迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃(9篇)

1/1迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃(推薦9篇)迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第1篇組長(zhǎng)：學(xué)院院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：分管教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

成員：相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)系主任、專業(yè)骨干教師

秘書：各學(xué)院相關(guān)人員

主要職責(zé)：

1．制定學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作方案，并組織實(shí)施。

2.研究專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

3．負(fù)責(zé)本學(xué)院專業(yè)認(rèn)證啟動(dòng)與推進(jìn)過(guò)程中的組織落實(shí)工作。

4.定期召開學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作會(huì)議，總結(jié)、交流前期工作情況，研究、安排下一階段工作內(nèi)容。

5．負(fù)責(zé)聘請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)專業(yè)認(rèn)證工作。

6．負(fù)責(zé)與專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)秘書處及各專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)的溝通和聯(lián)系。

7．負(fù)責(zé)按工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成《自評(píng)報(bào)告》撰寫、支撐材料編寫與整理、現(xiàn)場(chǎng)考查工作安排等重點(diǎn)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

四、工作進(jìn)程

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第2篇1.完成基于OBE理念的課程設(shè)置、大綱修訂及畢業(yè)要求、課程目標(biāo)兩個(gè)達(dá)成度評(píng)價(jià)。

2.修訂20XX級(jí)人才培養(yǎng)方案，協(xié)同修訂培養(yǎng)目標(biāo)、合理分解畢業(yè)要求、改革創(chuàng)新課程體系、豐富完善實(shí)踐教學(xué)體系。

3.完成第三個(gè)達(dá)成和完善機(jī)制。建立健全有效的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制、畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制、教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、教師發(fā)展和培養(yǎng)機(jī)制等質(zhì)量監(jiān)控與反饋機(jī)制，評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度。建立持續(xù)改進(jìn)的管理機(jī)制，使質(zhì)量監(jiān)控與跟蹤反饋結(jié)果全面進(jìn)入持續(xù)改進(jìn)的循環(huán)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)整改。

4.學(xué)校、專業(yè)定期召開專業(yè)認(rèn)證推進(jìn)會(huì)，對(duì)各單位專業(yè)認(rèn)證工作開展落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和督促。

5.各專業(yè)根據(jù)學(xué)校專業(yè)認(rèn)證工作的相關(guān)要求，對(duì)照相關(guān)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行自查自評(píng)，撰寫專業(yè)認(rèn)證《自評(píng)報(bào)告》和支撐材料。

6.驗(yàn)收：教務(wù)處組織專家對(duì)《自評(píng)報(bào)告》和支撐材料進(jìn)行審核，給出審核意見和結(jié)論，未通過(guò)專業(yè)，本年度校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證結(jié)論為“不合格”，前兩個(gè)階段都通過(guò)的專業(yè)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)考查階段。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第3篇組長(zhǎng)：認(rèn)證專業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：認(rèn)證專業(yè)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)

成員：相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)系主任、專業(yè)骨干教師

秘書：各學(xué)院相關(guān)人員

主要職責(zé)：

1．制定學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作方案，并組織實(shí)施。

2.研究專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

3．負(fù)責(zé)本學(xué)院專業(yè)認(rèn)證啟動(dòng)與推進(jìn)過(guò)程中的組織落實(shí)工作。

4.定期召開學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作會(huì)議，總結(jié)、交流前期工作情況，研究、安排下一階段工作內(nèi)容。

5．負(fù)責(zé)按工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成《申請(qǐng)書》、《自評(píng)報(bào)告》撰寫、支撐材料編寫與整理、現(xiàn)場(chǎng)考查工作安排等重點(diǎn)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第4篇1.各學(xué)院按照本單位《專業(yè)認(rèn)證工作方案》全面開展專業(yè)建設(shè)，修訂培養(yǎng)目標(biāo)、細(xì)化畢業(yè)要求、完善實(shí)踐教學(xué)體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、建立健全質(zhì)量保障體系、完善畢業(yè)生及用人單位反饋機(jī)制等環(huán)節(jié)。

