2023年小學暑假工作總結

2023年小學暑假工作總結小學暑假工作總結1

為實行市教化辦學校平安工作會議精神，20xx年暑假，我校暑假平安工作堅持預防為主、防治結合、加強教化、群防群治的原則，切實做好學生暑期平安工作，使廣闊學生過一個祥和、開心、平安的假期。

1、依據平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防盜平安管理等規(guī)章制度。對涉及學校平安保衛(wèi)的.各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學校對各室進行全面的平安檢查，并針對部分假期不運用的教室及試驗室及珍貴試驗器材進行封存。做好藝術室、圖書館假期裝修的相關平安工作，仔細排查各類教學、生活設施是否平安，發(fā)覺平安隱患，利用暑假時間克服一切困難設法解決。

3、暑假期間實行24小時值班制，每日由一名行政和一名老師值班，值班人員做到了仔細負責，工作期間無空崗、漏崗現象，定時對學校的辦公室及試驗室等重點部位進行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)覺異樣狀況剛好上報。

4、我校于28日上午9：00召開了全校性的家長會。會上**

校長宣讀《**教化辦關于進一步加強學生暑期平安教化與管理工作的緊急通知》。進行平安工作再宣揚、再教化、再動員，進一步增加家長的平安意識，把學生暑期平安教化和管理工作延長到校外，從而加大對學生的監(jiān)管力度。對家長會議未能到位的家長，各班主任利用短信要求家長做好學生的假期平安工作。

5、扎實開展平安教化，讓學生了解并駕馭防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等學問和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學生分發(fā)了暑假平安告家長書，與家長簽訂平安責任書，向全體學生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

6、加強與社區(qū)協作，對社區(qū)危急水域和交通事故易發(fā)地帶再次進行拉網式排查。教化辦分管平安的汪綠川老師和象山小學姚校長、平安員吳忠良老師多次對象山轄區(qū)危急水域進行實地查看，并剛好把狀況反饋給教化局。

7、引導學生合理支配暑假學習生活。激勵學生參與富有意義的文體活動。教化和引導學生文明上網，不進網吧，不沉迷網絡嬉戲。利用晉江市圖書館與博物館就在學校旁邊的優(yōu)勢，發(fā)動學生辦理借書證，利用假期到市博物館、圖書館等場所進行學習活動,讓學生過一個有意義的假期。

小學暑假工作總結2

依據教化局XX年暑假工作看法，我校高度重視暑期工作，具體制定了暑假工作安排，成立了假期工作領導小組，支配好值班工作，編排了假期值班支配表，保證電話暢通，保證學校財產平安。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。

一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制平安教化

放假前，我校通過召開主題班會和畢業(yè)典禮，對全體學生進行了法制平安常識教化，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的平安教化工作，使學生堅固樹立了遵守法律意識和平安意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。

假期間學校也加大了對學校內部的平安保衛(wèi)工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校內人員的管理，假期值班教干、老師按時到崗，并做了具體記錄，有事剛好匯報;由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發(fā)生任何平安事故。也沒有違紀事情發(fā)生，師生們渡過了一個平安、歡樂、充溢而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時平安返校。

二、假期中，老師提高學習收獲頗豐：

假期里部分年輕老師踴躍加入接著教化的學習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教化教學工作。這個假期中老師收獲最大的要算信息技術的學習和提高了。據了解，利用假期時間，我們每個老師都自主進行了電腦技術的運用學習，這為我校老師的專業(yè)化發(fā)展奠定了良好的基礎。

三、學生的暑假活動豐富多彩、生動活潑

假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充溢、歡樂而又有意義的假期，我校少先大隊細心支配、制定了極富實踐性的暑假活動安排，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就詳細對我校學生暑假實踐活動作以總結。

1、假期作業(yè)學生們都能主動自覺的完成。

2、開展“古詩接龍”學問積累活動。通過我們的調查和抽查，大部分學生能夠根據要求去做，積累效果不錯，5年2班的王文哲同學、杜卓同學等，都積累了許多。

3、為慶祝祖國60周年華誕，在三到五年級開展“我眼中的家鄉(xiāng)文化”主題體驗活動。并將舉辦我可愛的家鄉(xiāng)展覽。以文章、攝影作品、繪畫作品等形式了解家鄉(xiāng)衡水的優(yōu)秀文化?，F已上交作品500余份。

