2023年八年級暑假現(xiàn)代文閱讀（散文）專練：啟示收獲與個性化解讀（含答案）

現(xiàn)代文閱讀（散文）：啟示收獲與個性化解讀（共17題）一、復(fù)合題（共17題）閱讀下文，完成下列各題。天壇墻根兒小記肖復(fù)興①天壇是明朝永樂年間所建，在北京城，是一座老園林，論輩分，頤和園都無法和它相比。如今，天壇在二環(huán)以里，交通方便，游人如織。我小時候，天壇的外墻有一個豁口，我們一幫孩子常踩著碎磚亂瓦，從這個豁口翻進天壇快樂地玩耍。②記得小時候，我和小伙伴們在天壇墻根兒黃昏捉蛐蛐，雨前逮蜻蜒。后讀陳宗蕃先生的《燕都叢考》，他說：“天壇明永樂十八年建，繚以垣墻，周九里十三步，今仍之?！彼嬎愕谜婢_，連多出的那十三步都丈量出來了。他說的“今仍之”的“今”，指的是民國二三十年。我小時候所到的天壇墻根兒，指的就是這一段。這一段墻根兒，一直到上個世紀90年代初，是各種個體小攤販的天下，緊貼墻根兒，一溜兒逶迤，色彩紛呈?？拷靿瘱|門，還有一處專賣花卉的小市場，好不熱鬧。③我小時候，天壇有馬齒莧。馬齒莧只是老北京普通百姓吃的一種野菜，想來，因其普通，生命力才更為旺盛，春來春去，一直延續(xù)生長。馬齒莧，舊日老北京人俗稱之為長命菜，有藥用，可以消病祛災(zāi)。我母親在世的時候，每年這時候都要到天壇墻根兒挖這種馬齒莧。特別是在上個世紀60年代鬧饑荒的年月，糧食不夠吃，母親常帶著我和弟弟一起去挖，回家洗洗剁碎了包菜團子吃。如今，漫說天壇墻根兒找不到一根馬齒莧，就是到天壇里面，也找不到了。如今的天壇里面，原來空出的那些黃土地，早都種上了花草，春天是二月蘭，夏天是玉簪，秋天，挖去一些草坪上的草，補種些太陽菊、串紅、鳳仙花、孔雀草等人工培植、剪裁整齊的花朵。④在歷史的變遷之中，天壇墻根兒的命運跌宕周折。如果說天是一本大書，祈年殿是天壇最為醒目的內(nèi)容，那么墻根兒則是這本書的封面，或是封面上必不可少的腰封。⑤如今，為了北京中軸線申遺，一些建筑絕大多數(shù)或騰退或遷移，天壇的墻根兒終于可以連接起來，幾近陳宗蕃先生在《燕都叢考》中考察的那樣，有著九里十三步的長度了。天壇的墻根兒內(nèi)修了一條平坦的甬道。西南和東南方向曾被阻斷，甬道的有些地方便成了“盲腸”，后來，甬道徹底連接起來，如同循環(huán)暢通的水流。如今的墻根兒內(nèi)，成了北京人晨練的好去處。每天清早，都會有好多人，身上穿著運動服，手腕上戴著計步器，在這里跑步或走步。即使雨雪天，也有不懈者在堅持。由于天壇外墻是一個圓，這條連接著東門、北門、西門和南門的圓形甬道，變成了運動場的一條塔當跑道。當初，建天壇的時候，古人認為天圓地方，是要讓它和天相對應(yīng)，是為了祭天，表達對天的景仰，哪里會想到如今可以蔓延出運動健身的新功能。⑥關(guān)于天壇墻根兒，還得說一件事。我有一個中學同窗好友，叫王仁興。他刻苦好學，學習成績一直很好，初中畢業(yè)，卻因家庭生活困難，無法上高中繼續(xù)讀書，早早參加了工作。這讓我很替他惋惜。⑦1970年的一天，我去大柵欄，路過珠寶市街，在壹條龍飯莊的后面，看見他坐在那里剝蔥。他靠著刻苦自學，最終從一名店小二成為一位研究中國食品史的學者。其中面對命運艱難曲折的奮爭，很是讓我佩服。最近，他厚厚的600多頁的大書《國菜精華》，由三聯(lián)書店出版，他打電話給我，問清我的地址，要把書快遞給我，順便告訴我，他搬家了。當我聽他說搬到了金魚池，心里有些吃驚。他原來住廣安門，樓房質(zhì)量高，居住面積寬敞，換到金魚池，面積縮小了不少不說，金魚池一帶的房子質(zhì)量遠不如他原來的房子。我有些不解，如今，房子很是值錢，這么換房，值得嗎？他告訴我：“我一直有個夙愿，就是有一天能把家搬到天壇墻根兒來。現(xiàn)在，終于搬來了。告訴你，每天想逛天壇過了馬路就是，近便不說，一到晚上，夜深人靜，把窗子打開，就能聽見天壇里風吹來松柏滔滔的聲音，你知道那是什么感覺嗎？”他沒有說那是什么感覺。他就是為聽這松柏濤聲，放棄了寬敞的好房子，搬到天壇墻根兒下。⑧王仁興有些與眾不同。在我的同學中，像他這樣與眾不同的，不多。就為了貼近天壇墻根兒，每天夜里都感受到從天壇里面吹來的看不見摸不著的松風柏韻？對天壇墻根兒如此富有感情的，我實是驚嘆。（選文有刪改）。(1)圍繞天壇墻根兒，作者都寫了哪些內(nèi)容？請分別概括。(2)第②段、第⑤段都提到陳宗蕃先生的《燕都叢考》，用意是什么？(3)請從修辭的角度，賞析第④段畫波浪線的句子。(4)第⑦段畫直線的句子表達了同窗好友哪些情感？(5)請根據(jù)本文內(nèi)容，寫一段說明文字，介紹“天壇”。（不超出所給字格）閱讀下面的文章，回答下列題。當老人變成孩子劉墉①天熱，吃涼面。②“你不知道嗎？我從來不愛吃面。”87歲的老母親，居然把碗一推，轉(zhuǎn)身去冰箱拿了面包和肉松。一邊把肉松往面包里夾，一邊沒好氣地說：“看到面，我就想起你老叔，想起他，我就有氣！那年，我剛嫁到你們劉家，你奶奶怪，你老叔更混蛋。給他做了面，他偏要吃餃子；等他吃完餃子，我回頭吃那碗面，早涼了，我一邊吃，一邊掉眼淚。告訴你！記住了！媽從那時候開始，就恨吃面。”③吃完飯，一家人在餐桌上吃水果。5歲小孫女的水果，照例由奶奶料理。④將近90歲了，老人家的手還挺穩(wěn)，削完了蘋果又切桃子。⑤“我要桃核！”小孫女喊著，“我要去種。”⑥“種桃子干什么？”老奶奶停下刀，叮囑著小孫女“要種杏，別種桃！”⑦一桌人都怔了。“‘桃’就是‘逃’！我逃一輩子了，先逃‘老義軍’（軍閥），再逃小日本，還逃得不夠嗎？”老奶奶喃喃地說“所以要種就種杏，幸幸福福過幾年太平日子。”⑧不知為什么，跟著老母親四十多年，最近卻聽了她一堆新故事。說實在話，我從不知她不愛吃面，也不曉得她忌諱種桃子。怎么一下子，全出籠了？連最近小女兒跟她學的兒歌，都是我以前沒聽過的。⑨“怎么沒聽過？我從小就唱！”老母親還不承認，“我爹教我的?！雹庾罱岬轿彝夤?，老母親的表現(xiàn)也不一樣了。以前她恨他，恨他又娶了個小，現(xiàn)在卻“我爹，我爹”叫得愈來愈親切。好像她縮小了，我外公又站在了她的面前。?于是那個原來所謂不茍言笑，偏心、重男輕女的老頭子，便一下成了會說故事，會唱兒歌，會買咕咕鐘的“好爸爸”。?“我爸爸也一樣?！币晃焕吓笥杨H有同感，“以前提到我爺爺，他都好像要立正似的說‘我的父親’?？墒沁@兩年不同了，他會說‘我阿爸帶我去抓魚’，‘我阿爸教我游泳’。當你看他說話的樣子，他不再是我的爸爸，倒成了一個孩子?！?老人家確實愈來愈像個孩子。過去她很不喜歡小孩，后來只愛自己的孫子、孫女，現(xiàn)在則只要是孩子，她就喜歡。?有一天，妻帶她從外面回來，看她提個重重的塑膠口袋，我問她買了什么。?“買什么？你不會感興趣的！全是糖，給小孩吃的?！?每次有小孩來玩，不論是親戚的小孩，或鄰居的洋孩子，就都往她的房里鉆。每個人出來，都鬼鬼祟祟的，捂著口袋。說老奶奶叫他們別說，把糖偷偷吃掉，或藏起來。?只是老人也像孩子般，愈來愈跟人分你我。好比愛藏玩具的孩子，什么東西都要是自己的。?原來一家人圍著看電視，現(xiàn)在老人也叫我又為她買了一個，放在她的房間，常躲在座里自己看，還把小孫女找進去，和她一起看卡通。?她真成了個孩子，使我想起兒子小時候，喜歡用紙盒子和腳踏車圍成一圈，然后躲在里面，說那是他的家。過去年輕時，她喜歡串門聊天，現(xiàn)在還喜歡，只是不再出去串口，而希望別人來我們家，而且最好是能進她的房間，坐在她的床邊，跟她講悄悄話。?有一天，我在花園工作，老母親邁著解放小腳；一步步湊過來，又拉著我的袖口，走到院子一角，神秘兮兮地說：“來！媽問你；你賺的錢，夠不夠下半輩子花？人都會老，別一天到晚亂花，存著點兒，等老了用！”?我笑了起來：“原來是這事，干嗎神秘兮兮的？”?“當然了！咱們娘兒倆，總也有點悄悄話吧！”老人居然轉(zhuǎn)過臉去，有點激動，“你知道嗎？咱們好久沒說私房話了。”?母親老了！?我常常得聽她進浴室的時間是不是太長，也在每晚就寢之前，先推開她的房門瞧瞧。?看她一個人睡著，昏昏的夜燈，映著墻上父親年輕時的照片，我有著一種莫名的感傷。突然覺得這老人家，跨過87年的歲月，此刻，卻縮在床上，如同我5歲的小女兒，需要關(guān)愛和保護。?“去買一張輕便折疊的輪椅，”我對妻說，“明年春天，帶著她一塊兒，去迪斯尼樂園?！保ㄟx自《讀者》，有刪改）(1)母親的“一堆新故事”有哪些？根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空。不愛吃面→忌諱種桃子→→→獨自看電視→(2)?按要求回答下面的問題。i?老母親邁著解放小腳，一步步湊過來，又拉著我的袖口，走到院子一角，神秘兮兮地說：“來！