千米的認識【導學案】-2022-2023學年數(shù)學三年級上冊-滬教版_第1頁
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文檔簡介

千米的認識（導學案）學科：數(shù)學年級：三年級上冊版本：滬教版目標：通過本次學習，學生能夠：了解千米的概念及其符號表示方法；學會千米與米、分米、厘米之間的換算方法；掌握使用千米、米、分米、厘米度量長度的方法；能夠在生活實際中運用所學內容。教學重點：千米的概念及其符號表示方法；千米與米、分米、厘米之間的換算方法。教學難點：千米、米、分米、厘米之間的換算方法；運用所學知識解決實際問題。教學方法：通過實物、圖片、視頻等多種形式，為學生展示長度單位的實際應用場景，激發(fā)學生學習的興趣。教師講解、學生自主探究、小組討論、板書歸納等多種教學方法相結合，使學生逐步掌握千米、米、分米、厘米之間的換算方法。教學內容：一、千米的概念及其符號表示方法1.千米的概念千米（km）是長度單位，表示一千米的長度。通常用于較長的距離或路程的度量。2.千米的符號表示方法千米的符號表示為km，是由漢字“千”和“米”組合而成的。二、千米與米、分米、厘米之間的換算方法1.千米與米的換算方法1千米=1000米例：將2000米換算成千米，方法是將2000除以1000，得到2，因此2000米=2千米。2.千米與分米的換算方法1千米=10000分米例：將5000分米換算成千米，方法是將5000除以10000，得到0.5，因此5000分米=0.5千米。3.千米與厘米的換算方法1千米=100000厘米例：將300000厘米換算成千米，方法是將300000除以100000，得到3，因此300000厘米=3千米。三、使用千米、米、分米、厘米度量長度的方法在表示長度時，需要選擇合適的單位。當表示較長的距離或路程時，使用千米；當表示較短的長度時，使用分米或厘米。四、實際應用千米的應用非常廣泛，例如：測算長距離、計算差旅路費、對行駛的公交車進行計算等等。思考題：車站到學校的距離是5千米，學校到小區(qū)的距離是2千米，小區(qū)到超市的距離是1千米，超市到公園的距離是500米，公園到家的距離是2千米，那么家到車站的距離是多少米？測出一條直線公路比短直線距離長1千米，公路長度是多少？小結：通過本次學習，我們初步了解了千米的概念及其符號表示方法，學會了千米與米、分米、厘米之間的換算

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