師范生實習(xí)心得通用10篇

師范生實習(xí)心得通用10篇作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，下面是我給大家整理的關(guān)于師范生實習(xí)心得通用，歡迎大家來閱讀。

師范生實習(xí)心得通用1

不知不覺中，來到__學(xué)校已經(jīng)快一年了。這一年來，我堅守著訓(xùn)練幻想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的訓(xùn)練生命?？恐?xùn)練工作中的點滴付出和積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。

不禁回首去年夏天，懷著成為正式老師的喜悅和對老師工作的向往，開頭了我的新老師學(xué)習(xí)之旅。那時的我是激情的但更是懵懂的。我，一個對訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律知之甚少的新老師，在教學(xué)的過程中才真正體驗到了老師的艱辛和壓力。慶幸的是一開頭就有了我的指導(dǎo)老師李老師的關(guān)心，通過聽她的課和她對我的不厭其煩的教學(xué)指導(dǎo)，讓我能在懵懂之際快速進入角色，懂得如何抓住教學(xué)重難點實施教學(xué)，讓我能在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺。除此之外，李老師還常常教育我要多向別人學(xué)習(xí)、多聽課。而這時候教委辦組織的各項培訓(xùn)活動和聽課議課活動便是我學(xué)習(xí)的主要通道。在每次聽課之后李老師都會問我聽完有什么看法，假如是你自己上，你會如何設(shè)計……或許正是有了她的監(jiān)督，我才能夠在聽課后準時反思并改進自己的教學(xué)，取長補短。在這兒請允許我真摯地對我的指導(dǎo)老師說一聲感謝。

記得你常說：不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作。在新課改的背景下我將始終以懇切的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以飽滿的熱忱去迎接挑戰(zhàn)。我深知自己還有很多的不足，比如：班主任管理工作還不夠嚴格，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，教學(xué)上引導(dǎo)同學(xué)的力量不足等。既然看到自己的不足我將樂觀改正。

由于有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大，由于飽受煎熬，經(jīng)受了心跳與期盼，欣喜與苦痛的情感體驗，才有了今日的冷靜與成熟，或許我不能成為專家型老師，但我相信自己能成為一個擁有訓(xùn)練抱負的人。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會一如既往地專心教導(dǎo)同學(xué)，培育我的同學(xué)。

師范生實習(xí)心得通用2

四年的高校時間就像是抓不住的風(fēng)，在風(fēng)雨交接中悄然逝去。如今的我也已經(jīng)踏入了自己的實習(xí)崗位，這五個月的實習(xí)時間是我在這份工作的啟蒙，也是一個讓我走出去的機會。能夠在抱負的帶領(lǐng)下，漸漸實現(xiàn)自我價值是一件特別榮幸的事情。我在此也感謝__中學(xué)能夠給我供應(yīng)這次實習(xí)機會，讓我可以在這個發(fā)光發(fā)熱的三尺講臺上奉獻自我，為祖國訓(xùn)練事業(yè)的建設(shè)增加一筆顏色。

在這份實習(xí)工作上，我經(jīng)常保持一顆平常心，我知道平常心的珍貴，也知道作為一名老師，平常心更是一種激勵。當我面對嘉獎或是失誤時，我都能夠告知自己，這并沒有什么值得傲慢的、也沒有什么值得可悲的。作為一名訓(xùn)練工，只有不斷的剝開迷霧，向前走，往前看，我們才能找到最終的答案。而其間我們經(jīng)受的全部，都是為了成就一個更好的我們，成就一份更好的事業(yè)。而已。

初來乍到，很多同學(xué)對我還不太熟識，所以和我之間的距離也有點遠。但我個人是比較的熱忱的，當時經(jīng)過幾天的相處，孩子們和我之間的感情便好了起來，他們也情愿下課之后來辦公室找我談天了。在這個班級中，我遇到了一個很特別的孩子，她個人比較的內(nèi)向，和其他同學(xué)之間的相處也顯得有些生硬，所以其他的孩子們都不情愿和他玩，好幾次有同學(xué)在我的辦公室對我吐槽他。這就更讓我對他留意起來了。學(xué)校這段時間是孩子們特別重要的一個階段，也是對他們身心發(fā)育，智力發(fā)育很重要的一個階段。所以當時留意到我們班級的這個孩子時，我當時就開頭做方案走進他，開導(dǎo)他。我也是從那個時候走過來的，我知道每個班級中假如有一個常常被他人冷落的人，那個人可能會往偏向進展。而我現(xiàn)在能做的就是將那個孩子漸漸的拉回來，告知她這個世界是特別暖和的，就算你一言不發(fā)，也會有人關(guān)懷你。

