教師繼續(xù)任教申請書（10篇）

第第頁教師繼續(xù)任教申請書（10篇）老師連續(xù)任教申請書（篇1）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很快樂有這次評選管局骨干老師的機會，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)閱歷的好時機。因此我誠懇的申請加入管局級骨干老師的行列。本人20__年畢業(yè)于黑龍江省農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院平凡師范教育專業(yè)，?？茖W(xué)歷。同年到牡丹江管局八五〇農(nóng)場學(xué)校任教至今已有__年。20__年在齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，20__年獵取本學(xué)歷。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)上取得了顯著的成果。20__年，20__年被評為農(nóng)場優(yōu)秀老師。20__年，20__年被評為“管理局優(yōu)秀老師”20__年被評為“農(nóng)墾牡丹江管理局教壇新秀”.從參與工作以來我始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。__年來我在工作中都是腳踏實地，堅持求真務(wù)實的態(tài)度。樂觀探究教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，始終堅持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，轉(zhuǎn)變了填鴨式的教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實處。充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。在平常更注重在教育科研上的研究，20__年第二十六次優(yōu)秀科研成果專題評審二等獎。20__年教育科研成果三等獎，20__年參與了“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃的課題研究。完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的研究》的課題研究，教研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動手實踐有效性的研究》獲管理局課題三等獎，20__年獲得管理局科技進(jìn)步二等獎，多次參與校內(nèi)、校外開展競賽、公開課等活動，并取得優(yōu)異的成果。20__年指導(dǎo)青年老師參與管局賽課榮獲一等獎，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。撰寫了教育教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計，其中《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的深層應(yīng)用》省級三等獎。《找規(guī)律》《怎樣消退學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙》《小學(xué)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識的實踐與研究》《班主任的非語言暗示》分別獲得省級一、二等獎。另外，20__--20__年我擔(dān)當(dāng)一至三班級班主任,作為班主任首先從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，多與學(xué)生溝通，因勢利導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生追求進(jìn)步的自尊心，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，在班級中培養(yǎng)得力班干部，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們以榜樣帶動全體，發(fā)揮集體力氣的優(yōu)勢，建立起良好的班風(fēng)。利用家訪、家長會等方式與家長協(xié)作，提高了德育工作，平安教育工作的效率，該班學(xué)生成果良好并在學(xué)校的各項活動中取得了不錯的成果。一切的輝煌只能代表昨天，畢竟我還有許多不足，我不會滿意于現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將改進(jìn)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷努力，樂觀探究新課改、新理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批判指正。申請人：__20__年3月19日老師連續(xù)任教申請書（篇2）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我于20__年開始從事中學(xué)體育、計算機教學(xué)工作。本人自從參與工作以來，始終喜愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，專心做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學(xué)能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參與縣、鎮(zhèn)級教學(xué)活動，取得優(yōu)異成果。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫忙?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干老師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名平凡老師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最終評審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！假如不能夠評上，我想自己確定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學(xué)、善教而歡樂的學(xué)者型老師，也是我一生的追求！期望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！此致敬禮！申請人：__20__年__月__日老師連續(xù)任教申請書（篇3）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！本人王__，20__年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，20__年6月考試安排到__小學(xué)任教，20__年調(diào)入__小學(xué)任教，至今也6年多教齡。在這6年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實踐熬煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這6年間本人從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的老師。本人喜愛教育事業(yè)，熱衷于本職工作，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。不論在教書育人，還是教育教學(xué)上，都是勤勤懇懇，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，按時保質(zhì)完成任務(wù)。教學(xué)工作，學(xué)科教學(xué)成果進(jìn)步明顯，所任教的語文成果提高超顯。學(xué)生把握了語文基礎(chǔ)學(xué)問，課堂教學(xué)效果良好，得到學(xué)校和社會的一致好評。在教書育人工作，注重學(xué)生的德、志全面培養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的學(xué)問文化的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng)。在教學(xué)中，擅長學(xué)習(xí)，把握教育規(guī)律，專心總結(jié)工作閱歷，所帶班級，受到同行、家長的一致贊揚。曾多次被評為學(xué)校、學(xué)區(qū)的先進(jìn)老師，在20__年和20__年被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)老師，在20__年和20__年小學(xué)五班級語文全鄉(xiāng)會考中全鄉(xiāng)第一；在平常的各類檢測中所任學(xué)科也是名列前茅。很快樂有這次評選市級骨干老師的大好機會，又有幸自己符合評選市級骨干老師的資格的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)閱歷的好時機。因此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，誠請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！此致敬禮！申請人：__20__年__月__日老師連續(xù)任教申請書（篇4）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很快樂有這次評選區(qū)級骨干老師的大好機會，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)閱歷的好時機。因此，我誠懇的申請加入?yún)^(qū)級骨干老師的光榮行列。教育，我的抱負(fù)，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，擅長思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、制造者，成為具有教育智慧的老師是我永久的追求。從19__年9月參與工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整12年了。12年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對比自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心喜愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立公平意識；幫忙學(xué)生——樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生——樹立師表意識；相信學(xué)生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛惜”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我所輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫在平頂山市科技創(chuàng)新大賽獲一等獎，我自己被評為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我所帶的班級被評為湛河區(qū)文明班集體。