2.學(xué)校定期召開專業(yè)認(rèn)證推進(jìn)會(huì)，對(duì)各單位專業(yè)認(rèn)證工作開展落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和督促。

4.各學(xué)院根據(jù)學(xué)校專業(yè)認(rèn)證工作的相關(guān)要求，對(duì)照相關(guān)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行自查自評(píng)，撰寫專業(yè)認(rèn)證“申請(qǐng)書”，向?qū)W校申請(qǐng)認(rèn)證申報(bào)工作。

5.各學(xué)院經(jīng)學(xué)校同意申報(bào)后，邀請(qǐng)校外專家對(duì)“申請(qǐng)書”進(jìn)行評(píng)審，結(jié)合專家反饋意見建議，不斷修改完善。

20XX年申請(qǐng)認(rèn)證未被接受的專業(yè)要按照學(xué)校專業(yè)認(rèn)證工作要求，制定后續(xù)申報(bào)工作計(jì)劃，在已有工作基礎(chǔ)上持續(xù)改進(jìn)，積極籌備20XX年的申報(bào)。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第5篇組長(zhǎng)：郭崇林

副組長(zhǎng)：教務(wù)處處長(zhǎng)，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)

成員：教務(wù)處副處長(zhǎng)，各二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處教學(xué)建設(shè)科。

主要職責(zé)：

1.研究決定學(xué)校校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證工作的重大事項(xiàng)；

2．對(duì)校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證各階段工作實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、督查和指揮。

3.審議各專業(yè)校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證工作推進(jìn)方案；

4.組織專家對(duì)學(xué)院提交的《申請(qǐng)書》、《自評(píng)報(bào)告》和支撐材料進(jìn)行評(píng)審。

5.組織開展現(xiàn)場(chǎng)考查工作。

6.督促檢查和協(xié)調(diào)解決各工作小組的工作進(jìn)度和遇到的具體問(wèn)題；

7.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決、處理校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證遇到的重大問(wèn)題。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第6篇1．學(xué)校召開專業(yè)認(rèn)證推進(jìn)會(huì)，對(duì)全校專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)行全面動(dòng)員和具體部署。

2.各學(xué)院研究制定本單位專業(yè)認(rèn)證工作方案并報(bào)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，成立學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實(shí)人員分工，正式啟動(dòng)專業(yè)認(rèn)證各項(xiàng)工作。

3.各學(xué)院組織相關(guān)會(huì)議，組織所有任課教師、管理人員及學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、理解專業(yè)認(rèn)證的理念、內(nèi)涵和總體要求。

4.各學(xué)院選派一部分深度參與專業(yè)認(rèn)證工作的教師和教學(xué)管理人員就專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和調(diào)研，在校、院兩個(gè)層面培養(yǎng)一批熟知認(rèn)證規(guī)程、精通認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)并能積極投入認(rèn)證工作的骨干成員。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第7篇1.學(xué)校召開校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，對(duì)全校專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)行全面動(dòng)員、培訓(xùn)和具體部署。

2.各學(xué)院研究制定本單位專業(yè)認(rèn)證工作方案并報(bào)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，成立學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實(shí)人員分工，正式啟動(dòng)專業(yè)認(rèn)證各項(xiàng)工作。

3.各學(xué)院組織相關(guān)會(huì)議，組織所有任課教師、管理人員及學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、理解專業(yè)認(rèn)證的理念、內(nèi)涵和總體要求。

4.各學(xué)院選派一部分深度參與專業(yè)認(rèn)證工作的教師和教學(xué)管理人員就專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和調(diào)研，在校、院兩個(gè)層面培養(yǎng)一批熟知認(rèn)證規(guī)程、精通認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)并能積極投入認(rèn)證工作的骨干成員。

