化學(xué)計(jì)劃總結(jié)之參加全市化學(xué)課件制作競賽體會(huì)

化學(xué)計(jì)劃總結(jié)之參加全市化學(xué)課件制作競賽體會(huì)?化學(xué)方案總結(jié)之參與全市化學(xué)課件制作競賽體會(huì)

通過自己制作課件和觀摩其他老師的課件演示，有如下體會(huì)

1、多媒體課件，只是教學(xué)中的一個(gè)幫助教學(xué)手段，不能把課件的演示、播放替代正常的教學(xué)過程。

2、多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)（1）圖文聲像并茂；（2）激發(fā)同學(xué)的同學(xué)愛好；（3）友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀參加；（4）豐富的信息資源，擴(kuò)高校生的學(xué)問面；（5）超文本結(jié)構(gòu)組織信息，供應(yīng)多種學(xué)習(xí)途徑。

3、多媒體課件應(yīng)用的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于老師的教，又要有利于同學(xué)的學(xué)。

4、課件的設(shè)計(jì)與制作需體現(xiàn)肯定教學(xué)目標(biāo)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映肯定的教學(xué)策略。

它不僅可以儲(chǔ)存、傳遞和處理教學(xué)信息，還能讓同學(xué)進(jìn)行交互操作，并對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)。

5、課件制作應(yīng)留意

（1）選取那些常規(guī)方法演示或不易演示、演示觀看不清的內(nèi)容。

（2）選取課堂上用常規(guī)手段不能很好解決的問題，也就是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（3）通過供應(yīng)與教學(xué)相關(guān)的媒體信息，制造良好的教學(xué)環(huán)境（情景）、資源環(huán)境，擴(kuò)高校生的學(xué)問面、信息源。

制作的課件參與競賽，至少要

1、加強(qiáng)課件理論學(xué)習(xí)，尤其是課件結(jié)構(gòu)和基本元素，在課件競賽作品中，要完整表現(xiàn)出來。

2、內(nèi)容素材要多元化，處理要精細(xì)，信息容量大，按標(biāo)準(zhǔn)格式生成，賞心悅目。

3、追求細(xì)節(jié)完善，跟自己的作品要吹毛求疵態(tài)度嚴(yán)格對(duì)待。

4、PPT課件要體現(xiàn)交互性和動(dòng)態(tài)效果、簡潔動(dòng)畫，體現(xiàn)出你與眾不同之處。

課件的展現(xiàn)是通過計(jì)算機(jī)屏幕、大屏幕電視或大屏幕投影實(shí)現(xiàn)的，同學(xué)接受信息的主要渠道是視覺刺激，因此投影的畫面應(yīng)符合同學(xué)的視覺心理。

畫面的布局要突出重點(diǎn)，避開或削減引起同學(xué)留意的無信息干擾。

要留意動(dòng)與靜物的顏色對(duì)比，前景與背景的顏色對(duì)比，線條的粗細(xì)，字符的大小，以保證全班的同學(xué)都能充分感知對(duì)象。

平常教學(xué)應(yīng)用PPT課件幫助教學(xué)，簡潔有用。

把上課用的PPT課件修改和美化，再從PPT的自定義動(dòng)畫和模版功能上考慮后參賽，發(fā)覺作為參賽課件，PPT不占有優(yōu)勢，從其功能和表現(xiàn)力量上，與AW相差很遠(yuǎn)。

現(xiàn)在是主流課件制作工具和課件競賽首選工具。

對(duì)于我們來說沒有把握其制作技術(shù)，只能望興嘆，落伍了很多。

通過課件制作和參加竟賽，我了解了一點(diǎn)課件制作的學(xué)問，但我深深的知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)盡力運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問，爭取做到學(xué)以致用。

同時(shí)也盼望學(xué)校能組織學(xué)校中的“能人、高手”，對(duì)我們進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)和