高中物理-重力 基本相互作用教學(xué)課件設(shè)計(jì)

3.1重力基本相互作用第三章相互作用知識(shí)與技能

（1）了解力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的，認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（2)力的三要素，體驗(yàn)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān)

過(guò)程與方法情感，態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生分析能力（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力（1）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，從實(shí)際問(wèn)題中分析規(guī)律（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解的精神

教學(xué)目標(biāo)（2）力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān)（1）力是使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因（3）重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、概念：力是物體與物體間的相互作用。一、力物質(zhì)性：力不能離開(kāi)施力物體和受力物體而單獨(dú)存在。相互性：一個(gè)力總是聯(lián)系著兩個(gè)物體，施力物和受力物同時(shí)存在、同時(shí)作用。3、力的三要素：

力是矢量，兩個(gè)力相等，必須是大小_______，方向________。2、力的作用效果：1）、使物體發(fā)生形變2）、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。相等相同大小、方向、作用點(diǎn)4、力的測(cè)量：測(cè)力計(jì)(實(shí)驗(yàn)室中：彈簧秤)5、力的單位：牛頓符號(hào)：N

力的大小可以用測(cè)力計(jì)測(cè)量。（注意：桿秤、磅秤、天平測(cè)量的是物體的___）。質(zhì)量關(guān)于力的下述說(shuō)法中正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用

B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在

D．力的大小可以用天平測(cè)量A例1：下列說(shuō)法正確的是：（）A、子彈從槍口射出，能打到很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樽訌楇x開(kāi)槍口后受到一個(gè)推力的作用。B、甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用C、只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命或無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受力不會(huì)施力。D、相互作用的任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，也是施力物體。D跟蹤練習(xí)1：如何來(lái)表示一個(gè)力？1、力的示意圖（2）能粗略表示力（方向、作用點(diǎn)）

能精確表示力（大小、方向、作用點(diǎn)）二、力的表示方法（1）只在圖中畫出力的作用點(diǎn)和方向，表示物體在這個(gè)方向上受到了力F5N15N2、力的圖示：用一根帶有箭頭的線段來(lái)表示力例2：練一練AB5NF=20N物體A對(duì)B的壓力是20N，如圖所示，試畫出這個(gè)力的圖示。作力的圖示的步驟：a.選取合適的標(biāo)度；b.從作用點(diǎn)開(kāi)始沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短按選定的標(biāo)度和力的大小畫出，在線段上標(biāo)出刻度；c.在線段的末端加箭頭表示力的方向；d.畫同一物體受多個(gè)力的圖示時(shí)，表示各力的標(biāo)度應(yīng)統(tǒng)一。歸納e、最后標(biāo)上表示力的字母和數(shù)值跟蹤練習(xí)2：[做一做]

小車在A點(diǎn)受到大小為200N、與水平方向成30?角的拉力F的作用。試畫出力F的圖示。30?50NF=200NA2、大小：可由彈簧秤測(cè)定：

G=mgg=9.8m/s2

3、方向：豎直向下1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力三、重力地球不同地方重力方向不同重力是非接觸力重力的施力物體是地球彈簧秤測(cè)重力的原理是什么？必須使物體處在平衡狀態(tài)下。4、重心：定義:一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心.G1G2G3GiGi+1GnG等效注意：（1）重心不是重力的實(shí)際作用點(diǎn)，而是重力的等效的作用點(diǎn)。（2）物體的重心可以不在物體上。質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體重心位置在幾何中心物體的重心除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)2）重心的確定：（2）物體的重心位置與物體的質(zhì)量分布和物體的形狀有關(guān).物體質(zhì)量均勻分布分布不均勻形狀決定重心位置重心位置形狀和質(zhì)量分布決定規(guī)則不規(guī)則重心位置幾何中心怎么辦?問(wèn)題：如何找出物體的重心？①幾何法（作圖法）－－均勻規(guī)則物體

②實(shí)驗(yàn)法（懸掛法或支撐法）－－只適用于薄板狀的物體此方法的原理是什么？二力平衡交軌法例3：關(guān)于物體的重心，以下說(shuō)法中正確的是（）A．物體的重心不一定在物體上B．用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一

定通過(guò)重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心

在磚內(nèi)的位置不變D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重

心的位置不變ABC關(guān)于重力的大小，下列說(shuō)法正確的是()A、物體的重力大小總是恒定的B、同一地點(diǎn)，物體的重力與物體的質(zhì)量成正比C、物體落向地面時(shí)，它受到的重力大于它靜止時(shí)所受的重力D、物體的重力總等于它對(duì)豎直測(cè)力計(jì)的拉力。B跟蹤練習(xí)3：

四、四種基本相互作用

1、萬(wàn)有引力：存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減小。2、電磁相互作用：存在于電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流之間，他們本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)律與萬(wàn)有引力相似。3、強(qiáng)相互作用：存在于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)子、質(zhì)子與中子、中子與中子之間，它是短程力，作用范圍只有約10－15m。4、弱相互作用：在放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，也是短程力。強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的10－12小結(jié)一力

1概念：物體與物體之間的相互作用力二力的表示方法

1力的示意圖2力的圖示三重力1定義：由于地球的吸引而使物體受到的力2公式：G=mg3方向：豎直向下四重心1定義:一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心.

達(dá)標(biāo)練習(xí)1、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變的含義是（）A指速度的改變B指速度的大小、方向其中一種發(fā)生改變C指速度的大小、方向兩種都同時(shí)發(fā)生改變D力是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 2、關(guān)于力的作用效果的敘述中，正確的是：（）A物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受外力作用B物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，一定不受外力作用C物體受力作用后，一定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的顯現(xiàn)D力的作用效果完全由力的大小決定ABDA3、下列說(shuō)法正確的是：

（