2023年幼兒園德育工作計劃

2023年幼兒園德育工作計劃幼兒園德育工作安排1

一、狀況分析

我班共有30名幼兒，有一部分幼兒是新生，是由老人領養(yǎng)的，因此，班上新生幼兒各方面實力較差，特殊是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培育。因此，依據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)幼兒德育分層目標特制定本班德育安排如下：

二、指導思想：

依據(jù)幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動、教學等多種形式，培育幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往實力，促進幼兒全面發(fā)展。

二、目標和措施

（一）有愛心

1、目標：愛老師，喜愛上幼兒園。

措施：（1）仔細做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。

（2）帶領幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛。

（3）利用小獎品激勵幼兒高興奮興上幼兒園。

（4）關愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽。

2、目標：知道自己是中國人，知道敬重國旗，在他人影響下升旗時會立正。

措施：（1）帶領幼兒參與每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，升旗時能立正。

（2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在哪。

3、目標：愛惜動植物

措施：（1）通過讓幼兒視察自然角，來培育幼兒要愛惜動植物。

（2）利用嬉戲等形式來教化幼兒動物、植物是我們?nèi)祟惖膿从选?/p>

4、目標：愛自己

措施：（1）通過“智力訓練”讓幼兒相識五官，并知道要愛惜它。

（2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來愛護自己的五官。

（3）在日常生活中，能剛好訂正幼兒的不良習慣。

（二）講文明

1、目標：學習聲音洪亮的講話，了解簡潔的禮貌用語。

措施：（1）激勵幼兒在回答問題時聲音洪亮，讓每個小摯友都能聽到。

（2）通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓幼兒初步學會一些簡潔的禮貌用語：早、好、再見。

2、目標：初步懂得個人儀表整齊，樂意在成人幫助下，學穿脫衣服。

措施：（1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試。

（2）利用家園聯(lián)系欄取得家長協(xié)作達到家園一樣的教化。

3、目標：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整齊，學習獨立進餐。

措施：（1）通過故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛惜四周的環(huán)境，保持清潔。

做到飯前便后要洗手。

（2）通過評比“好寶寶”的'活動，激勵幼兒學會自己進餐。

（3）利用宣揚欄取得家園一樣的協(xié)作，使幼兒盡早學會自己進餐。

4、目標：初步能適應集體規(guī)則，學習有序走。

措施：（1）在各項嬉戲活動中，培育幼兒有初步的規(guī)則意識。

（2）通過體育嬉戲，讓幼兒學會有序地走。

（三）社會交往

1、目標：喜愛集體活動，有參與集體活動的愛好。

措施：（1）通過各類嬉戲，讓他們感受集體活動的歡樂。

（2）能注意個別差異，讓他們選擇自己喜愛的活動，激勵他們情愿參與集體活動。

2、目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的歡樂

措施：（1）老師和幼兒建立親切的師生關系，讓幼兒樂意與老師交談，樂意與小摯友一起玩。

（2）在各類嬉戲活動中，老師能主動參加并帶領幼兒共同參與，讓幼兒體驗到一起嬉戲的歡樂。

幼兒園德育工作安排2

一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教化

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱運用禮貌用語。依據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教化。

敬重長輩，情愿為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠限制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有安排地培育幼兒具有友愛謙讓，誠懇的優(yōu)良品質

1、培育幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關切小摯友，情愿幫助比自己小的有困難的`小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭吵，講道理，不動手、不罵人、不欺壓小摯友。

3、信任自己的力氣，做事有信念，學會自我愛護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

三、愛父母、愛老師、愛集體

1、“三八”節(jié)愛老師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教化、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。敬重父母、關切父母，情愿幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能敬重老師，幫助老師，聽從老師教育。

4、知道自己是集體一員，主動主動參與集體活動。在活動中進一步培育集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

四、培育幼兒具有主動心情、主動精神和活潑開朗的性格

1、主動主動和小摯友交往。培育幼兒對四周的事情感愛好，敢于說出自己的想法。

2、主動開心參與班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的愛好和愛好。

3、教化幼兒能寬恕別的小摯友的缺點的錯誤，不嘲諷別人。

五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教化，激發(fā)他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領他們視察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，相識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。

3、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的敬重，激發(fā)愛國情感。

六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡潔的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德相識，使幼兒能獲得最至少的是非觀念。

1、“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化愛護環(huán)境，愛惜草坪，不摘花的教化。

2、具有初步評價別人的行為，情愿學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不傲慢，情愿克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不仿照不良行為。