媽問你，你賺的錢，夠不夠下半輩子花？人都會老，別一天到晚亂花，存著點兒，等老了用！”如何理解母親的“神秘兮兮”？ii?突然覺得這老人家，跨過87年的歲月，此刻，卻縮在床上，如同我5歲的小女兒，需要關(guān)愛和保護?！翱s”字用得好，好在哪里？(3)?原文在第?段“母親老了”之前還有一些表現(xiàn)作者心理活動的話，請你結(jié)合上下文試著進行補寫。50字左右。(4)?說說你對文章結(jié)尾的理解。閱讀張抗抗的《瞬息與永恒的舞蹈》，完成下列各題。瞬息與永恒的舞蹈張抗抗①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點動靜沒有。年復(fù)一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別無吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個生命，不忍丟棄，只好把它請到陽臺上去，找一個遮光避風的角落安置了，只在給別的盆花澆水時，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。②一個夏天的傍晚。我再次走上陽臺，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬確。③曇花入室，大概是下午六點左右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點點暗下來。那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晩七點多鐘的時候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強烈，以至于整盆花樹都震動起來。就在那個瞬間里，閉合的花苞無聲地裂開了一個圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細密的顆粒，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個開啟的過程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。④現(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻起，“她”便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。“她”知道這是自己多年來一直期盼的一次公開演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登臺，但是她的每一個動作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動人心魄的絕美。⑤這一場動人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個多小時?！八鼻娜粺o聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。⑥盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。⑦但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束。“她”忽然又顫動了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白晳的脖頸，向泥土緩緩地匍訇下去。⑧“她”平靜而莊嚴地做完這全套動作，大約用了三個小時——那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個動作都一絲不茍。“她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦。⑨我很久很久地凝望著它，滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開、盡情綻放到舞臺定格的全部過程?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”那個帶有貶義的古老詞語，在這個偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠回聲，給予我新的啟示。⑩那個傍晩的陽臺，那一場絕美的舞蹈中，我是唯一幸運的陪伴者。想起我多年來對曇花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明年再度巡回。（選自《世紀經(jīng)典散文》，有刪改）(1)閱讀全文，說說你對標題“瞬息與永恒的舞蹈”中“瞬息”與“永恒”兩個詞的理解。(2)本文通過一系列精美的細節(jié)描寫，具體展現(xiàn)曇花綻放的詳細過程，讀來感人至深。請賞析第⑦段畫線句。(3)有人認為，本文主體部分描寫的是曇花綻放的短暫生命歷程，可是第①段卻寫曇花整整六年“一點動靜都沒有”，我“心里早已斷了盼它開花的念想”，顯得偏題，你認為呢？請說說你的理解。(4)本文第④段起，對曇花的指代由“它”變成了“她”，請問有什么表達效果？(5)根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ冖喽蝿澗€句“她用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命真諦”的理解和感悟。閱讀下面文章完成下列四小題。一只驚天動地的蟲子遲子建①我對蟲子是不陌生的。小時候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，在萊園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經(jīng)在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”。至于在路上匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。②成年之后，我不拿蟲子惡作劇了。這時候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云的百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。③然而去年春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。如今我寫著以上的文字，想要描述它時，又仿佛看見了它那矯健的身影——雖然說它是那般的??；又仿佛聽見了它摔下來時呼海嘯的聲音——雖然說根本就沒有什么聲音出現(xiàn)。④去年正月初一，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后聞著檀香的幽香，在光亮的地板上席地而坐。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的球碎屑，可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側(cè)移動著，我意識到它可能是只蟲子。⑤它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似鳥龜，有很多細密的觸角，背上有一個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來，姿態(tài)萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是閘到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。這一停，仿佛是在醞釀什么重大決策。果然，它一往無前地朝著佛龕進軍了，轉(zhuǎn)眼之間，已巍然地站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。佛龕光亮暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。