神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)范文

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)范文神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)篇一學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不部位，其臨床迥然不同，相反，盡管不同因，如果損是神經(jīng)系統(tǒng)的同一其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，決定了認(rèn)識(shí)系統(tǒng)疾病的診斷思式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾認(rèn)識(shí)過程中別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病"位"，然后才是"性"。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對于正確認(rèn)識(shí)神疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶龐大而又十分有序的信息交，通過這個(gè)將周圍器官和中樞結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)樞的任何部位出現(xiàn)遭到破壞，就會(huì)通過各種形現(xiàn)出來，面復(fù)雜而又有序的網(wǎng)樞，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思對其結(jié)構(gòu)的，是不可能判斷出來的，因此，思維輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。二、實(shí)習(xí)方法無習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺"，它之所以"難"，是因?yàn)槠屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短，很顯然，要求同短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識(shí)神統(tǒng)疾病是不現(xiàn)關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾方法。掌握識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾會(huì)顯得十分了，那么，什么是經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢上面談神經(jīng)系統(tǒng)猶個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神效應(yīng)器構(gòu)成，一條條路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。絡(luò)的概念，我們就能掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。就談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來掌握法，從而搞好神既然神經(jīng)系一個(gè)龐大的系統(tǒng)，我們要認(rèn)識(shí)就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)組成及功能定的了解，網(wǎng)絡(luò)的功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)剖和生理。要搞好實(shí)習(xí)首先要掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖理，這是了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病和基礎(chǔ)。我們知道組成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本是傳導(dǎo)通路，因此復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些的單位開始傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功。在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注意：①了解病史，不僅僅是病人，而且應(yīng)包人的親屬或人。這是因?yàn)椋怀霈F(xiàn)意識(shí)障礙的病人，本身有能力敘述，另一方面，病人時(shí)的感受可能會(huì)與實(shí)際病情入，例如，病人對在發(fā)病時(shí)的表現(xiàn)就沒有知情人。②要注意判斷病人的感受與際病情的差異經(jīng)系統(tǒng)疾病的病人中，故意或縮小病情人，要比其它系統(tǒng)病人多，因此，對病史分析要注意病人說與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致，否則，容當(dāng)?shù)脑V說引入誤區(qū)，造成診斷和治療的錯(cuò)誤神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)篇二神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)篇三我喜歡在神經(jīng)內(nèi)個(gè)日子，在這里，我又學(xué)會(huì)了很多新技也常常能練習(xí)輸液。這里的老師也都很好們放手讓我每項(xiàng)操作。是她們給了我勇敢操作的勇氣，是的耐心讓我術(shù)更熟練。在神內(nèi)我了解到病人大都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等一些管疾病。這些疾病的發(fā)病季節(jié)一般在初春冬。而引起疾病的誘因大多數(shù)都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒激動(dòng)、吸煙、飲酒、飲食習(xí)慣、氣(忽冷忽熱)等。患病患者由于自理能力嚴(yán)重下降，所以需要更多的心理，言語、功能訓(xùn)練，飲食上的護(hù)理。雖然神內(nèi)的病人言語及肢體功能不好，但他們?nèi)硕继貏e記得13床的病人，每次給他做完治療，都會(huì)很熱情地跟我說謝謝。因?yàn)槲业妮斠杭夹g(shù)很好，有一天給他扎第一針扎上。沒想還鼓勵(lì)我，對我說："沒關(guān)系，誰都是從不會(huì)到會(huì)，像你們多練就好了。"就這樣，在病人的支持中，我成功的扎了第二針。還有些病人經(jīng)常，讓我多拿他練習(xí)扎針，像親人一樣和一些和實(shí)習(xí)有，像實(shí)習(xí)中要怎么樣表現(xiàn)、和這些病人起的感覺很親。我習(xí)期間，是非常需要有這樣人給予支持解。看