4、開展繪制手抄報活動，主題以“08奧運”、慶祝老師節(jié)等為主。學生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。

5、開展“好書伴我共成長”讀書活動。三到六年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共200多篇。

6、假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動50余次，參與人數達200余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了學問，受到了熬煉，增加了適應社會的實力，4年1班的“陽光小隊”表現突出。

四、假期典型事例

燥熱的酷暑中，我們的老師和同學去做了一些幫助他人的`好人好事。現略舉如下：s老師來學校修桌椅;彭上銘同學在北京火車站為白血病患者捐款;三(1)班侯艷秋在家長的帶領下捐贈了愛心包袱;區(qū)府社區(qū)的同學們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學生的典型事例，像這樣的例子還有許多、許多。

總之，我校暑期工作是有序的安排、有序的實施，XX年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得興奮的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電;學生們在實踐中不僅增長了見識，得到了熬煉，還培育了實力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教化工作再上臺階。

在這個比較輕松的暑假生活中，本身便想通過打工來了解社會，得到一筆珍貴的財寶。于是我踏上了去找尋工作的路上。通過努力，我為自己找到了一份服務員的工作，但這份工作卻超乎了我的意料之外，雖然是一份比較辛苦的工作，卻教會了我許多社會學問。它將成為我一生中一份有價值的社會經驗。

服務員是隨處可見的，沒有經驗過的人是不知道服務員的辛苦，就像沒有家庭負擔的人不知道好的生活的來之不易。而我，在今年暑假，有幸成為了其中的一員。剛起先的時候，感覺很辛苦很累。因為像我們這種學生，早已習慣了學校那種比較輕松的生活。但此時的我，不得不因為工作的原因，早上五點二十起床去店里，因為我所在的公司是供應早餐的，六點必需要到，早上是挺忙的，但假如和中午比起來，那就是小巫見大巫了。

從中午十一點起先，客人接連多了起來，幾乎每天中午都是滿堂的。這時，累的就是我們這種服務員了，而且不能坐著，只能始終站著。店中又有兩層樓，所以每天至少爬100層樓。當第一天結束后，我感覺身體很輕了，飄飄欲仙啦。到了其次天，感覺小腿肌肉酸痛，不過還好，我的食欲變的越來越好了。

之前我沒當過服務員時，我的想法是：不就當服務員嘛，小意思?？捎H身體驗后才知道許多看似簡潔的事情其實未必簡潔，須要聚精會神。“顧客就是上帝”這句話我現在應當已經知道是什么意思了。當中午客人多時，客人所點的菜難免會慢些，這時，我們的服務看法就越要好。一般的客人還是好說話的，假如遇到一些不講理的客人也只有忍著了。從這些事里，我知道了在任何時候都要敬重別人，只有這樣，別人才會敬重你。除此之外，我還學會了要換位思索，站在他人的角度思索問題，諒解他人。有時候給別人行便利就是給自己行便利。將來在社會上就是要和別人友好相處的，打工期間，正好為我供應了這個熬煉的平臺。對了，英語很重要。隨著上海的高速發(fā)展，許多外國人來到上海須要溝通，所以要學好英語的了。

打工期間，要始終保持著微笑，微笑可以讓客人的心情好一些。同時，在將來的社會中也要微笑。細細算來，我只打了十七天的工。但這十七天卻讓我知道父母賺錢的不易及辛苦。生活不用太過奢侈，錢要用在“刀刃”上。

通過這些天的熬煉，我想我是值得的，至少磨練了自己的意志。有時，困難重重，但只要挺過來，就將看到雨后的晴天。

小學暑假工作總結3

為實行市教化辦學校平安工作會議精神，20xx年暑假，我校暑假平安工作堅持預防為主、防治結合、加強教化、群防群治的原則，切實做好學生暑期平安工作，使廣闊學生過一個祥和、開心、平安的假期。

1、依據平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度。建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防盜平安管理等規(guī)章制度。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學校對各室進行全面的平安檢查，并針對部分假期不運用的教室及試驗室及珍貴試驗器材進行封存。做好藝術室、圖書館假期裝修的相關平安工作，仔細排查各類教學、生活設施是否平安，發(fā)覺平安隱患，利用暑假時間克服一切困難設法解決。

