實施方案范文7篇

實施方案范文7篇

精品實施方案范文1根據(jù)要求，現(xiàn)就全縣工商系統(tǒng)開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作提出如下實施方案。

一、提高思想熟悉，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要熟悉到立足法定職責，開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作，是落實擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長決策部署和服務(wù)建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的的重要舉措，也是加強市場監(jiān)管執(zhí)法、推動職能到位的重要途徑。要切實加強對本系統(tǒng)專項治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責分工，加強協(xié)調(diào)，各司其職，通力協(xié)作。

各股室、大隊工作分工明確如下：公平消保股負責組織協(xié)調(diào)全系統(tǒng)落實“堅決查處破壞市場秩序的行為”由工商部門牽頭的有關(guān)工作，負責指導(dǎo)商業(yè)賄賂、不正當競爭、串通招投標案件的查處；注冊股負責指導(dǎo)全系統(tǒng)專項治理工作中違反企業(yè)登記注冊法律法規(guī)和規(guī)章案件的查處，以及企業(yè)信用監(jiān)管體系工作；市場合同股負責指導(dǎo)全系統(tǒng)開展“守合同重信用企業(yè)”認定工作；財物裝備股負責指導(dǎo)全系統(tǒng)基建項目在立項、招投標、監(jiān)理、驗收、竣工決算等建設(shè)過程中違反規(guī)定程序行為的查糾和建設(shè)長效機制工作；檢查大隊負責查辦涉及范圍廣、影響較大、情節(jié)惡劣的工程建設(shè)領(lǐng)域經(jīng)濟違法違章案件。

二、明確工作要求，狠抓工作落實

要在縣治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動參加專項治理，聽從統(tǒng)一安排和部署，又要樂觀發(fā)揮職能作用，履行好各項職責。要專心根據(jù)規(guī)定的主要任務(wù)、工作步驟、時間安排及有關(guān)要求，結(jié)合本地實際，統(tǒng)籌兼顧，強化督查，扎實推動，確保如期完成各階段任務(wù)?！白圆樽约m”階段，財務(wù)裝備股對本部門____年以來基建項目進行自查自糾，同時，檢查辦案機構(gòu)要開展摸排案件線索工作，自查自糾和摸排線索情況于____年_月__日前分別上報市財務(wù)裝備科、公平交易科；“強化監(jiān)管”階段，要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，履行工商行政管理機關(guān)對工程建設(shè)領(lǐng)域監(jiān)管執(zhí)法的職能；“健全機制”階段，要加強和規(guī)范本部門基建的監(jiān)督管理，清理、修訂和完善規(guī)章制度；“回頭看”階段，要根據(jù)實施方案的要求，對專項治理工作各項任務(wù)、各階段工作的落實情況進行檢查，拾遺補缺，做好迎接縣、市治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組的督查、檢查；“總結(jié)”階段，要對專項治理工作進行專心總結(jié)，發(fā)掘好的閱歷做法，分析存在的問題和困難，提升工作思路。專項治理的階段性和全面工作情況以及遇到的問題要準時向縣治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市工商局匯報。

三、發(fā)揮職能作用，強化監(jiān)管執(zhí)法

要立足法定職責，完善與有關(guān)行政執(zhí)法機關(guān)和司法機關(guān)案件移送和線索溝通制度，樂觀查處工商行政管理機關(guān)管轄的工程建設(shè)領(lǐng)域中的商業(yè)賄賂、不正當競爭、無照經(jīng)營、產(chǎn)品質(zhì)量等經(jīng)濟違法違章案件，把查辦案件工作貫穿于專項治理的始終。要堅持查辦案件與規(guī)范企業(yè)并重的原則，在查辦案件的同時，樂觀實施行政指導(dǎo)、行政建議等措施，增強執(zhí)法的社會效果。要完善企業(yè)信用監(jiān)管系統(tǒng)和案管系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享功能，實現(xiàn)適時查詢企業(yè)登記注冊信息和行政懲罰信息準時導(dǎo)入企業(yè)信用監(jiān)管系統(tǒng)。要立足工商職能，扎實有效開展治理工作。要做好注冊登記工作，把好市場準入和退出關(guān)口，將工程建設(shè)領(lǐng)域誠信體系建設(shè)與企業(yè)信用監(jiān)管體系建設(shè)有機結(jié)合起來，結(jié)合中介組織專項治理工作，做好工程建設(shè)類中介組織的清理、整頓、規(guī)范。

精品實施方案范文2一、主題

經(jīng)貿(mào)·合作·進展

二、時間

6月29日至7月1日

三、地點

濟南舜耕國際會展中心

四、組織形式

(一)主辦單位

市人民政府

(二)承辦單位

市經(jīng)委

(三)協(xié)辦單位

各區(qū)縣(自治縣)人民政府

市政府新聞辦

市公安局

有關(guān)大型企業(yè)(集團)公司

市工業(yè)營銷協(xié)會

五、組織機構(gòu)