注：教學(xué)建設(shè)科已在學(xué)習(xí)通建立專業(yè)認(rèn)證課程，包含系列培訓(xùn)課程及相關(guān)材料（持續(xù)更新中），要求各專業(yè)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期公布學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)通課程邀請(qǐng)碼：53064082

5.各學(xué)院提交專業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)書和附件材料。

6.驗(yàn)收：教務(wù)處組織專家對(duì)申請(qǐng)書和附件材料進(jìn)行審核，給出審核意見和結(jié)論，未通過(guò)專業(yè)，本年度校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證結(jié)論為“不合格”，但仍需繼續(xù)完成專業(yè)自評(píng)自建階段工作。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第8篇1.各專業(yè)根據(jù)專家組反饋的意見和建議，完成專業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)書，并向相關(guān)認(rèn)證協(xié)會(huì)和認(rèn)證機(jī)構(gòu)提交認(rèn)證申請(qǐng)。

2.通過(guò)申請(qǐng)受理的專業(yè)，在校專業(yè)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)和所在學(xué)院工作組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，充分吸收校內(nèi)外專家的意見和建議，撰寫、修改與完善自評(píng)報(bào)告，形成基本完備的自評(píng)報(bào)告舉證材料。

3.各專業(yè)根據(jù)認(rèn)證協(xié)會(huì)或認(rèn)證機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)開展自評(píng)、自建工作，不斷完善專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)，做好專家進(jìn)校的全面準(zhǔn)備工作。

20XX年申請(qǐng)認(rèn)證并被接受的專業(yè)要按照認(rèn)證要求，按時(shí)提交自評(píng)報(bào)告，做好認(rèn)證佐證材料的編寫、整理和持續(xù)改進(jìn)、建設(shè)工作。

六、工作要求

1．深刻領(lǐng)悟?qū)I(yè)認(rèn)證重要意義。專業(yè)認(rèn)證對(duì)于大力推進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)，全面加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)，構(gòu)建符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的工程人才培養(yǎng)框架和知識(shí)能力體系，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際高等工程教育接軌，保證高等工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，具有重要的戰(zhàn)略意義。

2．準(zhǔn)確把握專業(yè)認(rèn)證文件精神。各相關(guān)學(xué)院和職能部門要認(rèn)真組織管理人員、教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和理解專業(yè)認(rèn)證的理念、內(nèi)涵及總體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，克服等待心態(tài)，積極迎接挑戰(zhàn)，以專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，全面引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。

3．認(rèn)真做好專業(yè)認(rèn)證建設(shè)工作。各學(xué)院要高度重視，充分理解認(rèn)證要求，切實(shí)做好統(tǒng)籌推進(jìn)工作。要廣泛開展調(diào)研，通過(guò)自查掌握專業(yè)自身建設(shè)情況以及在全國(guó)、全省所處位置，明確專業(yè)建設(shè)工作內(nèi)容，將專業(yè)認(rèn)證與日常建設(shè)工作有機(jī)結(jié)。要根據(jù)學(xué)校定位、行業(yè)需求修訂人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程體系，建立課程體系與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)矩陣，將認(rèn)證改革落實(shí)到各具體教學(xué)環(huán)節(jié)，持續(xù)改進(jìn)。

4．全員參與確保專業(yè)建設(shè)成效。專業(yè)認(rèn)證是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、具體，現(xiàn)場(chǎng)考察仔細(xì)、全面。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心、教務(wù)處負(fù)責(zé)做好全程組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)與推進(jìn)等工作，其它相關(guān)職能部門密切配合、積極支持，形成相互配合、有效推進(jìn)的工作局面。

迎接大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作計(jì)劃第9篇組長(zhǎng)：書記校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：主管學(xué)生工作副書記主管科研工作副校長(zhǎng)主管教學(xué)工

作副校長(zhǎng)

成員：各相關(guān)職能部門主管領(lǐng)導(dǎo)，各本科學(xué)院院長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心。

主要職責(zé)：

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