幼兒園中班夏季周總結(jié)怎么寫5篇

第第頁幼兒園中班夏季周總結(jié)怎么寫5篇還好這是老師過來了，帶著葡萄一起滾球、拋球，葡萄也立刻快樂起來和老師快樂地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護(hù)孩子了，孩子早晚一天得獨立，參與社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護(hù)和照看你，機(jī)會只給能力強、有競爭力的人預(yù)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個小社會，假如孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母肯定得放手，授之以魚不如授之以漁。前幾天葡萄的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個周末以后又有些反復(fù)，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園?！倍艺麄€晚上始終在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰慧著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰?，睡覺很好，12點半始終睡到2點半，既不喝奶也不摸商標(biāo)了。今天早上照例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗連續(xù)打響，這個戰(zhàn)斗或許還會持續(xù)十天半月，不過我們布滿了信念，堅持就是勝利！幼兒園中班夏季周總結(jié)怎么寫精選篇3隨著《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實施,轉(zhuǎn)變老師的角色、提高教學(xué)質(zhì)量成為我們當(dāng)前工作的關(guān)鍵.本班兩位組成員立足本園實際,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力商討以幼兒發(fā)展為本的理念作為工作重點實施教育管理,尋求有效的工作辦法,收到了切實的成效.詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學(xué)工作(一)、圍繞園部專題培養(yǎng)幼兒歡樂情感開展我自信,我歡樂課題研究父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗.如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的,但形成了嬌氣、怯懦、依靠性強的特點,缺乏自信,不敢大膽表現(xiàn)自己.因此具備基本的交往能力,養(yǎng)成樂交往、易相處的好習(xí)慣,才能學(xué)會正確地認(rèn)識和評價自己,從而形成自信、大方的樂觀情感.1、制造公平和諧的交往氛圍.班級開展?fàn)幃?dāng)文明禮貌小天使的活動,制作了小皇冠嘉獎給每天早晨能有禮貌鞠躬,眼睛看著對方聲音洪亮大方問好的幼兒.鼓勵幼兒英勇、自信地與師長同伴問好、打招呼.結(jié)合三月份學(xué)做小雷鋒活動,鼓勵幼兒多為他人著想,自信地幫忙他人.查找?guī)兔δ芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,多交一些朋友.2、鼓勵孩子參與有益的活動.給幼兒盡可能多的展示機(jī)會,讓孩子大膽發(fā)言,勇于表達(dá)自己的想法.三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),走出園門學(xué)習(xí)自信地和生疏人交往;每日一故事、氣象預(yù)報站熬煉幼兒的表達(dá)能力;六一表演等為幼兒制造自信表達(dá)的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗勝利的歡樂.3、開展合作性的嬉戲活動.由于幼兒常常以自我為中心,在嬉戲過程中常常發(fā)生抵觸.發(fā)生抵觸時,常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫忙,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要.針對這些情況,我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境、設(shè)計合作嬉戲、設(shè)計合作課程、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是樂觀的、良好的行為,喜愛與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學(xué)活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探究一個現(xiàn)象,共同完成一項任務(wù),把握合作的方法,探究合作的技巧,體驗合作的.樂趣.再次,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子樂觀評價,發(fā)覺幼兒的特長、閃光點和點滴進(jìn)步,準(zhǔn)時用語言、表情、體態(tài)、動作和象征性的嘉獎給予確定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化合作的意識.一學(xué)期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,老師退為參與者、鼓勵者1、主題環(huán)境環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的.依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置.如春季的綠色家園布滿了春的氣息,頑皮一夏則流露著夏的熱情.在布置中,我們讓孩子們共同討論、動手制作,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,用空飲料瓶制作黃瓜,用一次性餐具制作向日葵等.2、活動區(qū)環(huán)境依據(jù)多元智能教學(xué)需要,活動區(qū)的設(shè)置必不可少.我們堅持創(chuàng)設(shè)班級特色教育活動.依據(jù)本班幼兒的實際水平、興趣、愛好、老師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的紙漿造型,操作坊中的果蔬拼盤,動腦坊中的創(chuàng)意編織等促使幼兒富有個性化的發(fā)展如何能依據(jù)幼兒的興趣、教學(xué)的需要合理設(shè)置活動區(qū)呢?