4、要把培育幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培育目標和要求。

思想品德教化的管理過程

一、各班制定思想品德教化工作安排。

首先園領導制定好切實可行的安排，各班老師依據(jù)園思想品德安排結合本班實際，制定行之有效的班級德育安排。

二、保證思想品德安排實施。

制定安排是為了實施，這是思想品德教化的關鍵環(huán)節(jié)。組織力氣，通過各種途徑貫徹安排，仔細做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教化于各種活動中，并仔細檢查和總結。

三、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教化效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平，支持和檢查班主任。

四、親密幼兒園和家長關系。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教化與家庭教化統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教化任務。

幼兒園德育工作安排3

一、指導思想：

xx年春季，我園仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導綱要》以及《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點。仔細落實以培育有健全人格的合格公民為重要目標，堅固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務，努力培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

(一)抓好老師隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改進幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡格局。依據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。

老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，干脆影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教化質量的提高，讓全體老師主動適應德育教化的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教化，培育文明幼兒

1、充分發(fā)揮宣揚作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教化貫徹師生日常行為中，對幼兒及家進步行教化。引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教化。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教化也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、早操等狀況進行抽查，每周進行小結。對實施狀況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教化活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3、開展幼兒心理健康教化。心理健康教化是幼兒園教化工作的一項重要內(nèi)容，要通過視察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教化課。

(三)開展主題教化活動。

依據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教化活動，對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承，并依據(jù)每個月的工作重點開展主題教化活動，如升旗教化，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教化活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“慶六.一”等活動，在活動中寓教于樂。

(四)幼兒品德教化

1、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教化能幫助幼兒從小樹立遠大的志向，從小胸懷大局，有集體意識，能培育幼兒劇烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的.愿望。

(1)教化幼兒酷愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，敬重、酷愛他們。

(2)培育幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。相識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

(4)培育幼兒向英雄學習的情感。

(5)引導幼兒學會關切別人，關切集體，情愿為集體做好事。

2、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益，我們應注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班起先，老師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，常常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

(3)知道必要的平安保健常識，不吃不干凈的食物，學學習愛護自己。

(4)坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿態(tài)，知道用眼衛(wèi)生，會愛護眼睛。

(5)有基本的生活自理實力。

3、培育幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教化的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教化。

(1)對老師、小摯友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

(2)會運用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關系。

(3)學會傾聽，別人說話時不隨意打斷，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學習任務。

(6)未經(jīng)別人允許，不隨意動別人的東西。

4、培育幼兒與人交往的實力，學習互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。

幼兒的特性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同四周世界的主動主動的相互作用。依據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)覺，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而相識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。幼兒是社會的人，培育幼兒與人交往的實力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培育幼兒的交往實力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。

(1)學習初步的人際交往技能。

(2)培育幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

(3)培育幼兒誠懇、英勇、正直、虛心、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。

(4)為每個幼兒供應表現(xiàn)出自己特長和獲得勝利的機會，增加其自尊心和自信念。

幼兒園德育工作安排4

燥熱的夏天過去了，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔當幼小二班的班主任，身上的擔子要比大班重許多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最終一年，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學習、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務工作安排如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過在大二班一年的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了幼小連接班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學校的學習生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小連接班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導。

二，平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的平安學問教化，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒變更不良的'飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新學問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中找尋信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注意了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、秋季運動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

幼兒園德育工作安排5

一、指導思想

把立德樹人作為教化的根本任務，以社會主義核心價值體系教化為主線，以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教化和“中國夢”教化為重點，以提高學生思想道德素養(yǎng)為目標，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增加學校德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作科學化水平。

二、工作目標

努力使德育內(nèi)容更加貼近學生的成長須要和成長規(guī)律，重點強化行為習慣養(yǎng)成教化、文明禮儀教化和引導學生“向善”的教化。

三、工作措施

（一）強化師資隊伍，提升老師教書育人水平。

1、完善德育工作機制。

進一步加強德育工作領導，完善德育工作機制，特殊是加強學校關工委建設，充分發(fā)揮關工委老干部以及身邊道德楷模等教化資源在學校德育中的獨特作用。從20xx年度起，縣級先進德育工作者評比將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰，或有組織師生參與縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育（教化）網(wǎng)站接受發(fā)表等，否則將取消或削減學校該項評先名額，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將主動發(fā)動老師主動參與以上相關活動。

2、加強德育隊伍建設。

進一步完善班主任隊伍培育機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題探討和溝通，征集班主任工作閱歷論文，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色閱歷，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

3、推動師德師風建設。

組織老師仔細學習教化部關于《中小學老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，仔細實行《中共福建省委教化工作委員會、福建省教化廳關于進一步加強中小學師德師風建設的看法》（閩教人[20xx]97號）精神，強化老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，引導老師樹立愛崗敬業(yè)、誠懇守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣闊老師的思想觀念有新的轉變，道德素養(yǎng)和工作作風有新的提升。

