2022年中山市三鄉(xiāng)東華學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年中山市三鄉(xiāng)東華學(xué)校教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中說(shuō)："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.相互觀摩、切磋B.互相觀摩，從而變得善良C.互相觀察，互相模仿D.注重教材教法分析【答案】：A2.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我強(qiáng)化B.自我效能C.自我獎(jiǎng)懲D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B3.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.努力歸因B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣歸因D.能力歸因【答案】：A4.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動(dòng)性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C5.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說(shuō)，應(yīng)該是（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重B.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)【答案】：C6.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注發(fā)展階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C7.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.聯(lián)想B.組塊化C.記憶術(shù)D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C8.說(shuō)服時(shí)專注于溝通中的事實(shí)，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說(shuō)服路徑是（）。A.正式路徑B.中心路徑C.外周路徑D.非正式路徑【答案】：B9.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過(guò)程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者，而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.信息加工的學(xué)習(xí)理論C.有意義的接受學(xué)習(xí)論D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A10.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A.性質(zhì)B.內(nèi)容C.速度D.規(guī)?！敬鸢浮浚篈11.課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程B.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程C.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程【答案】：D12.從已知的具體的事實(shí)或個(gè)別性的前提概括出一般性或普遍性結(jié)論的思維方法是（）。A.歸納法B.演繹法C.比較法D.類比法【答案】：A13.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)。A.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.概括化理論D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：B14.被試本人對(duì)自己的人格特征予以評(píng)價(jià)的方法是（）。A.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)B.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)C.自陳量表法D.句子完成法【答案】：C15.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。A.皮格馬利翁B.加涅C.波斯納D.羅森塔爾【答案】：D16.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A.可能性B.方向性C.現(xiàn)實(shí)性D.必然性【答案】：A17.創(chuàng)造性思維的三個(gè)主要特點(diǎn)是（）。A.流暢性、靈活性、變通性B.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、新穎性C.流暢性、變通性、新穎性D.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、變通性【答案】：D18.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件C.高智商者的創(chuàng)造性可高可低D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：A19.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)生主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)的是（）。A.可選擇性B.創(chuàng)造性C.獨(dú)立性D.自覺(jué)性【答案】：A20.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D21.狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。A.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：D22.下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的是（）。A.性格B.意識(shí)C.理想D.信念【答案】：A23.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分，即（）。A.前言、說(shuō)明和附錄B.說(shuō)明、本文和索引C.說(shuō)明、后記和附錄D.說(shuō)明、本文和附錄【答案】：D24.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）。A.智力技能B.能力或特性C.思維程序D.思維品質(zhì)【答案】：B25.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）。A.整體互動(dòng)模式B.雙向傳播模式C.互動(dòng)傳播模式D.單向傳播模式【答案】：A26.社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目的C.教學(xué)大綱D.教育目標(biāo)【答案】：B27.西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問(wèn)題的教育家是（)A.柏拉圖B.亞里士多德C.蘇格拉底D.昆體良【答案】：D28.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問(wèn)B.簡(jiǎn)述語(yǔ)意C.自我表露D.澄清【答案】：C29.教育行政處罰執(zhí)法人員對(duì)公民處以五十元以下、對(duì)法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）。A.一般程序B.聽(tīng)證程序C.復(fù)雜程序D.簡(jiǎn)易程序【答案】：D30.最早提出歸因理論的是（）。A.維納B.麥克里蘭C.海德D.阿特金森【答案】：C31.指出“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.贊科夫B.杜威C.布魯納D.赫爾巴特【答案】：C32.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A.枕葉B.頂葉C.額葉D.顳葉【答案】：D33.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A.有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者B.德、智、體、美、勞全面發(fā)展C.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動(dòng)與教育相結(jié)合【答案】：D34.教師職業(yè)不屬于（）。A.普通職業(yè)范疇B.腦力勞動(dòng)C.第三產(chǎn)業(yè)D.專門職業(yè)范疇【答案】：A35.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師幸福B.教師良心C.教師義務(wù)D.教師公正【答案】：C36.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A.倫理學(xué)B.哲學(xué)C.心理學(xué)D.科學(xué)【答案】：C37.高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。A.24B.36C.114D.116【答案】：D38.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初是由（）提出來(lái)的。A.弗拉維爾B.加涅C.斯滕伯格D.布魯納【答案】：D39.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德權(quán)利C.道德良心D.道德義務(wù)【答案】：D40.教一學(xué)過(guò)程的三種過(guò)程是（）。A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)／反思過(guò)程【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的規(guī)范性D.行為的示范性【答案】：ACD42.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德目的和道德手段間是相互對(duì)立的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD43.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過(guò)程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性B.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)C.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：CD44.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)實(shí)踐課程【答案】：ACD45.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時(shí)間B.資金和物質(zhì)C.空間D.人力【答案】：AC46.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.家庭美德B.職業(yè)道德C.社會(huì)公德D.公民道德基本道德規(guī)范【答案】：ABCD47.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系B.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定D.以上答案都正確E.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE48.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.要保證可比性C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.資料的可靠性【答案】：ABCDE49.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時(shí)省力B.感染性強(qiáng)、影響廣泛C.效果易鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD50.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.埃里克森的人格發(fā)展理論【答案】：ACD51.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ACDE52.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.抵制不正之風(fēng)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD53.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書(shū)，讀好書(shū)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC54.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.養(yǎng)成B.塑造C.內(nèi)化D.認(rèn)識(shí)【答案】：ABC55.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語(yǔ)言B.暗示批評(píng)C.巧避鋒芒D.曲表觀點(diǎn)【答案】：BCD56.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)B.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD57.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計(jì)劃策略【答案】：BCD58.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是（）。A.意志過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)性傾向性D.個(gè)性心理特征【答案】：AB59.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失B.不徇私情C.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系D.按原則辦事【答案】：ABD60.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ABD61.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.個(gè)人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)B.他人對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)C.一定社會(huì)、一定階級(jí)用以評(píng)價(jià)人們行為的社會(huì)價(jià)值的尺度D.家庭對(duì)行為的社會(huì)價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AC62.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)C.發(fā)明一種