四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 九、總復(fù)習(xí)1 西師大版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-九、總復(fù)習(xí)1西師大版一、教學(xué)目標(biāo)回顧和鞏固本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)；通過(guò)總復(fù)習(xí)1，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)到100000；讀、寫(xiě)、比較、估算五位數(shù)及五位數(shù)以?xún)?nèi)的數(shù)；比較帶有千分之一的小數(shù)大小。2.小數(shù)的認(rèn)識(shí)幾個(gè)含義相同的小數(shù)的表示方法；小數(shù)的大小和大小比較；小數(shù)的四則運(yùn)算。3.算式的認(rèn)識(shí)算式的概念；算式的四則運(yùn)算；算式的解法。4.三角形的認(rèn)識(shí)三角形的概念；三角形的分類(lèi)；利用已知條件證明兩個(gè)三角形全等。5.四邊形的認(rèn)識(shí)四邊形的概念；四邊形的分類(lèi)；利用已知條件證明兩個(gè)四邊形全等。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)回顧和鞏固學(xué)生已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)；通過(guò)總復(fù)習(xí)1，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。2.教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)復(fù)習(xí)，整合學(xué)生已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握全面的數(shù)學(xué)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的觀念能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備相關(guān)課件和教具；學(xué)生準(zhǔn)備課前作業(yè)，帶好相關(guān)教材和學(xué)習(xí)工具。2.檢查和回顧教師檢查學(xué)生的課前作業(yè)；教師讓學(xué)生回顧和介紹本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生自由討論總復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)提高教師通過(guò)教材、課件和教具，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)、小數(shù)的認(rèn)識(shí)、算式的認(rèn)識(shí)、三角形的認(rèn)識(shí)和四邊形的認(rèn)識(shí)；教師讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和作業(yè)習(xí)題集上的題目，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力。4.教學(xué)總結(jié)教師和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括和整理；教師通過(guò)概括和整理的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握更全面和細(xì)致的數(shù)學(xué)知識(shí)；教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表對(duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解、通讀總復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)評(píng)估教師針對(duì)學(xué)生的思維能力、解題能力、口頭表述能力等方面進(jìn)行評(píng)估；學(xué)生展示課堂練習(xí)和作業(yè)習(xí)題集上的題目，通過(guò)展示評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)整合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、細(xì)致和透徹地回顧和總結(jié)，有效地將學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，幫助學(xué)生更全面和深入地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)；本節(jié)課中，教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