加入一定的學習活動，這樣不僅能讓孩子更好地適應開學后的節(jié)奏，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗在家自主學習樂趣的機會。為此，我園教師利用微信群發(fā)送每天學習的內(nèi)容、教師活動指導、家園共育促成長等系列活動。讓我們一起學習，共同度過這段非常時期吧!教師微課推送xxx幼兒園的老師們還為孩子們提供了豐富有趣的課程資源，從孩子良好的生活習慣入手，以游戲為載體，每天定時推送繪本故事、手指游戲、音樂律動、手工制作、科學小實驗等課程，為孩子的健康成長提供保障。教師提供線上活動指導

1.每日一親子閱讀疫情期間正是孩子們閱讀習慣養(yǎng)成的最佳時期，所以家長應該抓住這一時期，對孩子進行閱讀學習，幫助培養(yǎng)良好閱讀習慣。2.每日一親子游戲兒童的成長過程中，與父母之間的親子互動是密不可分的。親子游戲是一個愉快的過程，在游戲中可以許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長自己的知識，經(jīng)驗，甚至是技巧等。家園共育促成長

一、養(yǎng)成良好的生活習慣

1.早睡早起，作息規(guī)律。2.培養(yǎng)幼兒自理能力(洗手、吃飯、穿脫衣褲、整理玩具等)，做一些力所能及的家務。3.每天限制幼兒玩電子產(chǎn)品的時間，保護幼兒的眼睛。2.親子游戲每天和孩子做一個親子小游戲，增進親子關系。我們會在抗擊疫情期間做好幼兒園線上教學工作，確保幼兒在家一日生活的科學性，并且督促幼兒養(yǎng)成良好習慣。親愛的大朋友、小朋友們，在這個特殊的假期，讓我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防范，積極學習提升，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至!第4篇：停課不停學教學計劃

XXXXXX學校

“停課不停學”工作實施方案

接XX市（縣、區(qū)）教育局通知，為加強XXXX工作，確保全校師生身體健康，全X中小學開學時間由原定的2月X日延遲至2月X日，按照“停課不停學”的原則，扎實開展教育教學工作，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案。一、指導思想充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。二、準備工作

在接到市（縣、區(qū)）教育局發(fā)布的延遲開學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師在學校管理QQ群、微信群、云校家里部署“停課不停學”的工作事宜：

（1）領導班子工作

擬定《XX學校關于2023年春季延遲開學的公告》，第一時間告知家長、學生做好疫情XX及居家學習的注意事項（X月X日）；擬定《XX學?！巴Ｕn不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學、居家學習的教育教學工作（X月X日）；指導全體教師學習、運用“XXXX”平臺，編制圖文并茂，簡單易學的操作手冊（X月X日）；擬定《XX學校2023春季課程計劃》（X月X日），根據(jù)新學期課程表，結(jié)合居家學習的實際情況，再擬定《XX學校學生家庭學習一周作息表》（X月X日），以有效指導學生科學安排學習生活，不給家長增加額外負擔。（2）班主任工作

通過QQ群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好記錄（X月X日）；發(fā)送學校延遲開學公告，向家長明確學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。（3）科任教師工作

1．制定分層、個性化課表，除語、數(shù)、英課程外，同時安排道德與法治、音體美等課程。2．設計好學習內(nèi)容，教師輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，借助“XX”平臺在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學生學習，定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息資源（如：學習方法指導、相關優(yōu)秀課例實錄、語音資料、拓展學習資料、閱讀材料等），班主任和任課教師與家長、學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，留存與學生交流的記錄，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量

3．針對教學重難點，錄制微課視頻，通過XXXX上傳微課，對學生進行網(wǎng)絡教學和在線答疑；對于沒有安排錄制微課的科目，老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實讓孩子們在停課期間學有所獲。三、領導班子視頻會議XX學校領導班子高度重視此次任務，為進一步完善“停課不停學”的方案，1月X日下午XXXX校長利用XXXX平臺，召開領導班子視頻會議，商議“停課不停學”工作實施方案的細節(jié)。四、具體實施建議

