2023年備課組工作計劃4篇

2023年備課組工作計劃4篇備課組工作安排篇1

一、指導思想

以學校教學工作安排為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培育學生綜合實力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在總牢固施中學地理（必修1部分）新課程教學閱歷的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育學生自主學習和合作學習的實力以及創(chuàng)新思維實力作為教學教研工作的中心任務。

詳細教學過程中，以一般中學地理課程標準為指導，依據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教化的功能，在駕馭基本地理學問的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲得地理信息的實力；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的實力。留意教學設計與學生的學習方式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理學問、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參加、學會學習的過程，一個漸漸駕馭地理學習的基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增加地理意識，吸取地理才智，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增加地理洞察力和地理使命感。

二、狀況分析

1、課標分析：

課程目標從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。內(nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成?！皹藴省笔菍W生學習中學地理課程必需達到的基本要求，以行為目標方式表述；“活動建議”是為開展教學活動供應的.參考性建議，可依據(jù)條件選擇，也可自行設計；“說明”是對標準中某些問題的進一步說明。

2、教材分析：

本學期高一地理科采納湘教版教材（必修2），本學期教學內(nèi)容是人文地理部分，主要介紹人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動、人類活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等人文地理學問，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查；駕馭閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的學問容量都特別大，老師必需學會處理好教材與課標的關系、學生在校時間與完成教學任務的關系，特殊是新的教學理念和信息的不斷更新，更須要老師仔細備課，不斷更新自身的學問。

3、學情分析：

學生可能存在的學習問題：

（1）、通過上一學期的學習了解到高一學生由于對地理課不夠重視，無論學科學問、學科實力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。

（2）、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的愛好，但專題式的探究學習（而不是過去按部就班的講授）部分學生會感到有困難，不易把握學問點。

（3）、目前評價教學的方案尚不明朗，老師的教學活動缺乏明確的導向，有老師擔憂學生基礎學問不夠扎實，會影響將來的考試，從而影響對老師本人的評價，因而評價教學的方案不明確是不利于新課程理念的實施。

三、教學目標

本學期備課組要達到如下目標：

1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要留意學生課外學問的補充，注意教學學問廣度的推廣。

2、讓學生獲得比較完備地理基礎學問，學習對學生終生發(fā)展有用的地理。

3、提倡學生主動、主動的參與地理小組活動；樂于探究、勤于動手；培育學生收集和處理信息的實力。

四、詳細工作

1、不斷加強對新課程的教學探討、相互溝通和學習。任課老師要加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領悟新課程的改革理念，仔細鉆研和熟識教材，充分做好每節(jié)課的備課打算工作。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學閱歷、方法和資源的共享。開展常常性的相互聽課學習，相互溝通教學閱歷和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。

2、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的才智和力氣，利用備課組活動的時間，重點探討解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學工作進行回顧溝通和改進，共享對新課程的教學體會，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學時數(shù)的支配，結合我校學生的實際，調(diào)整和改進教材教學內(nèi)容和教學進度。做到每次活動有詳細專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。

3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導，做到教與學的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課老師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關系，充分調(diào)動學生學習的愛好。老師要隨時收集學生學習的反饋信息，剛好調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生盡快適應新課程的學習。

4、集體備課：做到“三定”--每周固定備課組活動時間，教學中遇到問題隨時探討；每次活動定明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設想），大家探討補充，探究最佳方案。爭取每課都有課件，實現(xiàn)資源共享。做到“三備”--解決教材中的重點、難點問題，實行的詳細教學方法，特殊側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過老師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。

5、教學進度的支配。由于新課程內(nèi)容較多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結束上課，以保證期末考的復習備考時間。

五、近期工作

1、每周課堂探討探究課不少于一節(jié)，每周備課組活動一次。

2、促進地理愛好生培育，增加學生學習地理的愛好。

3、本年級和跨年級聽課。

4、探討如何進行啟發(fā)式教學，探討教材的重組，熱點問題的補充，作業(yè)合適的支配。

備課組工作安排篇2

1、指導思想

依據(jù)區(qū)教研室和學校工作安排的總體支配，以教研室、教育處、教科室的教學工作安排為指南，以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人。以各年級備課組為基礎，重點以理念更新為依托，以課堂教學為載體，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，促進教學方式的轉變，全面提高素養(yǎng)教化。

2、工作重點

1、協(xié)作教育處工作，督促常規(guī)教學。課前肯定做到有安排、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改剛好、更正到位、仔細細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)定期和不定期的進行相互檢查和學習。剛好反饋總結各種狀況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

2、做好課堂學問提升工作。要不斷發(fā)覺有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，從作業(yè)、練習的'合理支配和批改反饋等各方面著手，仔細落實班級補差狀況，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

3、組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務。接著開展以各年級備課組為單位的集體備課活動。集體備課活動一個月開展兩次，一次以“研討課”為探討載體的集體備課，實行行政領導蹲點參加集體備課的形式，另一次以“教學困惑問題”為突破口進行研討溝通，全體數(shù)學老師在仔細鉆研教材的基礎上，發(fā)揮集體才智，取長補短。以專家工作室為龍頭，組織開展各項教研活動，營造深厚的教研氣氛。

