實(shí)習(xí)小結(jié)文檔_第1頁
實(shí)習(xí)小結(jié)文檔_第2頁
實(shí)習(xí)小結(jié)文檔_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)小結(jié)文檔實(shí)習(xí)小結(jié)從20xx年x月x日第一天上班,心情特別的激動(dòng)到現(xiàn)在整個(gè)實(shí)習(xí)工作的結(jié)束,覺得整個(gè)過程非常的充實(shí)而有意義。從每周一的升旗儀式,每天的早讀,讀報(bào)、到放學(xué)儀式打掃衛(wèi)生,每天幫忙批改作業(yè)、到班上了解學(xué)生的情況,體育課到操場(chǎng)監(jiān)督做操情況,考試的時(shí)候監(jiān)督考試,整個(gè)的工作任務(wù)很簡(jiǎn)單,但是就是從這些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)上才可以真正磨練人,才能真正鍛煉出一個(gè)人。學(xué)生每個(gè)人都很有朝氣。很活躍,他們的思維更加敏捷,大膽,更有創(chuàng)意,從課堂的座位安排,六人一小組,圍成一個(gè)圈,這方便同學(xué)們上課討論,互相學(xué)習(xí),互幫互助提供條件,到中午的讀報(bào),十五分鐘很短,但是同學(xué)們可以閱讀書報(bào)、默寫單詞,很好的利用了時(shí)間,再到放學(xué)時(shí)候的放學(xué)儀式,這個(gè)特別新穎,我很欣賞,作業(yè)一一寫在黑板上,班主任總結(jié)一天的班級(jí)情況,這給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣,讓他們也學(xué)會(huì)每天總結(jié)自己一天的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能了很棒,班級(jí)會(huì)有四個(gè)值周班長(zhǎng),這很好的鍛煉人,同時(shí)也起到督促同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用,很有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范,相信他們以后都會(huì)是很棒的人。很欣賞現(xiàn)在很多具有創(chuàng)意的點(diǎn)子,一些和以前大不通的做法,但是,同時(shí),也很擔(dān)心這些任務(wù)重,家庭作業(yè)做不完的他們,一天基本上都有6到7們作業(yè),每個(gè)作業(yè)都有很多,像英語,就有寫單詞,默單詞,做基礎(chǔ)訓(xùn)練,老師還給他們配了強(qiáng)化訓(xùn)練,英語報(bào)紙等等,我總是不停地在思索,難道一定要這些汗牛充棟的練習(xí)他們的成績(jī)才能好嗎?同時(shí)現(xiàn)在的應(yīng)試教育是不是還存在?學(xué)校與學(xué)校之間的比拼實(shí)質(zhì)是怎樣的一種形勢(shì)呢?我們老師應(yīng)該怎么樣減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)?給他們一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)習(xí)是給我們的理論知識(shí)一個(gè)展示的機(jī)會(huì),讓我們真正把它們用到實(shí)處,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)老師交待的幾個(gè)特殊同學(xué),有疑似多動(dòng)癥的,有小團(tuán)體盛行的,有打架的,有不愛學(xué)習(xí)的等等,我一個(gè)個(gè)分析他們的情況,然后分批找他們談話,比如數(shù)學(xué)成績(jī)差的一批,通過這些,我發(fā)現(xiàn)我的口才上升了一個(gè)層次,理論知識(shí)掌握的更加扎實(shí),做事會(huì)更加的仔細(xì)和有耐心。通過給他們上課,鍛煉了自己的臺(tái)風(fēng),變得更加自如,靈活變通。整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生們都很喜歡我,很喜歡和我聊天,他們覺得我很好交流,同時(shí),會(huì)為他們解決生活中的一些疑難問題,班主任也很欣賞我,能高效率的完成他所交代的工作,能力比較強(qiáng),但是也發(fā)現(xiàn)了很多問題。班主任是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,但是,我從來不會(huì)主動(dòng)向他請(qǐng)教問題,向他學(xué)習(xí)一些為人處世,怎么樣處理班上的情況的問題,膽子小是我的一大毛病。再有,上課的時(shí)候還是準(zhǔn)備不足,沒多方面考慮問題,應(yīng)變能力還是很欠缺,專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),對(duì)于有些同學(xué)提到的問題不能有效幫她解答。第二篇:實(shí)習(xí)總結(jié)文檔600字自20xx年x月開始在上海滬泰律師事務(wù)所實(shí)習(xí),在孫老師的悉心帶教下,在同事們的熱心幫助下,在律協(xié)和律師學(xué)院各位老師的親切指導(dǎo)、關(guān)懷下,本人對(duì)執(zhí)業(yè)律師的各項(xiàng)技能、職業(yè)素養(yǎng)都有了較為清晰地認(rèn)識(shí)和掌握?;仡櫼荒陙淼膶?shí)習(xí)經(jīng)歷,在孫老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下,參與了多起民事訴訟案件的處理工作,涉及合同糾紛、勞動(dòng)糾紛、產(chǎn)權(quán)糾紛等,參與了幾起刑事案件的咨詢?nèi)∽C工作,并接待了十幾人次的法律咨詢,獲得了當(dāng)事人的好評(píng)。通過這些實(shí)踐,為本人從事律師執(zhí)業(yè)奠定了一定的經(jīng)驗(yàn)。本人積極地聽取律師學(xué)院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),不僅參加了為期兩周的集中培訓(xùn),還參加了市區(qū)的周日培訓(xùn)和網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),這都為我提供了其他途徑學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)和其他領(lǐng)域的知識(shí),拓寬了自己的知識(shí)面,提升了自己的能力,為執(zhí)業(yè)積累了各方面的儲(chǔ)備。律師作為一個(gè)職業(yè),其主要職責(zé)是為維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,促進(jìn)中國特色的社會(huì)主義法制建設(shè)不斷完善,促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)更加和諧。本人已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,為律師這個(gè)神圣職業(yè)而不懈努力。張志宏從20xx年x月開始在上海滬泰律師事務(wù)所實(shí)習(xí)以來,由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)其實(shí)習(xí)。張志宏善于學(xué)習(xí)、敢于接受新的事務(wù),一年來在我的指導(dǎo)下進(jìn)步很快,對(duì)刑事案件、民事案件的處理、不同類型的法律事務(wù)都有比較清晰地思路,特別是在合同糾紛、經(jīng)濟(jì)類刑事案件方面有一定的優(yōu)勢(shì),對(duì)有關(guān)企業(yè)法務(wù)有一定的研究和實(shí)踐。張志宏經(jīng)過實(shí)習(xí),具備律師執(zhí)業(yè)的能力和水平,相信在滬泰所的管理和律協(xié)的指導(dǎo)管理下,能夠成為一名合格的執(zhí)業(yè)律師。張志宏到我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論