仔細落實《xx省中小學老師職業(yè)道德考核方法（試行）》（閩教人[20xx]153號），定期對每位老師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資安排和評優(yōu)推先等有機連接。

4、提高德育科研水平。

針對學校德育工作熱點、難點堅持開展探討，激勵老師擔當各級德育工作課題探討，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用。建立和完善學校德育工作校本探討制度，增加學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性，提高學校德育工作科學化水平。

為了適應新形勢新社會，必需加強和改進幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。我園將成立德育工作組織機構：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

小組成員應在組長的領導下，分工明確，齊抓共管。

（二）抓好一日德育教化，提高幼兒行為習慣。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教化也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明、紀律、早操等狀況進行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1、進行禮貌待人、講文明、守紀律的教化。

（1）能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱忱運用禮貌用語。

（2）能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

（3）能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。

2、有目的培育幼兒謙讓、誠懇的品質。

（1）培育幼兒對同伴的友愛，情愿幫助有困難的幼兒或其他人。

（2）逐步學會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。

（3）做事有信念，學會自我愛護。

（4）常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。

（5）從小學會自己的事情自己做，不會的事情學著做。

3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

（1）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口許多。

（2）相識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

（3）培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

（1）我們注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看醫(yī)生。

（2）知道幼兒園的`玩具應當大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具，用完后整理并放好回原處。

（三）開展主題教化活動。

依據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教化活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義，并依據(jù)每個月的工作重點開展主題教化活動，如升旗教化，九月份開展“老師節(jié)”活動，十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動，一月份開展“慶元旦”等活動，在活動中寓教于樂。

（四）加強家園聯(lián)系，凝合教化合力。

1、依法治校，家長共同參加學校管理的機制，以家委為龍頭，做好家長工作，取得有效成果，本學期組織召開兩次家委會座談會。

2、定期召開家長會，收集整理學生具體資料，常常家訪親密家園聯(lián)系，便于對幼兒實施更敏捷、更有效、更有針對性的教化。

（五）月份支配。

九月份：

1、制定德育安排。

2、加強入學常規(guī)教化、衛(wèi)生教化、禮儀教化、平安教化。

3、慶祝老師節(jié)。

4、引導幼兒遵守公德、遵紀遵守法律、講文明懂禮貌。

5、德育主題：行為規(guī)范教化。

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、加強幼兒疾病的預防教化。

4、學會禮貌用語，教化幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣。

5、德育主題：愛國主義教化。

十一月份：

1、培育幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，養(yǎng)成遵紀遵守法律的好習慣。

2、開展環(huán)保教化的主題活動。

3、開展生命教化的主題活動，培育幼兒從小學會自我愛護的實力。

4、德育主題：感恩主題教化。

十二月份：

1、培育幼兒與人為善，誠信合作的好習慣。

2、培育幼兒從小養(yǎng)成“敬重長輩、敬重父母”的好習慣。

3、培育幼兒有基本的生活自理實力。

4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通平安等教化。

5、開展消防演練活動。

6、德育主題：法制平安教化。

一月份：

1、慶祝元旦。

2、從小培育幼兒養(yǎng)成愛學習，不怕苦困難的好習慣。

3、做好寒假生活平安指導。

4、收集德育資料，做好整檔工作。

5、德育主題：自我評價教化。

幼兒園德育工作安排6

冰雪溶化，大地復蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風輕快而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又會面在了這片充溢歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學期，在新的學期里，我們將一如既往的付出全部的熱忱，用足夠的耐性和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、歡樂成長。

近年來，我園在培育幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務工作的首要位置，依據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著“留意滲透、培育情感”的原則，不斷探究培育幼兒良好品德的`有效途徑，收到了肯定的效果。

今后一階段，依據(jù)我園教化事業(yè)發(fā)展的實際狀況，設想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規(guī)工作的落實。

一、開展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教化

深化課堂，拓展德育教化內(nèi)涵，提高德育工作的實效性。詳細的實施途徑是以環(huán)境宣揚、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演)、家長活動(結合感恩節(jié)開展我為家長洗腳、捶背)為載體開展孝道宣揚，以日常教化為依托開展孝道系列的主題活動。

二、重視老師儀態(tài)美麗，是對幼兒德育示范性的影響。

我園都是女老師，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體、合時宜，有時也須要結合一些規(guī)章制度來約束。因此本學期我園開展了“優(yōu)秀師德、美麗形態(tài)、優(yōu)質服務”等“三優(yōu)”競賽活動，值班行政也要參照老師儀表標準來評價老師。