通過我?guī)状蔚臏贤ㄖ?，那個孩子慢慢開朗起來了。在我的課上也越來越樂觀發(fā)言，表現(xiàn)自己了。同學(xué)們看到了她的轉(zhuǎn)變，也漸漸和她交往起來。我也時常在班內(nèi)表揚她，這也樹立了他更多的自信念，最終她也能夠很大方的和每個同學(xué)進行玩耍溝通。這件事情對我的影響很大，由于在這個過程中，我深深的體會到，一個家庭給孩子帶來的轉(zhuǎn)變，有時候是他人無法轉(zhuǎn)變，甚至是束手無策的。而作為一名老師的我，只有將自己內(nèi)心的那一抹熱心，那存溫的暖意送給他們，這是我的初衷，也是我堅持下來的理由。

這段實習(xí)的時間很寶貴，更是我人生中不行重復(fù)的一段旅程，我會攜帶著更多的向往和喜愛動身，走向最終的歸途!

師范生實習(xí)心得通用3

關(guān)于實習(xí)，我們既期望又可怕，由于聽了許多別人的實習(xí)體會。有的說實習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當是一次野外旅行;還有人說實習(xí)生活很充實，會得到許多高校里沒有的歡樂，實習(xí)走完的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很簡單。

記得走的時候是個晴天，很有為我們送別的意味，整理好行李，坐上校車，我們一行三十三人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際狀況，這是年輕人很自然的心態(tài)。

等到在__中學(xué)呆了兩天后，大家基本上顯出了疲態(tài)，實際狀況的確超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時候，住的地方條件很艱苦，十三個男生住一間大而空曠的試驗教室，對這三個月的實習(xí)布滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。其次天我們逛了學(xué)校四周，邊走邊觀看著學(xué)校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。學(xué)校很四周很蕭條，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家好像也很富有。對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思索和踐行訓(xùn)練的過程。一方面，我們還懷有同學(xué)對訓(xùn)練的拷問、責(zé)難、評判;另一方面，我們又必需從老師的角度來評判、選擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。訓(xùn)練者和學(xué)習(xí)者是訓(xùn)練教學(xué)活動的主體，在理解訓(xùn)練的時候，從同學(xué)的角度或者老師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是同學(xué)，又是老師的人(即實習(xí)生)的眼里，訓(xùn)練總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的訓(xùn)練學(xué)書籍，訓(xùn)練實習(xí)將自己推上了訓(xùn)練的第一線，這個時候，訓(xùn)練實習(xí)應(yīng)當說是一個在抱負(間或理論)與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜愛讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探究的過程。實習(xí)期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。

在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是苦痛的，但是，我還是必需將自己的立場盡量往老師這一邊靠攏，由于，我實習(xí)的目的——就是向合格的人民老師靠攏。所以，在理解許多訓(xùn)練教學(xué)問題的時候，我已經(jīng)能走出同學(xué)立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來熟悉我們的訓(xùn)練，比如對師愛的熟悉，我不再認同在訓(xùn)練教學(xué)中，老師那種大愛，不存在肯定的、抽象的、永恒的、單方面的愛，訓(xùn)練的愛必需是真實的、有條件、相互的愛……但訓(xùn)練總是不能離開愛的，沒有愛的訓(xùn)練，就好比是無源之水，只會把孩子們原來豐盈的生命和生活變得干枯，但訓(xùn)練的愛是一種理性的愛，這種愛必需能促進同學(xué)更好的成長、進展，

很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯。全部的困難我們都扛住了，我們從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時間過得很充實，這是我們以前沒有體驗過的。童聲朗朗的晨讀，樂觀活躍的課堂，歡鬧熱忱的校內(nèi)，這里的春天最絢爛，最富有盼望。

師范生實習(xí)心得通用4

20__年5月3日我進行為期一月的訓(xùn)練實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的勝利。

本次訓(xùn)練實習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：

教學(xué)任務(wù)。在訓(xùn)練實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)老師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學(xué)進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。

一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，。當我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲老師好。老師好的感覺真好。

近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是學(xué)校一二班級的學(xué)校生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應(yīng)當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇處女作。當然，剛開頭心情特殊緊急，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，關(guān)心修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的關(guān)心。

在實習(xí)期間我還關(guān)心老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵。由于我相信。對于同學(xué)的表揚相對與批判來說。更簡單使同學(xué)取得進步。