我暗笑了聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時比第一次還要重，它在地板上四腳朝天地掙亂了一番，才翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登?、薹瘕惿系南闳紵艘话耄谒南銡庀?，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認定的旅程。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上翻滾著，觸角亂抖，像被狂風吹拂的野草。我伸出一根手指，輕輕幫它翻過身來，然后把它推到離佛龕遠些的地方，它卻一路疾行又朝佛龕處爬來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。它叉朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子，當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的史詩。⑦幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它看上去很瘦小，觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！(1)?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剬祟}中“驚天動地”一詞的理解。答：(2)文章①段回憶小時候的蟲子有何作用？答：(3)?從修辭手法的角度賞析第⑤段畫線句的表達效果?！肮?，它一往無前地朝著佛龕進軍了，轉(zhuǎn)眼之間，已巍然地站在了佛龕與地板的交界上。”答：(4)?有人說：遲子建筆下的“蟲子攀登佛龕”和茨威格筆下的“斯科特遠征南極”，都是“最偉大的悲劇”。你同意這種說法嗎？請結(jié)合文意簡要分析。答：閱讀《白楊禮贊》選段回答下列各題。①那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?、谀鞘橇幧嫌蔚囊环N樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕不旁逃出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。③這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?、芩鼪]有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？⑤白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。⑥讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！(1)作者說白楊樹是“極普通“又“不平凡”的一種樹，“極普通”是指；“不平凡”是指和，這看似矛盾的表述給讀者留下了深刻的印象。?(2)請選擇合適的句子填寫在第②段橫線上，并簡述理由。A、這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！B、這是在北方的風雪的壓迫下保持著倔強挺立的一種樹。我選擇的句子是（填序號）：；理由：。(3)賞析第④段畫線語句，說說它的表達效果。(4)作者用白楊樹象征了北方的農(nóng)民，你認為白楊樹還可以象征我們身邊的哪些人物？請舉一例并闡述理由。?現(xiàn)代文閱讀。拔掉心底的籬笆我小時候?qū)W習成績不錯，但不知從哪兒聽來的；一個人如果學習成績優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個體質(zhì)弱的人，不適合競技類的運動項目。有一次學校舉辦運動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。那天體育老師找到我：你怎么沒報項目？我把心底的擔憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧！你完全能想象當時有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。高中二時，學校文理分科。從小到大，我的數(shù)學成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學需要提高??！你偏科啦！我漸漸也承認了這個現(xiàn)實：我腦子不靈，于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學的是當?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋?。有一次他問我：你成績那么好？為什么不把?shù)學也蒹顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù)學就偏科，我不擅長學數(shù)學。他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系，從前學得不好，現(xiàn)在可能學得好；你剛剛的表達不準確，什么叫“我不擅長數(shù)學”？數(shù)學領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強，可能擅長數(shù)學中的一部分。我聽到這話別提多高興，感覺整個人都解放了：原來，“科學表明”我在數(shù)學領(lǐng)域不但不是廢物，而目非常“有戲”。那學期的考試，數(shù)學滿分值150，我拿了142分。參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學外語，但恐于年齡大學不成，問我怎么辦。說實話，我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計算速度及注意力方面確實下降了，但腦細胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增，年紀大了也不存在“舌頭變硬學發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經(jīng)學有小成了。人的和你多恐懼和心理障礙，都是自己強加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實都是不問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在仕么難以諭越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花。（摘自《青年文摘》有刪改）(1)聯(lián)系全文，說說你對標題“拔掉心底的籬笆”含義的理解。(2)請梳理全文，完成下列表格時間心底的籬笆拔掉籬笆后小時候以為學習好則體育差A(yù)高二相信語文好則數(shù)學弱B參加工作后C英語有小成(3)語言品味。i體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”（賞析加粗詞語）ii感覺整個人都解放了：原來，“科學表明”，我在數(shù)學領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄＃◤恼Z言風格的角度賞析句子）(4)“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義？(5)成長過程中我們不可避免會遇到各種心底的籬笆，說說留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說說該如何拔掉它們？閱讀下面的現(xiàn)代文語段，完成下列各題。給燕子留個門干亞群①當河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的。我們感到不解。老人說，燕子回來了，它們要筑巢，如果關(guān)著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。②敞開的門，有春風灌進來。春風仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。燕子順著趕過來。春風把沿途的樹都弄綠了。于是，有一天，我們聽見燕子的叫聲，看見燕子的身影——像黑色的閃電。