名特產(chǎn)品展銷會組委會

主任：黃奇帆市委常委、市政府常務(wù)副市長

副主任：侯行知市政府副秘書長

吳冰市經(jīng)委主任

成員：馬明媛市經(jīng)委副主任

周波市政府新聞辦主任

唐昌勤市公安局副局長

組委會下設(shè)辦公室，詳細承擔組委會日常工作。辦公室設(shè)在市經(jīng)委，辦公室主任由馬明媛兼任。

六、主要活動

(一)新聞發(fā)布會

1．時間：3月上旬

形式：在重慶進行名特產(chǎn)品展銷會新聞發(fā)布暨動員大會。

2．時間：6月中旬

形式：在XX市進行名特產(chǎn)品展銷會新聞發(fā)布會。

(二)重慶造汽車、摩托車巡展

時間：6月28日下午4∶30—5∶30

形式：組織“重慶造”汽車、摩托車在XX市內(nèi)主要街道巡游，展現(xiàn)重慶汽車、摩托車形象，并為展會造勢(方案另擬)。

(三)名特產(chǎn)品展銷會開幕式

時間：6月29日上午9∶00

地點：濟南舜耕國際會展中心

形式：邀請有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)、山東省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和組團參展區(qū)縣(自治縣)及有關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席(方案另擬)。

(四)名特產(chǎn)品展銷會

時間：6月29日至7月1日

地點：濟南舜耕國際會展中心

形式：由市經(jīng)委、各區(qū)縣(自治縣)人民政府和各大型企業(yè)(集團)公司組織企業(yè)進行產(chǎn)品展現(xiàn)展銷及經(jīng)貿(mào)洽談。

(五)簽約儀式

時間：6月29日上午10∶00

地點：濟南舜耕國際會展中心

形式：在會展中心進行經(jīng)貿(mào)合同簽約儀式，邀請出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、來賓及新聞記者參加。

(六)經(jīng)貿(mào)洽談、項目推介和招商引資會

時間：6月29日下午14∶30—17∶00

地點：濟南舜耕山莊

形式：組織我市參展的區(qū)縣(自治縣)政府部門和有關(guān)企業(yè)與山東省工商企業(yè)進行經(jīng)貿(mào)洽談、項目推介和招商引資會(方案另擬)。

(七)文藝演出

時間：6月29日至7月1日

地點：濟南舜耕國際會展中心

形式：由組委會組織文藝節(jié)目在會展中心表演(方案另擬)。

(八)總結(jié)表彰大會

時間：7月1日晚

地點：待定

形式：全部參加名特產(chǎn)品展銷會的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)和工作人員參加，會上進行總結(jié)表彰。

七、參展范圍

參展企業(yè)以重慶工業(yè)50強企業(yè)、66戶重點企業(yè)、小巨人企業(yè)、名牌產(chǎn)品企業(yè)及區(qū)縣(自治縣)重點骨干企業(yè)為主，輔以其他優(yōu)秀企業(yè)，要求參展企業(yè)能代表重慶工業(yè)的實力和水平，參展產(chǎn)品要體現(xiàn)名、特、優(yōu)、新，能充分展現(xiàn)重慶企業(yè)的整體形象。

參展產(chǎn)品范圍包括：汽車、摩托車及零部件、機械、電子、儀器儀表、冶金、化工、醫(yī)藥、輕工、紡織、服裝鞋帽、家電、日用品、建材、食品飲料、農(nóng)副土特產(chǎn)、農(nóng)資、旅游工藝品等。

八、名特產(chǎn)品展銷會展位分配計劃

室內(nèi)展位共415個，室外展場共1600m2。

九、職責分工

(一)市經(jīng)委

1．負責活動的總體策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施工作；

2．邀請和落實有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)和山東省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕典禮、簽約儀式和答謝宴會；

3．連接山東省人民政府辦公廳，協(xié)調(diào)落實有關(guān)辦展事宜；

4．負責開幕典禮、簽約儀式、項目推介及招商引資、名特產(chǎn)品展銷會等活動的組織實施工作；

5．負責企業(yè)組團參展工作；

6．負責有關(guān)手續(xù)的辦理工作；

7．負責組委會財務(wù)管理和對各項工作的督促檢查；

8．負責展場布置方案的制訂及實施工作；

9．負責展會各類證件的制作工作；

10．協(xié)助各區(qū)縣(自治縣)人民政府做好企業(yè)組團參展工作；

11．負責展會期間的接待服務(wù)工作。

(二)各區(qū)縣(自治縣)人民政府及各大型企業(yè)集團

1．負責本區(qū)縣(自治縣)、本集團企業(yè)組團參展及有關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)工作；