3、暑假期間實行24小時值班制。每日由一名行政和一名老師值班，值班人員做到了仔細負責，工作期間無空崗、漏崗現象，定時對學校的辦公室及試驗室等重點部位進行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)覺異樣狀況剛好上報。

4、我校于28日上午9:00召開了全校性的家長會。會上校長宣讀《XX教化辦關于進一步加強學生暑期平安教化與管理工作的緊急通知》。進行平安工作再宣揚、再教化、再動員，進一步增加家長的'平安意識，把學生暑期平安教化和管理工作延長到校外，從而加大對學生的監(jiān)管力度。對家長會議未能到位的家長，各班主任利用短信要求家長做好學生的假期平安工作。

5、扎實開展平安教化。讓學生了解并駕馭防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等學問和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學生分發(fā)了暑假平安告家長書，與家長簽訂平安責任書，向全體學生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

6、加強與社區(qū)協作，對社區(qū)危急水域和交通事故易發(fā)地帶再次進行拉網式排查。教化辦分管平安的汪綠川老師和象山小學姚校長、平安員吳忠良老師多次對象山轄區(qū)危急水域進行實地查看，并剛好把狀況反饋給教化局。

7、引導學生合理支配暑假學習生活。激勵學生參與富有意義的文體活動。教化和引導學生文明上網，不進網吧，不沉迷網絡嬉戲。利用晉江市圖書館與博物館就在學校旁邊的優(yōu)勢，發(fā)動學生辦理借書證，利用假期到市博物館、圖書館等場所進行學習活動,讓學生過一個有意義的假期。

小學暑假工作總結4

20xx年暑假，我校堅持預防為主、防治結合、加強教化、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造教職員工關切和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產平安，維護學校正常的教化教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領導，學校把平安工作列入重要工作日程，由校長干脆抓，全體老師負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1.建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入老師的考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究干脆責任人的責任。

2.不斷完善平安工作規(guī)章制度。建立平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據平安保衛(wèi)工作形勢的.發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火平安管理等規(guī)章制度。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

3.建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三.重視思想教化工作。

在假期前、假期中、開學第一課對學生進行平安教化。

四、加強檢查，剛好整改

1.暑假前，學校對各室進行全面的平安檢查，并針對部分假期不運用的教室及試驗室及珍貴試驗器材進行封存。

2假期期間主動做好平安保衛(wèi)工作。嚴格執(zhí)行24小時值班制度。3.暑假期間值班人員做到了仔細負責，工作期間無空崗、漏崗，喝酒、打麻將等現象。門衛(wèi)及全體老師在暑假期間定時對學校的辦公室及試驗室等重點部位進行檢查。

20xx年暑假的平安保衛(wèi)工作已經圓滿結束，在新的學期來臨之際，學校的平安保衛(wèi)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。今后，我們將進一步重視各個方面的平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的各種新問題，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平，為我校廣闊師生開創(chuàng)一個更加平安、穩(wěn)定、和諧的工作與學習環(huán)境。

小學暑假工作總結5

暑假的培訓，讓我感覺瞬間成長了不少。通過培訓，我領會了周校長的大格局和高境界，了解了學校的教化理念，了解了學校的教化模式，周校長為老師們打開了一扇窗。傾聽了陳副校長對學校規(guī)章制度的解讀，感受到了學校辦學的規(guī)范性，既有職場的嚴明紀律，又充溢人文關懷，有可以觸摸的溫度。傾聽了謝副校長的《德育工作之我見》，謝副校長懷著一位教化工作者的教化情懷強調了德育工作的重要性。培訓內容是豐富的，詳細的，全方位的。教務處許主任和劉主任從教學常規(guī)、教學安排、老師備課、老師上課、作業(yè)布置與批改、教學探討等方面提出安排與要求，很細致，對教學工作也很有指導性。

愛心”是老師工作中不行缺少的。生活中，大凡富有愛心的老師，他們面帶微笑，豁達開朗，諄諄教導，生活富有情趣，富有感染力和影響力，擅長發(fā)覺生活中的美妙事物，深受學生的寵愛，桃李滿天下。他們整個工作過程也很歡樂和華蜜，每一天都是在享受人生。笑對生活，笑對事業(yè)，笑對學生，這不僅僅是一個人的生活哲學，更是一個人是否富有愛心、是否酷愛生活的深層次的體現。