③老屋橫梁上的那只燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進飛出，然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。④村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個命數(shù)。二月初燕子準時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的喃呢，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實。⑤我們不知道鴛鴦是怎么一回事，卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早，等門一開燕子馬上飛去了，當它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的，有時獨自回來，有時兩只一塊兒。你一口草我一口泥，共筑著它們的窩。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩里再也看不到它們的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就會責備自己的男人，怎么連燕子都不如，它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人，此時默不作聲，一個人提了只筐出去了。等他回來的時候筐里準有妻子愛吃的水果。⑥燕子等窩筑好后開始產(chǎn)卵，大約一個月后窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩只燕子飛進飛出，喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家里是頗為熱鬧的。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩里安靜下來。再過一段時間，小燕子開始學飛，撲棱棱地從窩里飛到窩外，再由屋檐下飛到樹枝上，這樣一路地飛遠。如果還不到遷徙的時候，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩里。⑦我們家約定俗成，最晚進門的人，總會看一看燕子是不是到齊了，然后關(guān)門——這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。⑧村里開始有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀的人遵循一個原則，五黃六月是不可以動土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然后放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發(fā)現(xiàn)這個標記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓燕子越飛越遠了。⑨當村里最后一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。年復(fù)一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實實的叫聲，卻模糊了。村民習慣了關(guān)門。（選自浙江文藝出版社《給燕子留個門》，略有刪改）(1)?簡要概括村民們的哪些行為能表達對燕子的善意。(2)?請結(jié)合加點詞語，用簡潔的語言寫出你對文中劃線句子的理解。當村里最后一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。(3)?如何理解第⑦段中說的“這是晚上最后一道儀式”？(4)?文章結(jié)尾說“村民習慣了關(guān)門”，請聯(lián)系前文有關(guān)情節(jié)分析這簡樸的話語中揭示了怎樣的社會現(xiàn)象？隱含了作者的哪些情感？閱讀下面這段文字，完成下面問題。野菊花①野菊花！野菊花開在山野里。②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌?、刍ǘ洳贿^一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠遠的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸襟；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。⑤多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花?、抟熬栈ㄗ杂幸熬栈ú换鬅o悔的性格和氣質(zhì)。⑦她不禁固自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙岀半個臉來就開了，從莖項，從肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮，那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候，她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，從發(fā)散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍、琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……⑧她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射岀，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翅膀，擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡向往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這輪宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，循時以路發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年離前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成圃。星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右竄：向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進??！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（纛，dào，古代軍隊的大旗），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。⑩這是一種怎樣野性的美??！而這野性美又以燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……(1)從全文看，野菊花的野性美主要表現(xiàn)在哪些方面？(2)第④段為什么寫“松柏”“檀竹”？請具體分析。(3)請賞析下面句子的表達效果。i活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》從大別山巔垂掛到淮河水沿。ii你根本轄制不住她，她也從不約束自己。(4)結(jié)合自己對生命意義的理解，寫出你從野菊花身上得到的啟示。散文閱讀，完成下列各小題。在那歡快的歌聲里費偉偉①童年的記憶里，有一塊地方是回蕩著歌聲的。②我的家鄉(xiāng)是無錫。很小的時候，學校成立了幾支“小紅花”——少兒文藝宣傳隊。我有幸入選，常參加的節(jié)目是一頭一尾：頭里器樂合奏，我拉手風琴，還打過鑼；尾就是大合唱。有時受演出場所限制，或邀請單位的原因，器樂合奏會減人，兩架手風琴減一架，那肯定減我——我是進了“小紅花”才學的。③有時也會減些別的節(jié)目，但合唱一般會保留，老師說觀眾喜歡。那時我很是不解，唱得很一般呀，比如我吧，自己還不知道自己什么水平嗎？