公司新員工入職培訓(xùn)方案（3篇）

公司新員工入職培訓(xùn)方案（集錦3篇）新員工的培訓(xùn)一般分為三個階段進(jìn)展：新入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)；其中新入職培訓(xùn)：以企業(yè)文化渲染，使新入職人員了解企業(yè)、認(rèn)同企業(yè)、提升企業(yè)認(rèn)同感為主要目的；同時幫忙新員工盡快的適應(yīng)公司環(huán)境、進(jìn)入工作角色。

新入職培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：企業(yè)簡介（業(yè)務(wù)簡介、進(jìn)展歷程、企業(yè)榮譽(yù)）；企業(yè)文化（愿景、使命、價值觀、行為準(zhǔn)則）；規(guī)章制度（人力資源治理制度、信息保密）；工作治理、職業(yè)心態(tài)等。

崗前培訓(xùn)：是以勝任崗位應(yīng)具備任職資格要求為導(dǎo)向，可采納“導(dǎo)師制”的形式，關(guān)注新員工工作流程、崗位職責(zé)、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)學(xué)問的輔導(dǎo)；在職培訓(xùn)：是新員工試用期完畢轉(zhuǎn)正后，正式進(jìn)入公司系統(tǒng)多元化的培訓(xùn)體系。

下面就公司內(nèi)部新員工的入職培訓(xùn)擬定一套行之有效的方案，如下：

一、目的

1、使新進(jìn)員工熟識和了解公司的根本狀況，相關(guān)部門工作流程及各項(xiàng)制度政策，增加對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。

2、使新近員工能夠自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則、增加作為企業(yè)人的意識。

3、幫組新近員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、投入工作角色，提高工作效率和績效。

4、幫忙新進(jìn)員工深切體會到公司的雄偉目標(biāo)，激發(fā)起求知欲、制造性，不斷充實(shí)自己，努力向上。

二、對象：全體新員工

三、培訓(xùn)時間：新員工的入職培訓(xùn)期為1個月，包括1天的集中脫崗培訓(xùn)和后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)，辦公室依據(jù)詳細(xì)狀況確定培訓(xùn)日期

四、培訓(xùn)方式

1、脫崗培訓(xùn)：由辦公室制定培訓(xùn)規(guī)劃及方案并組織實(shí)施，采納集中授課的形式。

2、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)展比擬評估，找出差距，以確定該員工的培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹杉{日常工作指導(dǎo)一對一的輔導(dǎo)形式。上崗前，應(yīng)對新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格。

五、培訓(xùn)教材

《員工守則》、《部門崗位指導(dǎo)手冊》、新員工入職培訓(xùn)課件。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、公司概況：包括公司根本狀況介紹、總經(jīng)理介紹、組織架構(gòu)圖、企業(yè)文化。

2、員工守則：各項(xiàng)規(guī)章制度：

3、公共禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)。

4、職業(yè)道德。

5、物業(yè)治理根本學(xué)問。

6、安全學(xué)問；包括消防、電力、器械、急救的有關(guān)學(xué)問。

7、崗位實(shí)踐操作。

七、培訓(xùn)負(fù)責(zé)

培訓(xùn)工作總體由人事部負(fù)責(zé)，由各部門預(yù)先填寫培訓(xùn)規(guī)劃表、并每次培訓(xùn)前一周提交培訓(xùn)申請表，培訓(xùn)主管跟進(jìn)協(xié)作安排培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)考核等。

八、培訓(xùn)考核

培訓(xùn)結(jié)果將直接與員工評定掛鉤，作為員工通過試用期的參考依據(jù)。培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩局部，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由辦公室統(tǒng)一印制。

應(yīng)用考核又分上崗前和培訓(xùn)期兩階段進(jìn)展。上崗前，應(yīng)對新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格。培訓(xùn)期間的考核，可以通過觀看測試等手段，考察受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對培訓(xùn)學(xué)問或技巧的應(yīng)用，及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。

九、效果評估

人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員、教師、部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接溝通，并制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)展培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步削減培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改良培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