實習(xí)期間，由于同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是個別同學(xué)更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很嚴厲?，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學(xué)習(xí)，的確體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。同學(xué)的事永久是大事。

一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的關(guān)心，我根本不行能順當完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開頭評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。或許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應(yīng)當擔負的責(zé)任與義務(wù)。這次的訓(xùn)練實習(xí)是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭。好的開頭是勝利的一半。在此，對帶隊老師尚老師、指導(dǎo)老師齊老師、及其它全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。

從9月8號開頭，我在中學(xué)開頭了為期三個月的實習(xí)。訓(xùn)練實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習(xí)開頭之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問預(yù)備的同時也要做好心理預(yù)備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。

雖然這么說，但是剛得知自己被安排到中學(xué)時，心里還是有點可怕的。由于聽一些師兄、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧。

但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都漸漸消逝啦。負責(zé)歷史系實習(xí)的是戚老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級老師，對我們特別照看，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人——吳老師，已經(jīng)任教十多年，閱歷豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且她的共性我很喜愛，就是有什么說什么，會嚴峻的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有關(guān)心。

那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間，這段日子里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永久不會遺忘，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊急的不得了。講課的內(nèi)容是列強入侵與民族危機，主要講了甲午戰(zhàn)斗、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，同學(xué)始終都很迷茫的看著我，我都快緊急死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先鼓舞了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最終她說我課上有幾個學(xué)問點講錯了，這是最不應(yīng)當?shù)?，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)學(xué)問很不扎實，有些學(xué)問點之際都沒有把握好，怎么將給同學(xué)聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都仔細的備課，學(xué)問點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對同學(xué)，也是對自己的負責(zé)。

隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和同學(xué)輕松的談笑風(fēng)生了，到最終一節(jié)課，我依依不舍的講完最終一個學(xué)問點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在老師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到許多可愛的同學(xué)，但是，他們——我全部教過的同學(xué)，見證了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師……

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)受軍訓(xùn)的。由于這次實習(xí)改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開頭了，而中學(xué)的高一同學(xué)軍訓(xùn)支配在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著同學(xué)去軍訓(xùn)了。

中學(xué)的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開頭就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開頭更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從學(xué)校到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多同學(xué)走三個多小時，但這是歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我熟悉第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊重的安靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分同學(xué)是打地鋪的，而我們老師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一成天的汗，渾身發(fā)臭也沒有方法，尤其是同學(xué)，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年月，每次上廁所都得屏住呼吸，然后快速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我興奮的是和同學(xué)的相處。看著他們在烈日下暴曬很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平常嬌滴滴的她們都更頑強和團結(jié)是我最興奮的。

在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫老師必需喜愛這個工作，喜愛同學(xué)。

正如愛因斯坦所說，愛好是最好的老師，只有喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才有可能搞好訓(xùn)練工作。培育人是一項宏大而簡單的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。把老師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。訓(xùn)練事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著同學(xué)，老師并非一個抱負的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才能對訓(xùn)練事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前追求經(jīng)濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨?????，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。

喜愛同學(xué)是老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。訓(xùn)練是學(xué)問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對同學(xué)的愛，才能贏得同學(xué)的愛，師生之間架起了感情的橋梁，同學(xué)才能主動接受老師的指導(dǎo)，訓(xùn)練才會有實效。因此，要敬重和理解同學(xué)，在人格上公平相待，做同學(xué)的知心伴侶，全面關(guān)懷同學(xué)的健康成長，公平地對待每個同學(xué)。消退學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

我在實習(xí)中，每天動身前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。由于我明白，在訓(xùn)練過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的同學(xué)起著示范榜樣的作用，同學(xué)也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為同學(xué)作出表率。凡是要求同學(xué)做到的，自己首先做到;要求同學(xué)不做的，自己首先不做。

我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在高校里永久學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受同學(xué)叫的每一句老師好，在那時我是真正的一名人民老師——陽光下最最崇高的職業(yè)。

為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了學(xué)校校內(nèi)里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的歡樂。

在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導(dǎo)老師讓我預(yù)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我可怕極了。由于我知道，作為一名人民老師，為人師表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批同學(xué)。為此，我花了整整一個周末的時間去預(yù)備，包括搜尋資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小當心心的預(yù)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。最終，我?guī)еo急的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙奇怪???、渴望的眼神時，我明顯放松了很多，我想專心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師準時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：由于過分注意學(xué)問競賽的喧鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)當努力避短，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很專心的去預(yù)備每一堂課。作為一名老師，我想沒有什么比把自己的同學(xué)培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開頭意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠洪亮，時間支配有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)同學(xué)進行爭論時表達不夠詳盡，賜予同學(xué)獨立思索的空間不夠大……我當心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來許多，但我并不為此失去信念，由于只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我打算要自我訓(xùn)練，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民老師。

