貨幣銀行學(xué)課程教學(xué)大綱

貨幣銀行學(xué)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：MonetaryBanking課程編號：0100830、0102290學(xué)分：3.0/2.0學(xué)時：48/32一、課程教學(xué)對象《貨幣銀行學(xué)》課程教學(xué)對象為經(jīng)濟管理學(xué)院金融專業(yè)、市場營銷專業(yè)和工商管理專業(yè)的本科生。二、課程性質(zhì)及教學(xué)目的貨幣銀行學(xué)是專門研究貨幣理論、金融市場、金融機構(gòu)和貨幣政策的金融學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。對應(yīng)0100830的課程編號，本課程是一門核心專業(yè)必修課，教學(xué)對象為經(jīng)濟管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生；對應(yīng)003A1230的課程編號，本課程是一門專業(yè)必修課，教學(xué)對象為經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理專業(yè)的本科學(xué)生；對應(yīng)003A1710的課程編號，本課程是一門專業(yè)選修課，教學(xué)對象為經(jīng)濟管理學(xué)院市場營銷專業(yè)的本科學(xué)生。貨幣銀行學(xué)是金融學(xué)學(xué)科體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有較強的理論性與現(xiàn)實性。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握金融市場的基本術(shù)語、貨幣供給與貨幣需求的基本原理，理解通貨膨脹的成因、了解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)、熟悉央行常用的貨幣政策工具，并對當(dāng)前金融改革趨勢有所了解，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。貨幣銀行學(xué)具有抽象性、系統(tǒng)性和綜合性等特征，要求教師對于教學(xué)內(nèi)容要運籌帷幄、精心準(zhǔn)備，對當(dāng)前金融熱點有相當(dāng)把握，能解決現(xiàn)實問題，對于教學(xué)方式要啟發(fā)誘導(dǎo)、推陳出新，對于教學(xué)效果要追求師生互動、教學(xué)相長。三、對先修知識的要求貨幣銀行學(xué)對象應(yīng)已掌握了微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、初級會計學(xué)、高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程的理論知識。 課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時分配建議（總學(xué)時數(shù):48/32）本課程授課計劃為48學(xué)時：知識模塊知識點要求學(xué)時學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1貨幣1.1貨幣概論C2課堂講授1.2貨幣制度A3課堂講授2利息和利率2.1利率的種類與決定C2課堂講授2.2利率的風(fēng)險結(jié)構(gòu)與期限結(jié)構(gòu)C2課堂講授3金融市場3.1金融工具概述A4課堂講授3.2貨幣市場B2課堂講授3.3資本市場A4課堂講授3.4金融衍生品C2課堂講授4金融機構(gòu)體系4.1金融機構(gòu)概述C2課堂講授4.2農(nóng)村金融機構(gòu)B2課堂講授5商業(yè)銀行5.1商業(yè)銀行概述C2課堂講授5.2商業(yè)銀行業(yè)務(wù)B2課堂講授6中央銀行6.1中央銀行概述C1課堂講授6.2巴塞爾協(xié)議C1課堂講授7貨幣供給7.1簡單存款供給模型A2課堂講授7.2放寬條件的存款供給模型A2課堂講授7.3貨幣M1供給模型A1課堂講授8貨幣需求8.1傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論B1課堂講授8.2凱恩斯貨幣需求理論A2課堂講授8.3弗里德曼貨幣需求理論A2課堂講授9通貨膨脹9.1通貨膨脹類型與成因B2課堂講授9.2通貨膨脹的治理對策B1課堂講授10貨幣政策10.1貨幣政策目標(biāo)C1課堂講授10.2貨幣政策一般性工具A1課堂講授復(fù)習(xí)2自學(xué)輔導(dǎo)注：知識點中粗體字部分為本課程的重點或難點（按照本課程知識體系列出知識模塊及知識點，其中重點或難點用粗體字標(biāo)注；要求按“了解（C）”、“熟悉（B）”、“熟練掌握（A）”三個層次描述學(xué)生對知識點應(yīng)達(dá)到的要求；學(xué)習(xí)方式可分為課堂講授、自學(xué)輔導(dǎo)、課堂討論或分組討論等；課外學(xué)習(xí)要求可按照知識模塊或知識點提出撰寫專題論文、調(diào)研報告、完成綜合性作業(yè)或設(shè)計等要求，一般性的課外作業(yè)不在此列)本課程授課計劃為32學(xué)時：知識模塊知識點要求學(xué)時學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1貨幣1.1貨幣概論C1課堂講授1.2貨幣制度A2課堂講授2利息和利率2.1利率的種類與決定C1課堂講授2.2利率的風(fēng)險結(jié)構(gòu)與期限結(jié)構(gòu)C1課堂講授3金融市場3.1金融工具概述A2課堂講授3.2貨幣市場B1課堂講授3.3資本市場A2課堂講授3.4金融衍生品C1課堂講授4金融機構(gòu)體系4.1金融機構(gòu)概述C1課堂講授4.2農(nóng)村金融機構(gòu)B1課堂講授5商業(yè)銀行5.1商業(yè)銀行概述C1課堂講授5.2商業(yè)銀行業(yè)務(wù)B1課堂講授6中央銀行6.1中央銀行概述C1課堂講授6.2巴塞爾協(xié)議C1課堂講授7貨幣供給7.1簡單存款供給模型A2課堂講授7.2放寬條件的存款供給模型A1課堂講授7.3貨幣M1供給模型A1課堂講授8貨幣需求8.1傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論B1課堂講授8.2凱恩斯貨幣需求理論A1課堂講授8.3弗里德曼貨幣需求理論A2課堂講授9通貨膨脹9.1通貨膨脹類型與成因B2課堂講授9.2通貨膨脹的治理對策B1課堂講授10貨幣政策10.1貨幣政策目標(biāo)C1課堂講授10.2貨幣政策一般性工具A1課堂講授復(fù)習(xí)2自學(xué)輔導(dǎo)注：知識點中粗體字部分為本課程的重點或難點（按照本課程知識體系列出知識模塊及知識點，其中重點或難點用粗體字標(biāo)注；要求按“了解（C）”、“熟悉（B）”、“熟練掌握（A）”三個層次描述學(xué)生對知識點應(yīng)達(dá)到的要求；學(xué)習(xí)方式可分為課堂講授、自學(xué)輔導(dǎo)、課堂討論或分組討論等；課外學(xué)習(xí)要求可按照知識模塊或知識點提出撰寫專題論文、調(diào)研報告、完成綜合性作業(yè)或設(shè)計等要求，一般性的課外作業(yè)不在此列)建議使用教材及參考書教材：蕭松華，朱芳.貨幣銀行學(xué)（第4版）[M].成都：西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2013主要參考文獻(xiàn)[1][美]米什金.貨幣金融學(xué)（第9版）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2011[2]黃達(dá).貨幣銀行學(xué)（第4版）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2009[3][美]卡爾·E·瓦什.貨幣理論與政策[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001[4][美]弗蘭克J.法博齊．金融市場與金融機構(gòu)基礎(chǔ)[M].北京：機械工業(yè)出版社，2010[5]易綱，吳有昌.貨幣銀行學(xué)[M].上海：上海人民出版社，1999[6][美]茲維·博迪·金融學(xué)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2010[7][美]托馬斯.貨幣銀行學(xué)：貨幣、銀行業(yè)和金融市場[M].北京：機械工業(yè)出版社，2008[8]汪小亞.農(nóng)村金融體制改革研究[M].北京：中國金融出版社，2009[9]劉偉，魏杰，劉宇飛.貨幣銀行學(xué)[M].北京