十、培訓(xùn)工作流程

1、人力資源部依據(jù)各部門的人力需求規(guī)劃統(tǒng)籌進(jìn)人指標(biāo)及進(jìn)人時間，依據(jù)新入職員工的規(guī)模狀況確定培訓(xùn)時間并擬定培訓(xùn)詳細(xì)方案，并填寫《新員工脫崗培訓(xùn)規(guī)劃書》報送人力資源部及相關(guān)部門。

2、人力資源部門負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好培訓(xùn)全過程的組織治理工作、包括經(jīng)費(fèi)申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推動、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等。

3、人力資源部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)完畢當(dāng)日對學(xué)員進(jìn)展反應(yīng)調(diào)查，填寫《新員工入職培訓(xùn)反應(yīng)意見表》，并依據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)給出對該課程及授課教師的改良參考意見匯總學(xué)員反應(yīng)意見表送授課教師參閱。

4、授課教師在七日內(nèi)拿出改良方案并填寫《教師反應(yīng)意見表》交人力資源部審議。

5、人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)完畢一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總經(jīng)理批閱。

6、新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)完畢后，安排至相關(guān)部門崗位承受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（上崗培訓(xùn)），由各部門負(fù)責(zé)人指定教師實(shí)施培訓(xùn)并于培訓(xùn)完畢時填寫《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報人力資源部。

7、人力資源在新員工承受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的觀看測試手段考察受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)學(xué)問和技巧的應(yīng)用以及行為的改善狀況，綜合、統(tǒng)計、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)政策和培訓(xùn)方法。

公司新員工入職培訓(xùn)方案2

新員工剛到公司，都會被要求參與培訓(xùn)，只有經(jīng)過培訓(xùn)才能更快的融入到工作當(dāng)中。

一、新員工培訓(xùn)的重要性

新員工培訓(xùn)，又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程。員工通過漸漸熟識、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯進(jìn)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的進(jìn)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、治理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。勝利的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工快速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員綻開良性互動打下了堅實(shí)的根底。

二、新員工培訓(xùn)的目的

新員工培訓(xùn)的根本目的是讓新員工了解企業(yè)的根本背景狀況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略進(jìn)展目標(biāo)、組織構(gòu)造和治理方式的同時，了解工作的流程與制度標(biāo)準(zhǔn)，幫忙員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)、價值觀和行為模式等，從而幫忙員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進(jìn)入角色，提高工作績效。同時，通過培訓(xùn)幫忙新員工建立良好的人際關(guān)系，增加員工的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神。

三、新員工培訓(xùn)的內(nèi)容

1、常識性培訓(xùn)，是指對員工進(jìn)展企業(yè)進(jìn)展歷程、企業(yè)文化、治理理念、組織構(gòu)造、進(jìn)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品效勞與市場狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育綻開介紹、講解和培訓(xùn)，使其可以全面了解、熟悉企業(yè)，加深熟悉并激發(fā)員工的使命感。

2、專業(yè)性培訓(xùn)主要包括：介紹部門構(gòu)造、部門職責(zé)、治理標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)根本專業(yè)學(xué)問技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績效指標(biāo)等。在這過程中部門負(fù)責(zé)人要向新員工說明崗位職責(zé)的詳細(xì)要求，并在必要的狀況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)進(jìn)展方向。

四、新員工培訓(xùn)的留意事項(xiàng)

1、新員工培訓(xùn)必需在實(shí)施之前依據(jù)企業(yè)自身的詳細(xì)狀況和新員工的特點(diǎn)，制定具體的規(guī)劃，對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間、負(fù)責(zé)人等做出具體的規(guī)劃，并對執(zhí)行的過程進(jìn)展監(jiān)控。

2、新員工培訓(xùn)不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門和人員，肯定要明確人力資源部、高層治理者、崗位所在部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的職責(zé)劃分，并保證各崗位和部門擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的職責(zé)。

3、為了保證明際效果，新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)準(zhǔn)時進(jìn)展記錄歸檔和效果評估。