我自己也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。在教研工作中，我樂觀參與教研活動，主悅耳課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。我所執(zhí)教的《誰住頂樓》被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，我所撰寫的多篇論文分獲市級一等獎和三等獎。春華秋實，一次次的勝利與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名平凡老師高層次的追求，申請加入湛河區(qū)小學(xué)骨干老師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！如有差距，我將癡心不改，追求不止！此致敬禮!申請人：__20__年__月__日老師連續(xù)任教申請書（篇5）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于1995年７月畢業(yè)于__，于1995年８月安排到__工作。x年8月因工作的需要來到__任教，然后又于x年8月來到__任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐熬煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的老師。一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作樂觀專心的完成，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成果二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍專心學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參與校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)老師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干老師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！此致敬禮!申請人：__20__年__月__日老師連續(xù)任教申請書（篇6）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫__，從20__年__月開始擔(dān)當(dāng)中學(xué)__教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學(xué)__工作兼班主任工作。在布滿機遇和挑戰(zhàn)的學(xué)問經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：一、對待教學(xué)工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。二、苦練基本功，具有扎實的專業(yè)學(xué)問。自執(zhí)教以來，我主動參與教學(xué)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。三、積累豐富的教學(xué)閱歷和肯定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的__教學(xué)兼擔(dān)當(dāng)班主任。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過開心的合作或協(xié)作，連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作；發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；樂觀參與教研、教改活動，不斷總結(jié)閱歷，提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《____》發(fā)表論文，多次參與論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動供應(yīng)研討課、觀摩課，受到好評。四、教學(xué)工作上做到面對全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫忙后進(jìn)生，使全體學(xué)生在后進(jìn)基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生的學(xué)問領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。五、在班主任工作上，我將做到接受、完成學(xué)校安排的教育工作，加強班級管理，做好學(xué)生的平安教育工作。準(zhǔn)時把握學(xué)生的思想狀況并進(jìn)行有效疏導(dǎo)。六、在進(jìn)修和科研方面，我將做到樂觀參與教研活動，接受并完成學(xué)校安排的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。總之，我懷著滿腔熱忱參與這次競聘，期望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。特此敬禮！申請人：__X____年__月__日老師連續(xù)任教申請書（篇7）尊敬的各位考官、各位評委老師：我叫__，今年__歲。畢業(yè)于__。我性格活潑開朗，大方熱忱，樂于助人，平常喜愛閱讀、看書和上網(wǎng)掃瞄信息。我曾經(jīng)在__學(xué)校參與過教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)行語文教學(xué)和班級管理;我深化學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種學(xué)問，把握了肯定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了肯定的認(rèn)識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習(xí)當(dāng)中，身邊老師無私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅決了自己做一名老師的決心，成為一名老師也成了我的愿望。老師這個職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐富的學(xué)問，還要有高尚的情操;為了成為一名老師，我在自己把握了專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和急躁，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重學(xué)問學(xué)習(xí)的同時我還留意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。假如，我通過了面試，成為該校老師隊伍中的成員，我將連續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。此致敬禮!申請人：__年__月__日老師連續(xù)任教申請書（篇8）尊敬的朱校長：您好！首先感謝您半年來對我的關(guān)心和照看，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告！我系本校職工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我特別喜愛本職工作。自__年參與工作以來，我先后從事了初二的物理、生物、體育，初一歷史、生物，初三物理等教學(xué)工作，在單位聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和諧相處，并且樂觀參與單位舉辦的各類活動。家在泰興距離單位較遠(yuǎn)，工作9年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團(tuán)聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。夫妻兩地居住，父母年歲以高，幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，期望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我從本校調(diào)出為荷。感謝！此致敬禮20__年x月申請人：__老師連續(xù)任教申請書（篇9）尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：您好！我于20__年從__學(xué)校畢業(yè)后安排在__區(qū)從事教育工作，在__小學(xué)工作x年后，于20__年x月調(diào)至__小學(xué)工作至今。因本人工作的__小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等緣由，導(dǎo)致小孩年幼無法照看等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__路__小學(xué)工作。20__年x月，我與在__縣上班的愛人結(jié)婚。20__年我們在__巷購置了房屋。我的父母在__市居住，愛人的父母在__縣居住，均因年事已高，不能來__區(qū)與我們一起居住，不能給我們供應(yīng)任何幫忙。我們的兒子今年x歲，現(xiàn)在__讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動，都由我獨自承擔(dān)。因我們家至__小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來，我始終在學(xué)校與家庭間奔波，疲乏之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調(diào)入__路__小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。此致敬禮！申請人：__20__年x月x日老師連續(xù)任教申請書（篇10）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我們夫妻（__、__）同為教育事業(yè)戰(zhàn)線上的人民老師?，F(xiàn)將我們的工作及生活情況陳述如下：一、工作方面本人__，女，19__年x月出生，家住__縣。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)老師x級職稱；自20__年x月加入老師隊伍以來始終在__縣__中學(xué)從事英語等學(xué)科的任教工作。自從參與工作以來，始終喜愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，專心