④當然，我唱得還是挺認真的。本來節(jié)目就少，再不認真，萬一像器樂合奏那樣給“除號”了呢？再說，合唱人多熱鬧，多好玩呀。⑤因為人多，淘氣的孩子就會加些小動作。有一次，唱完最后一聲，大家舉手張開，做一個造型，后排就有人往前排那人的夾肢窩碰了下。于是，歌聲還沒落地，臺上便突然揚起一串銀鈴般的笑。臺下自然就笑倒一片。是故意？還是無意？故意無意自然都不會有人承認，那個笑出聲的就吃了批評，雖然實際效果并不差——一群小孩子嘛，觀眾誰會計較這個。⑥到了領(lǐng)唱環(huán)節(jié)，季亮從邊上跨前一步，站到麥克風前。季亮和我同桌，個頭兒全班最小，但此時儼然換了個人，自信滿滿，抬頭挺胸，聲遏行云。觀眾們悄聲私語，嘖嘖稱贊，令我羨慕不已。這輩子都不可能有這份榮光！我那時暗暗想。⑦山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)。誰想到呢，這輩子還真有這么一天，我居然也跨前一步，出列領(lǐng)唱。⑧那是二十年后，單位搞匯演，每個部門都出節(jié)目。我所在的部門合唱了《長征組歌》中的一曲。⑨“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵，烏江天險重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。嗨——”⑩那一刻，時光倒轉(zhuǎn)，我仿佛回到了“小紅花”，也像季亮那樣，抬頭挺胸，唱得深情而自信。?臺下的目光頓時襲來，那是我二十多年前站在舞臺上時從未見過的。雖然領(lǐng)唱只有幾句，但那歌聲，伴著那些目光，后來常浮現(xiàn)眼前。?同事告訴我，不是你唱得多好，但演唱時你那個投入勁兒、那個自在勁兒，還是挺有感染力的。?旋律，可以通往語言到不了的地方，而自信、自在，更可以讓這份歡快生出翅膀，超越語言，超越旋律……——《人民日報》2019年11月9日有刪減(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2)品味下列句子的含義。于是，歌聲還沒落地，臺上便突然揚起一串銀鈴般的笑。(3)文章第④段“當然，我唱得還是挺認真的”在文中有何作用？(4)結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓Α白孕拧⒆栽?，更可以讓這份歡快生出翅膀，超越語言，超越旋律……”的理解。閱讀《本命年的回想》，完成下列各題。本命年的回想劉紹棠①春雨驚春清谷天，夏滿芒夏署相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。民風鄉(xiāng)俗中，四時二十四節(jié)色彩繽紛，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。②春節(jié)是現(xiàn)在通行的官稱，我卻跟我的運河鄉(xiāng)親父老一樣，守舊地尊稱為過年，或曰大年。③想當年，我小的時候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始【甲】_____。一天比一天【乙】_____，一天比一天【丙】_____，【丁】_____直到年根下。④臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴火捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里嗶剝嗶剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！被ㄉ⒐献?、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚?，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香：盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒夠，不愿放下筷子。喝過臘八粥，年味兒更濃量。賣糖葫蘆的小販穿梭來往，竹筒里抽簽子，中了彩贏得的糖葫蘆吃著最甜。賣掛落棗兒的涿州小販，把別核曬干的老虎眼棗兒串成一圈，套在脖子上轉(zhuǎn)著吃。賣糖瓜和關(guān)東糖的小販，咄喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸。還有肩扛著谷草把子賣絨花的小販，谷草把子上插滿五顏六色的絨花，走街串巷，大姑娘小媳婦把他們叫到門口，站在門檻里挑選花朵。上年紀的老太太，過年也要買一朵紅絨花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。雞籠子里，喂養(yǎng)了一個月的肥雞，就要被開刀問斬。家家都忙著蒸饅頭和年糕，窮門小戶也要蒸出幾天的豆餡團子。天井的缸蓋和篩子上凍豆腐，窗沿上凍柿子，還要漬酸菜。婦女們忙得腳丫子朝天，男人們卻蹲籬笆根曬太陽，說閑話兒。臘月二十三過小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿兒上貼一張紅紙：“姜太公在此”，邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制餞的餃子最有福，一年走紅運。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺，大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子。院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)，小孩子們在餃子下鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男弦子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平時串百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰八右舍，走東家串西家，村南村北各門各戶拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。⑤今年是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。(1)作者用詩一般的語言，回憶了從臘月初一到正月初一期間京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習俗：“炒年貨”“①”“買糖果”“挑絨花”“宰牲禽”“備食物”“②”“③”“除夕守歲”“④”。這十件習俗，件件都有交代。美麗的場景和形象的事例，使讀者強烈地感受到京郊大地鄉(xiāng)土上濃濃的“年味兒”。?(2)結(jié)合文章內(nèi)容，應(yīng)填寫在【甲】【乙】【丙】【丁】四處的詞語是 A．增溫預(yù)熱紅火發(fā)燒 B．預(yù)熱增溫紅火發(fā)燒 C．預(yù)熱發(fā)燒增溫紅火 D．增溫發(fā)燒預(yù)熱紅火(3)汪曾祺曾說，風俗它“反映了一個民族對生活的摯愛”。請結(jié)合文章對這句話加以闡釋，并結(jié)合自己生活實際談?wù)劷o你的啟示。?閱讀下面的文字，完成下列各題。屋頂上的舊時光馬亞偉①小時候，我最喜歡攀上屋頂。農(nóng)家的屋頂，簡直就是一個孩子瑰麗而神秘的城堡，可以承載太多的想象和情感。我一直覺得，屋頂是最自由最浪漫的地方，因為這里離白云最近，離天上宮闕最近，可以讓自己的思緒隨著空中的云朵四處流浪。②記得小時候，每當我覺得孤單的時候，或者被父母訓斥的時候，總要登上屋頂去看看。母親總說我：“難道你是屬猴子的嗎，眨眼的功夫就爬到屋頂上去了！真是奇怪了，屋頂上有啥？咋那么喜歡往屋頂跑？”③對我來說，屋頂上的世界太豐富太生動了。我的家鄉(xiāng)是一馬平川的大平原，屋頂是鄉(xiāng)村的“制高點”。我家在村子的最北面，坐在屋頂上，村莊背后的原野可以盡收眼底，還可以把視線推到遠方，遙望遠處黛色的山。大平原開闊無邊，綿延而去。土地上的莊稼和樹木是忠誠的堅守者，它們一歲一枯榮，守望著沉靜而簡樸的鄉(xiāng)村。遠方的世界是朦朧的，有連綿起伏的山。山那么多，那么大！山上會有什么呢？山的那邊還是山嗎？④我久久地坐在屋頂上，總覺得一顆小小的心變得開闊起來，漸漸有胸懷激蕩之感，所有的小煩惱都煙消云散了。