“好的開頭等于勝利的一半！”，新員工進(jìn)入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都特別重要。新員工培訓(xùn)的勝利離不開每一個細(xì)節(jié)的細(xì)心籌劃。勝利的新員工培訓(xùn)是人力資源治理的重要一環(huán)，為員工順當(dāng)融入企業(yè)，進(jìn)而選擇長期進(jìn)展邁出了堅實(shí)的一步！

公司員工員工培訓(xùn)規(guī)劃工作要嚴(yán)密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)進(jìn)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想；以堅持效勞施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素養(yǎng)為宗旨；以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)持續(xù)進(jìn)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)立一支高素養(yǎng)、高技能的員工隊(duì)伍，做好年度員工培訓(xùn)規(guī)劃工作。

公司新員工入職培訓(xùn)方案3

企業(yè)之間的競爭歸根究竟也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)培訓(xùn)的競爭。將來企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快；重視新員工培訓(xùn)方案的規(guī)劃、重視員工全面素養(yǎng)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得進(jìn)展的最根本手段。

一、培訓(xùn)需求分析。

培訓(xùn)需求分析是設(shè)計新員工培訓(xùn)方案的首要環(huán)節(jié)。它由培訓(xùn)治理人員采納各種方法和技術(shù)，對組織成員的目標(biāo)、學(xué)問、技能等方面進(jìn)展鑒別和分析，從而確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。它是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃的前提，也是培訓(xùn)評估的根底。只有充分了解、分析培訓(xùn)需求，才能設(shè)計合理的新員工入職培訓(xùn)方案。培訓(xùn)需求可從企業(yè)、工作（含業(yè)務(wù)流程）、個人三方面進(jìn)展分析：

1、進(jìn)展企業(yè)分析。

先確定企業(yè)的培訓(xùn)需求，以保證新員工培訓(xùn)方案符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。大凡企業(yè)組織新員工入職培訓(xùn)，就是要把新員工因?qū)W問、技能缺乏，不了解企業(yè)的概況、歷史、現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景規(guī)劃而造成的盲目性所產(chǎn)生的時機(jī)本錢的鋪張，掌握在最小限度。

假如企業(yè)不組織新員工入職培訓(xùn)，新員工要花費(fèi)比培訓(xùn)多得多的時間把握這些學(xué)問。新員工進(jìn)入企業(yè)，面對一個新環(huán)境，不了解企業(yè)狀況，不了解職位要求，不熟識上司、同僚、下屬，不免感到緊急擔(dān)心。為了使新員工消退緊急心情，快速適應(yīng)環(huán)境，必需進(jìn)展入職培訓(xùn)。

2、進(jìn)展工作分析。

工作分析是指新員工到達(dá)抱負(fù)的工作績效所必需把握的技能和力量。

3、進(jìn)展個人分析。

個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與將來工作崗位對員工技能、態(tài)度的要求進(jìn)展比照，討論兩者之間存在的差距，討論需要進(jìn)展哪方面的新員工培訓(xùn)方案來提高力量，到達(dá)員工的職務(wù)與技能的全都。但是，培訓(xùn)不是萬能的，只有當(dāng)新員工存在的問題是通過培訓(xùn)能夠解決的時，則進(jìn)展培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)方案各組成要素分析。

新員工培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源，培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)場所與設(shè)備、培訓(xùn)紀(jì)律的有機(jī)結(jié)合，詳細(xì)分析如下：

1、培訓(xùn)總目標(biāo)。

培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)設(shè)置總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)。培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細(xì)化，使其具有可操作性。新員工培訓(xùn)規(guī)劃就是要把因新員工學(xué)問、力量、態(tài)度等方面的差距所產(chǎn)生的時機(jī)本錢的鋪張掌握在最小階段，這就是企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的總目標(biāo)。

2、培訓(xùn)的詳細(xì)目標(biāo)是：

（1）讓新員工感受到企業(yè)對他們的歡送，體會到歸屬感，以鼓舞士氣。

（2）讓新員工消退初進(jìn)企業(yè)時的緊急焦慮心情，很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，以便削減錯誤、節(jié)約時間。

（3）呈現(xiàn)清楚的職位分析及、企業(yè)對個人的期望。告知他，他的職位是干什么的，你盼望他做到什么。