2．負責本區(qū)縣(自治縣)、本集團簽約項目、對接洽談、項目推介和招商引資活動的組織落實工作；

3．負責做好本區(qū)縣(自治縣)、本集團展區(qū)布展工作；

4．協(xié)助組委會做好名特產(chǎn)品展銷會有關(guān)活動的組織籌備工作。

(三)市政府新聞辦

負責名特產(chǎn)品展銷會的新聞宣傳工作。

(四)市公安局

負責名特產(chǎn)品展銷會期間協(xié)調(diào)當?shù)毓膊块T做好安保、消防、交通等工作。

十、實施步驟

(一)xx年年3月上旬至4月15日

1．在重慶召開名特產(chǎn)品展銷會新聞發(fā)布會暨動員大會；

2．分片區(qū)召開招商組團動員會；

3．落實各專業(yè)服務(wù)公司；

4．落實文藝演出單位。

(二)xx年年4月16日至5月31日

1．完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；

2．完成組團參展報名和戶外廣告招商工作；

3．完成有關(guān)證件的設(shè)計制作；

4．落實參展人員數(shù)量和住宿床位。

(三)xx年年6月1日至15日

1．落實出席名特產(chǎn)品展銷會各項活動的領(lǐng)導(dǎo)名單并發(fā)出邀請函；

2．完成會刊、工作手冊的設(shè)計制作；

3．完成展品的運輸工作。

(四)xx年年6月16日至28日

1．完成汽車巡游方案的報批工作；

2．落實提供參展人員午餐(盒飯)和礦泉水的`供貨商；

3．落實有關(guān)活動的舉辦場地；

4．辦理展銷會備案手續(xù)、免征當?shù)貭I業(yè)稅等；

5．工作人員到位；

6．在XX市召開名特產(chǎn)品展銷會新聞發(fā)布會；

7．完成展場的布置工作；

8．完成開幕前的各項打算工作；

9．汽車、摩托車巡游造勢。

精品實施方案范文3濟同大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是歷史悠久、享有盛譽的中國著名高等學(xué)府，是國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)高校，也是收生標準最嚴格的中國大學(xué)之一?！懊缙杂媱潯笔菨髮W(xué)推出的培育理科拔尖人才的創(chuàng)新方案，旨在探究系統(tǒng)化、多樣化人才培育模式，并聯(lián)合一流高中共同實施。從20xx年起，杭高與濟同大學(xué)合作，共同開展“苗圃計劃”，杭高是濟同大學(xué)“苗圃計劃”在州杭市的第一所試點中學(xué)。

濟同大學(xué)“苗圃計劃”目前已成為高校選拔自主招生考試的重要組成部分，也成為中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獵取高校降分錄用優(yōu)待條件的重要途徑。為切實做好“苗圃計劃”選拔工作，向濟同大學(xué)輸送優(yōu)秀理科人才，特制定此方法。

一．“苗圃計劃”的詳細內(nèi)容

高一：高一上學(xué)期，11月份，學(xué)校組建由濟同大學(xué)教授與本校老師組成的專家小組，根據(jù)“”苗圃計劃培育目標與選拔標準，從自主報名學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、競賽獲獎、綜合榮譽方面進行綜合評定，確定初選對象約70人。濟同大學(xué)教授與校友會介入杭高課程和教學(xué)活動，在杭高開設(shè)課程、舉辦講座，對選定的學(xué)生進行專業(yè)意識和學(xué)習(xí)愛好的引導(dǎo)。

高二：杭高將根據(jù)濟同大學(xué)“苗圃計劃”要求，從70人中選拔一批在理工科方面（涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科）有良好基礎(chǔ)及進展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生約30人，在濟同大學(xué)老師的指導(dǎo)下組成土木工程、設(shè)計與創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟與企業(yè)管理等多個愛好小組進行科技創(chuàng)新項目的討論。

高三：“苗圃計劃”專家委員會將在高二結(jié)束時對學(xué)生進行綜合考評，結(jié)合當年教育部自主招生相關(guān)文件精神，于當年9月或10月公布濟同大學(xué)“苗圃計劃”學(xué)生的自主招生政策，并在中學(xué)的公告欄及網(wǎng)站公示一周。正式確定為“苗圃計劃”對象的學(xué)生，可以獲得濟同大學(xué)自主招生的預(yù)錄用或者加分優(yōu)待?！懊缙杂媱潯睂ο蟮膶W(xué)生進入濟同后，在高中期間參加的創(chuàng)新實踐活動或者選修的課程可申請學(xué)分認定。

二．“推舉學(xué)生”的必備條件

1.具有州杭高級中學(xué)學(xué)籍；

2.品行端正，行為規(guī)范，在校期間沒有受過任何校紀處分；

3.體育達標且體育總評成果合格及以上；

4.具有鮮亮的獨立思考意識和突出的質(zhì)疑探究精神，對科技創(chuàng)新活動具有深厚的愛好；

5.具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識和較強的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)科綜合成果位居班級前50%。（入學(xué)考或高一第一學(xué)期期中考語、數(shù)、外、理、化總成果位居班級前50%均具備推舉資格。）

三．“推舉學(xué)生”的綜合分數(shù)

本分數(shù)由分數(shù)一、分數(shù)二兩部分構(gòu)成。

分數(shù)一為高一第一學(xué)期期中考語、數(shù)、英、理、化總成果，總分500分；

分數(shù)二為各類加分。為教育行政部門主辦的學(xué)科類競賽（數(shù)、理、化、生、信息）、科技類競賽（科技創(chuàng)新競賽、電腦制作等）和綜合榮譽加分（獲獎時間為初中或高中）。

注：

1.在上述各類競賽項目中，團體賽獲獎，其主力成員根據(jù)團體賽獲獎成果降一檔加分；

2.上述同一類別獲獎以最高獎級加分，不累計加分（不同學(xué)科的競賽視為不同類，體育和藝術(shù)視為不同類）；

3.凡涉及綜合素養(yǎng)分數(shù)加分的同學(xué)，必須由本人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組出具獲獎證書原件，并上交復(fù)印件備案；

