版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高考英語(yǔ)閱讀七選五的做題技巧集錦高平一中英語(yǔ)組張李梅高考七選五題型一旦出錯(cuò),往往一錯(cuò)錯(cuò)一竄,是容易丟分的題型,對(duì)其進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié),希望能對(duì)老師們的教學(xué)有所幫助。一、正確與錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征正確選項(xiàng)具有如下特征:1、放進(jìn)去通順,這一點(diǎn)是基礎(chǔ)。凡不通順的必錯(cuò)無(wú)疑;2、選項(xiàng)中有單詞、詞組、句子成分或與所選答案所在段內(nèi)容重合;3、選項(xiàng)與其上句或下句之間有必然的邏輯關(guān)系;4、選項(xiàng)全部?jī)?nèi)容都屬于正確答案所在段。有時(shí)備選答案中可能含有甲乙兩項(xiàng)內(nèi)容,這時(shí),只有當(dāng)甲和乙都?xì)w屬于本段時(shí),答案才是正確的。針對(duì)第2項(xiàng)的所講的重合,舉個(gè)例子:如果整個(gè)文章中只有第二段中有l(wèi)augh一詞,而各個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)中有l(wèi)augh這個(gè)詞,那還等什么,立刻把它選上,因?yàn)樗?9%的可能是正確的;不過(guò),如果D、E兩個(gè)選項(xiàng)中都有l(wèi)augh這個(gè)詞,那我們就該明白正確選項(xiàng)就在D、E當(dāng)中,究竟哪個(gè)正確,還要看哪個(gè)放進(jìn)去通順,如果都通順,再看是不是其中有一項(xiàng)的某一部分內(nèi)容在其他段落已經(jīng)講了(哪個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)這種情況哪個(gè)選項(xiàng)落選),還確定不下來(lái)的話,再看看哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容與前后句之間有邏輯關(guān)系(有這種關(guān)系的是正確答案),經(jīng)過(guò)這樣的層層篩選,正確答案自然會(huì)水落石出。上面第3項(xiàng)所指的邏輯關(guān)系主要是指代詞關(guān)系、冠詞關(guān)系以及連接詞關(guān)系等。例如:代詞關(guān)系方面:如果所選答案中有he,him,his等詞,這就意味著空前面必然出現(xiàn)了aboy,aman等詞或人名。如果這些詞在空后面出現(xiàn),就意味著正確答案中必有aboy,aman等詞或人名。冠詞方面:如果正確答案中出現(xiàn)了定冠詞the,則空前將有不定冠詞a(n)或與之相應(yīng)的名詞等出現(xiàn)。如果定冠詞第一次出現(xiàn)在空后,則意味著空里所需的答案中會(huì)有不定冠詞a(n)或相應(yīng)的名詞等出現(xiàn)。連接詞方面:如果but,however等出現(xiàn)在答案中,則意味著該答案與空前部分含義是相反的,但同時(shí)又與空后的內(nèi)容在含義上是一順撇的或一致的;如果答案中有foranother,前面不遠(yuǎn)處會(huì)有foronething,如果答案中有other(s),前面不遠(yuǎn)處會(huì)有some,如果答案中有second,前面不遠(yuǎn)處會(huì)有first等等。需要注意的是foronething...foranother...,some...other(s)...,first...second...等這些組合既可能出現(xiàn)在同一段落中,也可能分別出現(xiàn)在相鄰兩段的句首二、七選五的幾點(diǎn)注意:1,關(guān)于首句、末句與獨(dú)立成段英語(yǔ)文章一般組織的都很嚴(yán)謹(jǐn),段落與段落之間分工明確,邏輯分明,往往每一段都只講整個(gè)文章的一個(gè)方面,或只交代整個(gè)過(guò)程的一個(gè)部分或一個(gè)環(huán)節(jié),各段分別起不同的作用,每一段中不同部分語(yǔ)言也各有特點(diǎn)。文章首句:A,全文主題句;B,引出全文主題的句子(主題在其后);文章末句:全文的總結(jié)(往往與開頭呼應(yīng));首段末句:A,承上啟下,引出全文要談的幾個(gè)方面(段落);B,全文主題;段落首句:A,段落主題句;B,引出下文的句子(可能是問(wèn)句);C,段落間的過(guò)渡句(與上段呼應(yīng));段落末句:A,段落主題句;B,(承上啟下)引出下一段;C,本段所闡述問(wèn)題的一個(gè)方面;D,本段空格前面內(nèi)容的自然結(jié)論獨(dú)立成段:有時(shí)一個(gè)選項(xiàng)本身就是一個(gè)獨(dú)立的段落,這時(shí)要注意。A,既承上啟下,又自成一體(即有一個(gè)段落中心),因此該選項(xiàng)往往是所有(如so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult等)、平列關(guān)系(如first,second,third…;firstly,secondly,thirdly…;first,next,then…;inthefirstplace,inthesecondplace…;foronething,foranotherthing…;tobeginwith,toconclude等),層遞關(guān)系(如also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,too,either,neither,not…but…,notonly…butalso等)。例題Choosingtherightjobisprobablyoneofthemostimportantdecisionswehavetomakeinlife,anditisfrequentlyoneofthehardestdecisionswehavetomake.Oneimportantquestionthatyoumightaskyourselfis:“HowdoIgetagoodjob?”