北師大版小學語文四年級下冊課件：《跳水》課件

第八單元·舟船跳水導入新課

同學們，你們喜歡看跳水嗎？奧運會上，我國的體育健兒在跳水項目上取得了令世人矚目的成績，每一個中國人都感到無比自豪。今天我們要欣賞的不是體育比賽，而是一個驚險的故事。導入新課跳水作者簡介

列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日）19世紀中期俄國批判現實主義作家、思想家，哲學家。代表作：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》。教學目標1、學習本課生字及新詞，積累好詞佳句；正確、流利、有感情地朗讀課文；2、抓住課文中人與猴子之間的聯系，理清課文層次，練習給課文分段，復述課文內容；3、通過理解課文內容，學習船長在危急關頭果斷處理問題的方法；明白遇事應該想想后果，不要一時沖動；自讀提示1、自由讀課文，標出自然段序號，初步感知課文內容。2、自學生字新詞，畫出不理解的詞語或讀不懂的句子。3、再讀課文，直到把課文讀熟讀通順。逃逗端兇悟脫脫下tuōtáodòucuòxiōngwù學習生字控措duānkòng逗弄端正逃跑兇險措施領悟控制詞語積累模仿放肆桅桿嚇唬靈巧頂端粉碎搖晃船艙海鷗失足瞄準嗚咽風平浪靜哭笑不得不知所措搖搖擺擺整體感知

在書中標畫出課文中都有誰？用幾個字說明他們之間有什么聯系？

水手們拿猴子取樂，猴子逗孩子，孩子追猴子，發(fā)生了危險，船長要孩子跳水，水手們把孩子救上船，孩子得救了。

孩子為什么會走到桅桿頂端的橫木上去？從哪些地方看出孩子的處境十分危險？1、學生自己讀書做批注筆記。2、小組內互相交流個人收獲。3、在班上匯報交流。合作探究孩子為什么會走到桅桿頂端的橫木上去？

猴子摘下孩子的帽子戴在自己頭上，爬上了桅桿，坐在第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒和爪子撕。課文賞析

猴子不怕孩子的嚇唬和喊叫，撕得更兇了。水手們反而“笑的聲音更大了”。孩子氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。課文賞析此刻，孩子心里想的是什么？猴子一邊不斷往上爬，一邊回過頭來逗孩子。爬到了桅桿的頂端，……把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后……扭著身子，齜著牙做著怪樣。孩子氣極了，……走上橫木去取帽子。

從哪些地方看出孩子的處境十分危險？表情：“全都嚇呆了”；“有個人嚇得大叫一聲”課文賞析句子：“桅桿到掛帽子的橫木的一頭有一米多”“搖搖晃晃”“只要孩子一失足，他就會跌到甲板上，摔個粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也難以轉身走回來”“腳底下就搖晃起來”水手逗猴子氣孩子追（孩子追到桅桿的頂上）船長逼救跳水課文賞析課文賞析課堂討論

看到這里緊張嗎？你想救他嗎？你想用什么辦法救孩子？趕快想辦法，時間可不等人??！

正在這時候，孩子的父親——船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍，本來是要打海鷗的。他看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻向他瞄準，同時喊：“跳到水里，趕快跳到水里，不跳我就開槍了！”小孩在上面搖晃著，沒有聽明白爸爸的話?！疤剿?，不然我就開槍了！一！二！”在父親剛喊出“三”的時候，小孩把頭往下一低就跳了下來。課文賞析

如果孩子不跳水，父親會不會開槍？課堂辯論課堂總結

這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉危為安。這個故事告訴我們遇事不要慌，不要束手無策，要想辦法，用最好的辦法解決。課堂總結

此時此刻，你想對船長的兒子說些什么？拓展延伸1、孩子被救上來以后，會說些什么？船長會說些什么？水手們又會說些什么？展開想象，說一說，再寫下來。2、如果你