為此我們進(jìn)行了多種嘗試.第一次擺得不好,再來一次,共調(diào)整了3次終于把活動區(qū)設(shè)置好了.孩子們對這些區(qū)域都非常感興趣,而且在玩的過程中他們漸漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題.3、社區(qū)環(huán)境圍繞社區(qū)資源的開發(fā)與利用,我們著重討論如何打開班界,向課外延長、向家庭和社區(qū)輻射.將社區(qū)資源為我所用,發(fā)揮社區(qū)資源的潛力服務(wù)于教學(xué),與社區(qū)產(chǎn)生互動教學(xué)以促進(jìn)幼兒的交流.在允許的情況下利用家長的工作之便帶幼兒參觀街道、電信大廈、麥當(dāng)勞、超市等,讓幼兒走入社會這個大環(huán)境,初步了解社會,培養(yǎng)幼兒的社會交往的能力,辨別是非的能力和喜愛社會的情感,將社會與教育活動互相融合.二、保育與常規(guī)工作1、提高配教意識,保育員專心組織生活活動.在園領(lǐng)導(dǎo)的樂觀宣傳引導(dǎo)下,我班保教人員協(xié)作意識日益增加.伍麗娜老師在做好本職工作的基礎(chǔ)上主動參與教育教學(xué)工作,她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學(xué)效果,體現(xiàn)了保育員老師良好的精神風(fēng)貌.2、設(shè)計新穎常規(guī),引導(dǎo)幼兒自覺遵守.過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休預(yù)備動作慢等較懶散的生活習(xí)慣.這學(xué)期我們設(shè)計了新穎好玩的你吃了幾碗?我喝水了可插取式展示表,讓幼兒依據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓挨次擺放鞋子,卻總放不好的困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,還在合適的位置鋪上松軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng),午休時孩子主動做到了快、靜、齊。3、急躁對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.班內(nèi)有個孩子早上來園總是很不開心.針對這個難題我們分析了她的個性特點期望引起別人留意的孩子,讓別人重視她、關(guān)注她.我們研究在教育活動、嬉戲到生活護(hù)理中有哪些適合的教育方法,并達(dá)成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點,以滿意她的需要.課上給她表現(xiàn)的機(jī)會,課下多與她玩玩,多抱抱她孩子真的在轉(zhuǎn)變.從不愛來園,到現(xiàn)在已經(jīng)能高快樂興地走進(jìn)門,老師們都為她的進(jìn)步感到快樂.在家長開放日那天,她的表現(xiàn)非常精彩,家長為此很快樂,很滿意.三、家長工作1、向家長介紹家教閱歷避開幼兒鉛中毒等,創(chuàng)設(shè)大家談欄目,引導(dǎo)家長、幼兒、老師三方共同探討育兒閱歷孩子愛吸吮手指怎么辦、解決教育困惑如何讓孩子留意力更集中.2、多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進(jìn)幼兒園,參與幼兒園的各項活動,幫忙理解和指導(dǎo)孩子的發(fā)展.樂悅媽媽、何曾濤外婆都樂觀來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤,深受孩子們喜愛,被孩子們推選為熱心家長.一學(xué)期的時間匆匆而去,這篇其實只是所進(jìn)行的教育工作的一個側(cè)面,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、急躁培育著可愛的孩子們.幼兒園中班夏季周總結(jié)怎么寫精選篇4進(jìn)入三伏時節(jié)，安徽各地最高氣溫普遍超過35℃，皖北地區(qū)最高氣溫達(dá)39℃。面對持續(xù)的高溫天氣，為切實維護(hù)員工職業(yè)平安和身心健康，安徽分公司樂觀開展夏季“送清涼”活動。準(zhǔn)時為一線員工配齊各類勞動防護(hù)用品，并將綠豆、西瓜、礦泉水、綠茶、風(fēng)油精、藿香正氣水、毛巾、蚊香等防暑用品送到他們手中。改善日?；锸?，增加了菜的品種和數(shù)量，供應(yīng)豆制品和富含維生素、食物纖維的蔬菜瓜果，適當(dāng)搭配奶、肉、蛋或魚類。利用油庫、加油站避高溫時段，合理調(diào)整配送計劃，使廣闊員工有更加充足的休息時間。修理廠室外工作盡量避開高溫時段，在檢修項目和人員上合理安排，對于必需進(jìn)行檢修的項目在環(huán)境上做文章，室外用遮陽棚、室內(nèi)用空調(diào)、電扇，適當(dāng)增加修理人員，做到相互提示，相互幫忙，預(yù)防中暑。組織人員檢查、維護(hù)員工食堂宿舍的冰柜、空調(diào)、飲水機(jī)等設(shè)備，確保員工擁有舒適的生活、工作空間。此外，加強高溫時段平安教育，對預(yù)防中暑以及中暑應(yīng)急措施進(jìn)行重點宣傳講解，切實提高一線作業(yè)人員平安防范意識，提高員工的自我保護(hù)能力。幼兒園中班夏季周總結(jié)怎么寫精選篇5炎炎夏日，高溫酷暑。為切實做好防暑降溫工作，確保廣闊職工的身體健康和生產(chǎn)平安，公司工會開展了“夏日送清涼”慰問活動。7月12日下午，公司黨委黨委、紀(jì)委書記、工會主席楊順舟帶領(lǐng)工會工作人員，先后走訪慰問了市政分公司望洲家園項目部、夜明珠路綜合改造工程項目部、水環(huán)分公司夜明珠道路改造項目部、機(jī)電安裝分公司金屬結(jié)構(gòu)制作安裝車間、砂石拌和建設(shè)工程公司、宜昌產(chǎn)業(yè)園項目部等單位，給正在高溫天氣下堅守崗位的一線職工送去綠豆、白糖等防暑降溫物品和慰問金。此行不僅送去了清涼，更是把組織的關(guān)愛送至一線職工的心坎上。楊順舟對酷暑天氣戰(zhàn)斗在一線的員工們表示衷心的感謝和親切的問候。楊順舟一行在各單位相關(guān)負(fù)責(zé)人的伴隨下實地考察了項目營地和施工現(xiàn)場，聽取了各單位對施工生產(chǎn)和防暑降溫工作的介紹，具體了解了各項目施工進(jìn)展和平安文明施工等方面的情況，關(guān)切詢問了大家的工作和生活情況。同時，他要求各單位針對夏季工作人員易疲憊、易中暑等特點，合理調(diào)整工作時間，科學(xué)安排工作量，留意勞逸結(jié)合，盡量避開長時間高溫時段外出作業(yè)，不管室內(nèi)室外都要做好防暑降溫工作，保障平安生產(chǎn)；要多為職工配備清涼解暑飲品，做好食堂衛(wèi)生平安工作，把好食品采購