（1）撰寫周教學計劃（X月X日至X月X日）。按照課表開展課時設置，各學科組組織教師撰寫“網(wǎng)絡教學計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學內(nèi)容、重難點設計?！敖虒W計劃”上傳到群空間。（2）上課（X月X日至X月X日）。按照課表，開展網(wǎng)絡授課，教師按照“網(wǎng)絡教學計劃”，提前準備好相應的授課內(nèi)容，上傳到XX平臺，定時推送給學生用戶，組織學生觀摩相關資源進行自學。（3）作業(yè)及批改。語數(shù)英教師可以借助XXXX平臺，通過“XXXX”“XXXX”“XXXX”給學生布置互動作業(yè)，作業(yè)形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學生學習后完成作業(yè)。教師通過平臺批改的數(shù)據(jù)反饋，了解學生作業(yè)完成情況，并進行查漏補缺。建議每科學生作業(yè)時長控制在20分鐘左右（根據(jù)學生年齡特點適當調(diào)整）。其余學科可以根據(jù)教學內(nèi)容設計恰當?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容，以回復的形式進行學生作業(yè)批改、指導、評價。（4）在線答疑。每天晚上X時到X時。各班借助QQ群、微信群、XX平臺，結(jié)合學生學習、作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡研討，解疑釋難。注意留存網(wǎng)絡研討、在線答疑的過程性資料。五、具體分工及注意事項

領導班子：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。（1）組織機構(gòu)

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

（2）職責分工

1．班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。2．全體教師：以在線授課、答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。1道德與法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。2語文教師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助XX平臺了解學生學情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個性化作業(yè)，做好線上教學服務。3數(shù)學教師：在了解反饋學生寒假作業(yè)完成情況的基礎上，借助XX平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源，布置分層作業(yè)，在線全批全改，為學生答疑解難。4英語教師：借助“XXXX”“XXXX”，指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五六年級適當補充英語閱讀理解篇目。5體育教師：：開展以室內(nèi)鍛煉為主的，趣味性強的體育活動；6美術教師：：在班級群中曬出自己的繪畫作品。7音樂教師：：推送曲目，引導學生欣賞，將自己學習的歌曲高聲唱起來。8科學及綜合實踐教師：推送XXXX，學習并操作推文中簡單的實驗；讓學生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。在多項實踐任務中任選“一個行動”，作為學生開展的綜合實踐活動?？傊谶@段時期，XX學校全體教師盡職盡責，齊心協(xié)力，聽從指揮，服從分配，做好延遲開學的相關工作。努力使學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這段日子里，讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的趣味！單位:20**年**月

第5篇：停課不停學工作總結(jié)

南陽市第三十三小學二五班網(wǎng)絡教學工作總結(jié)

二五班

張玉飛

全力做好防控疫情工作的同時，為了最大程度減少延遲開學給學生學習帶來的影響，二五班積極響應學校“停課不停學，學習不延期”的要求，充分利用信息化手段，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，科學安排本班學生假期學習方式、內(nèi)容和學習進度，合理布置學習任務并認真落實，注重實效。我把近段開展網(wǎng)絡教學工作總結(jié)如下：