我想，因為屋頂上是純凈簡單的，除了無邊的風景，就是輕輕蕩漾的風，所以屋頂能夠收留一個孩子所有的寂寞和憂傷。屋頂上安靜空曠，好像能夠讓人觸摸到夢境的衣衫，讓所有的心愿都有一個歸宿。⑤我在屋頂上，隨意地哼起自創(chuàng)的歌，覺得時光真的像水一樣清澈，而且這樣的時光永遠不會老去。屋頂上風光無限，無論哪個季節(jié)都有獨特的魅力。院子里的幾棵樹，都緊挨著屋頂。春天香椿長出了新芽，我小心地揪下來，慢慢地嚼出春天的香味。夏天槐花開了，香味彌漫，我輕輕地摘下槐花，品嘗著甜絲絲的味道。秋天的屋頂上曬滿了收回家的果實，玉米，花生，高梁，芝麻，我隨手撿起一?；ㄉ?，滿口生香。冬天的屋頂最寂寥，卻也最安寧，風肆意地吹，真有“天地之悠悠”的味道。⑥有時，我會招呼同伴小燕一起在屋頂上玩。我們仰面躺在屋頂上，聊聊遠方和將來，就像說夢話一樣。小燕說：“咱們要是能像電影里演的那樣多好，能騰云駕霧，一下子飛得老遠老遠?！蔽艺f：“我想像一片云一樣，想飛多遠就飛多遠！”鄉(xiāng)村的屋頂，讓我們看到了遠方的世界，萌生了飛出的愿望。⑦屋頂上的時光，真的是太快了，轉(zhuǎn)眼我上了中學，卻依然喜歡去屋頂。風輕輕地吹著，云淡淡地飄著，一切都是輕松怡然的樣子，感覺非常舒適。人在屋頂上，總有很多復(fù)雜的情緒。有時，我有“獨上高樓，望斷天涯路”的感慨與傷感，覺得蒼茫天地，人像微塵一樣渺小。有時，我又有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁和激情。人在屋頂上，覺得自己成了離遠方最近的人。⑧時光飛逝，往事依稀。多年過去了，我真的飛出了鄉(xiāng)村，飛到了更廣闊的世界。我懷戀著屋頂上的舊時光，懷戀那些風輕云淡的日子，懷戀那些年少的情懷與夢想。⑨高高的屋頂，讓我看到了一個更開闊的世界……(1)?結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章為何以“屋頂上的舊陽光”為題。(2)?結(jié)合上下文，談?wù)勀銓渲屑狱c詞的理解。多年過去了，我真的飛出了鄉(xiāng)村，飛到了更廣闊的世界。(3)?賞析文章第一段中畫線句子的表達效果。(4)第五段描寫了春夏秋冬四季景象，寫這些有怎樣的表達作用？說說你的看法。閱讀下文，完成小題。大理蒼山的美①大自然創(chuàng)造了有感知、能思考的人類，先民們敬畏自然，崇尚自然，選擇在最美的自然環(huán)境中生存。大理白族自古以來生活在四季風景如畫、美麗多姿、艷麗迷人的自然環(huán)境中。②住在大理城里的人背靠蒼山，面對洱海，青山抱綠水，湖光映山色，像一幅規(guī)模宏大的山清水秀長軸展鋪在大地上。背后的山叫蒼山，山不高峰多，蒼山十九峰，峰不髙雪厚，溝壕塞滿積雪。蒼山屬于滇西北的橫斷山脈，起源于劍川云嶺山的南端，延伸至下關(guān)的西洱河。從北至南邊連綿50多公里，平均海拔4000多米。19座山峰從山頂陡升上去，卻又互相接連，互相掩映，互相襯托。有的雄偉，有的俏麗，有的幽邃，有的粗獷，形狀不同，但各有各的英姿。當所有山峰銀妝玉簇，白雪皚皚的時候，蒼山像一條白色的巨龍蜿蜒著，起伏著，展示最美的風采。③雪是什么，當空氣中的水汽在攝氏零下的氣溫中凝結(jié)而成的冰晶就是雪。自古以來，雪是大自然的驕兒，以她素潔的靈魂，高貴的氣度、迷人的姿色、神奇的變幻博得人類的鐘愛。蒼山的雪景也有動人故事。相傳在古時候，有一群瘟神跑到大理壩子，搶劫百姓財物，宰殺當?shù)匦笕?，瘟疫很快在平川傳播，十人得病九人死亡?？吹竭@殘酷的場景，一對白族兄妹，去南海觀音山學習法術(shù)。兄妺倆學成歸來，使法將瘟神趕到蒼山頂上，為了使它們永不復(fù)生，妹妹變成雪人峰，傲立山頂，讓蒼山之冰雪凍死瘟神，永遠鎮(zhèn)住。我生長在雪域高原，從來愛雪，我曾爬蒼山看雪景。在山頂，潔白的雪花像粉碎的沙?；ゲ徽尺B，悄然無聲地撒落在閃著銀光的雪地上。我站在掛滿冰柱的斷崖旁，一腳踩上去就陷下半尺來深?？催h處，一排冰封的山峰連接起來，個個像身披銀盔銀甲的武士。再仔細看，有的像傘頂，有的像尖盔，有的像斗笠，各有裝束。突然山背后騰起一片雪霧，乳白色的，灰暗色的，濃度越來越大，冷風疾速地推向前行，逐漸籠罩著山頂上空。接著，風嗚嗚地吼起來，凜冽的冷空氣夾著飄來的大雪花，劈頭蓋臉地落下來。好像遠處的山峰，近處的斷崖，都躲藏在一片雪簾霧障里。不久雪霧漸漸稀散，陽光從薄云后面透射出來，散發(fā)出微熱的光芒。一觸即發(fā)，那融化的雪水，從高懸的山間，從峭壁斷崖上飛濺下來，像千百條閃耀的銀鏈。④蒼山十九峰，有十八條溪水順著山勢，不分晝夜，泛起微波，漣漪蕩漾，向著廣閫的大理平川奔流，滋潤著鮮花盛開的大地，最后進入洱海。繞著蒼山走，常常被溪流攔住去路，但陽光下看著活潑的溪流，閃著銀色的碎光，聽著嘩嘩的流水聲，如歌如訴，飛練瀉下，愉悅的心情就像盛開的美麗花朵。⑤蒼山令人目眩神迷的奇麗景象還有曼舞輕飄的橫云玉帶，千變?nèi)f化的騰云百態(tài)。晴朗的天空，50里蒼山沉浸在陽光下，連綿不斷的云帶既像一條白色的銀河，又像一條柔綿的輕紗，也像一條飄浮的哈達，纏繞在山腰。如果一陣強風吹來，云帶搖動著，輕輕地翩翩擺舞，似乎是微醉的神態(tài)。有時候，山頂布滿變幻莫測的白云，云朵變化著形狀，幻成各種獸形，像一條蛟龍，像一頭獅子，像一只猛熊俯瞰著大地。當夕陽落山不久，蒼山頂上還燃燒著一片橘紅色的晩霞，霞光映照雪峰，現(xiàn)出一片肅穆的神色。云海被霞光染成了紅色，又紅又亮，又像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，滾動著，漸漸變成緋紅，淺紅。我聽說，蒼山頂上還可以看到佛光，我去大理幾次看到的是彩虹，有一次太陽已經(jīng)偏西了，下著急驟的陣雨，突然雨收云散，一道彩虹橫跨蒼山至洱海的上空，灑下金黃色，醬紫色，淡綠色為主的絢爛彩帶，襯托著潔白的雪山。⑥風花雪月，山水云月，大自然既簡單又復(fù)雜，以自己博大精深的內(nèi)涵，似乎偏袒著蒼山，給了蒼山太多的美和愛。大理人的回報也只有一句，不能在叛逆自然中自掘墳?zāi)?，而要在大自然中和合萬世，頤養(yǎng)天年。（選自旦增《大理風花雪月》，有刪改）(1)?選文第③段作者通過描寫蒼山雪景的哪些景象來表現(xiàn)蒼山雪景的美的？(2)?選文第⑤段畫線句子有什么作用？(3)?作者借寫蒼山的美告訴我們?nèi)撕妥匀粦?yīng)如何相處？(4)?選文第④段的語言有什么特點？請簡要分析。閱讀下面選文，回答問題。大自然的迷局文/明前茶①南瓜園里，南瓜的小苗剛剛露頭時，螢火蟲就拿它當鮮嫩的點心來啃食，幾只螢火蟲就能把它啃得麻麻點點，讓可憐的南瓜苗斷了生機。②農(nóng)場的老周為我們示范怎樣為柔弱的小苗驅(qū)趕螢火蟲：他從鎮(zhèn)上學校食堂里搜羅來成筐的雞蛋殼，用火鉗夾著，逐一在火苗上燎烤，直到雞蛋殼發(fā)出微微的焦氣。然后，再搜羅一些竹筷，鉗斷筷子做成小棍，在南瓜苗的近旁用小棍支起燒焦了的雞蛋殼，如同撐起一頂頂迷你的華蓋。③螢火蟲懼怕焦蛋殼的氣味，有了這個防護措施，它們就避而遠之了。等南瓜苗長大，伸展出日新月異的牽藤，葉子轉(zhuǎn)眼間比巴掌還要大，農(nóng)人們就不管螢火蟲來不來吃了。噴殺蟲藥的辦法是他們絕對不喜歡的。夏日的菜園，怎能沒有螢火蟲飛舞？在農(nóng)場里，螢火蟲絕對不算對農(nóng)作物危害最大的害蟲，根本不需要用農(nóng)藥來噴殺。④南瓜開花了，農(nóng)場小孩的夏日游戲，就是躡手躡腳走近南瓜花（一般是雄花），右手將花瓣口猛地攏緊，左手掐下花柄，數(shù)只螢火蟲就由此“入甕”了。回家后用瓶子把螢火蟲裝起來，就成了蚊帳里的一盞小燈——亮瑩瑩的幻想之燈。這種捉蟲法，就像跟螢火蟲做游戲。被孩子折下來的南瓜花，雖然已經(jīng)被螢火蟲啃出小洞，也會被裹上面糊油炸了當茶點，不會浪費。⑤相比之下，噴藥是最沒有長遠眼光的做法。吃了被藥放翻的蟲子，鳥雀也會中毒的。鳥雀遭毒殺，大自然原本不動聲色勾連著的生物鏈被粗暴地扯斷，第二年的蟲害會變本加厲。⑥但鳥雀也是要防的。以梨為例，如果不防鳥，梨子長到乒乓球大小，就會被鳥兒東一口、西一口啄出很多洞。梨子還在幼年時期，就毀了。因此，梨子結(jié)出來沒多久就要被套上小袋子，隔一段時間還要換大袋。這是相當考驗人眼、心、手能否合一的體力活：每個人肚子上系一個褡褳式的圍兜，紙袋就放在圍兜里，左手拿出一小沓紙袋，右手飛快地抽、套，用訂書機咔嚓一下封口。專注的熟手，扛著沉重的鐵梯爬上爬下，一天能套十來棵樹，數(shù)千只梨子?？