4.以上各類加分項目由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認。

四．“推舉學(xué)生”的程序方法

申請和審核：符合條件的學(xué)生自愿報名，由班主任和班級組長根據(jù)必備條件進行審核。

排序和推舉：將符合條件的報名學(xué)生根據(jù)綜合素養(yǎng)總分（五門學(xué)科總分+各類加分）進行排序，排序前150名將參加第三方測試（內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科的上機測試，總分1000分），將第三方測試的分數(shù)折算成500分，再加上該學(xué)生綜合素養(yǎng)總分由高到低排序，前70名將獲得“苗圃計劃”項目的推舉資格。高二時，學(xué)校將從學(xué)科成果（高一兩學(xué)期的期末考成果+高二上期中考成果）、綜合加分（學(xué)科類、科技類競賽加分，綜合榮譽）以及在高一培育期間參加科技活動的綜合表現(xiàn)等三個角度對70名學(xué)生進行考核，選拔出30名學(xué)生，確定正式參加濟同大學(xué)“苗圃計劃”的學(xué)生名單。

五．推舉工作的留意事項

1.被學(xué)校推舉的同學(xué)，至高三10月份，未被濟同大學(xué)確定為培育對象的學(xué)生或者在培育過程中自己選擇退出苗圃計劃的學(xué)生，仍然可以參加杭高的校薦自主招生項目。但是經(jīng)過濟同大學(xué)各項考核最終正式進入“苗圃計劃”的學(xué)生，不得再通過校薦和自薦申請其他高校的自主招生。

2.若濟同大學(xué)和教育部因自主招生計劃調(diào)整而影響苗圃計劃，則學(xué)校按濟同大學(xué)有關(guān)要求對本方案及實施方法進行相應(yīng)調(diào)整。

精品實施方案范文4為進一步規(guī)范房地產(chǎn)市場秩序，保障城中村改造工作健康進展，提高城市規(guī)劃建設(shè)和管理水平，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，制定本方案。

一、改造范圍

城市（縣城）規(guī)劃建設(shè)區(qū)域內(nèi)的全部城中村。城市規(guī)劃區(qū)外的舊村改造參照本意見執(zhí)行。

二、工作思路和原則

政府主導(dǎo)：堅持縣政府主導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責，村委會實施。打算改造的城中村必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織下，依法履行村民主程序，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府黨政聯(lián)席會議討論通過后，報縣政府審批，并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織監(jiān)督下由村委會實施。在縣政府批準前，任何組織和個人不得私自實施與村民簽訂協(xié)議、補償安置、騰空和拆除房屋、圈地和動土施工等行為。

村民自愿：執(zhí)行“兩輪征詢”。第一輪征詢村民改造意愿，同意改造戶須達到95%以上；第二輪征詢城中村改造方案，同意戶須達到95%以上。兩個方案必須依法經(jīng)村兩委會、村民代表大會和全體村民表決通過,鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)人員要現(xiàn)場監(jiān)督并出具證明。村民回遷區(qū)域的土地可以劃撥或出讓的方式供地，由村兩委組織村民代表征求村民意見討論選擇。

優(yōu)先回遷：優(yōu)先建設(shè)回遷樓，確保被征收人準時回遷。村委會要有足夠的資金保障，工作啟動前，補償安置回遷房建設(shè)資金必須足額到位，以確保拆遷和回遷的順利進行。

穩(wěn)中求改：妥善處理穩(wěn)定與改造進展的關(guān)系，將維護穩(wěn)定放在首位，對存有重大穩(wěn)定隱患的村，短期內(nèi)不能處理解決的，不得進行改造。

改造準入條件：意向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)至少具備以下三個條件，滿足條件并經(jīng)縣征收辦審查通過后，方可參加城中村改造項目。

1、具有相應(yīng)資質(zhì)，沒有不良誠信記錄。堅持企業(yè)資質(zhì)與出讓地塊的規(guī)劃建筑面積協(xié)調(diào)全都的原則，確定開發(fā)企業(yè)準入條件：改造建設(shè)面積在10萬平方米以內(nèi)，意向開發(fā)企業(yè)應(yīng)具有Ⅳ級或暫定級資質(zhì)；在10到15萬平方米的應(yīng)具有Ⅲ級資質(zhì)，15到25萬平方米的應(yīng)具有Ⅱ級資質(zhì)，25萬平方米以上應(yīng)具有Ⅰ級資質(zhì)。

2、具有成功實施城中村改造或房地產(chǎn)開發(fā)的閱歷，并提供成功范例等相關(guān)資料證明。

3、具有相應(yīng)的資金保證，?？顚Ｓ?。意向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)必須將5000萬元一次性打入與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府設(shè)立的賬戶，執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、意向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)三方共管，作為村民補償、安置等方面的先期投入，以及回遷房和集體設(shè)施建設(shè)。

三、工作程序

(一)改造程序

1、村申請

（1）村兩委人員簽字同意的會議記錄；提出異議的人員及其原因。

（2）95%以上村民代表簽字同意的會議記錄；

（3）95%以上住戶簽字同意的征求意見的會議材料。

（4）未簽字戶的材料（內(nèi)容包括：戶數(shù)、比例、原因、處理方案、姓名及電話等）。

（5）村支部書記和村委會主任簽字并加蓋公章的申請書。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)審

