小班主題活動(dòng)-我的爸爸教案

小班主題活動(dòng)——我的爸爸教案?我的爸爸教案

小班主題我的爸爸教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，培育幼兒養(yǎng)成寧?kù)o地聽同伴談話、交談的習(xí)慣，讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和喜愛他人的情感，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是我的爸爸教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒養(yǎng)成寧?kù)o地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。

2、讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和喜愛他人的情感。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)組織語(yǔ)言教學(xué)

2、教學(xué)難點(diǎn)如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置幼兒事先在家觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動(dòng)過程

一、引入話題

師(出示有爸爸頭像的畫)小伴侶每個(gè)人的爸爸都不一樣。

今日，老師請(qǐng)小伴侶來(lái)說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？

二、活動(dòng)開頭

1、老師向幼兒提出要求請(qǐng)小伴侶在介紹自己的爸爸時(shí)要清晰地說出爸爸的長(zhǎng)相，爸爸在家里做些什么事？

2、老師輪番參加幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。

三、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

1、自由交談后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸。

2、對(duì)幼兒的談話賜予贊許和鼓舞。

四、拓展談話的話題

1、“你喜愛爸爸嗎？”“你情愿為爸爸做些什么事情？”。

2、在幼兒的談話過程中，老師用平行談話的方式，為幼兒供應(yīng)新的談話閱歷。

例如“我爸爸是……”，“他會(huì)做……”。

五、小結(jié)

引導(dǎo)幼兒爸爸是很愛孩子的，同時(shí)，他們也盼望我們的小伴侶成為好孩子。

小伴侶你們也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個(gè)人。

六、結(jié)束活動(dòng)

觀賞歌曲《好爸爸、壞爸爸》。

教學(xué)反思

1、我在構(gòu)思談話活動(dòng)時(shí)，選擇了幼兒比較熟識(shí)的話題“我的爸爸”，引發(fā)幼兒樂觀而好玩的交談。

能依據(jù)小班的年齡特點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)談話活動(dòng)，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，很好地綻開活動(dòng)。

2、談話活動(dòng)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)合理，我通過三個(gè)步驟完成此次談話活動(dòng)的。

第一步通過語(yǔ)言和照片實(shí)物創(chuàng)設(shè)談話的情境導(dǎo)入談話的內(nèi)容；

其次步要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集風(fēng)光前自由溝通，對(duì)“我的爸爸”的熟悉；

第三步通過提出問題“你喜愛爸爸嗎？”“為什么喜愛爸爸？”“你情愿為爸爸做些什么事情？”等對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)進(jìn)一步拓展談話的范圍，使幼兒在交談過程中不知不覺地學(xué)到新的談話閱歷。

3、當(dāng)然，我在組織分組談話這一環(huán)節(jié)中，感覺有些