在改進自己的同時，我還花了些心思在討論學(xué)校生方面。學(xué)校，是個好動、思維活躍、奇怪???心強的年齡階段，因此，他們的留意力很簡單被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好成了首要任務(wù)。在課堂上，老師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿勢、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，學(xué)校生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，老師應(yīng)當爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要專心關(guān)愛每個同學(xué)，就肯定可以看到他們的進步。

短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要感謝我的第一批同學(xué)，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永久清楚地印在我的腦海里，我永久都不會遺忘你們喊我“MissZhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不行多得的財寶，也給我留下了許多美妙回憶，那些歡樂、那些難得經(jīng)受，我肯定好好珍惜!

師范生實習(xí)心得通用5

今年是我高校生活的最終一年，畢業(yè)后我們立刻就會面臨擇業(yè)的問題，我們學(xué)的是思想政治訓(xùn)練，也就是說畢業(yè)后我們中的相當一部分人會到學(xué)校從事老師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進行實習(xí)，為的就是畢業(yè)后能夠立刻進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任老師的工作，能夠很好的扮演老師的角色，進而為同學(xué)更好的服務(wù)!

我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和關(guān)心，讓我受益匪淺。

說實話，剛來的時候覺得很驚奇，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，留意凳子不那么糟糕了，而且還新增了許多像工具箱之類的人性化極強的東西，但究竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是同學(xué)，而現(xiàn)在的我卻以老師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢。

不過，很快我就被支配了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消逝了!呵呵，很不一樣的感覺!

在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的閱歷。

主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

一、課堂教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開頭的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。

聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺前我還進行了多次試講。在預(yù)備教案前，仔細閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己預(yù)備的內(nèi)容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊急，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的預(yù)備。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。

要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在訓(xùn)練的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、班主任見習(xí)工作

班主任的工作是很有意思的，剛開頭的時候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就似乎著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)當是受到了上學(xué)時當班長的影響吧，我把那是當班長的閱歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，由于現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕，只有喜愛和不喜愛之分。

所以在指導(dǎo)老師和我準時的溝通之后我轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通，多溝通，多商議?，做伴侶，這樣我的班主任工作才能順當?shù)耐瓿?，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友情!

在班主任日常管理工作中，樂觀負責(zé)，仔細到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負責(zé)究竟，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特點進行思想道德訓(xùn)練，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是同學(xué)活動的參加者，更是學(xué)校管理的中堅力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。

應(yīng)當說在這次實習(xí)班主任過程中收獲許多，在工作過程中增加了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信念，懂得如何以一個老師的身份與同學(xué)相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作閱歷不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實習(xí)班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

師范生實習(xí)心得通用6

一段相遇，怎會有些故事，令人輕松的，抑或令人尷尬的，更有讓人一生牢記的。

秋天的一些日子，每天，陽光暖暖地照在教室的玻璃窗上，有些光線被折射到教室的角落里，散落在同學(xué)的課桌上和臉上。

我常帶著微笑的眼神，看著每個同學(xué)走進教室來，有的會跟我打聲招呼“老師好!”，我都點頭示意。個別活潑一點的，還會和我開玩笑，或者抱我一下(男同學(xué))。當然也有特別不狡猾的，一早來了還要與同學(xué)打打鬧鬧的，我也會示意他們要寧靜。

實習(xí)的日子過得很快，不光是由于時間短，更重要的是我們每天都忙勞碌碌。從早上6點多起床，帶著他們早讀，聽課，試講，督促午休，始終到晚讀，晚自習(xí)，督促他們晚休之后，將近11點鐘我們才能回宿舍。附中沒有我們的辦公室，我只能在宿舍和附中之間來回奔跑，那條從四坡九棟經(jīng)五四大道，穿教職工宿舍樓區(qū)，過民大附小到附中的路，我已近走的再熟識再頻繁不過了。哪里的木瓜結(jié)了一樹，哪家晚上熄燈很晚，哪一家的飯菜香，我都清晰的很。

