初中英語(yǔ)-U3 sectionA 2c教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit3Willpeoplehaverobots?SectionA1(2c-3a)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapartpeace,sea,sky2)能掌握以下句型：①Whatwillthefuturebelike?3)能了解以下語(yǔ)法：will+動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。4）學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约何磥?lái)的打算。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)學(xué)習(xí)掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的意義和結(jié)構(gòu)。2)掌握Therebe句型的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握more/fewer；more/less的用法。情態(tài)動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。三、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.Warming-upandrevision1.讀單詞，復(fù)習(xí)單詞.2.在大屏幕上向?qū)W生展示一些圖片讓學(xué)生根據(jù)單詞完成句子。Ⅱ.Presentation1.引導(dǎo)學(xué)生們看大屏幕讀2c，來(lái)讓學(xué)生們明白therebe結(jié)構(gòu)的一般將來(lái)時(shí)態(tài)：therewillbe。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)therewillbe的各種轉(zhuǎn)變。通過(guò)例句讓學(xué)生們理解。3．做幾個(gè)練習(xí)鞏固Ⅲ.GameLet’ssharemorefunpredictionsaboutthefuture.(同學(xué)們?nèi)绻约合胂蟛怀鰜?lái)，可以根據(jù)大屏幕的圖片提示來(lái)說(shuō)句子。)Ⅳ.Pairwork1.listentothetape.2.boysAandgirlsBreadtheconversations3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.4.payattentiontoanimportantphrase----playapartin5.Readtheconversationthenanswerthefollowingquestions.6.FillintheblanksAccordingtotheconversationⅤ.Grammar1.區(qū)別more/fewer；more/less的用法。相同點(diǎn)：fewer和less都表示“較少”的意思。不同點(diǎn)：1.fewer是few的比較級(jí)，只能修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。2.less是little的比較級(jí)，只能修飾不可數(shù)名詞。2.Dosomepractice.3.complete3a(根據(jù)空格后的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞來(lái)確定是用more,less還是fewer.)Ⅵ.Groupwork1.小組中的同學(xué)們對(duì)未來(lái)的城市進(jìn)行討論。2.每個(gè)成員發(fā)表自己的想法，小組長(zhǎng)進(jìn)行記錄，并進(jìn)行匯總。3.試著用英語(yǔ)做成一個(gè)報(bào)告。Ⅵ.ExercisesHomework1.Makepredictionsaboutfuturelifewithyourpartner.2.Previewthenewwordsandphrases.Unit3

Willpeoplehaverobots?七年級(jí)的學(xué)生，由于生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫(huà)畫(huà)特別感興趣。由于七年級(jí)學(xué)生剛學(xué)習(xí)句型，有的學(xué)生可能說(shuō)的不好，有的還不敢說(shuō)，老師針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，在課堂上盡量以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、特別是給差生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們嘗試成功的喜悅。七年級(jí)學(xué)生有著極強(qiáng)的求知欲強(qiáng)和表現(xiàn)欲。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)我們課上多以表?yè)P(yáng)為主，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱！讓學(xué)生們?cè)谕嫱?、做做、說(shuō)說(shuō)、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。本班不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。學(xué)生的閱讀量不足，閱讀感悟能力較差，能靈活運(yùn)用所積累材料的學(xué)生寥寥無(wú)幾。

學(xué)生對(duì)于“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”這個(gè)道理都明白，但往往在挫折中放棄，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)的梯度性，趣味性都很重要。引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。本課將針對(duì)以上情況，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行扎實(shí)有效的趣味性教學(xué)。Unit3

Willpeoplehaverobots?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本五完成了本節(jié)課的目標(biāo)，學(xué)習(xí)并掌握了本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，最后的填空進(jìn)行了學(xué)習(xí)的檢測(cè)。通過(guò)本節(jié)課的句型教學(xué)，學(xué)生也基本掌握了句型。同學(xué)們能夠完成老師設(shè)計(jì)的練習(xí)。最后通過(guò)同學(xué)們的小組討論和最后的報(bào)告，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。Unit3（2c---3a）本節(jié)課主要圍繞未來(lái)的世界這一話題，呈現(xiàn)了therebe結(jié)構(gòu)一般將來(lái)時(shí)的肯定句否定句一般疑問(wèn)句及其回答。同時(shí)要學(xué)習(xí)morelessfewer表示數(shù)量的用法。單項(xiàng)選擇1.Peoplewillhaverobotsintheirhomes_____100years.A.atB.inC.afterD.with2.Ithinktherewillbe______peopleand_____pollution.A.fewer,manyB.less,fewerC.more,lessD.less,fewer3.Therewon’tbeany______in100years.A.papermoneysB.papersmoneyC.papersmoneysD.papermoney4.Willthere______morecarsinpeople’shomes?A.haveB.hasC.beD./5.Ithinkeveryhomewill_____acar.A.beB.haveC.hasD.therebe6.Therearetwowhite______onthedesk.A.paperB.pieceofpaperC.papersD.piecesofpaper7.--Willtherebemoretrees?--Yes,______.A.theywillB.therewillC.therewillbeD.therehave根據(jù)句意用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空1.Ilikebookson_______(paper),notoncomputers.2.Ithinktherewillbe________(robot)everywherein50years.3.Therewillbemore_________(pollution)onearth.4.Iwillhave_____(little)freetimenextmonththanthismonth.5.—Therewillbemoretreesinthefuture.—Idisagree.Ithinktherewillbe______(few)trees.Unit3

Willpeoplehaverobots?本單元的語(yǔ)法是一般將來(lái)時(shí)。課標(biāo)要求我們淡化語(yǔ)法教學(xué)，但是我認(rèn)為如果學(xué)生不能正確理解各種時(shí)態(tài)的概念以及構(gòu)成，那么就不能很準(zhǔn)確地表達(dá)一些動(dòng)詞在語(yǔ)境中的用法，而且在閱讀理解方面也有欠缺，尤其是完形填空，通過(guò)對(duì)上下文來(lái)理解課文就更有難度了。在本單元中我從課題入手，讓學(xué)生以小組合作的方式，通過(guò)對(duì)GrammarFocus中的句子總結(jié)歸納一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成，探討一般將來(lái)時(shí)的用法，從而加深他們對(duì)時(shí)態(tài)的理解。然后緊接著讓學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)的基本句式造句，學(xué)生完成的比較出色，有模仿課本中的句型，還有描述自己未來(lái)的新穎的句子，這個(gè)環(huán)節(jié)給后面的寫(xiě)作教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)Unit3（2c---3a）1.本節(jié)課讓學(xué)生掌握以下單詞：prediction,