（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議人員簽字同意并加蓋公章的會議記錄；

（2）提出異議的人員及其原因；

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長簽字并加蓋公章的申請書。

3、縣征收辦審查

縣征收辦聯(lián)合相關(guān)部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村提供的上述材料進行審查，并通過進村入戶、座談?wù)髟兊确绞竭M行調(diào)查核實，評估其可行性。審查意見報縣政府批準。

（二）制定改造方案

縣政府批準改造審查后，意向改造城中村在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門的指導(dǎo)下，科學(xué)制定改造方案，至少包括以下內(nèi)容：

1、基本情況。城中村改造項目名稱、項目四至位置、占地面積、房屋調(diào)查表、村莊現(xiàn)狀圖。

2、征收補償安置方案。

3、城中村改造方案（包括建筑容積率、高度、密度、綠化面積及配建水、電、暖、排水、燃氣、道路、通信、信報箱、垃圾中轉(zhuǎn)站等市政公用配套設(shè)施）。

4、經(jīng)濟效益測算和分析。

5、存在問題的解決預(yù)案。

6、村集體資產(chǎn)保障方案。

7、渣土處置方案。

8、建設(shè)和回遷方案。明確回遷樓的占地位置、樓號、總套數(shù)、總建筑面積戶型分布，并標示在規(guī)劃總平面圖上。

改造方案經(jīng)縣征收辦聯(lián)合相關(guān)部門討論確定可行后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府監(jiān)督村委會征詢村民意見，召開村兩委會和村民代表大會表決通過后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報縣政府審定。

精品實施方案范文5課堂教學(xué)是推動素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為使廣闊老師適應(yīng)課堂改革的要求，引導(dǎo)老師將“課改”的先進理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，在課堂教學(xué)改革的實踐過程中促進老師的專業(yè)化進展，進一步推動新課改背景下高效課堂教學(xué)的實踐和討論，結(jié)合本校實際，我校采納了單元教學(xué)法。

一、指導(dǎo)思想

語文單元閱讀教學(xué)以《語文課程標準》為依托，新課改理念為先導(dǎo)。語文單元教學(xué)是在整合教材資源的同時，根據(jù)學(xué)生實際，充分吸納課外豐富的語文資源，從而真正實現(xiàn)在生活中，實踐中學(xué)語文。語文課程標準中綜合、生成、建構(gòu)等新理念在單元教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)。

語文學(xué)習(xí)的目標是綜合性的。知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度相互滲透，始終被強調(diào)。語文學(xué)習(xí)方式也是綜合性的，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在新的語文教學(xué)中被樂觀提倡。同時，課程標準多次提到要給老師、學(xué)生留出選擇和拓展的空間，這樣一種態(tài)度事實上是對語文學(xué)習(xí)過程中的生成予以充分肯定。這些觀念是符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律的，以此反思原來的教學(xué)行為，我們就會發(fā)現(xiàn)封閉的單篇備課教學(xué)是很難包涵、滲入這些新理念的。因此具有整體意識的備課教學(xué)——單元閱讀教學(xué)是轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)模式的最佳方案。

語文教材主題單元的設(shè)計思路，突破了原有教材體系的封閉和乏味，富有吸引學(xué)生參加的魅力。作為老師，新教材也向我們提出了新的要求：我們要從課程資源的開發(fā)與利用的角度來看待，變“教”教材為“用”教材。契合語文教材的主題設(shè)計思路，單元教學(xué)可以說是老師制造性地使用教材的一個可操作的途徑。同時，也有利用提高課堂效益，建構(gòu)高效課堂。

單元教學(xué)突出以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，強調(diào)學(xué)生的實踐活動。單元教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序的構(gòu)建是以系統(tǒng)論、信息論、把握論中概括出的基本原理即整體原理、有序原理、反饋原理為理論依據(jù)。構(gòu)建單元教學(xué)的宗旨，在于轉(zhuǎn)變教學(xué)無序和低效狀態(tài)，在于優(yōu)化教學(xué)過程。其目標指向是致力于培育學(xué)生自學(xué)能力和樂觀主動的參加精神，致力于提高語文教學(xué)質(zhì)量，為培育高素養(yǎng)人才打基礎(chǔ)。

二、實施步驟

（一）單元教學(xué)設(shè)想

采納單元教學(xué)模式能充分體現(xiàn)單元教學(xué)的整體性、知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、能力訓(xùn)練的連續(xù)性。整個過程能充分體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則。有利于學(xué)法指導(dǎo)，有利于優(yōu)化教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有利于博采各種有效的教學(xué)方法和活動方式。

1.實施單元教學(xué)，建構(gòu)高效課堂

高效課堂，不僅是達成高效率的課堂，更是教育教學(xué)形式的巨大變革。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過老師的引領(lǐng)和學(xué)生樂觀主動的學(xué)習(xí)思維，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進學(xué)生高效進展。

（1）高效課堂要符合以下三個標準：

①要讓每一個學(xué)生在每個時間段都有事做，節(jié)約每一秒，刪除無用的話和環(huán)節(jié)。

②每一節(jié)課都要達到厚積知識，破疑解難，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習(xí)高效。

③時刻要學(xué)生心情舒適，營造民主氛圍，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，保證每一節(jié)課，每一個學(xué)生都高效收獲。