做好班主任，既要樹立威武又要保持和氣可親的形象，簡短的三周，我很難做到。對我班同學(xué)，我是威武不足，親切有余。但他們都還敬重我，雖然常常和我開點玩笑，扯皮，但關(guān)系都很好。平常課堂上該怎么要求他們，還怎么要求他們，對他們剛?cè)嵯酀?，該笑的的時候也會忍不住的笑。

對同學(xué)，我始終保持親近，但又不至于親熱無間，還要保持一分距離。這么做有我的想法和考慮。我認為作為一名實習(xí)老師，我只有三周的時間，首先要定好自己的位置。作為一名實習(xí)老師，我不同于代課老師也不同于班主任，我的工作只是臨時擔當兩周的班主任，上一節(jié)語文課。在這短暫的三周內(nèi)，我要做好班主任工作，完成語文教學(xué)任務(wù)。當然完成自己的工作和任務(wù)，要靠老師和同學(xué)的支持與協(xié)作，老師是指導(dǎo)，同學(xué)是主體。做好工作也是對老師的敬重，對同學(xué)的負責(zé)。所以在工作期間，我的方案和支配都會事先與班主任打聲招呼，征求他的意見，然后再實施，而且我會嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和課程支配，不能由著同學(xué)的要求，更不能隨他們?nèi)涡酝秊?。我覺得這是對學(xué)校和老師最起碼的敬重，也是對同學(xué)的負責(zé)。課堂上就要學(xué)習(xí)，自習(xí)課就可以隨便自習(xí)，不會由于老師不在或者某些同學(xué)的起哄而轉(zhuǎn)變學(xué)校的課程方案。由于學(xué)校對同學(xué)考慮的比我們要周到，要全面，休息有休息的時間，活動有活動的時間，如每周他們有三節(jié)體育課，一節(jié)計算機課等等，而且下午放學(xué)與晚自習(xí)之間有很長的休息活動的時間，這些時間同學(xué)都是可以自主支配的。

在批改作業(yè)上我也做到寬嚴有致，寬就是對他們以鼓舞和夸獎為主，嚴就是對講解答案要謹嚴精確，實際上我做的沒這么好，有疏忽的地方。進行試講時，我仔細聽取指導(dǎo)老師的意見，修改教案，把握時間和節(jié)奏。在正式講課的時候，要與同學(xué)主動協(xié)作，制造同學(xué)樂觀參加的機會。那一天我連續(xù)上了兩節(jié)課，第一節(jié)由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)預(yù)習(xí)課文，把握字音字形和語句停頓，有感情的朗誦文章，體會的情趣。這一節(jié)課上的很活躍，我讓他們以相互攀比的方式進行朗讀和背誦，同學(xué)們也相互不服氣，踴躍參加其中。其次節(jié)課，由我?guī)е麄冋搅私馀c文章，賞析全文。這節(jié)課很寧靜，可能是我提問的不夠，給的機會不多，他們的熱忱明顯冷卻了，也由于內(nèi)容多的問題，我不能給他們太多的機會，所以我自己在臺上的表演比較多。這也不是全部，還是有一些同學(xué)始終和我樂觀協(xié)作著進行呢，不然我也不能流利順暢的完成任務(wù)。他們幾個太樂觀了，領(lǐng)悟力量也比較好，聲音又大，讓我忽視了其他的同學(xué)。除了這些成果和不足，我覺得最勝利的地方是，在我的引導(dǎo)下，他們能夠發(fā)掘出新的認知和感受。比如說，在《湖心亭看雪》中兩句經(jīng)典的寫景句子“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”我設(shè)問“其次句寫景有什么特點?寫得好，好在哪里?”這是我依據(jù)教案來進行的，他們并沒有給我原本的答案，而這樣來表述“站在不同點上來看風(fēng)景，用游人的眼光，在移動著看景，描寫詳細的景物?！碑敃r我就很驚異，同學(xué)很有領(lǐng)悟力量和觀看力量。想想時游西湖，前一句是初入西湖，西湖給留下的整體印象;那下面確定是要泛舟湖上，自然是以游人移動的視角來觀賞西湖之景。我對他這一點看法很是觀賞和贊同。而全部的資料和教案都只關(guān)注這一句的白描手法以及長與短、大與小、點與線、動與靜的結(jié)合，都沒有涉及到移動視角的問題，這有我的啟發(fā)和引導(dǎo)，更重要的是同學(xué)的觀看和領(lǐng)悟。除去這次實習(xí)中的種種，我覺得這里才是我訓(xùn)練實習(xí)中的亮點，感謝同學(xué)，同時也鼓舞自己。

暖和的陽光，如出浴的絲綢，溫順而又華麗的照在教學(xué)樓向陽的地方。同學(xué)們朗朗的讀書聲，猶如跳動的音符，布滿朝氣和活力。在將來的人生旅途中，它又將演奏怎樣的一支盼望之曲呢?

