省盤錦市大洼區(qū)招聘義務教育學校教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考省盤錦市大洼區(qū)招聘義務教育學校教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教學大綱B.課程計劃C.教科書D.教學指導書【答案】：C2.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習法【答案】：B3.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B4.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.問答法D.練習法【答案】：C5.在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。A.想象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.模象直觀【答案】：D6.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。A.定性評價B.形成性評價C.定量評價D.考查性評價【答案】：B7.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化，開始出現辯證思維，這出現在哪個時期？（）A.青年期B.青年初期C.成年期D.少年期【答案】：B8.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.精神質B.宜人性C.開放性D.責任心【答案】：A9.有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學測驗B.教學評估C.教學測量D.教學評價【答案】：D10.校園文化的核心是（）。A.學校的組織文化B.學校的精神文化C.學校的制度文化D.學校的物質文化【答案】：B11.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.組織策略B.意義策略C.目標策略D.再認策略【答案】：B12.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.氣質B.性格C.能力D.動機【答案】：C13.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費、雜費C.學費D.雜費【答案】：B14.在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.皮亞杰B.雅各布森C.沃爾茨D.艾里斯【答案】：C15.采用性格量表測量學生，他們在這一個月的結果，如果大致等于六個月前和三個月前的得分，那么我們就認為測驗的（）較高。A.信度B.效度C.可靠度D.區(qū)分度【答案】：A16.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1924B.1903C.1908D.1913【答案】：A17.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：A18.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.科學性與思想性結合C.理論聯(lián)系實際D.因材施教【答案】：D19.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.100％B.25％C.50％D.75％【答案】：C20.德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者、德育內容、德育方法B.教育者、受教育者、教育環(huán)境C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、教育內容【答案】：A21.在限定時間內產生大量的觀念，體現了創(chuàng)造性思維的（）特征。A.靈活性B.發(fā)散性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：D22.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.意志C.興趣D.能力【答案】：A23.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.華生D.皮亞杰【答案】：A24.對個人內部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.主觀體驗C.生理喚醒D.認知解釋【答案】：B25.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.自我控制法B.強化法C.示范法D.行為塑造法【答案】：C26.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D27.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.需要學習動機C.外部學習動機D.內部學習動機【答案】：D28.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.巴甫洛夫B.克雷奇默爾C.柏爾曼D.希波克拉底【答案】：D29.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎，（）是關鍵。A.意行B.知情C.知行D.知意【答案】：C30.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.特殊因素B.流體因素C.晶體因素D.一般因素【答案】：A31.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法式B.推理式C.啟發(fā)式D.演繹式【答案】：A32.心理科學研究中應用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.問卷法B.觀察法C.談話法D.實驗法【答案】：D33.以其整體來體現教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學計劃B.教學管理C.就業(yè)管理D.招生計劃【答案】：A34.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.理解問題階段B.執(zhí)行方案階段C.設計方案階段D.評價結果階段【答案】：A35.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.地方課程C.國家課程D.學科課程【答案】：A36.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.圖形思維C.具體思維D.形象思維【答案】：A37.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.聯(lián)想B.設置學習目標C.自我提問D.調整學習計劃【答案】：C38.下列心理現象中，屬于個性心理特征的是（）。A.理想B.性格C.意識D.信念【答案】：B39.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.感覺B.色覺C.知覺D.視覺【答案】：C40.關于建立學生檔案的環(huán)節(jié)，以下描述正確的是（）。A.管理一收集一鑒定一保管B.收集一整理一保管一鑒定C.收集一鑒定一保管一整理D.收集一整理一鑒定一保管【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師對自己教學活動的預先計劃和安排C.教師把自己的教學活動與他人分享D.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：ABD42.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持自律和他律相結合C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：ACDE43.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.增強大局意識B.從細微處嚴格要求自己C.富有奉獻精神D.不得以權謀私【答案】：ABCD44.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.在現實條件下，人在河邊走.【答案】：AC45.關于教師道德的調節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段B.道德調節(jié)最終依靠道德自覺性來實現C.主要有兩種方式：他律性的社會調節(jié)和自律性的自我調節(jié)D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD46.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任、培養(yǎng)親信C.顧全大局、服從上級D.原則至上，不計得失【答案】：AD47.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充【答案】：BCD48.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德意志的升華C.道德情感的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD49.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門價值科學B.倫理學是一門規(guī)范科學C.倫理學是一門實踐科學D.倫理學是一門心理科學【答案】：ABC50.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的人才C.錯誤的道德觀D.錯誤的學生觀【答案】：ABD51.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關系C.沒有個體形象就沒有整體形象D.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的【答案】：ACD52.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD53.從業(yè)人員素質主要包含（）幾個方面。A.責任心B.能力C.知識D.態(tài)度【答案】：ABCD54.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.訴訟權B.批評、建議權C.申訴權D.控告、檢舉權【答案】：BCD55.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.中心特質B.首要特質C.根源特質D.次要特質【答案】：ABD56.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是提高教學質量和培養(yǎng)高素質人才的根本保證C.是促進教師高尚道德形成的關鍵D.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內容【答案】：ABD57.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長B.排斥家長C.教師一言談D.向家長推卸責任【答案】：ABCD58.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.情緒情感過程C.認知過程D.行為過程【答案】：ABC59.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責任分工C.加強設施檢查消除隱患D.通過案例加強安全教育E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：BCDE60.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結構C.共同的目標與規(guī)范D.共同的存在空間【答案】：ABC61.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.發(fā)展機會B.工作環(huán)境C.同事關系D.薪水待遇【答案】：ABD62.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.人類學習B.機器學習C.動物學習D.機械學習【答案】：ABC63.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設