（2）高效課堂要達到三個效果：一是學(xué)會，二是會學(xué)，三是巧學(xué)。學(xué)習(xí)中，老師要與引導(dǎo)學(xué)生與中招考點對接，正確解答，靈活運用。

（3）高效課堂要達到三個量：信息量、思維量、訓(xùn)練量。

（4）高效課堂要做到三動：行動、心動、神動，即師生互動，生生互動，學(xué)生與文本互動。

2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好“切入點”

每一篇課文的處理，要做到以下幾點：要合理，要奇妙，要有新意。如何做到合理、奇妙、有新意呢？教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)化，是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。閱讀教學(xué)中對教材的處理要抓好“切入點”?！扒腥朦c”抓得好，可以較好地推動課堂教學(xué)，可以降低課堂教學(xué)難度，可以優(yōu)化教學(xué)，達到高效。一篇課文好的“切入點”就好比是扔入平靜池塘的石子，會激起滿池漣漪。選擇“切入點”要留意以下三個方面：

（1）“切入點”要能夠涵蓋主旨。（2）“切入點”在文本中有輻射作用，上牽下連，能順帶出下文的情節(jié)。（3）“切入點”可是以事件、人物、物品、一個概念，一個詞語，或幾句等。一篇課文的“切入點”抓得好，很容易就能做到“縱向拎出，再橫向拓展”。如《我們家的男子漢》可以抓住“男孩子”“男子漢”“男人”三種稱呼切入，奇妙地對文章進行解讀。《蘇州園林》可以抓住“圖畫美”來切入，拎出一個點，然后牽動全篇，思路清晰，降低了教學(xué)難度。

3.合理確定目標明確便于檢測

三維目標科學(xué)合理，相互滲透，不行分割。知識與能力是第一，情感態(tài)度與價值觀是知識與能力的生成與延長，不是也不行能孤立的存在，二者的達成通過過程方法來體現(xiàn)。制定閱讀教學(xué)目標的時候，力求做到簡潔、集中，使所制定的目標可以在學(xué)習(xí)中檢測。詳細體現(xiàn)：三維目標不分別列開，不制定口號似的目標（人生觀、價值觀、世界觀等，這些目標是無法在短時間內(nèi)檢測的）。

（二）單元教學(xué)實施步驟

1.發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好分工協(xié)作

（1）有計劃地學(xué)習(xí)、解讀《初中語文課程標準》。

（2）梳理、建構(gòu)初中六冊語文教材的整體教學(xué)目標。

（3）在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的指導(dǎo)下，確定每一學(xué)年的目標，我校七班級側(cè)重于對學(xué)生愛好培育，八班級側(cè)重于方法指導(dǎo)，九班級側(cè)重于綜合提高。當然只是個側(cè)重而已，這三方面是一個有機的結(jié)合體，相互融合，相互滲透。在學(xué)年目標的指導(dǎo)下，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的認知水平，確定了每一冊的教學(xué)目標。

（4）在冊教學(xué)目標之下，確定單元教學(xué)目標。在確定單元教學(xué)目標時，專心地解讀近年來，至少是近五年來河南中考試題及其它省市的中考試題，把握課標在高一階段的考查考核中體現(xiàn)出的詳細考點、考型，將單元目標和中考知識點對接。進而將這些對接點落實在每一課的目標中，達到高質(zhì)量，高實效。

中考試卷是課程標準中各項知識與能力目標的最好體現(xiàn)。所以解讀中考試題，無疑是將課程標準細化的一個過程。概括近幾年的中考試卷，特殊是河南的中考試卷的考查點，就可以確定教學(xué)中一個又一個細化的目標。如閱讀教學(xué)這一塊中，記敘文大致考查以下幾個方面：情節(jié)的概括，標題的解讀，人物形象分析，段落作用，細節(jié)描寫的作用，讀書摘記（談感悟），寫作手法的運用，揣測人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動，理解詞語或句子的含義，理解景物描寫的作用，體會或作品中人物的情感呢等。弄清晰了這些考查點后，就可以在教學(xué)過程有針對性的落實。所以解讀中考試題，以試題板塊為板塊，在教學(xué)中確定有序目標。在課堂教學(xué)中，對學(xué)生知識積累和能力培育做到有序，是非常有實效性的一個舉措。

（5）在解讀《課標》、教材、中考試卷的基礎(chǔ)上，在教研組長的帶領(lǐng)下，以級段為單位，確定本級段中每一冊的教學(xué)目標，每一單元的目標，每一課的目標。然后在語文老師會上溝通，討論，最后印發(fā)成冊，人手一份。

2．做好單元教學(xué)，逐項落實目標

這一個環(huán)節(jié)是單元教學(xué)的核心。大致可以分為以下二個階段。我們把每一單元的課分成四到五種課型：引入課、精講課、探究課、自學(xué)課、練習(xí)課。