我沒有和他們說再見，其實我比誰都想說那句道別，說句珍重，但是我又比誰都可怕別離的場面和不舍的眼神。我們實習(xí)老師也不應(yīng)當帶走什么，或許最好就這么寧靜地離開。在我們來得時候接的是46個人完整的班級，那在我們走的時候，我們也應(yīng)當歸還46個人的完整班級。我們不應(yīng)當帶走他們中任何一人的心和盼望，這才是我們真正該做好的。臨行前，我只與班主任說了道別，感謝班主任三周內(nèi)對我們工作的支持和關(guān)心，同時祝愿我們班有光明美妙的前程，也相信在何老師的帶領(lǐng)下，我們09(3)班會越來越好。(還要去語文老師那交實習(xí)鑒定表)

我輕輕走，正如我輕輕地來，回一回頭，看一眼初09(3)班門窗上的陽光，我不帶走一絲暖和和盼望。在回來的路上，刻意走的很快，走的決絕，我不是在逃離，我又是在逃離。

秋風(fēng)一天一天的緊了，寒意深了，必需穿上外套甚至是毛衣才夠溫和。路上的槐樹，那一樹的黃花卻照舊生氣不減。宿舍樓的影子漸漸的拉長，向西北移去。風(fēng)帶走了窗臺上的光線，還有什么人的笑容、身影留在被人遺忘在遠的或近的角落。

或許會有一些人認為我是對的，或許會有許多人認為我錯了?；蛟S對或錯，已經(jīng)不再重要，重要的是我走的瀟灑，坦然。

師范生實習(xí)心得通用7

__年2月10日，作為一名河北師范高校第14期頂崗支教實習(xí)生，在校頂崗辦的統(tǒng)一支配下，我來到元氏九中，進行為期一個學(xué)期的頂崗實習(xí)工作。近半年來，在校頂崗辦以及駐縣老師李爍老師的親切關(guān)懷下，在元氏九中校領(lǐng)導(dǎo)及資深老師的有力指導(dǎo)下，在同組實習(xí)生的鼎力支持下，我珍惜機會，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，使頂崗實習(xí)工作取得了較好的成果，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、基本狀況及主要業(yè)績

我有幸被任命為本實習(xí)小組組長、黨組長兼團支書，負責(zé)實習(xí)期間本組共11名實習(xí)生的工作、生活、黨團活動等各項事宜。元氏九中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)，教學(xué)設(shè)施較為簡陋;在校生多來自殷村周邊各個村落，同學(xué)整體素養(yǎng)較差。條件雖然艱苦，但我們并沒有退縮，整個實習(xí)期間，大家都保持了相當高的工作熱忱，樂觀應(yīng)對各項挑戰(zhàn)，并勝利舉辦了“篝火晚會”、“校內(nèi)舞會”、“拔河競賽”、“籃球競賽”、“風(fēng)采宿舍”等各種活動，圓滿完成實習(xí)任務(wù)并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定與贊揚。

在學(xué)校的支配下，我擔當了八班級1、2、3、4四個班級的體育課教學(xué)工作，并擔當了八班級2班班主任一職。體育教學(xué)方面，我制訂了本學(xué)期體育教學(xué)方案，將武術(shù)、散打、校內(nèi)舞等多種運動項目引入學(xué)校體育教學(xué)中，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，取得了事半功倍的教學(xué)效果。班級管理方面，我依據(jù)班級同學(xué)特點重新制定班級紀律規(guī)范，使班級面貌大有改善;在期中考試中，班級綜合成果也由之前的第四名上升到其次名。

二、提高自身修養(yǎng)

為提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，適應(yīng)元氏九中新形勢下對老師素養(yǎng)的全面要求，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時我組織樂觀參與各種活動，并自主編制了一套武術(shù)拳法，開辦校內(nèi)“精武社”武術(shù)協(xié)會。課余時間我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)街舞、跆拳道、計算機等學(xué)問，課堂里我把學(xué)到的東西傳授給同學(xué)，豐富課堂內(nèi)容。

通過一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)學(xué)問水平，擴大了學(xué)問面，真正起到了“充電”的目的，不僅豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動課堂氣氛，也為搞好新一階段的教學(xué)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

三、體育教學(xué)