捎幸患孪喈斊婀郑壕退悴氐街l縫隙里的梨子，他們套起來也沒有一個漏網(wǎng)的，但偏偏漏過了向陽面的幾只梨。⑦梨園老板說：“那是給鳥留著的。梨不留，鳥不來，梨園里的害蟲就會泛濫成災(zāi)?！雹嗵琢舜右膊唤鉀Q問題？是的，因為梨子需要呼吸，袋口不能封得太死，食心蟲完全有縫隙鉆進去。這樣，套了袋還需要除蟲。而除蟲就要去袋噴藥，那可耗費人工。⑨于是，最好的辦法還是留下向陽處最醒目、最甜美的果實，邀請吃蟲的鳥兒來駐留。鳥雀的啄食，肯定也除不盡所有的害蟲，但有什么關(guān)系？有蟲眼的梨子收下來，就不賣了，秋天他們會自己熬些秋梨膏來吃。⑩農(nóng)人講不出“和諧共生”之類的大道理，他們只知道梨子、烏雀、害蟲之間的微妙牽制是大自然布下的迷局，他們寬容地笑著說：“要留有余地，因為大家都要過下去?！保ㄟx自《讀者》2016—2）(1)請用簡潔的語言概括本文敘述的兩件事。(2)請從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分析選文第⑤段在全文中的作用。(3)請賞析第②段中劃線的句子。(4)從農(nóng)人把孩子折下來的南瓜花裹上面糊油炸了當茶點和把有蟲眼的梨子收下來為自己熬一些秋梨膏來吃這兩個細節(jié)，你讀出農(nóng)人們怎樣的思想品質(zhì)？(5)讀罷全文，你從這些大自然的“迷局”里獲得了怎樣的感悟或啟迪，請結(jié)合生活實際談一談。閱讀下面選文，完成下列六小題。成長，有時只是瞬間的事（1）人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明?。?）然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。（3）那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很髙調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜......（4）也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請一位同學談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。（5）我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什么也說不岀來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。（6）我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉、關(guān)切地看著我。我搖搖頭、雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內(nèi)心的局促、不安......（7）老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)......溫和、平靜、美麗的大自然。（8）只是幾個字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×耍_定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許......”（9）接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學談觀感，那同學只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛......陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪竦芈犞?，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分！（10）那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。（11）我告訴父親，這是美術(shù)學科的參考資料。父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。（12）我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。（13）終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方......（14）大學時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。（15）再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2)?按照要求品讀、賞析下面的句子。i從修辭的角度：窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌。ii從描寫的角度：父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。(3)第（10）段畫線句子在文中有什么作用？(4)請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡要分析最后一段的作用。(5)本文中，我幸福成長并最終學有所成的原因有哪些？（請寫出三點）(6)許多人認為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法？請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談?wù)劇ｉ喿x下面的文段，回答問題。泥土的聲音①我又聽到了泥土的聲音。②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。③我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。④稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在交談著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實。我想，他們才是偉大的哲學家。苦么？苦；累么？累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時，夕陽的余暉與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。⑧人，狂躁不安時，抑或怨憂難解時，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜，使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸染開去。我又聽到泥土的呢喃聲。（選自《中華散文》，有改動）(1)說說本文是以什么為線索來組織材料的，表達了一種什么樣的思想感情。答：(2)結(jié)合語境，揣摩第⑥段畫橫線句子的含義及其在文中所起到的表達作用。答：(3)找到第③④段畫線的句子，結(jié)合上下文說說我的心為什么會戰(zhàn)栗起來？又為什么會完全安頓下來？答：(4)恐怕只有細膩柔軟的內(nèi)心，才能聽得到泥土的聲音。土壤孕育生命，土對你來說意味著什么？你與土之間又有怎樣的趣事？請回憶一下，寫在下面的格子里，不少于100字。閱讀下列短文，回答問題。麗江浪淘沙孫見喜①簾外水潺潺。別時容易見時難。這是在麗江古城的小客棧里，在納西族少女頻頻地勸茶聲中，我心醉簾外的小橋流水、目迷小巷的燈紅酒綠，哀思這滇北的山溝溝里，何以會有大唐的遺韻？追索這弱小的納西民族，何以苦吟華夏正聲？②廣袤的中原沃土上，一千三百年來，哪一個英雄不在替天行道，哪一個豪杰不在救民水火，可在成就王道與霸業(yè)的時候，我們大漢的、大唐的，精神的美麗與物質(zhì)的瑰寶被一代代地丟棄了……可是，南唐最悲哀的皇帝李煜，他的遺民在潰逃中沒有丟棄皇上的亡國之詞《浪淘沙》，他們在追兵難尋的荒蠻之地安頓了妻小，在刀耕火種之余，教子孫吟唱“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間！”③從納西古樂會濃艷的庭堂里出來，我徘徊在四方街凹凸不平的路面上，夢里不知身是客啊，我的心疼得一塊塊往下掉肉。