第一階段：明確目標，習(xí)得方法

詳細做法：

把本階段的課型定位為：引入課，精講課。

●引入課

向?qū)W生講清本單元的知識體系、學(xué)習(xí)重點、訓(xùn)練目的和詳細要求，明確新單元學(xué)習(xí)要達到的目標。

如何讓學(xué)生明確這一單元的教學(xué)目標呢？每一單元閱讀教學(xué)之前，我們都要上一節(jié)引入課。這節(jié)課的核心是要學(xué)生明確目標，回顧和本單元目標相關(guān)的知識，引導(dǎo)時候要關(guān)注學(xué)生以前的知識和能力。如學(xué)習(xí)八班級上冊第三單元時，我們引導(dǎo)學(xué)生回憶聯(lián)系已有的知識與能力。第三單元的幾篇文章有散文、小說，還有一篇淺顯的文言文，所以上引入課時不但要做好文體知識連接，如小說、散文知識的介紹，還要做好閱讀方法的連接，如描寫人物的方法，表達方式作用的把握，截取典型事件表現(xiàn)人物，環(huán)境描寫烘托人物，細節(jié)描寫表現(xiàn)人物，多種表達方式表現(xiàn)中心，語言的特點等。聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)有的知識積累和方法、能力，準時做好知識鏈、能力鏈的對接和拓展，從而確定將要講授的新課的詳細目標及重點難點。

●精講課

精講課的中心任務(wù)是：精講示范，引導(dǎo)學(xué)生“入門”、“上路”。從單元中選出一兩篇課文，以老師精講為主，然后師生共同分析探討方法、步驟，找出規(guī)律，同時要緊密地聯(lián)系學(xué)生以前的方法積累，將習(xí)得的方法條理化，并將其“內(nèi)化”成自己的能力，能夠在以后的閱讀中舉一反三，觸類旁通。其目的在于指導(dǎo)實踐，使學(xué)生在實踐課中有樣子可循，不走彎路。

怎樣才能在最短的時間內(nèi)教給學(xué)生方法呢？就是要上好精讀課，拿出兩篇比較有難度有代表性的課文作為例子進行講讀分析。精講，在這一步驟里重點教給學(xué)生閱讀的方法，并積累下來，反復(fù)練習(xí)。教學(xué)時要突出重點，突破難點，比如說《我的母親》的教學(xué)目標，結(jié)合中考考點的基礎(chǔ)上，確定為：

①感悟人間最偉大的至愛親情

②學(xué)習(xí)概括主要事件的方法

③揣測人物的心理把握記敘文刻畫人物的方法。

④品嘗文章的語言，指出其作用

⑤理解文章記敘的時候穿插談?wù)摰拿钐?/p>

這些目標中凡是學(xué)生已經(jīng)把握了方法，形成能力的，在學(xué)習(xí)時，只需一點即過，做到復(fù)習(xí)對接就可以了。凡是學(xué)生沒有把握方法、形成能力的目標，就要精講、細講，教給學(xué)生方法，形成能力。如，上述目標中，重點是揣測人物心理，難點是理解記敘時穿插抒情談?wù)摰拿钐帯Ｆ渌哪繕酥恍枰诮虒W(xué)過程中淡化處理。如這樣設(shè)計：這篇文章截取典型事例表現(xiàn)人物，同學(xué)們根據(jù)以往的閱歷，能不能談?wù)勅绾胃爬ㄊ录兀?/p>

概括事件，學(xué)生已有一定的知識積累。所以學(xué)生能總結(jié)出方法，并能正確地概括為：時間+地點+人物+起因+事件+結(jié)果。這一目標在這節(jié)課中就相當于一個小檢測，或者是檢查復(fù)習(xí)而已。理解文章記敘時穿插抒情談?wù)撌沁@篇課文的難點，所以老師要做好細致的引導(dǎo)，師生之間多互動，力求讓學(xué)生明白，可以結(jié)合寫作來滲透。“同學(xué)們平時寫人的時候，往往就是把事情敘述清晰就完事了，人物的性格，“我”的情感需要讀者去猜測。平平淡淡、波瀾不驚的語言，乏味無力。原因是什么呢？原因是我們?nèi)鄙倭水孆堻c睛的談?wù)?。為什么讀者不能在第一時間內(nèi)和達到情感的共鳴呢？原因是缺少了抒情。而這《我的母親》篇文章中，每敘述一件事情，都用上了談?wù)撔缘奈淖?。這些文字就好比是串冰糖葫蘆的竹簽一樣，把一個個零散的事件串聯(lián)起來，將事件與中心有機的聯(lián)系起來。在這樣的啟發(fā)和引導(dǎo)之下，難點也就不再是難點了。學(xué)生自然而然地就理解了談?wù)撛跀⑹聲r的作用。

精品實施方案范文6校本課程開發(fā)的內(nèi)容是校本課程開發(fā)的關(guān)鍵，它直接體現(xiàn)著校本課程開發(fā)的理念和目的。依據(jù)各個學(xué)校不同的教育哲學(xué)與資源條件，校本課程開發(fā)的內(nèi)容表現(xiàn)出多樣性和差異性。同時，由于校本課程開發(fā)是一個動態(tài)過程，它的內(nèi)容相應(yīng)地表現(xiàn)出開放性和拓展性。根據(jù)課程的進展功能將其分為基礎(chǔ)性課程、豐富性課程和進展性課程三類。