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校校中，體育課作為一門“副科”被語文、數(shù)學(xué)、外語等“主科”擠占課時，體育課實行“放養(yǎng)”式教學(xué)等現(xiàn)象普遍存在，究其緣由，還是學(xué)校對體育教學(xué)的重視不夠。來到實習(xí)學(xué)校后，我樂觀和校領(lǐng)導(dǎo)及資深體育老師溝通，了解本校體育教學(xué)狀況并提出自己的想法，得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的支持與確定。

我重新制訂了體育教學(xué)方案，摒除之前體育課上同學(xué)自由活動的“放養(yǎng)”式教學(xué)，針對學(xué)校生活潑好動、喜愛接觸新事物的特點，將散打、校內(nèi)舞等運動項目引入體育課程，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)主動性。體育教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，一節(jié)課沒有學(xué)好就會影響下個課時的學(xué)習(xí)效果;針對不同同學(xué)的接受力量不同的狀況，我支配了體育學(xué)習(xí)小組，由運動力量較強的同學(xué)擔當小組長，課下相互學(xué)習(xí)，鞏固授課內(nèi)容，使每位同學(xué)都能切實把握并汲取所學(xué)內(nèi)容。

另外，四月下旬元氏縣舉辦全縣中學(xué)校生運動會，為了迎戰(zhàn)此次競賽，我從三月初便在各個班級選拔隊員，組成一支臨時體育隊，利用每天下午放學(xué)后的半個小時時間進行訓(xùn)練;功夫不負苦心人，在運動會中，元氏九中代表隊在男子4_100米接力、鉛球、標槍以及女子3000米長跑等項目中奪冠，取得了優(yōu)異的成果。

師范生實習(xí)心得通用8

作為師范生，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)支配我們這學(xué)期需要進行為期六七周的訓(xùn)練實習(xí)，所以我們班的同學(xué)過了正月十五(2月17日)就間續(xù)到校了，20號下達通知小組同學(xué)開見面會。

我們組11人卻僅有兩個男生，看出男生稀缺了!21號下午實習(xí)動員會，王院長作了動員講話隨后各小組實習(xí)老師給小組同學(xué)單獨開會安排任務(wù)，由于我們組的指導(dǎo)老師有事我們依據(jù)支配自己商議?著又分了小組，曲阜一中三個班的可有我們組負責(zé)，平均每人才上兩三次講臺。遇到誰講哪一課時為了公正起見我建議抓鬮結(jié)果我一下抓到了其次節(jié)也就是第一批上講臺的人。

沒方法，大多數(shù)同學(xué)建議23號下午就第一遍試講，在毫無頭緒的狀況下22號先是討論了一上午課本，教案一個字沒寫出來，下午琢磨著簡潔寫了三頁就開頭在心里練。說實話還是沒有底氣加上對課本和教案不熟，而且沒備好課，23號下午都不想第一個上臺我奮勇站了起來可是越講越?jīng)]底氣，結(jié)果講得很失敗也很受打擊!

24號我接受上次的教訓(xùn)重新寫了教案并且自己找教室演練了一遍對課本和教案有了大體的把握，25號也就是昨天晚上我們第一批上講臺的三名同學(xué)在小組同學(xué)和兩名討論生師哥的凝視下有一次走上了講臺!由于對內(nèi)容熟識了所以我上臺一點也沒緊急，完全放開了，并且很有激情的講完了這節(jié)課，時間把握的也不錯!這一次他們給了我很高的評價，師哥的一句“真是出乎我的意料!”讓我心里美滋滋的，其他同學(xué)甚至要給我鼓掌了，嗯，最終沒有白費我的努力得到了小小的確定并且有了小小的成就感!

我在想，我們這些集中實習(xí)的同學(xué)實戰(zhàn)機會平均不到3節(jié)課，比起分散實習(xí)的同學(xué)來說我們是不是會缺失一些東西呢?我看一位同學(xué)在校內(nèi)上每天寫實習(xí)日記，感覺他過得好充實啊!