如帶班前，老師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教化時，老師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒遺忘時，老師應主動進行問候，并提示幼兒與家長道別。在一日生活中，老師主動運用禮貌用語，如“請”“感謝”等。

三、一日生活常規(guī)教化，我們將有機滲透德育內(nèi)容。

幼兒園的工作瑣碎、細膩，而幼兒園的德育工作也需細水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教化中對幼兒進行德育教化。即要求老師在教學活動中，注意培育幼兒道德情感，把德育培育貫穿到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結合一些身邊事，適時地引導并對幼兒進行品德教化;組織幼兒參與一些力所能及的勞動，樹立勞動最光榮的思想和主動向上的情感;在自由活動中培育幼兒主動探究的精神，相互幫助，心中有他人的良好品質。在嬉戲中，幼兒能輕松開心地接受老師賜予的思想影響，寓教于樂。

幼兒德育既是縱向延長，也是橫向聯(lián)系的，可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師得擅長把握德育教化機會，起到事半功倍的教化作用。

四、調動各界參加，整合德育資源，塑造心理健康教化特色。

抓好家長學校的組織管理和教化教學活動，做到目標明確，安排落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、好用性強，并且仔細做好資料搜集、積累工作。

形成學校教化、家庭教化和社會教化相互溝通與合作的教化網(wǎng)絡;特殊重視做好每學期同每位幼兒家長均有肯定程度的聯(lián)系;加強對老師家訪工作的組織管理，主動開展“老師家訪”活動，要求全部班主任必需對本班幼兒進行一次家訪，家訪率達100%，配班老師也要伴同進行家訪。

幼兒園德育工作安排7

一、狀況分析

我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

二、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小摯友們整理桌椅、然后迎接小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關切自己的同伴，酷愛班級體。

課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關切、照看學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

三、目標和措施

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作安排的重點）

目標１敬重長輩，關切父母，珍惜成人的勞動成果。

措施１結合系列主題

活動“我和四周的人”,通過參觀、視察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的`勞動成果。

２通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關切、酷愛自己的父母。

３通過家園協(xié)作，激勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關切家中成員。

目標２關切友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施１在一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

２通過助殘日的宣揚活動，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關切、幫助殘疾人。

３教化幼兒主動關切家中老人，使他們有一個華蜜、歡樂的晚年。

目標3了解一般的平安常識，有肯定的自我愛護實力。

措施１通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的平安學問。

２利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護實力。

３請家長在日常生活中教會幼兒一些平安學問和防護方法。

（二）講文明

目標１能主動運用日常禮貌用語，待人有禮。

措施１老師以身作則，堅持正面教化，為幼兒樹立學習的榜樣。

２通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

３家園協(xié)作，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

目標２講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

措施１通過各類學習活動，激勵幼兒看法自然大方地講話。

（四)結束

幼兒園德育工作安排8

xx家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎。而xx班幼兒正處于學前晚期，是由學前教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

1、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好，與小摯友互問好。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關切自己的同伴，酷愛班級體。

2、課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關切、照看小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。

3、進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

4、午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

5、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教化

1、“三八”婦女節(jié)到了，我們教化幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽打算、選擇節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并激勵幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教化孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母。

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教化幼兒要關切集體、酷愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關切、酷愛集體的詳細表現(xiàn)。

3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、視察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

4、五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，探討如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素養(yǎng)教化活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的.幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，“六一”前組織幼兒參與節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當天老師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、快樂的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教化

對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1、進行“五愛”教化的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教化，為他們順當進入小學、走向社會做好充分的打算。

幼兒園德育工作安排9

我在幼兒教化行業(yè)工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時間都是在帶大班。剛起先的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)覺其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心愿識強，自理性差。為彌補在家庭教化中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作安排。

一狀況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作實力不強，遇到困難不自己想方法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培育，顧此特制定了德育工作安排。

二指導思想

以同志的《談話》為指導方向，貫徹《規(guī)程》為基礎，全面開展素養(yǎng)教化，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標，結合本幼兒的.實際狀況，大力開展德育工作。

三目標和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作安排的重點)

目標1敬重長輩，關切父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題

活動“我和四周的人”,通過參觀、視察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關切、酷愛自己的父母。

3通過家園協(xié)作，激勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關切家中成員。

目標2關切友愛同伴，并樂于幫助別人2023年幼兒園大班德育教學安排百科。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2通過助殘日的宣揚活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關切、幫助殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動，教化幼兒主動關切家中老人，使他們有一個華蜜、歡樂的晚年。

目標3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國旗、國徽。

措施1結合十月國慶節(jié)、奧運會的實行及每一次的升