信用制度建設(shè)重在教育的政協(xié)提案

信用制度建設(shè)重在教育的政協(xié)提案案由：關(guān)于信用制度建立重在教育的提案

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展和完善，特殊是參加WTO世貿(mào)組織后，建立國(guó)家信用治理體系的工作已迫在眉睫。當(dāng)前，以信用交易額增加、法制建立逐步完善和全國(guó)提倡以誠(chéng)信為標(biāo)志的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐步走向成熟，作為國(guó)家信用治理體系的重要根底的信用制度建立已經(jīng)到了相關(guān)立法的階段。盡管如此，我們的信用治理體系仍處于起步階段。我們感到還缺了什么?缺了全社會(huì)信用意識(shí)的培育和各類(lèi)相關(guān)大學(xué)的信用治理學(xué)科的設(shè)置。一句話(huà)，全民族的誠(chéng)信意識(shí)、全社會(huì)信用氣氛確實(shí)立還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，國(guó)家信用治理人才的培育更是一個(gè)空白。

信用制度治理從學(xué)科角度看它是跨倫理道德、財(cái)務(wù)治理、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、信息檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和軟件技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、民事商法等學(xué)科，是一門(mén)典型的應(yīng)用型穿插學(xué)科。信用治理學(xué)科可以自成體系。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興旺的西方國(guó)家的大學(xué)已開(kāi)設(shè)了“信用治理學(xué)系”。

上下五千年文明史的中華民族，誠(chéng)信道德的根基是遠(yuǎn)源而流長(zhǎng)，膚淺而宏大，它維系了幾千年人與人之間的和諧相處并連續(xù)至今。十年浩劫，我們的誠(chéng)信道德雖遭到了嚴(yán)峻破壞，但它作為優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化文明是永恒的。中國(guó)社會(huì)幾千年歷史的演化，盡管各種社會(huì)進(jìn)展進(jìn)程中有戰(zhàn)斗，有殘殺，有道德淪喪，但“言必信、行必果”、“講信修睦”等做人準(zhǔn)則，似大江東流，使人類(lèi)走出了野蠻，走向了文明，更需要我們發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)信氣氛的營(yíng)造是黨的十六大報(bào)告中三個(gè)文明建立的重要表達(dá)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求，也是全體公民全面奔向小康社會(huì)所應(yīng)具備的行為標(biāo)準(zhǔn)。然而，我們?cè)谌褡逵绕涫窃趦和颓嗌倌曛羞M(jìn)展誠(chéng)信教育，培育誠(chéng)信意識(shí)尚不夠強(qiáng)化，更沒(méi)有制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，致使我們的民族尤其是青少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)五千年輝煌文化傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明社會(huì)所要求的道德標(biāo)準(zhǔn)，我們的經(jīng)濟(jì)商貿(mào)界欺行霸市、坑蒙拐騙、假冒偽劣之類(lèi)的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。

信用治理專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育是信用治理人力資源的根底，對(duì)于中國(guó)這樣正在建立信用制度的大國(guó)尤其如此。隨著我國(guó)信用治理體系的逐步確立，可以估計(jì)將來(lái)十年內(nèi)，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)上將消失數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的信用治理白領(lǐng)崗位空缺，特殊是信用治理行業(yè)的從業(yè)人員人數(shù)的需求量也將是急劇膨脹的，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)企業(yè)信用治理現(xiàn)有經(jīng)理人員和信用體系現(xiàn)有治理人才需求的增長(zhǎng)速度。

面對(duì)以上所述問(wèn)題，怎么辦?特建議如下：

1、在幼兒、小學(xué)、中學(xué)開(kāi)設(shè)誠(chéng)信教育特地課程(就象法制教育那樣作為單列課程)，并作為學(xué)生品德操守評(píng)定的重要依據(jù)。這關(guān)系到中華民族的將來(lái)和中華民族的宏大復(fù)興的雄偉基業(yè)。這是全民根底教育的根本，也是各類(lèi)準(zhǔn)人才道德修養(yǎng)的必修課。

2、在中國(guó)省以上的(包括國(guó)家一級(jí)的重點(diǎn)大學(xué))重點(diǎn)綜合大學(xué)設(shè)立“信用治理學(xué)系”，開(kāi)拓當(dāng)代信用治理各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，為信用制度建立供應(yīng)源源不斷的人力資源。它的課程設(shè)置應(yīng)與世界接軌，不僅考慮培育社會(huì)和企業(yè)高級(jí)信用治理人才的需要，而且還要考慮國(guó)家信用治理體系專(zhuān)業(yè)人員的需要，同時(shí)還將為全社會(huì)供應(yīng)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的白領(lǐng)崗位。

3、目前中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不具備信用治理專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷背景，但是通過(guò)信用治理專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，這局部人才的轉(zhuǎn)換是有根底的。對(duì)于解決當(dāng)前信用治理人才饋缺的沖突，這無(wú)疑是一個(gè)好方法。

4、為了協(xié)作全社會(huì)的信用制度建立，建議公眾媒體拿出一局部黃金時(shí)段來(lái)營(yíng)造誠(chéng)信道德氣氛，用中華優(yōu)秀的誠(chéng)信傳統(tǒng)文化，影響一代人，教育下一代。強(qiáng)化誠(chéng)信氣氛，其社會(huì)效益，遠(yuǎn)比那些有償?shù)睦鴱V告和打打殺殺的電視劇大得多。建議將每個(gè)有償電視廣告播出前或時(shí)間內(nèi)應(yīng)分出相應(yīng)時(shí)間作公眾誠(chéng)信道德公益義務(wù)廣告，這應(yīng)當(dāng)是精神文明建立和法制道德教育的重要