高中音樂-多彩的民歌教學課件設(shè)計

-----多彩的民歌學習目標1.感受西北民歌、中原民歌的風格情緒，認識西北民歌中的花兒、信天游等民歌題材。2.通過聆聽不同區(qū)域的民歌，了解民歌的風格特點以及體裁，分析民歌與創(chuàng)作歌曲的區(qū)別和聯(lián)系。1.欣賞《山丹丹花開紅艷艷》

《小河淌水》2.我國的民歌為什么是“多彩”的？

民歌多樣化的原因1.自然條件2社會條件3生活方式4風格色彩、表現(xiàn)手段、音調(diào)素材形成這種高亢風格的原因有哪些？------聯(lián)想到西北人民的性格、生活、歷史、地域等。西北民歌以花兒和信天游最具代表性?；▋菏橇餍性谇嗪?、甘肅、寧夏的一種山歌。其基本特點是：旋律高亢、悠長，多用假聲或真假聲結(jié)合的方法演唱。信天游是流行在陜西、甘肅、寧夏的一種山歌。其旋律有兩種類型：一種是節(jié)奏自由，旋律高亢遼闊、起伏較大的；一種是節(jié)奏工整、結(jié)構(gòu)嚴謹、旋律平穩(wěn)、表達情感較為細膩的。欣賞高亢的西北腔

上去個高山望平川【青海民歌】腳夫調(diào)【陜北民歌】思考：這兩首民歌在情緒、風格及聲音上的不同？

欣賞《西部放歌》

演唱者：王宏偉影視作品以及通俗歌曲中的陜北民歌。如：《少年壯志不言愁》電視劇《便衣警察》的主題曲、《信天游》電視劇《血色浪漫》中的民歌片段、《黃土高坡》、電影《紅高粱》中的《酒神曲》等等.欣賞：醇厚的中原韻沂蒙山小調(diào)問題：這首歌的情緒、風格是這樣的?它和西北民歌比較有什么不同？沂蒙山小調(diào)作品分析山東民歌小調(diào)：小調(diào)又稱小曲，泛指流行于廣大城鄉(xiāng)的一種民間歌曲。這首新民歌雖被標為小調(diào),但由于旋律舒展、感情奔放，而帶有明顯的山歌風格。王大娘釘缸問題：這首歌的情緒、風格是怎樣的？河南民歌此歌是一首輕松、明快、幽默詼諧的民間歌舞曲。它流行于河南的一種地花鼓(流行在河南的一種民間歌舞形式）的一個代表曲目，由一個旦角和一個丑角共同表演。表現(xiàn)了老百姓的真實情感和對生活的現(xiàn)實性追求，富有親切感。思考------------聽到這首民歌后，你聯(lián)想到哪首歌曲與他相似？拓展欣賞《好漢歌》你認為《好漢歌》與《王大娘釘缸》的旋律有那幾句似？分析：《好漢歌》是一首創(chuàng)作歌曲，他它的創(chuàng)作素材就來源于《王大娘釘缸》。我們現(xiàn)在的很多創(chuàng)作歌曲的素材就來源于民歌.分組討論：民歌與創(chuàng)作歌曲有什么區(qū)別和聯(lián)系？民歌與創(chuàng)作歌曲之區(qū)別

民歌不受專業(yè)作曲技法的限制，而是人民群眾自發(fā)的口創(chuàng)作；其歌詞、旋律并非一成不變的，在長期流傳中會不斷得到加工而有所發(fā)展及變化；依靠人民群眾的口耳相傳，不借助于記譜法或其他手段進行傳承；不體現(xiàn)作曲者的個性特征，但具有鮮明的民族特征和地方特征。民歌的音樂特點

民歌在音樂上都具有本民族本地區(qū)的風格特色；民歌的旋律都與該民族該地區(qū)的語言緊密結(jié)合，這樣最易于在本地區(qū)流行；某民族或某地區(qū)的民歌，其音樂特點常在音階、調(diào)試、節(jié)拍等方面明顯的表現(xiàn)出來；民歌的節(jié)拍節(jié)奏形式十分豐富，而且與生活情致、生產(chǎn)勞動關(guān)系密切，如勞動民歌，勞動方式較為自由的，其節(jié)奏也會比較自由；民歌的曲式結(jié)構(gòu)一般比較短小，篇幅長的歌詞常用同一旋律作反復。

課堂總結(jié)：

感受、體驗西北、中原民歌的風格情緒，認識西北民歌中的花兒、信天游等民歌題材，通過聆聽不同區(qū)域的民歌，了解民歌的風格特點以及體裁，分析民歌與創(chuàng)作歌曲的區(qū)別和聯(lián)系。課后作業(yè)通過我們這節(jié)課