1、基礎(chǔ)性課程

基礎(chǔ)性課程是指授給學(xué)生可再生長的基本知識和可再進展的基本技能的課程。它和國家課程的范圍大體全都。包括語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、政治、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)等?；A(chǔ)性課程由學(xué)科知識課程和學(xué)科學(xué)習(xí)策略課程構(gòu)成。其中學(xué)科知識課程開發(fā)涉及兩個方面：一是對課程內(nèi)容的更新，執(zhí)行的方式常是改編、新編或拓編。其次是對課程結(jié)構(gòu)的革新，它包括：學(xué)科知識分層建構(gòu)，學(xué)科知識橫向整合。學(xué)習(xí)策略課程的目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，它使學(xué)科知識具有知識的可再生長性和技能的可再進展性，從而完整地體現(xiàn)出基礎(chǔ)性課程的特點。

學(xué)習(xí)策略課程分為通用學(xué)習(xí)策略課程和學(xué)科學(xué)習(xí)策略課程。通用學(xué)習(xí)策略課程包括選擇性留意策略、記憶學(xué)習(xí)策略、組織學(xué)習(xí)策略、精加工學(xué)習(xí)策略、元認知學(xué)習(xí)策略等。這種策略適合任何課程和形式的學(xué)習(xí)，不與特定知識領(lǐng)域相聯(lián)系。學(xué)科學(xué)習(xí)策略指與特定學(xué)科緊密結(jié)合，適應(yīng)專門知識學(xué)習(xí)的策略。如應(yīng)用題解題策略、朗讀策略、英語學(xué)習(xí)策略、化學(xué)實驗策略等。學(xué)科學(xué)習(xí)策略直接與學(xué)科聯(lián)系，并具有"生成性"特點，因此應(yīng)成為學(xué)?；A(chǔ)性課程中開發(fā)的重要內(nèi)容。

2、豐富性課程

豐富性課程是指豐富學(xué)生生活、促進學(xué)生全面進展、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和生活質(zhì)量的課程。它包括健身、博知、怡情、勵志、廣行五類。健身課程主要是教給學(xué)生強身健體的方式，如武術(shù)、乒乓、排球、籃球、足球、體操等，同時培育學(xué)生體育意識和保健觀念。這類課程的開發(fā)一方面要重視活動方式多樣化，另一方面提倡活動參加大眾化。博知課程主要是豐富學(xué)生知識，開闊學(xué)生視野的課程。如詩詞鑒賞、名作欣賞、名勝古跡游、網(wǎng)頁信息掃瞄等。博知課程核心目的是要教給學(xué)生獵取廣泛知識的方法。如查閱圖書、信息卡集成、圖書館閱讀、電視或新聞品評等。怡情課程是指愉悅性情，豐富情感體驗的課程。一種是藝術(shù)怡情?？赏ㄟ^音樂欣賞、美術(shù)欣賞、書法欣賞、舞蹈表演等課程來實現(xiàn)；一種是休閑怡情，如攝影、垂釣、插花、集郵、拼盤、盆景花卉等課程。該類課程可教給學(xué)生有意義的休閑和怡養(yǎng)性情的方式，培育高雅的生活情趣。勵志課程是激發(fā)學(xué)生生活熱忱，增強學(xué)生意志力的課程。如成功人士案例分析、挫折調(diào)適、堅持訓(xùn)練等磨礪性教育課程。當前，很多學(xué)校仍偏重智力，忽視意志力培育，致使多數(shù)學(xué)生心理脆弱、意志力差、社會適應(yīng)困難。因此，開發(fā)勵志課程已迫在眉睫。"廣行"課程就是指廣泛適應(yīng)社會生活和工作的操作性強的課程，即它以培育學(xué)生詳細的操作能力和實踐能力為目的。如電子制作、網(wǎng)頁制作、無線電維修、新聞采訪、英語會話、實驗操作等課程。豐富性課程可單獨開設(shè)，亦可交叉進行，這要依據(jù)不憐憫況而定。

3、進展性課程

指拓展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生制造力的課程。它在基礎(chǔ)性課程上提高了要求，增加了難度，以培育討論性、制造性人才為目的，相對于豐富性課程的多樣性和趣味性，它更重視學(xué)科的前沿性、學(xué)術(shù)性和學(xué)習(xí)的探究性。這類課程包括兩方面內(nèi)容：一是指加深學(xué)科知識的深度，重視學(xué)科的學(xué)術(shù)性、前沿性，旨在拓寬學(xué)生學(xué)科知識和能力的課程，如學(xué)科知識競賽輔導(dǎo)等課程。二是指著重以培育學(xué)生的問題意識、創(chuàng)新意識、科學(xué)精神、制造能力類的課程，如科技發(fā)明、學(xué)術(shù)小論文、制造技能培育、思維訓(xùn)練等，這類課程以探究性學(xué)習(xí)和開放式學(xué)習(xí)為主。此類課程在基礎(chǔ)教育中雖不占很大比例，但對學(xué)生一生的進展具有舉足輕重的作用。

校本課程的開發(fā)步驟

1、調(diào)查

校本課程的開發(fā)和實施是以學(xué)校為基地，并基于學(xué)校而進行的突出師生特點和學(xué)校特色的課程。不僅要分析校內(nèi)的情景，更要分析校外的情景。只有盡可能利用和開發(fā)現(xiàn)有的校內(nèi)外資源，發(fā)揚學(xué)校的傳統(tǒng)，結(jié)合當?shù)氐纳鐣Y源、學(xué)校資源和家庭資源，才能有效地實施校本課程。

2、申報

通過教研組會議，征集老師的意見，確定