注意老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領學生進行專心選取的向導，好老師能幫無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應加強個人品嘗的.修煉，用熱忱去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。教化是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我學問淵博、視察敏銳、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。

周校長告知我們，只有心懷理念，才能施展教化宏圖?！芭c愛同行，以愛致美?！睂W校文化理念在心中：只有讓學校更有朝氣，才能讓師生更添愛心，讓校內更具美感，讓教化更富創(chuàng)建，讓員工更加和諧。學校發(fā)展理念時刻不忘：以愛立心，以智養(yǎng)心，以字強心，以書固心。學生發(fā)展理念要牢記：我們作為一名老師，首先要有愛心，其次要有幻想，做一名有才智、有激情的好老師，時刻把老師發(fā)展理念掛胸間。老師的肩上，扛的始終是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的沉甸甸的重任。我們只有身體力行，才能實踐優(yōu)質教化。大家一起共同努力，打造優(yōu)質環(huán)境，陪孩子徜徉漂亮校內;并肩創(chuàng)建溫馨生活，和孩子享受華蜜校內;一起澆灌漂亮品質，帶孩子共創(chuàng)美德校內;攜手實行創(chuàng)新教化，讓孩子擁抱才智校內。讓我們不忘初心，砥礪前行.

學習了周美良校長《關于學校發(fā)展規(guī)劃及20xx年學校工作目標》，我很有感受，并對學校將來的發(fā)展信念滿滿。讓我明白作為一名班主任，要在學校發(fā)展過程中協作好學校領導，搞好教化教學工作，為學生的發(fā)展奠定基礎，為學校的進一步發(fā)展貢獻自己的力氣，從努力處理好一件小事做起，從仔細批改一本作業(yè)做起，從一堂精彩的課做起，信任我們的努力，金海的明天會更好!

提升個人魅力，做一名探討型老師。作為一名老師，首先要讓學生喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，我要向優(yōu)秀的老師學習，堅持不懈地探討教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，爭做一名探討型的老師。

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現自身的人格魅力。

小學暑假工作總結6

這個暑假，我擔當小學五個年級的語文教學工作，回顧這個暑假的教學工作，現從以下幾個方面加以總結。

一、課堂教學中，努力提高課堂教學效率。

課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。這個暑假，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合各班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，激勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，嘗試引導學生主動探究，自主獲得學問，提高學生的實力。此外，注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好?，F在本班學生喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

二、通過多途徑培育學生各種實力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

（一）運用多種途徑，培育學生良好的學習習慣。小學是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對小學生學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，培育學生的組織實力以及培育學生的朗讀實力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱忱高漲，自我組織領導實力都得到了熬煉。

（二）通過多種方法，培育學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作實力。小學是學生寫作的正式起先。首先為激發(fā)學生的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合各個年級學生的.思維特點。

（三）加強寫字指導，提高學生的寫字實力。小學生的寫字教學往往被老師忽視，這個暑假，我重視了學生的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生仔細書寫。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

各個班的學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我注意培育優(yōu)生的特長，課堂中創(chuàng)設機會，賜予差生激勵，樹立后進生的信念，培育學生的學習愛好，促使每一位學生都有提高。

總之，在以后的工作中，我還要從各方面更嚴格要求自己，虛心請教，結合自己的教學特點和學生的實際狀況開展教學。教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，駕馭教學方法，定會有所收獲。

小學暑假工作總結7

短短兩個月的假期已經結束了?，F將我校20xx年暑假工作作如下總結：

一、嚴格根據《xx市20xx年小學幼兒園招生工作看法》和教委辦工作要求做好招生報名工作。

xx月xx日——xx日組織老師做好學前班、一年級新生的`報名注冊工作，并按時做好公示。

二、依據《xx教委辦關于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》精神主動開展“雙訪”活動。

全體老師依據實際狀況，利用多種形式做好學生家訪工作。校長深化老師家中，了解老師們的生活狀況，耐性傾聽老師們工作中的期望；聽取老師對學校工作的看法。

三、平安工作是學校順當開展教化教學工作的保障。

暑假期間，學校緊繃“學生放假，平安不放假”這根弦，利用多種形式加大平安教化宣揚力度、在危急水域立鐵牌警示標語、拉布條橫幅、分發(fā)平安告家長書、群發(fā)短信、家訪等形式，布置并督促學生、家長完成《20xx年全省中小學生平安學問網絡競賽》，全方面強化平安工作。

