初中物理-第九章第一節(jié)壓強教學課件設(shè)計

想一想：小小的啄木鳥為什么可以把嘴插入堅硬的樹皮？想一想：

體形龐大的駱駝為什么可以憑借寬大的腳掌成為沙漠之舟？“他”為什么沒有陷入雪中？壓強定義：垂直作用在物體表面上的力一：壓力方向:垂直于被壓物體的表面，并指向其內(nèi)部FFF1、壓力的產(chǎn)生與重力不一定有關(guān)2、只有放在水平面上的物體，壓力的大小才等于重力的大小。

鉛筆靜止時，兩手指受壓的感覺有什么不同?壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？當壓力逐漸變大，右手指的感覺和原來比較有什么改變？二、壓力的作用效果猜想1：壓力的作用效果可能跟_________

有關(guān)；

猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小1、當壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯2、當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯結(jié)論：壓強=壓力受力面積(p)（F）（s）F－壓力；單位：NS－受力面積；單位：m2

又叫帕斯卡簡稱帕

(Pa)2、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做

壓強。3、公式：3、壓強國際單位：N/㎡P＝FS1Pa=1N/m2三、壓強(P)1.表示壓力的作用效果的物理量。1pa的物理意義:

常用單位：百帕hPa千帕kPa兆帕MPa物體1m2的面積上受到的壓力是1N

帕斯卡是一個很小的單位一張報紙平放時對桌面的壓強0.5pa一顆西瓜籽平放桌面上對桌面壓強20pa成年人站立時對地面的壓強約1.5x104pa物理課本平放對桌面的壓強約50pa想一想：小小的啄木鳥為什么可以把嘴插入堅硬的樹皮？增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積“他”為什么沒有陷入雪中寬大的地基減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積增大壓強的方法：減小壓強的方法：1、在壓力一定時，減小受力面積2、在受力面積一定時，增大壓力1、在壓力一定時，增大受力面積2、在受力面積一定時，減小壓力1、如圖事例屬于減小壓強的實例是（

）ABEDCF如圖事例屬于增大壓強的實例有（

）CDEFABACB2、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√3、某同學在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？（）A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救D4、正方體放在水平桌面上，對桌面壓力為F，壓強為P1）若沿圖（甲）圖所示的虛線去掉一半，其余部分不動，這時它對桌面的壓力

，壓強

，2）如果沿（乙）圖的虛線去掉一半，其余部分不動，這時它對桌面的壓力是

，壓強是

。P／2F／2F／2P5、如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面，如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強P、摩擦力f的變化是A．F、p不變，f變大B．F、f不變，p變大C．F變小，p、f變大D．F、f變小，p變大B6、

當一個人站立在地面上時，人對地面的壓力是500N，壓強是1.5x104pa。走路時壓力和壓強呢？壓力是500N壓強是3x104pa

例題：一個圓柱體重20N，平放在1m2的水平桌面上，圓柱體底面積為20cm2，試計算圓柱體對桌面的壓強和壓力。固體壓強一定找準“s”兩物體相接觸的那部分面積（公共部分面積）求固體產(chǎn)生的壓強和壓力，先求壓力，F(xiàn)=G再求壓強P＝FS對于圓柱體、正方體、長方體等的物體放在水平面上，對水平面的壓強為：

P=FS=GSmgSSs===ρshgρghρVg=（ρ為物體的密度，h為物體的高）7、如圖所示，三個材料相同，但粗細、長短都不相同的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上，對地面壓強較小的是()甲P=ρgh8、如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象．若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比為（）A．8：1B．4：3C．4：1D．1：2Ap=ρgh9、如圖，將一端削尖的鉛筆置于光滑的水平桌面上．用兩個指頭作用在鉛筆兩端，使其向右勻速直線運動．下列說法正確的是（）A．左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對筆尖的壓力B．左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對筆尖的壓力C．左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對筆尖的壓強D．左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對筆尖的壓強C10.小明看到同學小紅