當(dāng)好一個老師沒那么簡單

當(dāng)好一個老師沒那么簡單當(dāng)好一個老師沒那么簡單作者渝北范麗麗那一年七月流火，我茂騰騰的青春光陰面對高中畢業(yè)。在填報(bào)高考志愿的時候，天真的我絕不躊躇地選擇了師范院校。真堪稱初生牛犢不怕虎!于是，我的班主任老師鄭重其事地對我說：“孩子，當(dāng)好一個老師，沒那么簡單。”我知道老師的擔(dān)憂，由于他很認(rèn)識我，他知道我在整個高中時期比較內(nèi)向，性格上還有那么一點(diǎn)柔弱，在與人交流和交流上其實(shí)不占有優(yōu)勢。而一名教師一定擁有強(qiáng)盛的神經(jīng)和與學(xué)生交流的能力。但我其實(shí)不懼怕面對自己的短處。每個人就像一朵花，成長與綻開是需要經(jīng)歷風(fēng)雨的浸禮。大學(xué)時代，我下定信心，改變自己，訓(xùn)練自己，充分自己。第一我要訓(xùn)練自己說話與表達(dá)的能力，于是我主動和同學(xué)交流，和老師交流，參加各種社團(tuán)活動，參加諸多社會實(shí)踐，參加各樣大小競賽，在一次又一次的活動中，我的性格發(fā)生了很大的改變。朋友都眾口一詞地說：“你愈來愈樂天爽朗啦，和你聊天很高興哦!”1大學(xué)時期，圖書室是我如影隨行的朋友，在書本的滋潤下我看到了一個又一個成功的人，他們所經(jīng)歷的都不那么簡單。這給了我一種精神上極大的支撐和激勵。室友嵐兒和我同樣，喜愛教師這份職業(yè)，但她左腿有一點(diǎn)瘸，走起路來，一拐一拐，從形象上來說在城市里找工作不擁有優(yōu)勢。但是這其實(shí)不可以阻擋我們對教師這份職業(yè)誠心的熱愛。嵐兒有一次在《未來，我如何當(dāng)老師》的演講競賽中誠心地說道：“當(dāng)好一個老師需要的東西太多太多!深沉的思想，淵博的知識，教書的技巧，爽朗的性格，旺盛的精力，充足的活力，受挫的心理承受力，被誤會受委屈時的達(dá)觀心態(tài)都要一一具備?！蔽覀兌祭斫?，做好一件事，真的不是那么簡單。光陰荏苒，大學(xué)幾年，一晃而過，我們走進(jìn)了教書育人的學(xué)校。我們滿懷激情，帶著理想出發(fā)，背著知識的行囊，信心滿懷，在教育的第一線感覺做一名教師的快樂與酸楚。嵐兒回到家鄉(xiāng)，一個邊遠(yuǎn)的山村。貧乏的土地，敗落的校舍，師資極度的貧乏，收入極其的有限。但她誠心熱愛這份工作，當(dāng)一個好老師是她的理想，是她生命價值的最高表現(xiàn)。她經(jīng)常來信和我敘述她在工作中收獲的快樂。每當(dāng)看到學(xué)生成績上升，不停進(jìn)步，落伍的山2村里也能考出一個又一個大學(xué)生，嵐兒的心中就會涌起一股驕傲之情。但是她生活得十分貧窮，積勞成疾，腿疾在那醫(yī)療條件也十分糟糕的地方，越拖越嚴(yán)重了。她教好了自己的學(xué)生卻沒法照料好自己的身體和家人。每當(dāng)念及此，我的心中都會有一陣抽搐的痛苦。但是，社會上有些人，對教師沒有正確的認(rèn)識。他們以為教師這個職業(yè)多么穩(wěn)固，教師這個工作多么輕松。學(xué)生考好了，那是學(xué)生自己聰慧;學(xué)生考差了，那就是老師的原由。他們哪里知道一個老師為了上好一堂課要花多少心思和精力!他們哪里知道一個老師成天大腦里想的都是怎么解好一個方程式，怎么讓學(xué)生能理解和消化今日所解說的知識。當(dāng)好一個老師沒有那么簡單。教課是個無底洞，知識是不停在更新，學(xué)生是不停在變化，壓力是不停在增加。當(dāng)學(xué)生感覺鴨梨山大的時候，教師心理感覺的就是鴨梨天大了!教師不停在付出，心甘寧愿地付出;教師不停在成長，教課相長是每一個教師的理想;教師由于這一份職業(yè)的神圣而讓自己不停地高尚起來。因此，不要輕易地否認(rèn)一個教師的付出吧，當(dāng)好一個教師沒那么簡單。當(dāng)教師把青春與熱血奉獻(xiàn)給教育的時候，他們沒有更多的時間去照料自己的孩子。他們受傷了，拄著拐棍仍舊站在講臺上，不愿休息;她們生了兒童，產(chǎn)假沒有休完，就回到教室，丟掉了嗷嗷待哺的嬰孩;他們患病了，不愿輕易拋下學(xué)生去就醫(yī);他們的家屬臥病在床，他們也不會請了長假去陪同，不過在工作的間歇趕往醫(yī)院，送湯換藥。3物換星移，他們的教課經(jīng)驗(yàn)愈來愈豐富，他們的教課成就愈來愈豐富，他們對自己和家人的虧欠也愈來愈多。當(dāng)他們桃李滿天下的時候，光陰回饋給他們的也許是職業(yè)的疾病，也許是家屬的訴苦，也許是蒼蒼鶴發(fā)、廉潔奉公。但是，沒有一個