四、充分利用暑假期間進行以下修繕建設工作：

粉刷教室墻壁；油漆防盜門、更換損壞的監(jiān)控頭。

小學暑假工作總結8

兩個月的暑假一晃而過，這是一段承前啟后的.時間，我們冷靜反思過去四年的工作，細細謀劃將來四年的工作……這兩個月里，我們仔細做好各項工作，以下做簡要匯報：

一、做好假期值班及平安工作。值班老師每天閱讀安海教化信息網，晉江教化信息網，處理好各類文件。同時，不定時通過易通平臺發(fā)布信息，提示家長時時關注學生去向，在危急水域安插警示牌，引導學生過一個健康開心的暑假。

二、做好辦公物品選購 工作。選購 空調、熱水器等，改善老師辦公生活環(huán)境。

三、有序做好老師的聘任工作，做好招生工作，確保開學各項工作順當推動。

四、規(guī)劃學校校內文化，推動新一輪校內改造盡早動工。

東大門拆除已有一年有余，但遲遲未動工翻建，經過幾個月的努力，大門設計方案與施工藍圖已完成，圍墻與校內文化的設計也正在修改當中……暑期期間，我們正在主動協調查，爭取克服重重困難，在本學期之內完成東大門、圍墻、校內綠化美化的建設工作。

小學暑假工作總結9

好快，一個學期的教學工作已接近尾聲，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現對自己這一學期的教學工作總結如下：

一、抓基礎學問和學習習慣

由于我班學生較其它三個班的學生基礎較差，為此，從我四年級接手這個班便起先從基礎抓起。字詞常聽常寫，背誦課文大部分學生是我親自檢查；課堂上對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調；測試或練習冊中的基礎錯題要求學生摘抄積累。學習習慣方面，先從思想上抓起，充分利用班會課，或課前的五分鐘引導學生端正學習看法；指導學生如何專注地聽講、如何科學做筆記；作業(yè)方面，要求書寫規(guī)范工整，并努力克服錯別字，做題激勵學生動腦筋，追求答案的精準。

二、助“奮進生”前行，激“中層”競學

我班的住校生年級最多，這些學生大都基礎不扎實，家長對其學習又疏于關注，導致形成較多奮進生，其中就包括年級僅有的兩位不及格生。針對此狀況，我接著采納“幫扶競爭”的方式：十位奮進生與十位有責任心的優(yōu)秀生結成學習“師徒”關系，幫扶提高。剩下二十四位學生，我依據其成果狀況，分為十二組“學習對手”。為防止學生的主動性漸消出現虎頭蛇尾的狀況，我每次測試結束都實行“敗者”向“勝者”進獻禮物的儀式，老師肅穆對待此事，學生自然不會怠慢。時間證明，這種形式效果顯著。當然這之前老師的宣揚思想工作肯定要做好，使學生樂于接受又不會有心理壓力。對“師傅”也要做培訓，指導他們學會輔導“徒弟”。

三、拓展學問視野

語文學習，書本學問當然重要，但也不能少了語文生活的趣味。進入五年級，學生的課外閱讀越來越豐富，想了解的學問也越來越多。因此，語文課上，我會結合課文，給學生拓展更多的學問，課堂既輕松好玩，學生得到的也更多。課下，與學生談時事新聞，論社會百態(tài)生活，時而探討時而爭論，語言表達由此也得到熬煉。我認為，語文教學不僅是拿著書本進教室，還應當有老師用語言的魅力影響學生。

四、存在問題與不足

1、學生的作業(yè)，還有個別書寫質量差，作業(yè)本愛護的不夠好。不少同學對字的筆順、筆畫駕馭不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣。