一、科學、合理安排學習內(nèi)容。學生每日學習內(nèi)容包括：每日預習、每日一課、每日一練三部分。老師每天把需要預習、學習的知識以電子圖片的形式發(fā)送給學生，要求學生進行預習，預習過程中不明白的內(nèi)容，在隨后的“每日一課”中尋找答案，觀看過“每日一課”后，還是不懂的可以私信老師進行解答，也可以在班級學習群里面提問，尋求大家的幫助?！懊咳找徽n”就是要求學生每天認真觀看的“河南省名師空中課堂”的直播課程，做好筆記。另外作為教學補充，老師還借助于豐富的網(wǎng)絡學習資源，把國家教育資源公共服務平臺里面相關知識的教學微課，發(fā)給同學們，讓大家足不出戶，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。完成每日預習和學習后，老師要求學生按時完成直播課程布置的作業(yè)和“每日一練”作業(yè)，檢測同學們每天預習、學習效果，并依據(jù)檢測的結(jié)果，合理安排后面的學習任務。每日學習內(nèi)容的精心設計、認真落實，確保本班學生的學習活動有序、有效開展。二、分組學習、及時反饋、恰當評價激勵學生學習。為了提高我們班學習效率，發(fā)揮同學們學習的積極性、主動性，真正做學習的主人，營造你追我趕，相互促進，互幫互助的集體學習氛圍，我們?nèi)喾譃?0個學習小組，分組學習、交流，同學們每天的數(shù)學作業(yè)發(fā)到自己的小組內(nèi)，由每個小組的1-2名組長負責檢查、統(tǒng)計，作業(yè)完成情況并及時上報老師。最后，老師對10個小組的作業(yè)完成與否進行匯總、統(tǒng)計和反饋，提醒沒有完成的同學，按時完成每天作業(yè)，對于完成的同學，及時反饋作業(yè)完成質(zhì)量，存在問題的，進行有效指導，幫助其改正錯誤，對完成質(zhì)量較高的同學進行通報表揚。通過這些檢查、評價措施，讓每個同學既得到有效的、有針對性的指導，也營造了本班你追我趕的良好學習氛圍。三、督促家長切實履行監(jiān)管職責。老師督促學生家長做好假期學生學習的引導、提醒和檢查工作。鼓勵各位家長對于學生，學習和生活中的問題多與老師聯(lián)系溝通。除了學習外，積極與家長聯(lián)系配合，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好習慣，并提醒家長加強學生對手機、電腦使用的管控，預防和控制近視。四、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整改進。通過這幾天的網(wǎng)絡教學，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，1.如學習網(wǎng)絡卡、信號不好、視頻播放不流暢、家長對于互聯(lián)網(wǎng)技術運用不熟練等客觀原因，我想隨著網(wǎng)絡技術支持不斷改進、升級應該很快會得到改善、解決。2.在指導學生學習過程中，發(fā)現(xiàn)的學生自主學習能力較差、不會自主學習，作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要不斷提醒等學生自身存在的問題。那么，針對這些問題，如何引導學生自主學習，落實知識，提高能力就是我下一階段網(wǎng)絡教學改進的重要環(huán)節(jié)?！巴Ｕn不停學”的新形式、新任務，對廣大教師提出了新要求。這些要求對于我來說，即是壓力也是動力，我要勇于擔當，身體力行，盡心盡責，努力做到加強學習，盡快掌握現(xiàn)代化教學技術手段。收集整合教學資源，備好教案、學案及指導輔導計劃，耐心精心指導學生通過電話、微信、釘釘群等工具，關注班級內(nèi)學生的家庭生活和學習狀況遇到的新問題、新困難，鼓勵學生克服困難的勇氣與信心，保證本班網(wǎng)絡教學高效，有序進行，讓每個孩子停課不停學，學有所獲！第6篇：熱門幼兒園抗擊疫情停課不停學幼兒園抗擊疫情停課不停學心得體會一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，為做好2023年春季延遲開學期間學生“停課不停學”在線教學的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關于全縣中小學（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的指導方案》。接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領導小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。老師各出妙招，通過網(wǎng)絡、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂。雖然沒有老師的督促，學生們依舊學得全神貫注。看，他們寫得也十分認真！面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡教學課。一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡視頻教學打卡模式。正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡教學打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評?！昂⒆忧岸螘r間總是在問我，媽媽，我什么時候開學？我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關系更好了。”符奇立學生家長高興地說。金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師！受新型冠狀病毒疫情影響，本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡平臺做好家庭教育指導，從生活認知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項，指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長，更不可包辦代替。面對孩子和家長，老師們是用心的。祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成，每個崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當前，積極學習、主動配合、珍惜當下的每分每秒，春暖花開的時節(jié)正在等著每一個為生活而努力的人，竹幼教師正在行動著！第7篇：停課不停學策劃書

“停課不停學活動”策劃書

因疫情嚴重，我校響應國家號召，決定延期開學。但在假期期間，我們不能荒度時間，仍需堅持學習，艱苦奮斗，砥礪前行，為此我院決定開展“停課不停學活動”。此次活動有助于同學們在假期期間進行學習活動，養(yǎng)成學習的習慣，充分利用時間提升個人學術能力。同時利用網(wǎng)絡技術的發(fā)展，此次活動進行線上學習打卡，解答，有助于塑造良好的學習氛圍，使學生全面發(fā)展。我院將本次活動的策劃安排如下：

一．項目時間

XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日二．項目地點

參與人員家里三．項目對象

XXXX學校XX學院XX級學生四．項目流程

1.2.3.4.五．項目意義

本次“停課不停學”活動，能夠使同學們在假期進行足夠的休息后充分利用時間，不荒廢學業(yè)，堅持學習，養(yǎng)成汲取知識，隨時學習的習慣。并且通過此次活動，可以以打卡的方式充分調(diào)動大家學習的積極性，激發(fā)學習的動力，利用現(xiàn)今發(fā)達的網(wǎng)絡技術，在有問題時可以集思廣益，集體思考，共同討論，在增進與同學之間的交流的同時完善知識體系，使知識更加系統(tǒng)化，完整化。XXXX1

XX學院

年XX月XX日

第8篇：停課不停學實施方案

停課不停學實施方案

一突如其來的疫情改變了學校的節(jié)奏，2023年1月26日，南京市公眾平臺