___71___.Therearepeoplewhocanansweraninsignificantadvertisementinthelocalpaperandlandthebestjobintheworld;otherswritetoallsortsofplacesalloverthecountry,andneverseemtogetareplyatall.Stillothersbelievethattheinperson,door-to-doorapproachisbyfarthebestwaytogetajob;andthentherearethosewho,throughnoactivedecisionoftheirown,justseemtobeintherightplaceattherighttime.___72____.Heusedtospendalotofhisfreetimedownbytheseawatchingthetallships,butneverthinkingthathemightonedaysailoneofthem.Hisfatherwasafarmer,andbeingasailorcouldneverbeanythingfortheboybutanidledream.Oneday,onhisusualwandering,heheardthecaptainoftheshipcomplainingthathecouldnotsailbecauseonememberofhiscrewwassick.Withoutstoppingtothink,thelad(少年)offeredtotakehisplace.___73___.__74__.Iftheladhadgonehometoponder(考慮)hisdecisionforaweek,hemayhavemissedhischance.Itisonethingtobeofferedanopportunity;itisanotherthingtotakeitanduseitwell.Sometimeswehearstoriesaboutpeoplewhobreakalltherulesandstillseemtolandplumjobs(美差).Whenyougoforajobintervieworfilloutanapplication,youareexpectedtosaynicethingsaboutthecompanytowhichyouareapplying.___75___.Andwithinayearthispersonhadbecomegeneralmangerofthecompany.A.Thisstoryalsoillustratestheimportanceofseizinganopportunitywhenitpresentsitself.B.Peoplefindjobsinaninfinitenumberofways.C.it’salmostimpossibletofindagoodjobbyansweringadvertisementinnewspapersD.Takeforexampletheyoungmanwhowantedtobeasailor.E.Buttherewasonepersonwholandedanexcellentjobbytellingtheinterviewerallthecompany’sfaults.F.Hespenttherestofhislifehappilysailingtheshipshehadalwaysloved.G.Itisveryimportanttoseizeanopportunitywhenitpresentsitself.答案1.B2.D3.F4.A5.E1.根據(jù)上一句的HowdoIgetagoodjob,講了找工作的方法可知,該句為對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答。2.根據(jù)后面的Heusedtospendalotofhisfreetimedownbythesea可知下文列舉了一個(gè)海員的例子,故選D項(xiàng)。3.根據(jù)上文的內(nèi)容和Withoutstoppingtothink,thelad(少年)offeredtotakehisplace前一句說(shuō)男孩接替了這個(gè)位置,故選F,他的余生都在這里工作。4.根據(jù)后面的Iftheladhadgo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育場(chǎng)館安保應(yīng)急預(yù)案方案
- 內(nèi)鏡中心人員培訓(xùn)管理制度
- 2024年度建筑項(xiàng)目施工合作協(xié)議模板
- 智慧城市建設(shè)中的技術(shù)方案與難點(diǎn)
- 2024年度政府采購(gòu)招標(biāo)協(xié)議樣式
- 2024寄售合作框架協(xié)議范本
- 2024年婚慶行業(yè)合作協(xié)議樣本
- 2024年民間個(gè)人借貸協(xié)議范本集錦
- 房地產(chǎn)交易協(xié)議模板2024年適用
- 高抗沖聚苯乙烯(HIPS)生產(chǎn)線改造施工方案
- 2024-2030年狂犬疫苗行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告
- 《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》(第 1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綿陽(yáng)市高中2022級(jí)(2025屆)高三第一次診斷性考試(一診)語(yǔ)文試卷(含答案)
- 自然資源調(diào)查監(jiān)測(cè)勞動(dòng)和技能競(jìng)賽
- 2 0 2 4 年 7 月 國(guó)開??啤斗ɡ韺W(xué)》期末紙質(zhì)考試 試題及答案
- 6.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)
- 2023-2024學(xué)年天津市經(jīng)開區(qū)國(guó)際學(xué)校八年級(jí)(上)期末物理試卷
- DB23T 3842-2024 一般化工企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定規(guī)范
- 2024新信息科技三年級(jí)第四單元:創(chuàng)作數(shù)字作品大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新制定《公平競(jìng)爭(zhēng)審查條例》主題
- 小學(xué)體育課件《運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論