2、在教學過程中，教學方法不夠敏捷，缺乏創(chuàng)新，沒能充分提高學生學習的主動性。

3、部分學生不愛讀書，課外閱讀少，表達實力差，寫作水平較低。

五、今后努力的方向和設想

1、先加強自身的學習提高。多讀書，多聽課學習，提高語文素養(yǎng)，提高教學水平。

2、激發(fā)學生學習語文的愛好。引入新時代元素，增加語文學習的趣味性，充分利用多媒體，充分提高學生學習的主動性。

3、開展豐富多彩的語文實踐活動。結合教材內容，讓語文課多些嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等，帶學生在生活中學語文、用語文。

總結，也是反思。為了學生們的進步，為我自身的進步，我必需努力工作。期盼新學期有更大的收獲。

光陰似箭，歲月如梭，轉瞬一學期的教學工作已圓滿結束。本學期在擔當五年（4）班的語文教學工作中，我能夠依據新課程標準的指導思想，仔細落實教學安排，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結。

一、基本狀況分析：

本班學生41人，中途轉走一人，一個同學因身體緣由，長期不能到校讀書。這群孩子已經教了一年半，可以說對他們的基本狀況有了較深的了解，帶起來也算得心應手。絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有深厚的愛好，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差，與班級隊伍有肯定的差距，希望通過不懈努力能盡量縮小差距，使班級總體成果上一個新臺階。

二、提高教學質量的做法

（一）備好課，做好充分打算

教好課的前提條件是備好課，備課既要備學生，又要備教法。因此，本學期花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，為了備好課，花大量的.時間在網上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了特別好的作用。

（二）抓基礎學問和基本技能

基礎學問的堅固與否，干脆關系著學生的成果，針對本班語文教學中的實際狀況，本學期加大了基礎學問的強化訓練，比如說為了訂正學生錯別字較多的狀況，本學期策劃了生字黑名單，實踐證明，學生的錯別字大大削減了。再比如說，為了抓實基礎學問，每課要求聽寫，甚至利用循環(huán)記憶來幫助一些識字有困難的學生，背誦課文的一一過關，書面以及書寫的高標準要求等等，這些都是為了抓實學生的基礎學問而努力。

（三）做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合學生學習的狀況來滲透學習方法的指導。

在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習作教學上，引導學生細致視察周邊的事物，關切時事。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達實力亦然不斷提高。

當然，培育學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生仔細書寫，按時完成作業(yè)，用心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。

（四）做好轉差工作

本班極需幫助的差生也比較多，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采納的方式是“小老師”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出肯定時間幫助他們駕馭。另外我還設了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學問點的小測，檢查他們的學習效果，剛好給差生激勵，使他們重拾學習的信念。

（五）重課外閱讀，重學問的積累與拓展

語文教學必需重視積累運用，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，開展了一系列的語文活動：1、海量閱讀。通過學生自主閱讀優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。2、堅持做讀書卡。在課外閱讀的同時，學生完成多好詞佳句的積累，學生的詞匯量有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如古詩詞大賽、出手抄報等等。學生在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的實力。

（六）主動參與教研活動，努力提高教學水平。

這學期的教學工作可以說是特別難忘的，在深鉆教材的同時，主動參與各種教研活動。不論是組內的同課異構，還是名師課堂，都會仔細地去學習，去探究，來提高自己的教學水平。

三、存在問題與不足

1、作文教學還有待提高，沒能真正提高學生的寫作主動性，學生的選材實力、命題實力還有待提高。

2、對教材內容把握不夠，還不能做到合理的舍得，平均用力現象普遍，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高學生學習的主動性。

3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言運用不足不到位。

4、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

四、今后努力的方向和設想

1、采納多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的愛好。

2、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教化，發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚激勵，增加他們的自信念和責任感。

4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培育。

我將從這學期的教學工作吸取優(yōu)點、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，爭取進步。以便取得更好的成果，更好地完成工作。

小學暑假工作總結10

一是營造氛圍，加強宣揚教化。

通過利用校會、國旗下講話、班隊會、演講競賽、致家長的一封信、黑板報電子屏等途徑，對師生進行假前平安教化。

二是制度保證，責任落實。

通過撰寫平安保證書，層層簽訂暑假平安責任書，各類人員相識到位，責任明確，做到家校聯手，齊抓共管。

三是觀看案例警示。

通過開展謹防溺水、消防、觸電、交通等平安班隊會，提高師生的平安意識。同時針對離鐵路較近的學校，召開了以“愛惜鐵路、關愛生命”的主題班隊會，并通過案例分析，讓師生時時刻刻把平安放在首位，從而相識到愛路護路和鐵路平安的`重要性。