第三天實習(xí)，更加熟識自己的工作環(huán)境，也有更多的事情要去做。早上最終是去的最早的了，打掃辦公室和樓道衛(wèi)生。前兩天我還有自己的時間看看別的書，背背英語單詞，今日已經(jīng)沒有時間了。始終在幫著(其實就是我自己干)老師批改作業(yè)，小孩們真是有點不像話，老師講了好幾遍的東西還是不寫，得想個方法提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性，該如何辦呢，又不能打不能批判。。。。。。三四節(jié)課照舊聽課，沒有什么新意。下午最終是我自己上課了，孩子們還算是協(xié)作，由于上臺好多次了，也沒有緊急，只是覺得自己講的慢了一些。非?？桃馓崾咀约?，沒有滿嘴跑火車，應(yīng)當是基本做到了。下課后鄭老師相當滿足，說明天五節(jié)課，他自己上一節(jié)，讓我上四節(jié)?？脆嵗蠋熌且馑际且院蟮恼n都是我上了，他不上了。不過也挺簡潔的，教案、導(dǎo)學(xué)案和課件是現(xiàn)成的，學(xué)問也很簡潔，學(xué)習(xí)的是把握課堂的力量也閱歷。小孩們還是挺好的，下課了都跑過來問我手機號碼，感覺不錯。放學(xué)后和一批小男孩打了打乒乓球，也算是盡快融入到他們集體中去吧，當然只是一種方式，打乒乓球的水平自然還是不能和我比的。還是提前看看導(dǎo)學(xué)案和課件吧，不能丟人，漸漸適應(yīng)教同學(xué)活。明天連續(xù)加油!

不管怎樣連續(xù)加油吧!我相信我能行的!

師范生實習(xí)心得通用9

何為師?韓愈曾云，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。然而以此作為答案卻又顯得公式化而牽強附會了，從進入__高校成為師范數(shù)學(xué)系的一名同學(xué)開頭，這個問題就時刻的困擾著我，猶如跗骨之蛆讓人片刻不能安靜。但那時自己且是作為同學(xué)的身份，也尚可以以此為借口逃得片刻的安靜。

然而我知道，這問題乃是想要成為一個合格的師長所必定要直面和解答的。

三月四日，從學(xué)習(xí)生活了三年之久的師大動身前去__職教中心頂崗實習(xí)，這也給了我一探討這個問題畢竟的機會。

初入職教中心，一股芳香撲鼻的泥土氣息縈繞在鼻尖，清朗的讀書聲聲聲入耳，然而或許是新進開學(xué)，那讀書聲之中透露些許的疲乏慵懶和攜帶的意味，走進一看，果真見坐在靠近教室門口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一聲沒一聲的念著課本上在他看來頗有些晦澀難懂的古文。

“老師好!”

一聲問好之聲喚回了我的思緒，竟是那個小家伙看到我們一行人的到來感動的大聲打招呼，臉上的高興溢于言表，或許是由于最終可以名正言順的暫且擺脫讓人昏昏欲睡的文章了吧。

霎那之間，就由于這一聲問候，我的內(nèi)心竟久久無法安靜，生平從未感覺到自己的言辭竟然如此的匱乏，就猶如看到了十六歲的時候喜愛的那個少年在對著自己翹首微笑一般小鹿亂撞，以至于飛霞都遮掩了面容，滾燙一片。我趕忙的微微偏轉(zhuǎn)過臉頰，擔憂臉上的異色被同學(xué)看了個通透以至于損害我“師長”的尊嚴。喜悅嗎?或許是。興奮嗎?或許是。大方嗎?那或許更是啦。我知道，我是沾了此刻站在我身后的指導(dǎo)老師的光，才能享受如此殊榮的吧?！昂倩⑼??！贝丝痰奈倚闹芯谷幌氲搅巳绱艘粋€不甚貼切的詞語。狐假虎威就狐假虎威吧，實在是這一聲悅耳的“老師好”讓我的虛榮心得到了極大的滿意。還未履行師者的職責(zé)就享受到了賜予師者的敬重，這樣的好事誰不喜愛呢。

然而與此同時，一股沉甸甸的名為責(zé)任的東西加在了我的肩膀之上。

看著那群臉上鐫刻著對學(xué)問濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動了一下，雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！倍覀兝蠋熀螄L不像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷便是我們的職責(zé)。

身正為范，學(xué)高為師，德厚為師。

我將端正行為以身作則，我將滿意他們對于學(xué)問的渴望，我將盡自己所能為他們樹立正確的道德觀?？粗_下用奇怪???的目光看著我的少年少女，我在心中悄悄起誓。

拿起粉筆，在黑板上寫下了我的名字，“很興奮熟悉熟悉大家，我是你們的新任實習(xí)老師?！?/p>

當年我的老師也是如此這般的引領(lǐng)我叩開學(xué)問殿堂的大門，為我頒發(fā)了五彩斑斕世界的門票。而如今，我的老師們，我將接過你們的教鞭傳承你們的事業(yè)。

傳承，沒錯，就是傳承，或許從