一位坐牢二十一年的中學英語教師，一出獄就尋集古樂遺老，就整理傳譜舊器，就借改革開放的機遇免費給群眾演出、給外來人演出；二十余年來，已有二十九位古樂老人逝世！他把他們每一位的遺像放大，一排排地懸掛在樂堂里；如今，三十一人的古樂社平均年齡七十七歲，十三把大胡子里最長者已八十八歲高齡！他們傳唱唐玄宗的《霓裳羽衣曲》；他們演奏李后主的《浪淘沙》；他們復(fù)活了李白傾聽過的《水龍吟》、佛教音樂《十供養(yǎng)》；他們無伴奏古語吟誦《愛蓮說》《老子頌》……他們整個樂隊無指揮，不分聲部，沿用工尺五音，一切都是原生態(tài)，木魚與編磬交響，古箏與鈴鐺合鳴，報幕由編鑼樂師唱吟；他們琵琶無半音，三弦是四絲，就在這極端不與國際接軌的頑固中，他們應(yīng)邀出訪歐美二十多個國家，所到之處萬人空巷！④納西古樂被聯(lián)合國教科文組織指認為“人類非物質(zhì)口傳文化遺產(chǎn)”。⑤可我心里，流出的是沉重的悲哀。我們不是急死冒進地要與國際接軌嗎？我們不是津津有味地宣揚文化趨同論嗎？行走在納西古街，腳下是碗大甕大的石塊，石塊與石塊之間可以很容易地插進一只手掌，所以麗江古城里少有車輛，著高跟鞋的外來者也須步步留神！我想，最便宜又簡單的辦法是用水泥把石縫抹平，這不是很現(xiàn)代化嗎？但他們拒絕了……⑥一股清瑞之氣淘澆肺腑，玉龍雪山在麗江古城的背后靜穆。如鉤的銀月清輝明靜，大水車的木輪子吱嚀吱嚀講述著前朝舊事。我明白了，正是麗江人稟賦著太多的拒絕，這邊陲小城才被聯(lián)合國確認為“世界文化遺產(chǎn)”。⑦麗江是人類的。⑧誰說“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”？我這來自大唐天都的游子，花三十元購一顆青銅的布衣鈴，是要替古人消解滇藏茶馬古道上的寂寞嗎？誰說“千里江山寒色暮，蘆花深處泊孤舟”？四海的旅客在麗江城會合，飲一捧雪水，吸一袋毛煙，或在篝火旁收受納西少女的一方熱帕，或在木府與蒼老的和姓守門人照一張合影，旅游者排解的豈止是現(xiàn)代文明病患者的孤獨？⑨麗江無浪，水中無沙。李后主的愁恨被淘得清白，宋元明清的氣數(shù)只在肥沃處惆悵。納西人是大唐的子民，四方街的篝火晚會上，轉(zhuǎn)圈舞的古樂里，那么多人都在唱：采桑子時望江南，清平樂中虞美人……(1)簡析第①段畫線句的作用。(2)第③段中“我的心疼得一塊塊往下掉肉”第五段中“可我心里，流出的是沉重的悲哀”，作者“心疼”什么？“悲哀”什么？(3)賞析第⑥段中畫線句。(4)文章以“麗江浪淘沙”為題有什么好處？(5)第⑧段由四個反問句組成，聯(lián)系全文說說這些反問背后的含義，結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀愕母形颉ｉ喿x短文，回答問題。長江源頭長江源頭，對大多數(shù)人來說還是一個朦朧的世界。我們乘著越野大卡車，頂著足以使人唇裂血流的紫外線，沖進了那據(jù)說有8萬平方公里的無人之地。7月是這里最好的季節(jié)，但天氣仍然變化無常，剛剛還是晴空萬里，瞬間就會下起冰雹。我們幾次一覺醒來，帳篷被大雪埋了半截。最令人生畏的是高山反應(yīng)，我就曾經(jīng)被它折磨得頭重腳輕，“哇哇”地吐個不停，還在帳篷里躺了整整兩天。5天后，我們終于來到了長江的源頭，青海省南部的唐古拉山脈主峰各拉丹冬冰封南側(cè)的姜根迪如冰川。那是一幅奇異的景色：冰山下，由于陽光、風力、流水的作用，冰川形成無數(shù)個小冰峰，人們叫它“冰塔林”。有的像傲然屹立的雄雞；有的像抬頭望天的白熊；還有的像千年巨龜……但我覺得，真正能震撼人心的，還是那倒掛在冰川之上的無數(shù)冰條。從它們的尖頂上，一滴一滴的融水悄然而落，沒有聲響，沒有炫耀，卻匯成一條冰河，帶著咆哮，帶著力量，開始了萬里之行。(1)把第三自然段分為兩層，并寫出簡要的層意。(2)想象“冰塔林”的奇異景色，仿照文中畫線的句子，也寫一段話。(3)讀結(jié)尾部分的兩句話，圈出你認為關(guān)鍵的詞語，把你自己的讀后感寫下來。

答案一、復(fù)合題（共17題）1.【答案】(1)兒時天壇墻根玩耍的樂趣與熱鬧；兒時在天壇泥墻根挖馬齒莧，現(xiàn)那已種上花草：如今的墻根兒內(nèi)已成了北京人晨練的好去處；同窗好友王仁興放棄了寬敞的好房子，搬到天壇墻根兒下居住。(2)交代了墻根兒的長度（面積）、兒時玩耍的位置及變遷，突出它的著名（文化意味），增添文章的文化色彩，前后形成照應(yīng)。(3)比喻，把“天壇”比作“一本大書”，把“祈年殿”比作“醒目內(nèi)容”，把“墻根兒”比作“這本書的封面”“封面上必不可少的腰封”，生動形象地寫出“天壇”和“墻根兒”之間的關(guān)系及“墻根兒”在天壇中的地位。(4)表達了對天壇墻根兒的懷念、熱愛、向往之情，對搬到天壇墻根兒逛天壇近便的喜悅之情，對深夜能聽見天壇里風吹來松柏滔滔的聲音的抑制不住的自豪、得意、興奮、激動之情。(5)修建時間、所在位置、外形、主要建筑、（古今）作用、變遷等?！窘馕觥?1)本題考查學生的概括能力。根據(jù)每段的段首，可以發(fā)現(xiàn)本文按照時間線索寫作，有“小時候”“如今”“1970年的一天”的表示時間變化的詞語，所以可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞歸納作者圍繞天壇墻根兒所寫的內(nèi)容。以“小時候”為線索，第二段寫的是兒時和朋友們捉蛐蛐、逮蜻蜓玩耍的樂趣。第三段寫的是兒時挖馬齒莧的地方已經(jīng)不復(fù)存在。以“如今”為線索，寫的是墻根兒內(nèi)已成了北京人晨練的好去處。以“1970年的一天”為線索，回憶了初中好友王仁興的故事，寫的是他放棄了寬敞的好房子，搬到天壇墻根兒下居住。(2)本題考查引用的作用。第二段的《燕都叢考》提到的是天壇墻根兒的修建歷史、面積、所在位置，第五段的《燕都叢考》是為了襯托出天壇城墻根兒目前的變化。同時，引用文本本身也體現(xiàn)了天壇城墻根兒有著厚重的文化底蘊，前后兩次引用也有了一種照應(yīng)之感。(3)本題考查鑒賞文章的表達特色。題目給定了從修辭的角度進行鑒賞，答題時點明運用什么樣的修辭手法，生動形象地寫出了什么內(nèi)容，表達了作者什么樣的思想感情即可。劃線部分把“天壇”比作本大書”，把“祈年殿”比作“醒目內(nèi)容”，把“墻根兒”比作“這本書的封面”“封面上必不可少的腰封”，生動形象地寫出了“天壇”和“墻根兒”之間的關(guān)系及“墻根兒”在天壇中的地位，表達了作者對歷史變遷中命運跌宕的墻根兒的感慨，也表達了作者對墻根兒深厚的感情。(4)本題考查對作者情感表達的理解。從劃線句子看出，這位同窗好友一直懷念能夠搬回天壇墻根兒，這就表現(xiàn)了他對始終不變的對天壇墻根兒的懷念和向往。其次，這位好友終于實現(xiàn)了愿望，并且住得離天壇墻根兒很近，表達了他對于能夠搬回來還能如此貼近墻根兒的喜悅和激動。最后這位好友談到夜晚開窗能夠聽到天壇吹來的松柏滔滔的聲音，說明了其關(guān)注天壇的一切，包含著激動、驕傲、興奮和自豪的感情。(5)本題考查文本應(yīng)用能力。根據(jù)文章提到的天壇的修建時間、所在位置、外形、主要建筑、古今作用、變遷介紹即可。2.【答案】(1)對外公由恨到愛；買糖給孩子吃；和我說悄悄話(2)i因為跟兒子談的是錢的事，在母親看來這屬于隱私，不能讓外人知道；母親關(guān)心的是兒子下半輩子的事，她覺得很重要，因此顯得小心翼翼。ii“縮”字傳神地寫出了母親的睡覺姿態(tài)，因年老體衰身體變得瘦小，也透露出作者對母親的心疼和愛護。(3)我突然明白了，母親由于身體的衰退，心里越來越?jīng)]有安全感，越來越怕寂寞，她又像兒時一樣，需要親人的關(guān)心和照顧。(4)結(jié)尾寫出了兒子對母親開始轉(zhuǎn)為理解和關(guān)心，并點明文章中心：為了讓老年人幸福地度過人生的最后時光，家人要像對待孩子那樣，經(jīng)常陪伴他們，讓他們繼續(xù)感受到生活的美好和家人的愛。【解析】(1)對外公態(tài)度大變；和我說私房話。考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。最近卻聽了她一堆新故事。說實在話，我從不知她不愛吃面，也不曉得她忌諱種桃子。最近提到我外公，老母的表現(xiàn)也不一樣了。以前她恨他，……于是那個原來所謂不茍言笑、偏心、重男輕女的老頭子，便一下成了會說故事、會唱兒歌、會買咕咕鐘的“好爸爸”。——對外公由恨到愛；“買什么？你不會感興趣的！全是糖，給小孩吃的?！薄I糖給孩子；現(xiàn)在還喜歡，只是不再