四是預防為主，自護自救。

通過組織自救自護演練活動，使學生初步駕馭應急狀況下的逃命自救方法，增加了師生的平安防患意識和自我防護實力。

五是以活動為載體，提高師生的平安意識。

通過舉辦以“平安牢記心中”為主題的手抄報，開展平安伴我行系列教化活動，增加學生防災避險的平安防范意識和自我愛護實力。

小學暑假工作總結11

依據教委辦的工作支配，現將可慕小學暑期主要工作總結如下：

一、做好老師聘請工作。7月6日上午，在和原可慕小學老師見面會上，通過發(fā)放征求意向表，了解老師應聘意向，做好原校老師聘任工作，妥當處理本村老師不在本村任教的問題。通過多方聯系，主動主動聘請外校老師，充溢師資數量。到7月16日，總共聘請公辦老師27名，落實意向過渡合同老師10多名。7月17日上午，召開了全體公辦老師見面會，重新支配假期護校值日表，做好學校平安工作，明確老師暑假作業(yè)要求。

二、深化村、校董會，探望村兩委、校董會領導。初到可慕小學，一切都是新的'，為了盡快熟識狀況，了解校情民意，尋求村、校董對學校的支持，暑假期間，先后到可慕村書記、村主任、校董會董事長、校董會理事會會長等村領導家里探望，了解可慕小學辦學歷史，傾聽他們對辦學的建議，為辦好學校凝合多方合力。

三、組建行政班子，做好分工工作。學校行政人員除書記、校長以外，暫設教育3人，總輔導員、報賬員、統(tǒng)計員各1名。人員職位職責已明確，起先投入各項工作中。

四、做好新舊班子交接工作。7月15日，在教委辦人員的監(jiān)督下，順當完成可慕小學的交接工作。

六、全面檢查學校校舍、場地、教化教學設施設備，做好校舍修繕、場地維護、校內整治、設施設備添置和選購 工作。主要有：重新粉刷教學樓走廊過道墻壁、整修鐵門窗、修理水電，粉刷老師廚房餐廳，添置廚房用具及安裝餐廳空調，添置老師宿舍床鋪，確保每位老師都有休息的地方。添置老師辦公桌、學生課桌椅，更新學校廣播系統(tǒng)。根據《義務教化標準化學校評估標準》中儀器配備說明增訂儀器設備。

七、抓好慶祝老師節(jié)活動打算工作。組織好教學點老師抓緊排練老師節(jié)文藝匯演節(jié)目，做好教學點老師書畫作品的選送工作。

八、抓好項目建設工作。學校主動協作校董會、村兩委會，做好學校東側綜合樓、辦公樓的基礎平整工作。

小學暑假工作總結12

本學期起先，數學一至六年級都起先運用新修訂的教科書，為了使本校全部數學老師更好地運用新教材，提高老師對教材的理解和運用實力，8月26日上午，愛山小學教化集團數學組全部老師集中在青陽校區(qū)慶同樓，共同開展了以“學習新教材，深化二度備課”為主要內容的活動。

本次活動，首先由教研組長徐偉強老師對教材的改變作初步介紹，并對本學期備課和二度備課的要求作具體說明；然后以備課組為單位分成六個大組分別學習人民教化出版社有關新教材培訓的`PPT和教材解讀，活動中老師們仔細學習視頻內容，對教材的新改變、新要求進行摘要和筆記，視頻學習后，老師們剛好提出自己的懷疑和心得，在解疑答惑和共享心得的過程中，大家對自己所任年級的教材有了更深刻的相識。

活動中，我們既有自主學習，也有集中學習，在個人思索和專家引領、同事溝通等過程中，老師們對如何落實新課標、如何有效地連接新老教材、如何充分發(fā)揮新教材的功能有了更豐富的相識，信任今日的活動肯定有助于我們更加順當地開展新學年的工作。