4、學生特色活動支配。組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學趣味性的同時增加學生學習愛好。規(guī)范數(shù)學學科學問競賽及重點學問過關。在原有的基礎上再做適當調(diào)整，制訂出各年級競賽和學問過關的詳細內(nèi)容和詳細方案，使操作過程更清楚、更規(guī)范，真正提高二年級的教學質(zhì)量，真正做好培優(yōu)工作。

分月支配：

九月份：

1、依據(jù)教研組安排，制定備課組安排。

2、召開期初備課組工作會議，明確本學期教學重點工作。

3、協(xié)作教育處進行教學五仔細檢查——“備課”。

4、定期開展備課組活動。

5、參與與中學教研共同體主題活動。

6、協(xié)作教科室組織開展“太陽雨”老師論壇。

十月份：

1、定期開展備課小組活動。

2、依據(jù)教研組要求參與數(shù)學學科競賽活動。

3、協(xié)作教科室組織開展“太陽雨”老師論壇。

4、四十周歲以下老師（陳麗）課堂展示。

5、開展推門聽課活動。

6、組織二年級數(shù)學重點學問過關。

十一月份：

1、二年級期中學問過關。

2、期中檢查、工作總結溝通。

3、定期開展備課小組活動。

4、協(xié)作教科室組織開展“太陽雨”老師論壇。

5、參與區(qū)小學數(shù)學統(tǒng)計與概率專題研討（二）。

十二月份、一月份：

1、定期開展備課小組活動。

2、主動參與校優(yōu)秀備課組評比。

3、參與教研組校級開課活動。

4、協(xié)作教科室組織開展“太陽雨”老師論壇。

5、期末各項工作。

備課組工作安排篇3

一、指導思想和目標

20xx年我們將接著抓住新課程改革的契機，依據(jù)學校和教務處本年度教學工作要點，以不斷提高教學質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學教化發(fā)展觀為指導，在備課組活動中仔細探討教學教法，主動開展各類學習、研討活動，探討教學過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學的針對性、主動性和實效性，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標要求，實現(xiàn)“‘有效教學’全面提高教學質(zhì)量”的教學工作目標，為學生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學水平的進一步提高而努力!

二、主要措施：

(一)加強集體備課，把握教學重點，突破教學難點

1、以學期教學進度為標準，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習，精選學習情景材料，擴充教學內(nèi)容，有效突出教學重點，突破教學難點。

2、了解駕馭學情，開展希望班師生的溝通會，溝通激發(fā)學生學習主動性的有效方法，優(yōu)化課堂教學模式和學生學習方式。

3、探討課標和現(xiàn)代教化思想，探討考試說明和學科指導看法，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學術研討，開展拓展型課程的集體備課活動。

4、定時定點，規(guī)范集體備課制度。備課組成員剛好到教室閱覽室集中，按集體備課工作支配，仔細開展集體備課。

(二)加強高一高二高三互動教研，把握高考方向，溝通高二會考的閱歷和課改閱歷與反思。以備課組為載體進行總結和反思，以提高課堂教學的針對性和時效性。

(三)實抓常規(guī)教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規(guī)，提高課堂教學的實效。

⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎學問的落實，理清學問之間的聯(lián)系，幫助學生構建起從點、線、面、體(立體)的'學問，上課求質(zhì)量不求進度，真正提高課堂實效。文科班試驗班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注意基礎的同時要加強學生的實力培育。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到剛好鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結合;訂正方式以集體訂正與個別面批相結合。

⑶通過階段測試和點評，檢驗學習效果，剛好查漏補缺。每月底備課組各科要進行一次自測，自測時間和方式由任課老師協(xié)商確定。

⑷加強聽課評課，學習優(yōu)點，指出不足，提高實效性。

(四)以科研促教研。圍繞“課堂教學模式構建”、“學生學習方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題探討方案，做好教化科研課題的探討工作，以科研促教研，提高教學質(zhì)量。

(五)主動參與縣市等單位組織的各種教研活動，加強兄弟學校的教研溝通。

備課組工作安排篇4

一、指導思想

仔細貫徹學校工作安排，落實教務處教學工作安排，結合高三下學期教學的特點，集中全力進行備考，進行高考沖刺，在不斷夯實學生基礎學問的同時，積累考試閱歷及語言感受，使學生達到最佳應試狀態(tài)。

二、目標和任務

1、發(fā)揮備課組的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強隊伍建設，備課組長帶好隊伍，協(xié)調(diào)好組內(nèi)活動，組員分工合作，同心同德，充分挖掘集體的才智，向課堂要質(zhì)量，加強集體聽課，老師間相互學習，取長補短。

2、根據(jù)教學安排的統(tǒng)籌支配，把握好教學進度和節(jié)奏，提高備課組工作效率。

3、深化集體備課，加強教學研討，發(fā)揮老老師的輻射作用及團隊合作精神。每次