小學暑假工作總結13

為進一步加強家校聯手共同促進學生的健康成長，我校組織老師進行全方面家訪活動，要求將家訪工作做足、做細，針對學生思想工作、心理輔導、家庭教化現狀等進行分析，現就這次家訪活動詳細總結如下：

一、家訪活動的基本狀況

本次家訪活動實行全員見面家訪，要求老師關注到每一位學生，做到無遺漏，全覆蓋。

二、細心組織家訪活動

1、依據學校實情，德育辦提前籌備。

各班包聯老師根據學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困生身上。

2、制定家訪安排，提高家訪的效率和效果。

在家訪前召開包聯小組研判，詳細布置家訪的內容和留意事項及要求。在家訪中，老師攜帶“家訪登記表”、暑假平安責任書、愛路護路知情書進入家庭，做好記錄。

3、家訪實行登門走訪的形式，實行將學生按住址分組、分片進行家訪的方法。

4、寫好家訪記錄。

每位家訪老師在家訪過程中，了解學生在家的學習、社會交往狀況、學生的愛好愛好、學生的性格特征以及在家庭做家務中的表現狀況。在對每位家訪對象做好記錄的基礎上，撰寫家訪記錄，對家訪中發(fā)覺的問題分門別類地加以梳理，依據不同的狀況采納不同的方法進行教化，也讓家長留意利用日常生活中的小事，激勵增加孩子的自信念、進取心。

5、重點內容突出。

今年暑假針對學生防溺水教化，教化部基礎教化一司下發(fā)了《致中小學生家長的一封信》。我校老師在家訪時對此項內容重點提出并進行宣講，讓家長也提高警惕，加強教化，時時對孩子進行防溺水教化，珍愛生命。家長表示肯定會協同學校做好此項工作。

三、注意實效，發(fā)覺問題

我校在這次活動后，從各位老師的家訪總結中集中反映了普遍存在問題。

1、通過家訪,我們了解到大多數學生自覺性較高,父母對其學業(yè)比較關切,與子女的`溝通較好。但也有一部分學生比較喜愛看電視，玩手機，打嬉戲，存在肯定的厭學心情。

2、學生承受實力較弱，經受不住打擊，同時我們也發(fā)覺多數家長的綜合素養(yǎng)也不高，在教化子女時，缺乏教化學、心理學等方面的理論學問，我們會開展更接地氣的家長課堂，幫助家長做好家庭教化工作。

3、部分家長對孩子言聽計從，溺愛嚴峻。有的家長對子女太偏愛，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。

4、在日常生活中，部分家長忙于工作，生意，沒有與孩子進行常常的多方位的思想情感溝通等等，孩子在情感方面比較孤獨。

5、部分學生父母外出打工，做生意等等,從而減弱了家庭教化的力氣。交由爺爺奶奶管教,老人卻更加寵愛,使得學生的心理放縱，讓學校教化工作難上加難。

6、學生家長對教化評價改革方面的內容比較感愛好，希望學校在組織老師學的同時也能向家長宣揚，削減家長對孩子學業(yè)成果方面的焦慮。一些家長在了解到“雙減”政策后認為老師在學生的成長過程中起到了很大的作用，也希望老師們在工作的同時能夠留意休息，保持體力和精力，教化學生成人成才。

四、家訪活動反思

在本次家訪活動中，老師們踏踏實實走訪到學生家中，專心了解學生的基本狀況，通過家訪更全面的去相識孩子，了解孩子不同的行為習慣和愛好愛好，向家長們反映孩子在校的各種表現和進步，和家長的共同探討而達成共鳴，找到最適合個體的教化方法，也是落實教化評價改革邁出的實踐第一步。

小學暑假工作總結14

暑假過得很快，也很充溢。

剛剛送走一屆學生，又迎來了560多個陽光、可愛，對將來的學習生活充溢向往的孩子。每一個孩子都是一個家庭的希望，對于我們這個團隊而言，又是責任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的年級、班級組建，家訪和軍訓工作綻開。

為此，假期里我們先后召開了三次班主任會，重點落實在六年級新生入學打算期教化應當如何有效地開展上。會上，老師們同心同德，才智共享，對家訪、軍訓以及即將到來的開學工作提出了許多珍貴的建議，入學前期的工作開展得有條不紊，為新學期開了個好頭。

家訪工作

這個暑期天很“怪”